(必備)同桌的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我說(shuō)的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考試之后，老師按照我們的成績(jì)重新調整了一下班級的座位，而我這一次考的名次決定了我的同桌是誰(shuí)。不過(guò)我們班不是成績(jì)好的跟成績(jì)好的坐在一起，而是一個(gè)成績(jì)好的，帶著(zhù)一個(gè)成績(jì)差的坐在一起。我的成績(jì)不怎么好，而且這一次的名次都有些靠后了，于是老師給我安排了這么一個(gè)好同桌坐在我的邊上，輔導我的學(xué)習。

　　我說(shuō)的好，也不單指她的成績(jì)好。沒(méi)和她坐在一起時(shí)，我只知道她是班里的前幾名，座位隔得遠，沒(méi)有怎么接觸過(guò)；和她坐在一起后，我發(fā)現她不僅成績(jì)好，而且性格也非常好，還常常溫柔可人地待我，讓我第一次感受到“好”字是和“美”字時(shí)常連在一起的，美的人也許不一定“好”，但“好”的人，一定很“美”。我是在一次沒(méi)帶課本的情況下，發(fā)現她的“好”，在一次作文課上發(fā)現她的“美”的。

　　每天早上她都會(huì )在我來(lái)了之后，仔細詢(xún)問(wèn)我課本都帶好了沒(méi)，昨晚上預習了沒(méi)，以確保我今天上課能夠有效率地聽(tīng)老師教課，沒(méi)帶課本的那次，她立馬跑去領(lǐng)班，找她的一個(gè)朋友幫我借來(lái)了課本，還在老師上課前幫我簡(jiǎn)單預習了一下那天的課程。這讓我感受到了她人的“好”。還有那次作文課，我正在作文里想要埋怨一些生活中的瑣事時(shí)，老師拿起了她已經(jīng)寫(xiě)完的'作文到講臺上念，她在作文里把她家比我家要艱苦一百倍的生活描寫(xiě)出了甜，讓我們在一種苦盡甘來(lái)的感動(dòng)中了解了她的生活，也讓我們在一種積極樂(lè )觀(guān)的精神下受到了鼓舞。這一次她讓我感受到了她人的“美”，一種心靈上的美麗和大方。她沒(méi)有被家庭的苦難所折倒，反而在這種苦難里長(cháng)成了一朵蓮花，這讓我明白了“好”的人，一定很“美”。

同桌的作文 篇2

　　一個(gè)令我感到十分熟悉，十分親切的詞語(yǔ)，在學(xué)校的時(shí)候，我們是最密不可分的人，一個(gè)讓我最難忘的人——同桌的你。

　　我的同桌，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不喜歡發(fā)言，在課堂上，并不像婷婷一樣引人注目，但是，她也絕對不像其他成績(jì)不好的女生一樣心都飛到窗外去了。在課堂上，她總是記筆記，很認真的看著(zhù)黑板，她總在很認真思考每道題。下課了，她會(huì )把自己帶來(lái)的課外書(shū)放在桌前仔細讀起來(lái)，經(jīng)�？吹剿龘Q書(shū)，有一次我驚訝的問(wèn)了她：“你看書(shū)只看半截嗎？這么快又換了”她盯著(zhù)我的眼睛但這一種無(wú)語(yǔ)的感覺(jué)說(shuō)：“大姐，你有沒(méi)有搞錯啦，我看完了書(shū)難道不該換了嗎？”我聽(tīng)了只好帶著(zhù)委屈的聲音嘀咕著(zhù)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！”。

　　班主任布置得課堂作業(yè)，她不僅完成的很快還很好，總是同學(xué)們還沒(méi)把筆拿好的時(shí)候，她已經(jīng)交上去了，還全部是滿(mǎn)分！

　　她不僅成績(jì)好，體育方面也很好哦！這是為什么呢？我告訴你吧，她做每一件事的.時(shí)候都會(huì )非常的認真，跳繩，她總是前幾名，而前幾位同學(xué)都是因為天資聰明而跳繩跳得好的。

　　她很大方，自己憑著(zhù)自己的成績(jì)換來(lái)父母的零用錢(qián)，夏天，請我們吃冰淇淋，冬天，請我們吃餃子。她照顧人總是無(wú)微不至，以前，那位同學(xué)生病了，她一放學(xué)就跑去醫院，給同學(xué)講功課，照顧同學(xué)。

　　我的同桌是一個(gè)不怕辛苦，不怕困難的人，一個(gè)值得我向他好好學(xué)習的榜樣。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是個(gè)女孩子，也是我們班的紀律委員。她平時(shí)扎馬尾辮，跑起來(lái)馬尾辮一甩一甩的，還真像一條馬尾。她說(shuō)話(huà)聲音小，也很溫柔，時(shí)常背著(zhù)紅色的小貓書(shū)包。

　　有一次上美術(shù)課，老師安排大家自由組合制作花瓶。他們認為我的手藝不好，都不愿意跟我合作，我的同桌也和另一個(gè)同學(xué)一起做花瓶。這件事讓我很傷心，我感到很委屈。因為我為這個(gè)花瓶已經(jīng)練習過(guò)一次。我覺(jué)得：失敗是成功之母，一次不好再來(lái)一次，總會(huì )成功的。愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)很多次失敗后才成功做出漂亮的小板凳的嗎？

　　但我的同桌也不是每次都讓我失望，她時(shí)常提醒我改正忘帶作業(yè)的毛病，也細心評論過(guò)我作文，還讓我明白書(shū)寫(xiě)端正對作文評分是極為重要的。有一次就是因為我作文的字寫(xiě)得不好導致評分很低，后來(lái)我努力把字寫(xiě)好后，作文分數就有了很大的提高。

　　巴烏是我們學(xué)校的特色音樂(lè )課，它是一種像笛子的'樂(lè )器，只不過(guò)是兩節的。剛開(kāi)始我對巴烏很不習慣，有很多曲子不會(huì )吹，讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我，雖然進(jìn)展緩慢但她一直保持耐心，經(jīng)過(guò)一周的練習我吹得越來(lái)越熟練，終于讓我覺(jué)得吹奏巴烏也不是件難事。

　　雖然我們在一起的時(shí)間還不到三個(gè)月，可她對我學(xué)習的幫助還是很大的，我相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們一定能夠成為好朋友，我會(huì )好好珍惜這段友誼

同桌的作文 篇4

　　在我小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，和我同過(guò)桌的同學(xué)數不勝數，但給我留下印象最深刻的就是我現在的同桌——羅煒歆。

　　嬉皮笑臉、自言自語(yǔ)是他給我的第一印象。他長(cháng)了一臉健康膚色，粗濃得像荊棘一般的眉毛下面嵌這一對對炯炯發(fā)光的眼睛，純凈得像山谷里幽深的清泉，再加上長(cháng)長(cháng)的睫毛和塌塌的鼻梁顯露出他倔強的性格。

　　我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，不過(guò)大多數都是無(wú)聊而開(kāi)玩笑的。有時(shí)他惹了我，我就使出全身勁兒，用“排山倒�！卑阉�推出座位。這時(shí)，他沒(méi)有找我算帳，而是使出他的絕招——“撒嬌”，便裝著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的聲音對我說(shuō)：“大姐姐，不要欺負我啦！”把前后兩排的同學(xué)們逗得前仰后合，我也把火氣拋向九霄云外，樂(lè )得合不攏嘴。

　　隨著(zhù)相處的日子慢慢增多，我們對彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關(guān)照、幫助，相處融洽。放心地把對方當作傾訴對象，不再有剛見(jiàn)面是那種陌生的感覺(jué)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。我們會(huì )在課上耳語(yǔ)，在課下閑扯�？鞓�(lè )的時(shí)刻一起分享，悲傷的心事一起承受。

　　我們有類(lèi)似的歷經(jīng)，相似的`性格。但是在種種困難面前，我沒(méi)有看他流過(guò)淚，更沒(méi)有看他流失過(guò)信心。面對生活，他總是十分樂(lè )觀(guān)，他不時(shí)整天只沉醉于痛苦與糾結之中，而是昂首挺胸，勇往直前。

　　我永遠也忘不了他。他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心。這就是我的同桌，一個(gè)讓我百感交集的同桌；這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。