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你的同桌作文

時(shí)間:2024-02-19 18:35:11 同桌 我要投稿
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(經(jīng)典)你的同桌作文7篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的你的同桌作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)你的同桌作文7篇

你的同桌作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,如同河水向大海滾滾流往,一眨眼,我已讀三年級了,回想我的老同桌陳b茗,內心感到一陣暖和。

  印象中的陳b茗是矮矮的個(gè)子,矮得不到一米三十厘米,瘦瘦的身體,瘦得不到二十三公斤,戴著(zhù)一副大大的眼鏡,扎著(zhù)尖尖的馬尾辮,走起路來(lái)一蹦一跳,很引人愛(ài)好。她固然矮小,但聰明機靈,喜歡朗讀,學(xué)習認真,寫(xiě)字也是我們班的姣姣者,但她最大的'優(yōu)點(diǎn)是非常關(guān)心他人。

  我清楚地記得有一次,我和小朋友一起玩“抓人”的游戲,上課鈴響了,由于我跑得太快了,鼻子被從撞了一下,疼得我快要哭了,別的小朋友都各自跑開(kāi)了,只有陳b茗走過(guò)來(lái)關(guān)心腸問(wèn)我:“張邦杰,你的鼻子怎樣了,要沒(méi)關(guān)系?”我連忙說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!”但是,當時(shí)我的內心感到一陣暖和。

  這就是我的同桌,一個(gè)聰明好學(xué)、關(guān)心他人、可愛(ài)又善解人意的好同桌,固然現在她轉學(xué)到湖州往了,但我會(huì )永久記住她的。

你的同桌作文 篇2

  20xx年,一個(gè)丹桂飄香的金色九月,培新小學(xué)20xx級5班迎來(lái)了我們七十七名雨鈴鐺。時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉眼間,我們即將步入初中生活;仡欉@六年來(lái),我們從懵懵懂懂的小個(gè)子一年級,成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的六年級哥哥姐姐。在這一路上,我們跋過(guò)千山,涉過(guò)萬(wàn)水,唯獨不變的,就是我們胸前飄蕩著(zhù)的紅領(lǐng)巾,引領(lǐng)我們一路成長(cháng)。

  考試前,一句句“加油”充斥在同學(xué)心中;運動(dòng)會(huì )上,一陣陣吶喊助威讓我們更加生龍活虎……

  漫步走過(guò)校園,實(shí)在有太多地不舍,不舍同學(xué)們一張張蜜糖般笑臉,不舍老師們一聲聲充滿(mǎn)愛(ài)的教誨,不舍校園一片片美麗的風(fēng)光,甚至不舍那一陣陣急促的鈴聲……

  當紅旗升上旗桿最高處時(shí),我們心中動(dòng)聽(tīng)的旋律——《生長(cháng)在培新小學(xué)的懷抱里》打起前奏,讓我們盡情得唱吧!唱那最后一首歌!答完畢業(yè)檢測的一張張的.考卷,我們明白,那是我們在小學(xué)生涯中最后一次集體做的試卷,也是耕種了六年后,結下的累累碩果。

  交卷后,我們在操場(chǎng)上笑著(zhù)鬧著(zhù),不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“以后再也不能在一起上課了”,原本笑得瞇縫的眼睛突然暗淡無(wú)光,又不知是誰(shuí)帶頭,同學(xué)們都濕了眼眶……

  童年啊,請別散場(chǎng)!

你的同桌作文 篇3

  “明天你是否會(huì )想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你,老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你!泵慨斅(tīng)到《同桌的你》這首歌時(shí),我就想起了你,就想起我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光。

  那是小學(xué)五年級的時(shí)候,老師把你調到和我同桌,我高興極了,因為你學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅,和你在一起,肯定會(huì )學(xué)到許多知識,可以把我的成績(jì)提上去。于是我經(jīng)常向你請教一些學(xué)習的方法和技巧,你有時(shí)也問(wèn)我一些疑難問(wèn)題,我們倆就像姐弟一樣。不久,你獲得了班級第一名,我的學(xué)習成績(jì)也直線(xiàn)上升。

  半學(xué)期過(guò)后,你是否意識到我們之間的關(guān)系悄悄地發(fā)生了變化呢?因為個(gè)別同學(xué)經(jīng)常在我背后議論我們倆怎樣怎樣啦。于是,我決定在桌面上畫(huà)一道“分界線(xiàn)”,以示我們之間界線(xiàn)分明。隨后我說(shuō):“以后,我們就以這條線(xiàn)為界,不允許你侵犯我的‘領(lǐng)土’,如果什么東西侵入了我的'‘領(lǐng)土’,那個(gè)東西就屬于我了!庇浀卯敃r(shí)你眼睛眨了眨,臉上泛出微笑,顯示毫不介意的樣子。兩夭后,你剛買(mǎi)的一塊橡皮的一半侵入了我的“領(lǐng)土”,我當即把它切成兩半,你瞪大了眼睛,吃驚地看著(zhù)我,半天才說(shuō)了一句話(huà):“你怎么能這樣!”我一時(shí)語(yǔ)塞了,不知說(shuō)什么好。

  還有一次,自習課上你的辮子越過(guò)了那條界線(xiàn),我想,這一次就原諒你吧,如果剪了你的辮子,你一定會(huì )很傷心的。正在此時(shí),后面的同學(xué)又七嘴八舌地議論開(kāi)了:“快看快看,辮子越過(guò)三八線(xiàn)了!薄八隙ú桓壹羲霓p子!薄罢f(shuō)話(huà)不算數,還算什么男子漢?”

  聽(tīng)到這些,我實(shí)在不能忍受,于是從身上拿出一把小刀,割下了你的一縷頭發(fā),頓時(shí)后邊響起一陣叫好聲。雖然我臉上帶著(zhù)微笑,但是內心卻如針扎一般,隱隱有些疼痛。這時(shí),你轉過(guò)臉看著(zhù)我手中的那縷黑黑的頭發(fā),眼睛里充滿(mǎn)了淚水,我實(shí)在不敢看你的眼睛,我想你一定傷心極了,我趕快低下了頭,臉火辣辣的。

  期末考試的前幾天,我正在做算術(shù)題,突然遇到了一道難題,怎么辦?此時(shí)不準下位,問(wèn)誰(shuí)呢?你好像看出了我的心事,一張紙條悄悄地推入了我的“領(lǐng)土”,一行俊秀的字映人我的眼簾:“需要幫助嗎?”這難道是你的字?是的,是你的字。我抬眼看時(shí),你輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,此時(shí),我就像得到了救星似的,趕忙把題寫(xiě)在一張白紙上,不一會(huì )兒,那張白紙遞過(guò)來(lái)了,解題方法、步驟,答案一應俱全,非常清晰。我友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí),我感到正有一陣陣春風(fēng)吹來(lái),吹去我心頭的陰云,我的身心輕松了許多,周?chē)目諝馇逍铝嗽S多。

  上了初中以后再也沒(méi)見(jiàn)到你,但我一直不曾忘記你,因為你使我懂得了怎樣做人,怎樣待人,使我懂得了只有用一穎真誠的心去對待他人,才能獲得真正的友情。

  “那時(shí)候天總是很藍,日子總過(guò)得太慢,你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉眼就各奔東西.......”

你的同桌作文 篇4

  歲月磨擦不了我對你的記憶,還記得當年的你有點(diǎn)小小壞脾氣?偸翘撔穆(tīng)我慢慢敘給你聽(tīng),你不動(dòng)聲色的表情,已經(jīng)烙在我的'心里。同桌的你,多年后拿起手機看到你的通訊錄中有我的名字一定記著(zhù)callme。

  謝謝你陪我一起走過(guò)這么多的日子,我會(huì )依然記得你的體貼留在心底。那些歡聲笑語(yǔ),已成為回憶,我們把夢(mèng)揮灑在那一片小小的天地。暢談我們人生理想,相信奇跡會(huì )降落在我們的身上。一起追夢(mèng),一起鼓勵。

  同桌的你,是不是多年后還會(huì )想死那些趣事,嘴角還會(huì )向上揚起,那便是我的祝福得到了好評。

你的同桌作文 篇5

  愿你所見(jiàn)皆為美好,所行不負年少!}記

  夏天,慵懶的季節。

  ……

  還記得見(jiàn)你的第一眼,你留著(zhù)一頭短發(fā),顯得有些嬌小柔弱,站在講臺上支支吾吾了半天,臉都通紅了,但卻仍說(shuō)不出話(huà)來(lái),最后只好拿了支粉筆在黑板上寫(xiě)上自己的名字,字體娟秀,讓我很快就記住了你。

  當時(shí)老師把你安排為我的同桌,你雙手抓著(zhù)書(shū)包的肩帶,頭微微低著(zhù),短短的頭發(fā)垂下來(lái),遮住了你小半張臉,顯得有些局促不安,坐下許久后才說(shuō)了句:“你好!甭曇艉茌p很柔,像一陣穿堂風(fēng)般拂過(guò)我心頭,又縈繞在上面,掃去了天氣的悶熱。

  我很快地回了一句:“你好!苯又(zhù)便是無(wú)言的寂靜。

  老師在講臺上講著(zhù)新學(xué)期的注意事項,內容繁雜兀長(cháng),但你卻一直很認真地聽(tīng)著(zhù),仿佛在聽(tīng)著(zhù)什么很重要的事情,神情有些嚴肅。你這副模樣,讓我一下子笑了出來(lái),不過(guò)聲音不大,但你卻聽(tīng)見(jiàn)了。

  你有些奇怪地看了我一眼,轉過(guò)頭來(lái),壓低聲音小聲地問(wèn)了我一句:“怎么了?”我趴在桌子上笑著(zhù)對你說(shuō)道:“你剛剛的'樣子好可愛(ài)!

  你的臉“唰”地一下子就紅了,也許是不知道怎么接我的話(huà),你把頭轉回去,繼續聽(tīng)老師講話(huà),而我則一直看著(zhù)你被陽(yáng)光所映照的側臉

  我承認,我心動(dòng)了,清晰地感覺(jué)到心臟在一瞬間漏了半拍。

  你畢竟是中途轉學(xué)過(guò)來(lái)的,和我相處的事件也僅有一年,但在我的印象中,你一直是那個(gè)害羞、可愛(ài)的女孩子,令我難以忘懷。

  畢業(yè)的前一周,我拿著(zhù)同學(xué)錄來(lái)找你寫(xiě),可你卻一直拖到畢業(yè)那天才給我。我拿到同學(xué)錄后,立馬翻到了后面的留言區,即使沒(méi)有寫(xiě)上名字,但在那一片筆墨之中,我仍然第一眼就看到了你娟秀的字體,在上面謄抄了一首林徽因的小詩(shī)《別丟掉》和一句話(huà):

  愿你所見(jiàn)皆為美好,所行不負年少。

  窗外吹起了一陣風(fēng),教室的窗簾被輕輕地撩起,看見(jiàn)了外面被陽(yáng)光照射的綠得發(fā)亮的樹(shù)葉,被風(fēng)吹得陣陣作響。

  那個(gè)夏天,一定還沒(méi)結束。

你的同桌作文 篇6

  似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

  “明天你是否會(huì )想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否會(huì )惦記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你,老師們都想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園,吹響我青春的`心,也唱響我彼時(shí)的記憶。

  她長(cháng)得高高瘦瘦的個(gè)子,留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),總是扎著(zhù)一條馬尾辮,走起路來(lái),帶著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。圓圓的臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。

  有一天在自習課上,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來(lái)找去也沒(méi)有找到,我又開(kāi)始翻抽屜,翻了半天也沒(méi)有。哎呀,怎沒(méi)回事?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)我一拍腦袋,想起來(lái)了,一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦?這可剛上第一節課!這時(shí)楊雨晴正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么著(zhù)急,便關(guān)心地問(wèn)我:“你怎么啦。怎么這么著(zhù)急?”我無(wú)奈地回答:“忘記帶橡皮了!睏钣昵缃又(zhù)說(shuō):“那你用我的橡皮吧!闭f(shuō)著(zhù),他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節課,我特意走過(guò)去謝謝楊雨晴:“楊雨晴,謝謝你!彼麉s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣!保骸斑@塊橡皮以后就送給你吧。

  校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

  "同桌的你"我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。雖然這塊橡皮能擦掉我的錯別字,但絕擦不掉我們之間的友誼。

你的同桌作文 篇7

  想起和你一起做同桌的時(shí)光,我總是難以忘懷。

  同桌的你,有著(zhù)大大的眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和金子般的心靈。

  同桌的你,大方又寬容。記得那次,我忘記帶筆了,借了一圈都沒(méi)借到合適的筆。在我認為最“危急的時(shí)刻”,你主動(dòng)把筆借給了我。班里一個(gè)調皮的男生,故意把你買(mǎi)的`新書(shū)碰掉。你沒(méi)有生氣,默默地把書(shū)撿起來(lái),重新放到書(shū)桌上。你的寬容讓那位同學(xué)感到不好意思。

  同桌的你,有著(zhù)很好的學(xué)習習慣。課堂上,你認專(zhuān)心聽(tīng)講,認真的記筆記,從不發(fā)呆或做小動(dòng)作。你在寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí),很少會(huì )因為一點(diǎn)動(dòng)靜而抬起頭來(lái)東張西望。你有著(zhù)非常好的學(xué)習成績(jì),各科成績(jì)都在優(yōu)秀線(xiàn)以?xún)取?/p>

  同桌的你,禮貌待人,特別尊重老師和同學(xué)。每當遇到老師,你就會(huì )立馬說(shuō)一聲“老師好”。和小組討論時(shí),你從不與他人爭吵,而是適當地給別人提出一些建議,使得別人心服口服。

  同桌的你,熱愛(ài)運動(dòng),認真練習體育動(dòng)作。你的橫叉和豎叉下的筆直,后滾翻和前滾翻沒(méi)有半點(diǎn)失誤。就這樣,你成功參加了學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。

  優(yōu)秀的你將是我學(xué)習的榜樣,愿你以后越來(lái)越好。