同桌的作文常用[8篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文8篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　在我童年印象中，有這么一個(gè)同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時(shí)，各種情愫交織在一起，內心變得非常復雜。

　　我們坐同桌之前，雖在一個(gè)班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個(gè)小團體，所以沒(méi)有什么過(guò)多的交集，平時(shí)見(jiàn)面最多打個(gè)招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱(chēng)哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學(xué)習很用功，就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬(wàn)分欽佩，所以對他產(chǎn)生敬意。他是由爺爺帶大的，平日里很少見(jiàn)他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日里總愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的都是類(lèi)似的'主題——他的家庭。畫(huà)完以后，總是拿起畫(huà)紙欣賞一番，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿(mǎn)了幸福感。他的身上，總是滴了幾點(diǎn)油漬，我知道，他在家要幫著(zhù)爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學(xué)會(huì )自立。

同桌的作文 篇2

　　我有一個(gè)調皮的同桌，是個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的小男生，可他也真的太頑皮了。你瞧一瞧，他那小猴子般瘦小的身材，滴溜溜直轉的小眼睛，渾身無(wú)處不散發(fā)著(zhù)他的本性――調皮。

　　有一次我們上體育課，跑完步以后老師讓我們自由活動(dòng)課，但玩了一會(huì )兒后同桌就感覺(jué)真沒(méi)意思了，他看到前面有一群人就三步并作兩步跑上去，原來(lái)他們正在玩“木頭人”的游戲。同桌憑借他的'三寸不爛之舌，硬是加入了游戲�？赏媪藳](méi)一會(huì )，他果然又使出了他的獨門(mén)絕技――耍賴(lài)。眼看著(zhù)他就要輸了，他用自己的手擋住了眼睛，大聲嚷嚷著(zhù)：“天靈靈，地靈靈，隱身！”然后把“木頭人”碰倒了，還假裝自己贏(yíng)了，一蹦三尺高，一邊跳一邊還喊著(zhù)：“耶，我贏(yíng)啦我贏(yíng)啦！”甚至還走過(guò)來(lái)跟我炫耀，唉，簡(jiǎn)直就是喪心病狂呀。和他一起玩的同學(xué)們氣得要揍他，幸好我替他求了情，不然他現在早“死”無(wú)葬身之地了。

　　還有一回我過(guò)生日，別的同學(xué)都在給我唱生日歌，他不唱。過(guò)了一會(huì )兒后吃蛋糕了，我以為現在他總安分地吃了吧，誰(shuí)知道他拿到蛋糕之后一把把蛋糕上的奶油給我抹了一臉，更可氣的是他還哈哈大笑：“過(guò)生日了給你美顏一下！”

　　唉，我真拿我這調皮的同桌沒(méi)辦法呀。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫張?chǎng)暮�，今年九歲，他是我的新朋友。

　　張?chǎng)暮朴幸粡埌桌锿讣t的臉，像一個(gè)成熟的水蜜桃。一對彎彎的眉毛，像兩個(gè)月牙，還像兩個(gè)小彎弓。一雙大大的'眼睛，像兩顆黑珍珠，忽閃忽閃的。說(shuō)話(huà)時(shí)，他的眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，像在跳舞；思考問(wèn)題時(shí)，眉毛緊鎖著(zhù)，像兩個(gè)問(wèn)號。

　　你想和他交朋友嗎？　

同桌的作文 篇4

　　要說(shuō)起我的同桌呀，那可真是多彩、多樣、多品種，無(wú)論你隨便扯出哪一個(gè)保你笑掉大牙。

　　下面我就來(lái)給你介紹一下他們吧。

　　“乖乖”同桌

　　“嘻嘻，哈哈……”，估計又是劉博文在傻笑吧，我停下寫(xiě)字，放下筆，扭過(guò)頭一看，果然如此。此時(shí)的劉博文不知道被劉夢(mèng)宇用什么邪惡手法勾去了魂，又蹲在椅子上瞇著(zhù)眼睛仔細欣賞劉夢(mèng)宇的精彩表演，還咧著(zhù)嘴哈哈大笑。我不得不使出專(zhuān)門(mén)對付他的而且絕對有效的一招——獅子吼�！皠⒉┪�！老師留的作業(yè)你寫(xiě)完了嗎？什么，沒(méi)寫(xiě)完？那你還和他鬧！快點(diǎn)寫(xiě)！”我無(wú)法遏止憤怒的情緒，向劉博文大力開(kāi)炮。劉博文呢，總算基本穩定下來(lái)了，老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。唉，沒(méi)辦法，因為他總是這樣，我就給他起了個(gè)外號——“乖乖”同桌。

　　“明星”同桌

　　“他有點(diǎn)煩，還有點(diǎn)兒賴(lài)。他有點(diǎn)溫柔，他還有點(diǎn)壞�！彼�，他是誰(shuí)？他就是我現在的同桌——李怡衡。要說(shuō)起他的.光輝事跡呀，那可太豐富了。算了，我就隨便挑一樣跟你說(shuō)吧：

　　有一天上午，李怡衡來(lái)晚了，只見(jiàn)他灰溜溜地低著(zhù)頭走進(jìn)了教室，我們47個(gè)腦袋齊刷刷地盯著(zhù)李怡衡。一下課，他的座位旁呼啦一下子就圍滿(mǎn)了人，差不多全體男生都圍繞在他身邊，問(wèn)這問(wèn)那�？�，他這個(gè)“明星”同桌稱(chēng)號可不是虛來(lái)的……

　　“煩人精”同桌

　　咦，你一定會(huì )問(wèn)，這個(gè)“煩人精”同桌是誰(shuí)呢？那還用問(wèn)，這稱(chēng)號當然非劉宇辰莫屬！什么？你不信，那咱們就一起看看他曾留下的邪惡事件吧！

　　一天中午，不知道劉禹辰又來(lái)了什么“神”，從我旁邊“蹭”地躥了出去，頭也不回地跑到陳宜陽(yáng)身邊，鬼鬼祟祟地把頭探了過(guò)去，小聲對陳宜陽(yáng)耳語(yǔ)：“喂，咱倆一會(huì )兒點(diǎn)飯，最后叫呂金秋……”我立刻就明白了他的意圖，“騰”地站了起來(lái)，“呼”地走到他面前。他立馬就縮下去了，小聲地說(shuō)：“我投降，我投降好吧！小人以后再也不敢了，饒了我吧！”我“噗”地一聲笑了出來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“那我先饒你一命吧！”他苦笑了一聲，立馬逃跑了。走之前還不忘氣我一下：“老虎的屁股摸不得�！闭f(shuō)完便溜走了，真讓我哭笑不得。你說(shuō)他煩不煩？

　　看到了吧，這就是我的多樣化同桌。不過(guò)，這只是冰山一角罷了，以后有時(shí)間，我再給你多介紹幾個(gè)哦！

同桌的作文 篇5

　　我現在的同桌很逗，有趣！

　　他發(fā)育的有點(diǎn)過(guò)頭了，腦袋有點(diǎn)大！讓我不禁浮想聯(lián)翩，他老爸的腦袋是不是很��！記得他那次走著(zhù)路就摔倒了，臉上還慘遭“整容”！他說(shuō)那個(gè)疤痕很快就會(huì )沒(méi)了，結果現在臉上的疤還沒(méi)有下去！

　　他有時(shí)還犯傻，那是一次數學(xué)考試，有一道選擇題我一開(kāi)始做對了，但是天算不如人算！看了一眼他的答案，完啦，深陷“傳銷(xiāo)”！他就開(kāi)始對我進(jìn)行迷糊，什么這樣才對，我那個(gè)是錯的`后來(lái)我實(shí)在是受不了了，跟他說(shuō)：“師傅，徒弟知錯了！請師傅不要再念緊箍咒了！”最后，他跟我雙手合十說(shuō)：“為師告退！”

　　試卷發(fā)下來(lái)后，上面打著(zhù)一個(gè)大叉！我就跟他說(shuō)：“師傅，這經(jīng)取的不對��！”他拍了拍我腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“徒弟，這不怪為師！這只能怪我們還沒(méi)經(jīng)歷九九八十一難！”

　　后來(lái)，好像是為了證明他說(shuō)的對！上上星期五，他說(shuō)：“貧道，昨日夜觀(guān)天象，見(jiàn)紫薇星東移！今日又見(jiàn)施主印堂發(fā)黑，可見(jiàn)施主是命犯太歲，這星期必到血霉！”然后還來(lái)了一句“無(wú)量天尊”，最后趴桌子上睡著(zhù)了！他果真是預言家，那星期我倒了血霉！星期一見(jiàn)了他，我先給他作揖，說(shuō)：“大師！不知昨日天象咋樣？”他一本正經(jīng)地跟我說(shuō)：“天機不可泄露！無(wú)量天尊！”然后，去給周公“算命”去了！

同桌的作文 篇6

　　伴著(zhù)父親的諄諄教誨，懷著(zhù)興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿貿然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過(guò)來(lái)的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著(zhù)一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué)，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌韓舒。

　　我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì )道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開(kāi)來(lái)，她談她的學(xué)校、老

　　師、同學(xué)，談以后、將來(lái)，眼中忽閃忽閃著(zhù)一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的`感覺(jué)，帶動(dòng)著(zhù)我也不禁興奮起來(lái)，那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內剛、活潑開(kāi)朗的女孩。而那以后，她不時(shí)地給我幾次出乎意料的感覺(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)

　　韓舒是一個(gè)非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長(cháng)中的煩惱了，因為，它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開(kāi)導，使我的認識發(fā)生了根本的改變，伴著(zhù)她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。

　　韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，卻沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著(zhù)抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線(xiàn)”，不一會(huì )兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )報名工作由我負責，壓根沒(méi)想到讓她報名，沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著(zhù)報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著(zhù)：“就這個(gè)！就這個(gè)！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還蘊藏著(zhù)巨大的能量呢！沒(méi)法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢！

　　韓舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周?chē)�的形勢是如何發(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著(zhù)字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著(zhù)被我表?yè)P的本子嘻嘻笑的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨一無(wú)二的發(fā)著(zhù)淡淡香的花，非同一般。

　　日子長(cháng)了，我對她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話(huà)正適合她——“人不因美麗而可愛(ài)，卻因為可愛(ài)而美麗�！彼�在我心目中正日臻完美。

同桌的作文 篇7

　　“老師，這道題是什么意思呀？他為什么說(shuō)這個(gè)人要排在中間呀？他排隊的人數算進(jìn)他嗎？”一陣滔滔不絕的問(wèn)題讓全班同學(xué)對她無(wú)語(yǔ)，她就是我們班名副其實(shí)的“傻妞”——蔡沁恩。

　　蔡沁恩有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，大大的臉蛋上點(diǎn)綴著(zhù)一雙大大的，如同黑葡萄似的眼睛，挺挺的鼻子上一副紅邊的眼鏡烘托出了她的稚氣。胖乎乎的身體與一臉傻笑令人忍俊不禁。

　　傻妞可是一個(gè)瞌睡蟲(chóng)呢！一天正在上英語(yǔ)課，張老師正在上面滔滔不絕地向我們講述，而現在的蔡沁恩，已經(jīng)昏昏欲睡了，眼皮在不住的打架，還不停地打著(zhù)哈欠，恨不得有張床立刻躺下去睡覺(jué)。她眼神飄忽，心思早已飛到了九霄云外，頭還不停地下垂，如同被瞌睡蟲(chóng)附身了似的。張老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍，傻妞立刻清醒了，老師見(jiàn)她清醒后又走了。而傻妞還迷迷糊糊地揉著(zhù)朦朧的睡眼，一臉無(wú)知地問(wèn)我：“同桌，怎么了？下課了嗎？”我被傻妞逗得不信笑出了聲來(lái)，而她還是一臉茫然地望著(zhù)我。

　　蔡沁恩不僅僅是瞌睡蟲(chóng)，還是一個(gè)十足的.話(huà)匣子。傻妞只要是一有時(shí)間，話(huà)匣子就立刻打開(kāi)，一直津津樂(lè )道，自顧自講，我們完全插不上一句話(huà)，只能當一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。傻妞可以隨時(shí)隨地地講：吃飯講、排隊講，就連吃飯也在講。有時(shí)老師批評她，她也是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，甚至還傻傻地笑著(zhù)，仿佛不是在批評她，而是在表?yè)P她。

　　蔡沁恩雖然有時(shí)傻傻的，有些缺點(diǎn)，但她卻十分樂(lè )于助人。一次，我發(fā)現自己膠帶沒(méi)有帶，可馬上就要考試了，萬(wàn)一寫(xiě)錯字怎么辦？蔡沁恩見(jiàn)我一臉焦急，問(wèn)我怎么了，我把情況如實(shí)告訴了她，她一邊點(diǎn)頭，一邊遞給我一個(gè)膠帶，對我說(shuō)：“我有兩個(gè)，借你一個(gè)！”我接過(guò)膠帶后，考試也開(kāi)始了，膠帶幫我改正了許多錯字，我不僅在心中感嘆道：要不是傻妞，我肯定有好多分要扣掉了！考完試了，我打算還給她膠帶，可發(fā)現膠帶不見(jiàn)了，我只能愧疚地對傻妞說(shuō)：“對不起呀，傻妞，我把你膠帶弄丟了！”傻妞一聽(tīng)后卻只是一笑而過(guò)，還把另一個(gè)遞給我，讓我繼續用，我聽(tīng)了她的一番話(huà)后，對她說(shuō)了一句：“有你這樣的同桌，真好！”

　　蔡沁恩雖然是個(gè)傻妞，心腸卻十分好，我十分慶幸有一個(gè)這樣的同桌!

同桌的作文 篇8

　　記得今天上數學(xué)課時(shí)，做好作業(yè)的在傅老師處排隊批改，像我這樣沒(méi)有完成的.就在自己的座位上努力奮戰著(zhù)�？墒�，我的同桌實(shí)在煩人，一直在那說(shuō)個(gè)不停。我讓他安靜點(diǎn)，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，他又開(kāi)始滔滔不絕了。我越聽(tīng)越火大，咬牙發(fā)誓：下課一定要給他好看！

　　可是，下課后我忙著(zhù)讓老師批改作業(yè)，一時(shí)給忘記了。第二節課，我又開(kāi)始在他的“槍林彈雨”下掙扎。

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