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同桌的作文4篇【熱】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
老師經(jīng)常提醒我們女生，要好好學(xué)數學(xué)，因為對于數學(xué)開(kāi)說(shuō)，女生與男生比較，相對處于弱勢；語(yǔ)文與英語(yǔ)，女生處于優(yōu)勢，男生相對弱勢。
當老師安排他坐在我旁邊時(shí)，每當我遇到數學(xué)難題都會(huì )問(wèn)他怎么做。不久我就發(fā)現，幾乎任何一道難題，到了他的手里就變得非常簡(jiǎn)單，他常常只需花上幾分鐘便解決了。我卻要在同樣的題上多花幾倍的時(shí)間，真是相形見(jiàn)絀。
我這才覺(jué)得老師的話(huà)有一定的道理，便開(kāi)始默默地觀(guān)察他，我要看看他到底是怎樣學(xué)數學(xué)的。
到了初二，幾何證明題隨著(zhù)課程的深人，變得越來(lái)越難、越來(lái)越繁，通常證出一道題要寫(xiě)滿(mǎn)一張紙。我一向用常規方法證明這些題，而且不時(shí)地看后面的'答案。雖然我也把題目證明出來(lái)了，但每每弄得焦頭爛額，證完一道題便大松一口氣。
我的同桌卻與我不一樣。當他發(fā)現常規方法極其繁瑣的時(shí)候，便試圖采用簡(jiǎn)捷的辦法。他在圖上做好標記，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，幾分鐘后，他便能毫不猶豫地在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，而且很少有修正帶的痕跡。當他完整地做完一道題時(shí)，才翻開(kāi)答案略略?huà)咭曇幌�，爾后微微一笑，繼續做下一道題。
我曾拿著(zhù)他的幾何本和答案相比較，竟然發(fā)現沒(méi)有幾道題的證法是相同的，他的解法總是比答案更簡(jiǎn)便、更易懂！
之前我對同桌的解題能力已經(jīng)有星星點(diǎn)點(diǎn)的敬意，此時(shí)看著(zhù)他的答案，敬意立即大增起來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得他是個(gè)數學(xué)“天才”了。私下里不住打聽(tīng)他在小學(xué)的逸聞逸事，才知道，原來(lái)他在小學(xué)時(shí)數學(xué)成績(jì)已是名列前茅了，聽(tīng)說(shuō)他在一個(gè)專(zhuān)門(mén)培育奧林匹克人才的學(xué)校參加培訓，在班里名列前茅，那是何等不易��！我對他產(chǎn)生了空前的敬意。
記得有一次，一道極其復雜的應用題，數據多得令我頭腦一-片混亂。老師讓同學(xué)先自己做。我認為自己肯定做不出來(lái)，很快就打了退堂鼓，裝著(zhù)在草稿紙上演算，不時(shí)向同桌那兒瞥上一眼。
開(kāi)始，他咬著(zhù)筆桿，眉頭緊鎖，似乎也不太會(huì )做，我正暗自慶幸自己和他比起來(lái)也不是很差勁，但見(jiàn)他在短暫的思索后很快列了一張表格。表格清楚地體現出所有數據間的關(guān)系。我竭力捕捉、用心推敲這張表的用途，而終無(wú)所得，便有些不以為然。直到他拿起筆，列了一個(gè)復雜的方程組并解出答案的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我與他的距離相差真的很遙遠。
他把答案謄好后，在答案紙上瀟灑地用筆一點(diǎn)，拿出手帕擦了擦額上滲出的汗珠兒。驀地，他轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你的答案是多少？”我很羞愧，連忙把那張草稿紙藏在手臂底下，支吾著(zhù)說(shuō)：“好像跟你是一樣的�！彼芘d奮地說(shuō)：“看來(lái)我做對了！”他做題時(shí)是那樣的忘我，以至于覺(jué)察不到我的窘態(tài)。
他現在仍和我坐同桌，我們幾乎無(wú)話(huà)不談，經(jīng)常性地討論，甚至為一個(gè)題目爭吵起來(lái)，當然是以微笑結束的爭吵。我似乎覺(jué)得他就是數學(xué)，數學(xué)就是他。他對數學(xué)那么執著(zhù)，數學(xué)對他又是那樣的垂青！我何時(shí)才能同他一樣，與數學(xué)親密無(wú)間呢？
同桌的作文 篇2
她，烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，再加上那秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。
她愛(ài)笑，笑起來(lái)紅紅的.嘴唇就像兩瓣彎彎的月牙；說(shuō)起話(huà)來(lái)，細聲細氣的，她平時(shí)擺著(zhù)一副小姐樣，所以我通常叫她“大小姐”。
下課了，我們都出去玩，“大小姐”也不例外，和她的好朋友一起跳大繩，你看，她跳大繩時(shí)，像兔子似的一蹦一蹦，多輕巧��！比我跳得還好呢！
最值得我敬佩的是她的作文和書(shū)寫(xiě)，她的作文經(jīng)常在班里讀，她的作文每一次都被老師評為“范文”，里面充滿(mǎn)了她自己的感情，語(yǔ)言也十分通順。
書(shū)寫(xiě)也很好，非常端正，就好像司馬彥寫(xiě)的一樣，每一筆都很認真，好像一個(gè)活潑的小精靈在紙上跳躍。
她上課聽(tīng)講非常認真，兩眼一直盯著(zhù)老師，放出了讓人感覺(jué)一絲不茍的光芒，而且上課認真記筆記，課下就把老師布置的作業(yè)認真完成，一點(diǎn)也不馬虎。
在學(xué)校，她有時(shí)候會(huì )抄我的作業(yè)，我不給，她于是嬌里嬌氣的說(shuō)：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼……”她如果惹你，你打她，她就會(huì )兩手叉腰，尖聲細氣的說(shuō)：“你敢打我，我不和你玩了�！�
聽(tīng)我這么介紹，你們覺(jué)的她好玩嗎？想不想跟這樣的“大小姐”交朋友？她就是我的前任同桌——文鈺淋。
同桌的作文 篇3
我的同桌是個(gè)胖子，班上的同學(xué)都叫他“小胖”。又大又圓的腦袋，小小的.眼睛，紅撲撲的臉蛋組成了一個(gè)可愛(ài)的小胖。
“小胖”是個(gè)“數學(xué)天才”。無(wú)論多難的題目他都一點(diǎn)即通，我可羨慕他了！我和“小胖”的數學(xué)成績(jì)都十分優(yōu)異，我們經(jīng)常比賽，看誰(shuí)的考試成績(jì)優(yōu)秀。他很聰明，不過(guò)總是我的手下敗將，因為他有一個(gè)“壞朋友”——粗心。我希望他能甩掉這個(gè)壞朋友，我們一起競爭到底。
“小胖”雖然數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，但是他對語(yǔ)文和英語(yǔ)一竅不通。平時(shí)上英語(yǔ)課他總是三心二意，和隔壁的聊天。這也是他的“壞朋友”哦！我希望他也能甩掉這個(gè)壞朋友，語(yǔ)文成績(jì)和英語(yǔ)成績(jì)能芝麻開(kāi)花——節節高。
當我叫同桌“小胖”時(shí)，他不生氣，反而笑一笑，說(shuō)：“我就是一個(gè)胖子�！薄靶∨帧毕矚g和同學(xué)打打鬧鬧，別人捏一下他，他又碰一下別人，每次都傳來(lái)一陣笑聲。我還給他取了個(gè)外號：“大猩猩”，因為他名字后面有個(gè)“鑫”。有一次，我風(fēng)趣地說(shuō)：“大猩猩，賞你一根香蕉�！庇谑俏壹傺b丟了一根香蕉給他，他假裝接住，做了個(gè)舔了舔的動(dòng)作，說(shuō)：“啊，這香蕉真美味！”笑得我肚子都疼了。
這就是我的同桌，聰明、粗心、頑皮又風(fēng)趣。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個(gè)有水汪汪的大眼睛，睫毛很長(cháng)，有一張白靜的臉龐，頭發(fā)剪得很有個(gè)性，前面的留海剪得很整齊，別看他外表很斯文，其實(shí)是一個(gè)搗蛋鬼。
他在生活中，是一個(gè)很愛(ài)衛生，很愛(ài)清潔的人，他每天來(lái)上學(xué)時(shí)，我看到的都是一個(gè)全新的`他，新衣新褲，新鞋，其實(shí)也不是真“新”，而是很干凈，有一次，那是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，老師讓我和他坐，上第一節課時(shí)，好像是數學(xué)課，老師布置了幾道題目，讓我們自己練習，我因為做錯了，就撕下一張紙，丟在了地上，他連忙幫我揀起來(lái)，小聲地對我說(shuō)：“別把紙丟在地上，如果我們班一人丟一張紙，那教室里還是我們呆的嗎?”他給了我當頭一棒，打得我沒(méi)緩過(guò)來(lái)，想不到他是那么的講衛生，我真是服了他。
他不僅講衛生，而且上課還很認真，不管你上課跟他講什么小話(huà)，他都不會(huì )理你，除非是老師叫他，不然你是叫不動(dòng)他的，我上課時(shí)，總是管不住自己的嘴，總是想跟別人說(shuō)話(huà)，于是，我就跟著(zhù)他學(xué)，想上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，可是每次我都是半途而廢，而他卻總是耐心的告訴我“上課時(shí)首先要做到心靜，只有心靜才能將老師的話(huà)看懂，其次是要專(zhuān)心，眼睛不要亂看，頭不要東搖西擺，要目視黑板和老師�！蔽颐看温�(tīng)了都受益匪淺。
這就是我的同桌，一個(gè)講衛生，愛(ài)學(xué)習的男孩，他簡(jiǎn)直就是我的偶像，我很佩服他，他就是我的好同桌——方舒豪，我真服了你。