(集合)同桌的你作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的同桌的你作文，希望對大家有所幫助。

　　小時(shí)候，看著(zhù)周?chē)�的同齡孩子背著(zhù)嶄新的書(shū)包去上學(xué)。真的從心里羨慕��！而我只能一個(gè)人坐在床上望著(zhù)窗外發(fā)呆，沒(méi)有同學(xué)也沒(méi)有朋友，每天伴隨我更多的是孤獨和無(wú)奈。我多想上學(xué)啊，真恨自己為什么不能走路。我仿佛聽(tīng)到了學(xué)校的同學(xué)們在教室里朗朗的讀書(shū)聲�？吹搅讼抡n時(shí)同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲和玩耍。媽媽好像看出了我的心思。

　　在我十歲那年，終于如愿以?xún)斄�。媽媽背�?zhù)我，把我送進(jìn)了夢(mèng)想已久的學(xué)校。我在小學(xué)一年級二班就讀。漸漸地我和同桌黃千宇相識了。他是個(gè)男孩，比我小兩歲，個(gè)子不算高，胖乎乎的，平時(shí)話(huà)不多，但很樂(lè )于助人。我在上學(xué)的那段日子里，他給予我了不少的幫助。

　　我是直接進(jìn)入了一年級，沒(méi)有提前交納新學(xué)期的書(shū)費。老師在以前發(fā)剩的教科書(shū)中找了幾本給我，也不全。每當上美術(shù)課時(shí)，因為我沒(méi)有書(shū)感覺(jué)很尷尬。老師給我的座位安排在緊挨著(zhù)窗戶(hù)，看黑板很不方便。黃千宇卻不聲不響地把他的書(shū)放在課桌中間，我們一起看。

　　上課時(shí)，不小心會(huì )把鉛筆掉在地上，我的身體不方便，他就主動(dòng)幫我撿了起來(lái)。雖說(shuō)只是一些舉手之勞的小事，卻讓我深深地感受到了同學(xué)之間相互幫助的溫暖。

　　有一件事使我最感動(dòng)。剛上學(xué)的時(shí)候，老師就嫌棄我是個(gè)殘疾孩子，很不情愿接受我，經(jīng)過(guò)媽媽的再三哀求，她才勉強地收留了我。但她從不給我批作業(yè)。每次寫(xiě)好作業(yè)，就舉手示意老師，可她就好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)中黃千宇卻發(fā)覺(jué)了。每當他到老師的講桌上交作業(yè)的時(shí)候，順便把我的也帶去。當他把作業(yè)拿回來(lái)時(shí)，我發(fā)現他的作業(yè)本上又增添了新的批語(yǔ)。而我的作業(yè)本卻紋絲沒(méi)動(dòng)。我在暗暗地羨慕著(zhù)他。盡管老師從不給我批作業(yè)，每次他仍然把我的作業(yè)帶去。甚至他給我捎帶作業(yè)的舉動(dòng)老師都很不滿(mǎn)意了�？伤�根本不顧忌老師的臉色，每天還是默默地做著(zhù)。

　　他平時(shí)的話(huà)不多，卻用實(shí)際行動(dòng)表達了他的心。他是多么的單純可愛(ài)��！他純真的心是那么的清澈見(jiàn)底，透明的就像一滴水。

　　老師對我的態(tài)度一直沒(méi)有改變，對我的臉色也越來(lái)越難看。處于無(wú)奈，我不得不輟學(xué)了。我和黃千宇的友誼也只有短短的三十七天。從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。

　　這么多年過(guò)去了，不知道他在那里？是在讀大學(xué)？還是已經(jīng)工作了。假如有一天我們在茫茫人海中插肩而過(guò)時(shí)，一定會(huì )不相識了。我敢說(shuō)他不會(huì )記得我了，因為他的同桌不僅僅是我一個(gè)，當時(shí)我們又那么小。而我在學(xué)生時(shí)期同桌的你只有唯一的他。他對于我來(lái)說(shuō)如同珍珠那么閃亮，金子般的珍貴�，F在的他無(wú)論身在那里，遠處都有一個(gè)同桌的我在默默地為他祝福。

　　我會(huì )把這份短暫的友誼珍藏在心底，當成一份最美好的回憶。

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