關(guān)于同桌的作文常用(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于同桌的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同桌的作文1

　　本學(xué)期，我又換了一任同桌，他，便是大名鼎鼎的“陳醋”。

　　陳儲一雙不大也不小的眼睛，一只粉紅色的臘腸嘴嵌在小小的臉上。一雙“招風(fēng)耳”又大又圓，滑稽又不可愛(ài)。

　　一開(kāi)始，他老是一聲不吭的，安安悄悄，認當真真地寫(xiě)功課�？雌饋�(lái)像一個(gè)文靜的“名流”。又過(guò)了幾天，有一次，我忽然聞聲一個(gè)小小的、忸怩的聲音鉆進(jìn)耳朵：“哎，同桌，這題怎么寫(xiě)��？”我驚了一跳，急忙轉過(guò)身，吃力地拿出鉛筆、橡皮，剛把頭湊過(guò)去，就聽(tīng)陳儲說(shuō)到：“哎呀！不用了，不用了……”我無(wú)奈地聳了聳肩，又把頭轉回去。

　　不一會(huì )兒，陳儲又把頭湊過(guò)來(lái)了，一邊捅我一邊問(wèn)：“那個(gè)┈那這題呢？”正在收書(shū)包的我，不忍心“見(jiàn)死不救”，只好又把東西一樣一樣掏出來(lái)，剛喘口吻，陳儲的話(huà)便像給我潑了一盆冷水“那個(gè)，我好像想起來(lái)了┈”接著(zhù)留下半哭半笑的我。

　　第二天陳儲又來(lái)問(wèn)我標題問(wèn)題了。一想起昨天發(fā)生的.事，我就不禁一抖。這一次我可學(xué)乖了，先上前瞅了瞅題，見(jiàn)陳儲還沒(méi)有“恍然大悟”，才不慌不忙地講解起來(lái)。嘰里呱啦地講了一大堆，卻正好碰到他懵懂的神情，真是哭笑不得��！

　　這就是我的新同桌，一個(gè)有趣的男生。

關(guān)于同桌的作文2

　　盡管如此，我還是忘不了——同桌的你。

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記？”

　　日記本總是你的知音，因為你是個(gè)不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著(zhù)，漫了整個(gè)氛圍，仿佛世界也為之而振撼，縱然你有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化作深情的`對眸，聆聽(tīng)著(zhù)窗外自由鳥(niǎo)的叫聲。

　　“你是否還會(huì )想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”

　　記得同桌的你，是個(gè)健忘的人。剛回到熟悉的座位時(shí)，才發(fā)現把橡皮遺忘在家。這時(shí)的我總會(huì )輕輕地遞上一塊橡皮，因為它對你來(lái)說(shuō)，間直就是在孤單中一個(gè)親切的慰問(wèn)。

　　“你是否還會(huì )想起，猜不出問(wèn)題的你？”

　　記得同桌的你，成績(jì)如此優(yōu)秀。但是你是個(gè)不折不扣的數學(xué)失敗者，每次我總在你身邊，為你解開(kāi)那一道道擾人的難題。后來(lái)，你辛勤的勞動(dòng)是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著(zhù)汗水，默默地耕耘著(zhù)……

　　無(wú)論時(shí)間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說(shuō)，因為有了你，我平庸的生活從此不再平凡。你像嫩綠的小草，點(diǎn)綴著(zhù)我這朵茶花，愿你在今后的日子中，能有一的夢(mèng)想的同窗，伴著(zhù)你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。

關(guān)于同桌的作文3

　　站在五年級的門(mén)檻上，回望著(zhù)過(guò)去的上學(xué)生活。在這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我的同桌門(mén)可幫了我不少忙。

　　不過(guò)，我最記憶深刻and感情最好（咳咳，是純潔的友誼關(guān)系）的就是我現任同桌——葛鵬飛。

　　上個(gè)學(xué)期，我們是有名的“同桌冤家”，因為他不像我的前幾任同桌，總是隨著(zhù)我的想法而行動(dòng)，所以，所受到的“皮肉之苦”就多了些。記得有一次，我就因為他的胳膊碰了我一下，就和他有兩塊橡皮家住一根直尺，約定好誰(shuí)要將這個(gè)尺子碰倒就得為對方買(mǎi)東西，可不一會(huì )兒，我就碰倒了，只得認栽，為他買(mǎi)東西，正當我要去時(shí)，他卻叫住我，說(shuō)不用了。我連忙收起約定，在我心中，他也有寬容這個(gè)詞的`代言。

　　開(kāi)了學(xué)，不知是我變了，還是他變了，我們變得不再是三天一大吵兩天一小吵了，關(guān)系竟然也和睦起來(lái)了。一起學(xué)習，互相請教不會(huì )的問(wèn)題，互相借沒(méi)有的東西，別提有多和睦了！可是最近，也許是因為我倆老說(shuō)話(huà)的緣故吧，老師竟然要把我們倆調開(kāi)，唉~~~~~真舍不得......

　　希望以后葛鵬飛可以好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)......在這里，和你，say goodbye了��！

關(guān)于同桌的作文4

　　遠處，一個(gè)矮小的男孩，長(cháng)著(zhù)一頭濃密的頭發(fā)，正用兩只瘦小的臂膀和人玩耍。他就是我的同桌——小陽(yáng)。

　　剛開(kāi)始和他坐在一起時(shí)，還比較老實(shí)，畢竟“人生身地不熟”嗎！之后，小陽(yáng)越來(lái)越大膽，我發(fā)現了他最大的缺點(diǎn)：手賤。他經(jīng)常亂碰我的東西，被我很“客氣”地“尊稱(chēng)”為“手賤王”。

　　一次，我從圖書(shū)角借來(lái)一本書(shū)，正坐在座位上津津有味地看著(zhù)。他從外面的`“戰場(chǎng)”中掙扎了出來(lái)，見(jiàn)我手上有一本書(shū)，連額頭上的汗珠都不擦，直接搶了過(guò)去，我防不勝防。他拿著(zhù)書(shū)，對我說(shuō)：“我要看這本書(shū)，讓我看一會(huì )會(huì )�！蔽覛獾没鹈叭�丈：哪有這樣人的呀！就跟他搶了起來(lái)，幾個(gè)回合之后，會(huì )還在他手里。因為我怕書(shū)被搶壞，所以就暫時(shí)不跟他爭，只是我狠狠地瞪了他一眼。過(guò)了一會(huì )兒，我趁他不注意又給奪了回來(lái)。

　　今天下午互相批改作文時(shí)，我剛剛拿到一本作文本，就被小陽(yáng)給奪了過(guò)去，他把他拿到的作文本丟給了我。誰(shuí)知他一看，立刻緊鎖雙眉，我湊過(guò)去一看：這本作文的字還沒(méi)有原來(lái)發(fā)到批改的作文字好，語(yǔ)句也有很多不通之處。他再想換回來(lái)，已經(jīng)不可能了。最后，小陽(yáng)只好無(wú)奈地批了起來(lái)。

　　“尊稱(chēng)”小陽(yáng)為“手賤王”，真是名副其實(shí)呀！

關(guān)于同桌的作文5

　　文靜、溫和、充滿(mǎn)善意，每當你靠近他時(shí)，都會(huì )覺(jué)得非常溫暖，他就是我的同桌——王博涵。

　　他的個(gè)子挺高，不胖也不瘦，臉蛋陽(yáng)光帥氣，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，顯得格外溫和。

　　他是個(gè)走在時(shí)間前面的人。課間十分鐘，除了稍作休息外，所有的空閑時(shí)間他都會(huì )坐在座位上，做老師當天布置的各科作業(yè)，只要上課鈴沒(méi)響，或者老師沒(méi)叫停，他便會(huì )一直寫(xiě)下去，仿佛想一口氣寫(xiě)完。我問(wèn)他為什么這樣做，他告訴我，如果在學(xué)校把作業(yè)做完的話(huà)，回家就可以做自己想做的事了。我覺(jué)得這樣做挺好的，就每天跟他一起寫(xiě)作業(yè)。漸漸地，我感覺(jué)到每天的時(shí)間更多了，作業(yè)更少了。王博涵，我感謝你，因為你的影響，我再也沒(méi)有因為作業(yè)而“奮斗”到晚上十點(diǎn)！

　　他還是一個(gè)喜歡默默幫助別人的.人。他每天都會(huì )多帶幾條紅領(lǐng)巾、幾包紙巾、幾支鉛筆，以備大家不時(shí)之需，這種例子舉不勝舉。有一次，我不小心把尺子弄丟了，又總是忘記買(mǎi)新的，所以每次要用到的時(shí)候就胡亂找東西替代，王博涵看在眼里，記在心里。第二天一大早，我進(jìn)了教室，剛坐下，他便從文具盒里拿出了一把新尺子放在我面前，認真地對我說(shuō)：“這把尺子你先用著(zhù)！”我看著(zhù)手里的尺子，心里非常的感動(dòng)，被關(guān)心的感覺(jué)還真不錯。

　　這就是我的好同桌、好朋友王博涵，一個(gè)真誠善良、樂(lè )于助人、自律上進(jìn)的人。

關(guān)于同桌的作文6

　　我的同桌叫趙慶東，我自從五年級就認識他了。在六年級的時(shí)候，我還和他做同桌呢！現在七年級了，我竟然又和他做了同桌。唉，真是“冤家‘’路窄��！趙慶東是一個(gè)非常瘦小的男生，頭發(fā)亂的跟雞窩似的，極度懷疑他家沒(méi)有梳子。他的眼睛很小，他的鼻子很小，他的嘴巴也很小，所謂”濃縮就是精華“！趙慶東和紀國豪以前在我們六。二班的時(shí)候，就是班上的兩大”自戀狂“。

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，他們的自戀指數又會(huì )增加嗎？有一天，好像是在上自習課的時(shí)候，他不學(xué)習卻在那自言自語(yǔ)地說(shuō)：”唉呀，世界上怎么能有我這么帥的`人呢？我每天對著(zhù)鏡子，就感覺(jué)上天怎么對我這么好��？把智慧，美貌都賜予我了！“我，馬吉格，王凱倫聽(tīng)了都做嘔吐?tīng)顟B(tài)！還有一次是在午讀的時(shí)候，趙慶東突然指著(zhù)自己的眼睛，問(wèn)我說(shuō)：”鄭亞楠，你說(shuō)我是不是丹鳳眼��？“我心里就納悶兒：好好的，他問(wèn)我自己是不是丹鳳眼有什么目的呀？接著(zhù)，他又用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)：”書(shū)上說(shuō)，丹鳳眼的男生都很帥�！拔衣�(tīng)了，差點(diǎn)兒又吐出來(lái)就他這個(gè)樣，還帥男！額……我感覺(jué)，是不是因為趙慶東長(cháng)的小，所以他的膽也小呢？有一次，趙慶東惹了燕瑞，她找范紫薇給她出氣，因為范紫薇挺厲害的。趙慶東看見(jiàn)范紫薇來(lái)勢洶洶的樣子，就撅著(zhù)嘴說(shuō)：”姐，不敢了，再也不敢了！‘’我們看見(jiàn)他這個(gè)樣子，也笑作一團。因為他這個(gè)樣子特別像一個(gè)委屈的小女孩。這就是我的同桌——一個(gè)自戀，愛(ài)惹事并且非常膽小的初中生。

關(guān)于同桌的作文7

　　三年級的時(shí)候，我的同桌是從云南轉學(xué)而來(lái)的邊楊天。他有黑里透紅的臉蛋，扁扁的鼻子和一雙大大的眼睛。他為人風(fēng)趣幽默，喜歡跑步。我和他的關(guān)系非常差，老是為了一些雞毛蒜皮的事吵架。當我們吵架時(shí)，老師總會(huì )拎走其中的`一個(gè)人，然而，受罪的經(jīng)常會(huì )是我。

　　有一天，我們在上美術(shù)課，我為了邊楊天搶走了我的一張紙而感到生氣。那可是我的最后一張紙。我生氣地沖過(guò)去給了他一拳。他痛了，舉起椅子向我砸來(lái)。我接住椅子，瞄準他肚子又給了他一腳，他也不客氣地給了我兩拳。就這樣，美術(shù)課堂竟然變成了我們的決斗場(chǎng)。老師制止了我們的爭斗，我倆別別扭扭，整整30分鐘都沒(méi)有講過(guò)一句話(huà)。下課時(shí)，我主動(dòng)打破沉默：“我們談天吧！”就這樣，我們聊了起來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們臉上的笑意取代了憤怒，心里一下子覺(jué)得溫暖快樂(lè )了很多。其實(shí)，和好的感覺(jué)，真的不錯！

　　這樣快樂(lè )的時(shí)光如果能多一點(diǎn)，那該多好��！媽媽說(shuō)過(guò)，友情分很多種，同學(xué)之間的情感是最純真的，這是值得你用一生去珍惜的情誼。這讓我想起了一首歌，叫{同桌的你}。雖然我現在和他已經(jīng)不是同桌了，但我會(huì )和我現在的同桌及其他同學(xué)友好相處，共同度過(guò)小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，長(cháng)大后，我也一定會(huì )常常想起“同桌的你”。

關(guān)于同桌的作文8

　　我的同桌叫殷鈺甜，她的性格與眾不同，她的性格有點(diǎn)像男孩子。她��！是我們班的體育委員，她很愛(ài)幫助別人，她也很勇敢，不過(guò)就是有點(diǎn)粗暴。讓我們來(lái)看看她的經(jīng)典例子吧！ 每天該我們晨練的`時(shí)候她總會(huì )用她那嗓子大喊幾聲：“快點(diǎn)出來(lái)晨練�！背３�會(huì )有很多的人在教室里很久才出來(lái)，她都會(huì )耐心的等待，而不會(huì )不管他們就下去晨練了，這就是我耐心的同桌。

　　她也很樂(lè )于幫助別人，在習作課上我常常會(huì )有一些不記得的字或一些不認識的字我都會(huì )問(wèn)她，她則會(huì )細心的跟我說(shuō)怎么寫(xiě)，若我還不太明白她則會(huì )寫(xiě)出來(lái)給我看。假如遇到她和我都不會(huì )的字，她會(huì )對我說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)別人或者寫(xiě)拼音吧！”

　　她也很高明，在同學(xué)打架的時(shí)候，她會(huì )高明的說(shuō)一聲：“扣分！”打架的幾個(gè)人就會(huì )馬上停止打斗，她很高明吧！

　　她舉手也很積極，就在上《小音樂(lè )家揚科》那一課時(shí)，她那個(gè)積極勁��！無(wú)人可擋，老師提一個(gè)問(wèn)題“唰唰唰”她的小手飛快的舉起，找的又準又好。

　　她也是一個(gè)擁有流利的普通話(huà)和勇敢的人，勇敢在哪？流利的普通話(huà)又體現在哪？請聽(tīng)我一一道來(lái)。她在這次家長(cháng)會(huì )中勇敢的喧讀著(zhù)自己的稿子，用一口流利的普通話(huà)，喧讀完了后贏(yíng)得了陣陣掌聲。她��！就是有點(diǎn)暴力傾向，所以我才覺(jué)得她像男孩子，她每一回頭看見(jiàn)了羅敏華都會(huì )齜牙咧嘴的對羅敏華或者一轉頭看見(jiàn)倪子晴也會(huì )齜牙咧嘴，還把雙拳舉起，有時(shí)趁倪子晴沒(méi)看她就會(huì )向倪子晴做鬼臉。

　　這就是我的怪怪同桌殷鈺甜了，這就是她。

關(guān)于同桌的作文9

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們重新分配了座位。安排座位的那天，我們男同學(xué)一排，女同學(xué)一排，按順序排座位，我被分到了第三組的第五排，我的新同桌是金子涵。

　　金子涵的眼睛大大的，總是亮閃閃的，很好看。頭發(fā)短短的'，黑黑的。很柔順，個(gè)子不高也不矮。他笑起來(lái)的樣子很好看，好像一朵花兒開(kāi)了一樣。

　　我的同桌在我有不會(huì )的難題的時(shí)候總是幫助我，一個(gè)一個(gè)認認真真教我做。要是他不會(huì )的也會(huì )在座位上一個(gè)一個(gè)的讀或者請教老師。

　　下課的時(shí)候，我以為金子涵會(huì )在座位上學(xué)習。結果，一下課金子涵也會(huì )像其他男同學(xué)一樣飛奔出去，玩得瘋起來(lái)。就在這時(shí)，他告訴我，不是愛(ài)學(xué)習的人就沒(méi)有了自由和快樂(lè )，不是愛(ài)學(xué)習就不要玩耍沒(méi)有瘋狂。在他身上，我知道了玩有玩的時(shí)間，學(xué)習有學(xué)習的時(shí)間，這應該就是老師常說(shuō)的勞逸結合。我一定要向他學(xué)習。

　　金子涵也非常愛(ài)幫助人。有一次我沒(méi)有帶課外書(shū)去學(xué)校，當天有閱讀課必須要帶課外書(shū)，我怕老師批評，都急得要哭了。金子涵看見(jiàn)了趕緊在書(shū)包里又翻出一本給我，他帶了兩本書(shū)。

　　金子涵也非常善良，每次他只要看到有女生被欺負，都會(huì )挺身而出。還有的時(shí)候金子涵看到有人摔倒了，也第一個(gè)站出來(lái)把人扶起來(lái)。

　　金子涵的字寫(xiě)得不好，經(jīng)常被老師批評，有時(shí)候還會(huì )被老師撕掉要求重新寫(xiě)�？墒撬�每次都會(huì )認真更正。希望他的字會(huì )越來(lái)越好。

　　我喜歡我的同桌，我能從他的身上學(xué)到很多東西，希望以后我們還能坐到一起。

關(guān)于同桌的作文10

　　從前琛是我的好朋友兼同桌，他是我們班數一數二的運動(dòng)健將，在體育這個(gè)大家庭里，無(wú)論是跑步，跳繩，跳高，跳遠，還是足球，籃球，排球，鉛球，都是他的拿手好戲。

　　他最厲害的體育項目恐怕就是跑步了，至今為止，我仍記得有一次在體育課上他的表現。

　　這節體育課的內容是長(cháng)跑比賽，一共要跑4圈，每圈一百米。不知不覺(jué)就輪到我和從前琛這足了，我站在起跑線(xiàn)上準備起跑了，幾秒種后，只聽(tīng)一聲哨響，從前琛就已迅雷不及掩耳的速度沖了出去，一馬當先，毫不給我機會(huì )。終于跑完兩圈了，到這個(gè)時(shí)候，我已是氣喘吁吁了，可他依然是毫無(wú)倦態(tài)，邁著(zhù)穩健的步伐向最后一圈沖去。又是一聲哨生響起，他準備沖刺了，只見(jiàn)他仿佛前面毫無(wú)用力般，再次加快了速度，如同一道閃電般沖過(guò)了終點(diǎn)。結果出來(lái)了，一分三十秒，比我整整快了15秒，因此，他也當之無(wú)愧的成為了我們班的跑步大王。我們班數次參加校園運動(dòng)會(huì )的人選中，總是到不了他的.身影。

　　不僅如此，他還動(dòng)靜結合，不但體育好，數學(xué)成績(jì)在班級里也是名列前茅，是我們班的文武全才。雖然他是文武全才，但他十分謙虛，有人問(wèn)他題目也總是耐心地教會(huì )別人，在班里有很好的口碑，我真以這樣的同學(xué)為榮。

關(guān)于同桌的作文11

　　“李小雨今天孫一豪不來(lái)，你坐到前面去�！鄙蚶蠋熣f(shuō)。

　　我心理有點(diǎn)怕怕，她會(huì )不會(huì )偷看我的作文？看不起我寫(xiě)的？我越想越怕，就在這時(shí)一個(gè)小小的身影在我的`作業(yè)本前晃來(lái)晃去，我抬頭一看，原來(lái)是沈老師給我的“一次性”同桌——李小雨來(lái)了！

　　我望了望她，她用臉上的笑看了一下我，她那水靈靈的大眼睛凝視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你好！我是你的新同桌——李小雨！我不會(huì )偷看你的作文，也不會(huì )看不起你寫(xiě)的，放心吧！”我臉上沉重的表情馬上消失了，轉換成了微笑。似乎我也在說(shuō)：“有你在，我就安心了！”

　　寫(xiě)好了作文，我在理書(shū)包準備回家，正要出去，可同桌還在理書(shū)包，她坐在我的外側。我只好等她理好再出去，她理好了書(shū)包拉上了拉鏈，檢查有沒(méi)有落下東西，突然發(fā)現抽屜里還有一本書(shū)沒(méi)放進(jìn)去！李小雨臉上露出了一個(gè)不好意思的表情，讓開(kāi)身子，默默地說(shuō)了句：“你先走吧！”水靈靈的眼睛在打轉，好像在說(shuō)對不起，怕讓我等久了。我怕為難了她，特別想和這個(gè)可愛(ài)的姑娘說(shuō)一聲：沒(méi)關(guān)系，不趕時(shí)間！可是話(huà)都到嘴邊，又吞了回去。我只好給她一個(gè)微笑——表示：沒(méi)什么大關(guān)系！

　　這個(gè)個(gè)小微瘦的女孩，她的大眼睛和甜甜的笑容給我帶來(lái)了快樂(lè )。我忘不了這個(gè)可愛(ài)的“一次性”同桌，不知還有沒(méi)有機會(huì )再做同桌。

關(guān)于同桌的作文12

　　有句話(huà)叫作“翻臉比翻書(shū)還快”，這正是我的老同桌林明宇的最大特點(diǎn)。他有一張圓乎乎的臉蛋，眼睛又大又亮，一天到晚表情豐富多變，時(shí)而烏云密布，時(shí)而喜笑顏開(kāi)，我們忍不住給他起了個(gè)綽號，叫作“變臉王”。

　　有一次，蔣老師宣布要給各組調整座位。林明宇一聽(tīng)，圓溜溜的眼睛頓時(shí)黯淡了下來(lái)。他把身體往后軟軟地一靠，抬著(zhù)腦袋，無(wú)神地望著(zhù)天花板，嘴里還小聲地念道：“我不要換��！我不要換啊……”說(shuō)著(zhù)，身體又忽然往前一趴，伏在課桌上，繼續喃喃地祈求著(zhù)。

　　過(guò)了一會(huì )，蔣老師說(shuō)：“林明宇跟他的同桌搭配很默契，本次不用調換�！�

　　林明宇猛地把頭一抬，眼睛立刻瞪得又大又圓，透出驚喜的光芒。他情不自禁地舉起了雙手，按奈不住興奮，嘴巴一張一合，小聲喊著(zhù)：“耶！耶！不用換嘍！”我很驚奇，這變臉的速度也太神奇了吧？他可真是個(gè)喜怒哀樂(lè )都形于色的人。

　　這個(gè)“變臉王”其實(shí)還有另外一大特點(diǎn)，就是上課時(shí)，總是喜歡抖腿，且抖腿的姿態(tài)和速度讓人稱(chēng)奇。于是，這時(shí)候我們又忍不住想稱(chēng)他為“抖腿王”。

　　這天上課，我忽然感覺(jué)到課桌莫名其妙震動(dòng)起來(lái)，一看，果然又是林明宇開(kāi)始不由自主地抖腿了。只見(jiàn)他把腳尖立起，腿上下一顛一顛的，前后左右的'課桌都受到了感應，隨著(zhù)他的節奏輕輕地晃動(dòng)。哎呀！他越抖越來(lái)勁，腳跟顫動(dòng)的速度越來(lái)越快，我悄悄數了一下，每秒鐘竟然可以抖四次。這……實(shí)在太“厲害”了！唉！跟這樣的“抖腿王”做同桌，我可要隨時(shí)做好提醒他的準備了。

關(guān)于同桌的作文13

　　梧桐樹(shù)下，夕陽(yáng)西沉，光影一片一片地照在我和她的身上。她緩緩地走在前面，我跟在后面，梧桐樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，時(shí)間仿佛就在那一刻停止，我只覺(jué)得和她仿佛有說(shuō)不出的默契。這時(shí)她伸出手理了理頭發(fā)，當她正準備回頭時(shí)，我被屋外的吵鬧聲驚醒了。

　　我坐在床邊，回想起了初中生活中我與她一年的同桌生涯�！昂脽┭�!這道題該怎么做?”我心不在焉地看著(zhù)這道題。這時(shí)，她出現在了我的面前，開(kāi)始仔細地看這題，她一手拿著(zhù)一支筆，另一只手拿著(zhù)草稿本，開(kāi)始為我解題。待她做完后，又細細地將解題過(guò)程講給我聽(tīng)，剛才還在不停轉筆，為題目而困擾的我，聽(tīng)了她的講述豁然開(kāi)朗，對她也充滿(mǎn)了感激，也許這是我對她的初次了解吧!不過(guò)，從那以后，在我的心中，善良、助人為樂(lè )、落落大方、成績(jì)優(yōu)異都成了她的代名詞。

　　可能是同桌的關(guān)系，在往后的日子里，我和她也有了更多的接觸，漸漸地，我們成了最貼心的朋友，幾乎形影不離。哦，對了，她還有個(gè)最大的“毛病”，就是在與她聊天的過(guò)程中，你無(wú)意中說(shuō)的一句話(huà)，她都能翻譯成英文，絕對能雷倒你喲!不過(guò)，她的這個(gè)“毛病”可成了我英語(yǔ)成績(jì)急劇上升的動(dòng)力。每天的'耳濡目染，似乎我也成為了她的粉絲，有時(shí)也能跟著(zhù)她附和兩句呢!

　　和她同桌的日子是我在初中生涯中最美好的日子。她教給了我對學(xué)習認真地態(tài)度，熱愛(ài)生活的精神和助人為樂(lè )的美德。

　　她，是我一生中永遠都難以忘記的知心朋友。

關(guān)于同桌的作文14

　　有一次下課，余中陽(yáng)下位了，胡舍文翻開(kāi)了余中陽(yáng)的一練通，用筆把余中陽(yáng)的'“陽(yáng)”字改成了“陰”�！坝嘀嘘�，這個(gè)名字太好笑了!”我笑著(zhù)說(shuō)，“這下小余又成笑料了�！边@時(shí)，余中陽(yáng)又咧著(zhù)嘴回來(lái)了，一看見(jiàn)他，我們立刻笑得上氣不接下氣，余中陽(yáng)問(wèn)：“怎么回事，又有什么笑話(huà)嗎?”“咦！這不是小陰嗎?”看著(zhù)他困惑的樣子，我們笑得更歡了，敲著(zhù)桌子大叫：“小陰，小陰……”“什么，快說(shuō)啊，怎么回事?”我和胡舍文指著(zhù)他的一練通說(shuō)：“余中陰，你好，你好啊!”余中陽(yáng)看見(jiàn)一練通上自己的名字被改了，又聽(tīng)見(jiàn)我們叫他“余中陰”，便笑著(zhù)說(shuō)：“不要講了，再講我就去和老師講!”我們認為余中陽(yáng)在嚇唬我們，便更加大聲地叫：“小陰啊，小陰啊!”余中陽(yáng)站了起來(lái)，說(shuō)：“我馬上就跟老師講去!”說(shuō)完，便走向了辦公室，我和胡舍文沒(méi)有攔他，還以為他在嚇我們，馬上就會(huì )回來(lái)。當我們從窗子外看見(jiàn)余中陽(yáng)走進(jìn)了辦公室，驚呆了，沒(méi)想到他真去告訴老師了�！巴炅�!”我們把頭從窗子外縮了回來(lái)，裝模作樣的看書(shū)，心中不停地祈禱：但愿老師不要罵我們。

　　這時(shí)，余中陽(yáng)春光滿(mǎn)面地回來(lái)了，我們倆立刻跑上去問(wèn)：“你怎么和老師說(shuō)的?”“我講你們倆罵我，叫我余中陰�！薄澳抢蠋熢趺凑f(shuō)?”“老師反正很生氣�！庇嘀嘘�(yáng)怪笑了兩聲，坐到了座位上，我與胡舍文畢恭畢敬地說(shuō)：“余中陽(yáng)!余中陽(yáng)……”

關(guān)于同桌的作文15

　　每個(gè)人都有一位知心朋友，我也同樣有一位和我一起的朋友——張悅。我們成為好朋友已經(jīng)快半年了，現在，我們已經(jīng)稱(chēng)得上是知己。 去年，我剛轉校就和她成桌，一開(kāi)始，我和她 不太熟，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。上課時(shí)，老師叫同桌討論，她總是說(shuō)她自己的，我總是說(shuō)我自己的。下課了，她總是走到劉美希座位給她聊天，對我很冷漠。 有一次，張悅沒(méi)帶橡皮，我借給了她，她第一次對我說(shuō)：“thank you�。ㄖx謝）” 我開(kāi)始覺(jué)得她是個(gè)不太容易接受別人的一類(lèi)，正是這樣，她讓我更想和她做朋友，她的性格讓我著(zhù)了迷，于是，我下定決心要和她做朋友！ 在那一天，我和張悅真正成了好朋友。我聽(tīng)說(shuō)她和我的家住得很近，我就放學(xué)在學(xué)校門(mén)口等她一起走，就這樣，我每天和她一起走，慢慢的，我們成了好朋友，在一起的時(shí)間畢竟很少，眼看快六年級了，我們也更珍惜在一起的時(shí)光，幾乎天天在一起，漸漸……我們也生疏了許多，許多時(shí)間都在學(xué)習，但我們的友情不變，我相信張悅是我最好的朋友，我們的.友情不會(huì )變！ 我的同桌——張悅，我永遠的朋友，永遠，永遠……

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