寫(xiě)同桌的作文450字小學(xué)

　　寫(xiě)同桌的作文450字小學(xué)一

　　你從來(lái)就沒(méi)有向我借過(guò)橡皮，問(wèn)你原因，你說(shuō)你很少用鉛筆。

　　不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。

　　其實(shí)我也是很少用鉛筆的—我沒(méi)有鉛筆。一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)了你那支精美的'自動(dòng)鉛筆。于是我買(mǎi)了一塊很香的橡皮，只為借給你。

　　在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒(méi)有用過(guò)，當你笑著(zhù)說(shuō)我拿錯了東西時(shí)，我訥訥地對你說(shuō)：“拿著(zhù)這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的距離，愿它擦出美麗的火花!” 你愣了愣，然后又笑了，是勉強的笑。你說(shuō)：“不用了，它或許會(huì )擦出愉快和友誼的�！� 說(shuō)完你沒(méi)拿圓珠筆，而是用起了很少用的鉛筆。

　　之后，我們的目光很少再相遇，見(jiàn)面也只是點(diǎn)頭示意。

　　那次我用盡全力鼓起勇氣向你說(shuō)的話(huà)轉眼成了過(guò)去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的橡皮輕輕丟棄，丟在教室的紙簍里。在畢業(yè)即將分離的時(shí)候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的橡皮， 對我說(shuō)：“愿它能擦出我們長(cháng)長(cháng)的友誼和快樂(lè )，愿它能擦去你所有的憂(yōu)郁!”

　　看著(zhù)你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說(shuō)些什么好呢? 同桌的你。

　　愛(ài)情原如樹(shù)葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。

　　——何其芳

　　和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠不忘。

　　——紀伯倫

　　寫(xiě)同桌的作文450字小學(xué)二

　　新同桌，新氣象。我的這兩位同桌，可謂有著(zhù)天壤之別。不信，你來(lái)瞧！

　　一開(kāi)學(xué)，我竟與以前一直坐在我后面的“小歌手”作同桌，欣喜萬(wàn)分�？珊镁安婚L(cháng)，我忍不了了。他的“天籟之音”無(wú)處不在，走路時(shí)，哼上一曲悠閑小調；下課時(shí)，唱上一首激昂《曹操》；吃飯時(shí)，輕吟一個(gè)夢(mèng)幻《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》……

　　他獨有的“陸氏英語(yǔ)”，可是舉“班”聞名，絕無(wú)僅有，一個(gè)單詞可以自然地拖很長(cháng)時(shí)間。作為組長(cháng)的'我，實(shí)在忍無(wú)可忍，一次次打斷，催促。他哭喪著(zhù)臉，裝出可憐巴巴的樣子，憤憤不平道：“大白菜，你怎么可以這樣呢？傷透了我的心。欺負小朋友，可不是好同學(xué)哦！”我無(wú)語(yǔ)，如此理直氣壯，反倒成他有理了。

　　他從不斤斤計較。若真惹怒了他，他也只假裝地“哼”一下，就一笑而過(guò)。他就是陸巖淅，一個(gè)在我眼里喜愛(ài)唱歌、活潑開(kāi)朗、心地善良的陽(yáng)光男孩。

　　不久后，我又換了一個(gè)同桌。初來(lái)乍到，還不太適應，他與陸巖淅不同，那么冷漠，只是默默無(wú)聞地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。他的眼神也是冰冷的，空洞而無(wú)情，我不禁打了一個(gè)哆嗦。

　　但我漸漸發(fā)現，其實(shí)在課后，他還很熱心。音樂(lè )課上，他熱心幫我拿書(shū)。一次上完體育課，我生氣地喃喃自語(yǔ)道：“討厭，又被李釔衡撞到了�！彼�聽(tīng)后，立即捏了捏拳頭，拍著(zhù)桌子問(wèn)道：“李釔衡是不是又欺負你了，我幫你揍他！”我一聽(tīng)，這有點(diǎn)太暴力了，連忙擺手，“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！�

　　繆趙銘心在我眼里，他雖披著(zhù)冷酷無(wú)情的偽裝，卻擁有一顆熾熱有愛(ài)的心。

　　現在，我已經(jīng)完全適應了，適應了新同桌和新的小組。我的同桌各有所長(cháng)，各有其短，有著(zhù)天壤之別。

　　寫(xiě)同桌的作文450字小學(xué)三

　　膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)，一張隨圓清瘦的險，一頭短短的頭發(fā)，這就是我的同桌林澤思。

　　要說(shuō)起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風(fēng)”的事跡。

　　其實(shí)他骨子還蠻硬的，肉也不算細膩肌膚為啥如此怕打、怕疼？這始終令同學(xué)們百思不得其解。

　　那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學(xué)又開(kāi)始沒(méi)事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書(shū)的林澤思……他嘴角咧開(kāi)了一條縫，兩只眼珠不停地打量著(zhù)林澤思的后背，似乎在挑選著(zhù)下手的`最佳位置。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學(xué)不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒(méi)用力呢！誰(shuí)知林澤思手中的書(shū)突然墜了下來(lái)，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張著(zhù)嘴，眉毛緊緊地擰在一起，面部滿(mǎn)是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因為極度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來(lái)。

　　“��？”韓同學(xué)不免驚呼。他也愣在那里，大腦極速運轉著(zhù)，他幾乎沒(méi)有什么力啊……

　　幸好，林澤思沒(méi)過(guò)多久就恢復正常了。但韓同學(xué)至今心有余悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒(méi)有改，但他卻再也沒(méi)敢動(dòng)林澤恩一毫毛了。

　　林澤思還有些口氣。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。