高二寫(xiě)團結的作文優(yōu)秀精選

高二寫(xiě)團結的作文優(yōu)秀精選1

　　一群大雁由一只大雁領(lǐng)頭，排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷，總會(huì )有另一只大雁陪伴著(zhù)它痊愈或死亡�？戳诉@個(gè)故事后，我感悟到了很多東西。我們人類(lèi)是不是正在缺少這樣一種團隊的精神，合作的精神呢?

　　在一次奧運會(huì )上，中國一共獲得了28枚獎牌，但卻只有一枚是在團體項目上獲得的。這又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?中國人沒(méi)有合作意識。

　　而相反在世界杯足球賽上，開(kāi)賽之前并不被看好的巴西隊在20xx年獲得了冠軍，其關(guān)鍵就是全隊的團結，這已不是什么秘密，但巴西隊發(fā)揚團隊精神的具體做法卻鮮為人知。

　　在世界杯賽籌劃階段，主教練斯科拉里為入選隊員規定的先決條件是：除球技高超以外，好要有好脾氣，能與人為善等品質(zhì)。

　　這位主教練在球隊的團結方面確實(shí)下了很多工夫。在賽前看錄像時(shí)，畫(huà)面中從來(lái)不出現巴西對任何一隊員的形象，避免隊員產(chǎn)生高人一等的想法。

　　在他的努力下，全體隊員認識到任何人在巴西隊都沒(méi)有特權，遵守紀律成為了一種時(shí)尚。

　　在巴西足協(xié)組織的任何活動(dòng)中，缺席是不允許的。作息時(shí)間必須嚴格遵守，違者將受到懲罰，連主教練斯科拉里也從沒(méi)有里外過(guò)。

　　就這樣，擰成一股繩的巴西隊終于在本屆世界杯上脫穎而出，從開(kāi)賽前不被看好的球隊成了冠軍隊。如果說(shuō)巴西隊員高超的球技是獲勝的重要因素的話(huà)，那么巴西隊的團結合作就是獲得冠軍的關(guān)鍵，即使一個(gè)全部由世界超級球星組成的球隊，如果不講究團結合作，各自行事的話(huà)，也是不會(huì )取得好成績(jì)的。

高二寫(xiě)團結的作文優(yōu)秀精選2

　　今天下午，老師給我們做了一個(gè)記憶力游戲。

　　這個(gè)游戲是這樣做的：老師先讓我們趴在桌子上，然后，老師在黑板上寫(xiě)幾個(gè)數字，再讓我們抬頭看黑板，在十妙鐘內比比誰(shuí)能把數字記正確。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們準備，然后趴在桌子上，這時(shí)我很緊張，心里想：我會(huì )不會(huì )把題目看錯呢?老師一聲下令：“抬頭�！蔽荫R上抬起頭來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)黑板，原來(lái)，只有六個(gè)數字，太簡(jiǎn)單了，十秒鐘一眨眼就過(guò)去了，老師把答案遮住，讓我們把答案寫(xiě)在紙上，后來(lái)，老師問(wèn)：“有沒(méi)有對的?”我把手舉得老高。然后，老師又讓我們趴在桌子上，老師說(shuō)：“一二三起!”我馬上看，因為我太緊張了，把題目看錯了，老師把答案說(shuō)出來(lái)，我看看我的紙寫(xiě)錯了一個(gè)字，老師又說(shuō)：有沒(méi)有辦法把十個(gè)數字記住，大家議論紛紛，終于，想出了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法是：大家團結起來(lái)，一個(gè)人記兩個(gè)數字，把答案告訴大家。老師讓我們試一試這個(gè)辦法，結果，我把一個(gè)數看錯了，我們這組寫(xiě)錯了，但其他組記對了。

　　今天的游戲讓我明白，人多力量大。

高二寫(xiě)團結的作文優(yōu)秀精選3

　　上個(gè)星期五放學(xué)后，我忙了一天的學(xué)習和少先隊工作很勞累，便匆匆忙忙往家趕。

　　回到家后，開(kāi)了罐“王老吉”，美滋滋的喝了起來(lái)，喝得正美，忽然聽(tīng)到爸爸的聲音：“娃兒，快去讀讀書(shū)吧!別光長(cháng)肉不長(cháng)知識!”聽(tīng)爸爸嘮叨了半天，我才勉強到書(shū)房去找要看的書(shū)。

　　嗯……《洋蔥頭歷險記》?!這不是爸爸很早就給我買(mǎi)的書(shū)嘛!卻讓它在這里睡大覺(jué)?于是我翻了翻目錄，“哇噻”有這么多題目，而且都如此的吸引人。比如：“第二十二章橘子男爵滾到山下，把二十個(gè)將軍壓扁了”、“第二十五章瘸腿蜘蛛被雞吃了，死前留下一句話(huà)”……真是太有趣了!我連忙翻到第一頁(yè)，開(kāi)始了這本書(shū)的閱讀……

　　經(jīng)過(guò)了一夜的“奮戰”，我一氣讀完了這本書(shū)。當合上書(shū)本時(shí)，回味其中的一些情節，真是意猶未盡，還有再讀一遍的想法。故事的內容是這樣的：老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監獄，洋蔥頭來(lái)探視時(shí)，老洋蔥告訴他，監獄里關(guān)押的都是無(wú)辜的人，而為非作歹的壞人卻被養在皇宮里。洋蔥頭決心救出監獄里的人，卻也進(jìn)入了“黑牢”在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團結起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

　　這個(gè)故事我們：只有團結起來(lái)力量大!

　　回想著(zhù)這一段時(shí)間，我們班有個(gè)別同學(xué)不團結班集體，常常被少先隊干部“捉到”，受到批評。我真想對他們說(shuō)：我們都要珍惜班集體的榮譽(yù)呀!大家團結起來(lái)，同心同德，可以戰勝一切心頭的“磨難”，把咱們三二班建設的.更加美好!

高二寫(xiě)團結的作文優(yōu)秀精選4

　　對于自然界的萬(wàn)物，乃至人來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在“合作”。個(gè)體要合作，整體更要合作。合作可以節省時(shí)間，提高效率，還可以更好的取眾人之長(cháng)，補一己之短，便于成功。

　　就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，只是張張嘴罷了，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要身體內眾多的器官的分工合作。首先，嘴要先品嘗食物，然后，由器官組成的系統來(lái)消化食物，最后再由他們把食物的營(yíng)養留在體內，把廢物排出體外。

　　與個(gè)體一樣，整體也是要合作的。

　　在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見(jiàn)慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車(chē)，一個(gè)工人能獨自完成嗎?不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車(chē)。

　　合作無(wú)處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。世間萬(wàn)物都要遵守自然規則，人也如此。分工不同卻組成一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　合作，其實(shí)市是一件快樂(lè )而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會(huì )更好地讓一個(gè)人學(xué)會(huì )獨立、進(jìn)取，有團結奉獻精神。共承擔、共歡樂(lè )，增強我們的責任感。這樣，能更好地讓我們在人生的旅途中得到發(fā)展。一只筷子輕易地會(huì )被折斷，一把筷子會(huì )牢牢地抱成團，眾人拾柴火焰高嘛!

高二寫(xiě)團結的作文優(yōu)秀精選5

　　團結，力量?

　　我認為《狼襲草原》這部電影雖然不會(huì )感人至深，卻給人一個(gè)很深的教育意義。因為片中人物不僅表現出草原上的人民的英勇品格，還有我們現實(shí)社會(huì )中所需要的團結合作精神。

　　這部電影講述的是一批草原人民共同擊退了如豺狼一般的日本鬼子。試問(wèn)，如果不是他們團結一心的精神，能勝利地打倒敵人嗎?如果不是他們這股強大的力量，大草原能恢復自由嗎?

　　他們雖然住在草原上各個(gè)不同的角落，但距離并不會(huì )成為他們共同擊敗敵人的絆腳石。特別是他們去營(yíng)救紅根的爸爸那一場(chǎng)面，我至今還歷歷在目：先由陶克等人在鬼子軍營(yíng)里放火，引開(kāi)日本兵;同時(shí)，另一部分人去救紅根的爸爸，他們是那樣干凈利落，配合得那么默契。

　　而如今，各種群體，商業(yè)基地，事業(yè)都需要這種默契。俗話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币虼�，我們只有通過(guò)合作，積極配合，互相取長(cháng)補短，才能順利地完成任務(wù)。

　　在現實(shí)生活中，這樣成功的例子也有很多。20xx年，我們面臨著(zhù)一個(gè)重大的考驗——非典，它就像死神一樣緊緊地纏著(zhù)我們每個(gè)人，但是我們全國上下，萬(wàn)眾一心，眾志成城，最后病情得到了控制;還有我國“神五”、“神六”宇宙飛船都連續發(fā)射成功，而誰(shuí)知道在這背后，又有多少鮮為人知的付出，那些幕后的工作者們一起夜以繼日地研討、改裝，一遍又一遍地檢查設備、零件。

　　我們是21世紀的希望，未來(lái)還有許多事等著(zhù)我們去做，所以我們從小就應該培養這種團結精神，為我們的祖國貢獻一份力量。

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