我的同桌初中作文錦集八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的同桌初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌初中作文 篇1

　　同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什么也不是，她只是一個(gè)“奇葩”。

　　她有奇葩的性格。你想，每個(gè)人下課了，都會(huì )啊，老師布置的作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰(shuí)也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來(lái)水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎么不變呀？

　　她有奇葩的動(dòng)作。每次上課我都不知道她書(shū)包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時(shí)候，手都放在腰間來(lái)回擺動(dòng)，而她呢，手擺在兩地，來(lái)回擺動(dòng)，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見(jiàn)她都心想：她的姿勢怎么那么奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場(chǎng)上賽出了自己的水平，讓人看見(jiàn)，她，聽(tīng)見(jiàn)了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的沖了出去，這不得不讓我敬佩。

　　她有奇葩的'語(yǔ)言。她一說(shuō)話(huà)，我不知道她在說(shuō)什么，她每次說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)了都很詫異，上課回答問(wèn)題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時(shí)候聽(tīng)不懂，難道是我耳朵有問(wèn)題嗎？

　　她，奇葩在執著(zhù)。每個(gè)人都會(huì )一直追一樣東西時(shí)，不會(huì )想其它的東西，也不會(huì )一會(huì )追一會(huì )放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動(dòng)會(huì )她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的說(shuō)，會(huì )不會(huì )跑下來(lái)？到了賽場(chǎng)上，別人都是一直往前沖，而她呢，卻沒(méi)有，而是一直在想，我會(huì )不會(huì )跑到最后？她被一個(gè)人又一個(gè)超了，我看見(jiàn)她想放棄的念頭，可是后來(lái)又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會(huì )兒追回了一個(gè)，又追回了一個(gè)，可是又被超了。又追回了一個(gè)，又被超了，最后，她得了個(gè)第三，雖然這種成績(jì)不是很好，但她堅持了下來(lái)，這種精神就是很好的。

　　她的奇葩恐怕一天也說(shuō)不完，賽場(chǎng)上，她用堅持跑出意料之外的成績(jì)，單是這一點(diǎn)我就很佩服她。

我的同桌初中作文 篇2

　　我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周?chē)�的人，一天�?huì )被他都笑無(wú)數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

　　金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō)，長(cháng)得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。

　　該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jì)了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯題，要么是寫(xiě)反字……唉！有時(shí)真的很為他著(zhù)急！數學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點(diǎn)兒真，就會(huì )少錯許多！

　　我的同桌金益涵有時(shí)真的非常讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì )，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么？”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì )有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我！

　　不過(guò)，每個(gè)人都有長(cháng)處，金益涵就有，他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà)，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng )的，而是模仿的，但是，卻好像真的一樣，令人佩服！

　　金益涵有時(shí)會(huì )問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，好像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì )被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！

　　這個(gè)好玩，有趣的.同桌雖然成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現了，那他一定會(huì )努力把成績(jì)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，

　　這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年！

我的同桌初中作文 篇3

　　自進(jìn)入初中至如今，本人以換有4人之多的同桌，其個(gè)個(gè)乃是我班如雷貫耳之“巨星”，其個(gè)個(gè)性格品質(zhì)均不一，我的同桌們。

　　且說(shuō)本人第一任同桌——方嘉晟，其乃我班數一數二之人才，because其乃是數理化之優(yōu)異，語(yǔ)文詩(shī)詞之通曉，自是英語(yǔ)老師之心腹，語(yǔ)文老師之得意門(mén)生，科學(xué)老師眼中只佼佼者，數學(xué)老師面前之紅人。其思維之敏銳無(wú)人能及，考慮問(wèn)題則一處不漏，面面懼全。惟有其外貌且稍稍遜了一點(diǎn)，比我略高，笑起來(lái)時(shí)把小小的眼睛瞇成了一條縫，這與他高挺的鼻子滿(mǎn)不相稱(chēng)，一副眼鏡更顯示出了他的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，最有型的是他那看起來(lái)體積很大，似乎裝了“滿(mǎn)卷詩(shī)書(shū)”的腦袋（事實(shí)上也確是如此）上的堅如松針似的頭發(fā)，也許這正是象征了他的剛強，堅忍不屈的性格吧！其緊盯題目，苦思冥想之際，常豎其左臂，托頭沉思，右手瘋狂地玩轉手中筆，他的轉筆技術(shù)絕對是那種五級水平，簡(jiǎn)直是練得出神入化呀！但一句“真是的”時(shí)常掛在嘴邊，并不屑一顧，自以為是的樣子滿(mǎn)令人討厭的，其最?lèi)?ài)挑戰老師，尤其是數學(xué)老師，并打破沙鍋問(wèn)到底，別看他身材小小，戴著(zhù)一副眼鏡，你一定會(huì )猜他是個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生一介，如果是這樣，那你可猜錯了，他的脾氣可固執著(zhù)呢！本人自認為自己的脾氣很壞，所以2個(gè)脾氣壞的人聚在一起，自然是水火不相熔。但在這里，我忠心希望我們能冰釋前嫌，作見(jiàn)了面不尷尬的同學(xué)，中學(xué)生作文《我的同桌們》。

　　一個(gè)時(shí)常一天不斗嘴一天不痛快，天才式的同桌。

　　因為有了和方嘉晟的水火不相熔，所以才有了我的第二任同桌——我班鼎鼎大名之體育課代表——陳嘉豪，本人與此坐，實(shí)乃純屬巧合，此君之形貌一其名中一字“豪”滿(mǎn)相配，身軀魁梧龐大，略顯周瑜當年的“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾�！敝�豪情壯志，此君乃“文武雙全”，既是運動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽的健將，又是考場(chǎng)上面不改色，心不跳，臨危不亂的答者運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，抱球于頭頂，腳尖輕輕一點(diǎn)，二腕一彎，一個(gè)絕對式的進(jìn)球。此君學(xué)習甚是輕松，不費吹灰之力，并保持怡然自得之閑情逸致。上課時(shí)，深情的流行歌曲娓娓唱來(lái)，雖然只是輕聲小哼，但此君決不會(huì )屑于此，仍陶醉于這美妙的旋律中不能自拔；一下課，就于幾個(gè)“志同道合”的.密友一同直奔走廊，欲想“獨上高樓，望盡天涯路�！敝豢上�天不遂人愿，只有“樓高不見(jiàn)章臺路”罷了，此君時(shí)常搓著(zhù)大腿，有時(shí)竟瘋狂地抱著(zhù)桌子扛于腿上，看來(lái)身高的有時(shí)也不是絕對的。此君口頭禪曰“這沒(méi)辦法的”并附和的搖著(zhù)頭，時(shí)常用好笑深沉的口氣書(shū)聲瑯瑯，令其周?chē)�同學(xué)忍俊不禁，以至于全軍覆沒(méi)于黑板之上，一世清白竟毀于這一旦——他的聲中。別看他身強體壯，可本性溫順著(zhù)呢！我原以為此君脾氣很倔，竟敢在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中與老師頂嘴，但與他同坐后，才發(fā)覺(jué)他人好著(zhù)呢！能容忍我的“胡作非為，大吵大鬧”實(shí)屬本人之大幸也。

　　一個(gè)易相處，幽默閑情意濃，運動(dòng)式的同桌。

　　要說(shuō)我現在的同桌，那可真是了不得了，此乃以調皮搞笑威振五湖四海，名聞遐邇九州八方的——酈樓天，此人的自戀程度可謂是“無(wú)藥可救”了。問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，或說(shuō)一句話(huà)，百分之九十九點(diǎn)九的情景，定然是深情款款，含情脈脈的轉過(guò)身，揚起一只手，擺一個(gè)英雄式的手勢，然后從嘴里吐出一字一頓的6個(gè)大字：因為我太帥。不禁使人又氣又可笑。二條細柳眉也配和著(zhù)一上一下地擺動(dòng)，好一個(gè)組合��！且先把自戀可笑方在一邊，此人的數理化可謂是如火純青，如果說(shuō)我班數理化造詣直至頂峰的方嘉晟和酈棟燁是數學(xué)王子的話(huà)，那他定然是數學(xué)王子的得力助手，但又不禁讓人感慨：可惜呀！可惜呀！這么好的一個(gè)人才卻是個(gè)含“鈣”，“鐵”不足的人，誰(shuí)叫他小學(xué)時(shí)沒(méi)打好基礎，中學(xué)時(shí)又不肯鑿壁借光呢！只能是數學(xué)科學(xué)中的******，語(yǔ)文英語(yǔ)中的一條蟲(chóng)了。在此特意警告吾同桌：快去補補鈣與鐵吧！但靠鋅，硒和維生素都是沒(méi)用的，要保持身體含物量的平衡。切記切記。相信你，加油！你可不能比我以前的同桌要差哦！

　　一個(gè)足以令你笑口常開(kāi)，笑得前伏后仰，搞笑式的同桌。

　　希望往昔和現在的同桌們，還有同學(xué)們都能笑著(zhù)面對一切，開(kāi)心才是最重要的，但是關(guān)于學(xué)習方面，好的仍需保持，學(xué)習輕松的仍要“文武雙全“，但聰明機智的及需奮力追趕。聽(tīng)了我的這幾個(gè)同桌，你們是否已膽戰心驚了呢？對，我們班人才濟濟，群英薈翠，要什么人才有什么人才，這幾個(gè)還僅是我的同桌而已。

我的同桌初中作文 篇4

　　她的膚色偏黃，體型偏瘦，是個(gè)高個(gè)子，她有一頭短發(fā)，剛好到她的的下巴，前面的頭發(fā)微微翹起，發(fā)如其人的調皮。她的臉蛋兒是瓜子臉，額頭上有些許小痘印，時(shí)間很長(cháng)了總不消失，她為此皺起皺紋都能夾死好幾只蚊子了。她有且只有一個(gè)酒窩，印在她的左臉上，如果你要見(jiàn)見(jiàn)她的酒窩你就得想辦法逗她笑了。但是當她開(kāi)嘴咧笑了的時(shí)候，你關(guān)注的可能就不是她的酒窩，而是她露出來(lái)的上牙床了。

　　還有，她的嗓門(mén)特別大，隔著(zhù)五層樓還能清楚的聽(tīng)到她跟別人說(shuō)的.話(huà)，音量是一般人難以忍受的，最討厭的是她突然在你耳邊說(shuō)話(huà)，有好幾個(gè)中過(guò)她‘招’的人，都嚷嚷道:“我要去醫院檢查檢查我的耳膜!”。 最后我要說(shuō)的一點(diǎn)是，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我知道了她的“秘密”，她有著(zhù)A4腰，卻同時(shí)有著(zhù)一只水桶肚。她連續吃了3小時(shí)的自助餐后說(shuō):“我還要吃!”，我深深的懷疑她是不是把東西扔垃圾桶了而不是吃到肚子里了。但很不幸，我是看著(zhù)她吃下肚子的，我不得不感嘆一聲“真是有容乃大啊!”

　　這就是我的同桌了，一個(gè)還蠻可愛(ài)的人。

我的同桌初中作文 篇5

　　還記得嗎？與你初識時(shí)太過(guò)靦腆的我沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時(shí)候都相互傾述，相互安慰。

　　也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，又因為你穿著(zhù)太過(guò)簡(jiǎn)樸，臉上還被無(wú)數芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來(lái)，我對你開(kāi)始厭煩，也漸漸地疏遠了，殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來(lái)傾述。

　　抱歉，我一直都對你太過(guò)冷漠，又很少認真傾聽(tīng)過(guò)你的心聲;抱歉，我太過(guò)自私，每次你誠懇地向我請教問(wèn)題的時(shí)候我卻那么不負責任，隨便應付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡(jiǎn)單的“對不起”說(shuō)出口，直到畢業(yè)……

　　而你卻一直默默地幫助我，不言回報。還記得在天冷的.時(shí)候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團糟的時(shí)候你幫我把書(shū)本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個(gè)健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫(xiě)作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點(diǎn)潦草，但卻折射出了你那助人為樂(lè )的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時(shí)你一次次的告誡并鼓勵我要勇敢地去面對現實(shí)……

　　如今畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)的真快呀，不知道在遠方的你能否聽(tīng)見(jiàn)我對你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見(jiàn)你招呼都不打就騎著(zhù)自行車(chē)匆匆而過(guò)。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡(jiǎn)單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。

我的同桌初中作文 篇6

　　我的同桌人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫(xiě)了一句廢話(huà)，但也是實(shí)話(huà)。

　　我的同桌是一個(gè)溫柔靦腆、可愛(ài)純真的花季少女。和其她女孩不一樣的是，她不是一個(gè)八婆，所以說(shuō)，把秘密放在他那里是最安全的了。但遇到原則問(wèn)題，他可會(huì )毫無(wú)保留地向老師或同學(xué)們闡述。這可是完全真確，向她這樣的朋友，可真是多交多益��！電視劇中的男士總是丟三落四的，不得不使我們痛斥導演，貶低了咱男生的“偉大形象”。但是說(shuō)它是現實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照也并不假哦，因為我就是一個(gè)“楷�！�。

　　不過(guò)我現在是不用擔心的了，因為只要有同桌的她在，這些低級錯誤是會(huì )通通死光光的。比如有時(shí)我興致大發(fā)，和哥們兒們說(shuō)得正高興時(shí)，她會(huì )湊上來(lái)溫柔地說(shuō)："你的××練習冊做完了嗎？”…明明剛才還晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光普照的我，卻一下子烏云密布、電閃雷鳴，引出一張猙獰的`魔鬼臉龐。頓時(shí)見(jiàn)我的心碎成了N多塊，難道傳說(shuō)中的“胸口碎大石”真被我練到了最高境界了。我高興有傷痛。高興是因為她提醒了我；傷痛是因為我的作業(yè)沒(méi)做。唉，自古男兒亡于作業(yè)��！總而言之，她給人一種言語(yǔ)不清的感覺(jué)，一句話(huà)：只能意會(huì )，不能言傳。她就是我的同桌，請記住她，一個(gè)平凡溫柔的女孩！

我的同桌初中作文 篇7

　　我的好同桌李小雪，我有過(guò)許許多多的同桌，但有些已經(jīng)被我漸漸淡忘，李小雪們陪我走過(guò)了小學(xué)的這六年。

　　有一次，我被另一位同桌欺負了，我的心里很不是個(gè)滋味，一心只想報復李小雪。上周英語(yǔ)考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂(lè )時(shí)，我可愛(ài)同桌見(jiàn)了我的熊樣不停鼓勵我：“一次考試能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎挺好的'。

　　還有一次 李小雪其實(shí)挺可憐的，父母也不去管李小雪，李小雪在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣。李小雪拿起了我的文具，就開(kāi)始埋頭寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)的那樣入神，寫(xiě)的那樣認真，寫(xiě)的那樣用功。從這時(shí)起，李小雪就開(kāi)始有了好轉。李小雪就那樣的一個(gè)人，咱不跟李小雪一般見(jiàn)識!如果你心里不痛快你就與我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我可是你的忠實(shí)聽(tīng)眾哦!”

　　記得有一次，李小雪超沒(méi)有帶筆袋，什么學(xué)習用品都沒(méi)有，但李小雪好像無(wú)所事事，不覺(jué)得會(huì )怎么樣，所以李小雪就趴在那里發(fā)呆，李小雪看著(zhù)同學(xué)都在那里寫(xiě)字，自己卻趴在這，李小雪便去向同學(xué)借了學(xué)習用品，看李小雪東借西借，沒(méi)有同學(xué)肯借給李小雪，無(wú)可奈何地回到了座位上，我看著(zhù)李小雪那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我說(shuō)著(zhù)把一支筆，一塊橡皮遞給了李小雪，“我借給你這些文具，你就得好好學(xué)習�！崩钚⊙┛粗�(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的同桌初中作文 篇8

　　談起我的同桌，那特點(diǎn)真是數不勝數，多了去了。他，個(gè)子比較矮小，小平頭，小小的眼睛，圓圓的腦袋，要是你有幸看見(jiàn)他站起來(lái)，你會(huì )狂笑不止—雙手抱拳狀放在胸前，看上去扭扭捏捏的，背挺得特別直，不論是正面看還是側面看，那大大的“啤酒肚”都是3D狀的，有點(diǎn)做諧星的感覺(jué)，讓人捧腹不已。

　　還有鼻旁的那顆痣，把本來(lái)就有喜感的臉“點(diǎn)綴”地更有喜感了。他數學(xué)成績(jì)很不錯，但偏科—除了數學(xué)，其余都不突出。而我正好相反—除了數學(xué)，其余都還不錯，所以我們經(jīng)�；パa。因為數學(xué)成績(jì)好，他總會(huì )驕傲的說(shuō)：“我數學(xué)成績(jì)就是好的'沒(méi)辦法！”看不下去的我總會(huì )潑點(diǎn)冷水—你也就數學(xué)好一點(diǎn)而已，就別在那王婆賣(mài)瓜—自賣(mài)自夸了。有時(shí)我會(huì )在其他試卷發(fā)下來(lái)時(shí)以其人之道還治其人之身。

　　他也會(huì )在一旁憤憤不平地說(shuō)：“小小年紀學(xué)什么不好，學(xué)會(huì )了驕傲�！�，話(huà)雖說(shuō)得輕松，但難免有些無(wú)奈，便過(guò)頭去嘲笑他后面的人，有時(shí)下課，有人看不慣他，會(huì )揮拳去打他，我只能在一旁幸災樂(lè )禍的說(shuō)呀��！救命”，一聲凄慘的叫聲，看來(lái)已經(jīng)結果了，我便一臉壞笑的去看望傷員了。這就是我的同桌，愛(ài)耍賤，愛(ài)惹是生非，看！他又把別人弄生氣了，“呀！

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