我的同桌作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的同桌作文1

　　說(shuō)起我的同桌來(lái)，那可以說(shuō)有好幾個(gè)了，從幼兒園到小學(xué)再到初中，加起來(lái)可以說(shuō)已經(jīng)有八九個(gè)了，其中讓我最敬佩的則是他——小章。

　　小章是我六年級的同桌，他高高瘦瘦的個(gè)子，身高大概有一米八左右，我們給他取了一個(gè)外號——小姚明。他的皮膚很白很白的，炯炯有神的大眼睛下還佩戴著(zhù)一雙近視眼鏡，他的嘴巴很大，嘴巴只要一張開(kāi)塞進(jìn)去一個(gè)大雞蛋準是沒(méi)有問(wèn)題的`。小章不僅是我的同桌，更是我們班的班長(cháng)。他在班上不僅是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，更深受同學(xué)們的喜愛(ài)。你們肯定會(huì )問(wèn)為什么吧？不急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　小章非常努力學(xué)習，他的成績(jì)無(wú)論是語(yǔ)文，還是數學(xué)，或者是英語(yǔ)，每一次考試那個(gè)第一名的那個(gè)名單就算老師不說(shuō)出來(lái)，我們也能猜出那一定就是小章。雖然每一次考試都能得第一名的寶座，但是他從來(lái)都是不驕不躁，一年三百六十五天，他幾乎是每天都那么努力，他常常對我說(shuō)：“學(xué)習不進(jìn)則退，學(xué)習就要堅持不懈地努力�！痹谒�的影響下，每當我想放松的時(shí)候，我就會(huì )想到小章說(shuō)的這一話(huà)，因此我把這一話(huà)記在我的筆記本上，做為我的座右銘，它常常激勵著(zhù)我親近。

　　小章是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。班上不管是哪一個(gè)同學(xué)遇到困難，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，不管是成績(jì)好的同學(xué)還是成績(jì)差的同學(xué)，只要讓小章知道了，他一定會(huì )伸出援助之手。他總是說(shuō)：“同學(xué)之間就應該互幫互助�！庇浀糜幸淮畏艑W(xué)后，天突然下起了傾盆大雨，雷公還嗡嗡地一直響個(gè)不停，我既沒(méi)有帶雨傘又沒(méi)有帶雨衣，我一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口，心里只盼望著(zhù)雨能趕緊停下來(lái)，可是老天爺好像要跟我作對似的，雨是越下越大了。怎么辦呢？我心里害怕極了，這時(shí)，小章騎著(zhù)自行車(chē)穿著(zhù)雨衣來(lái)到我的身邊，他看到我的樣子，好像什么都明白了。他用極快的速度脫下了雨衣，然后把雨衣遞給了我，說(shuō)：“雨衣給你用吧，我騎著(zhù)自行車(chē)一下子就到家了，你是走路的速度比較慢，要是淋到雨可就不好了，趕緊披上吧�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，馬上搖頭不肯接受，說(shuō)：“不行，不行，你的家那么遠，所以才騎著(zhù)自行車(chē)的，沒(méi)有披上雨衣的話(huà)，你肯定得淋壞的�！毙≌乱�(jiàn)我不肯接過(guò)雨衣，立馬把雨衣往手里一塞，騎上自行車(chē)消失在我的眼前了。

　　這就是我的同桌——小章，一個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習、成績(jì)優(yōu)秀、樂(lè )于助人的好同學(xué)。他是我學(xué)習的好榜樣，更是我最敬佩的一個(gè)同學(xué)。

我的同桌作文2

　　說(shuō)起我現在的同桌，我們之間還有一件很值得我講述的故事。我以前是跟馬菽蕾同桌，我倆經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事吵架，一吵架他就拿出他的殺手锏“號啕大哭”。后來(lái)老師實(shí)在沒(méi)辦法只能給我們調座位。于是我就和現在的陳紹杰同桌了。

　　陳紹杰一個(gè)大大咧咧的男孩子，他個(gè)子中等，身體偏胖，肉肉的臉上長(cháng)著(zhù)一雙笑瞇瞇的小眼睛，圓圓的腦袋上頂著(zhù)一頭烏黑濃密的短發(fā)。

　　我的同桌有三大特點(diǎn)：調皮搞笑，喜歡看漫畫(huà)書(shū)，樂(lè )于助人。

　　說(shuō)起他，調皮搞笑事特別多，就像天上的星星數也數不完。我就說(shuō)其中一件事吧！星期五的第三節課是科學(xué)課，科學(xué)老師在“自我陶醉”地講著(zhù)實(shí)驗材料，在講到“石棉網(wǎng)”時(shí)，我的同桌沒(méi)有聽(tīng)懂，于是就大聲的問(wèn)老師“什么來(lái)著(zhù)”？老師認真地再次重復“石—棉—網(wǎng)”，我的同桌大聲的說(shuō)“老師，我知道了，是石—網(wǎng)—棉�！蔽覀兟�(tīng)了哄堂大笑起來(lái)。老師哭笑不得。

　　我的同桌還是一個(gè)很喜歡看漫畫(huà)書(shū)的人，現在我就來(lái)給大家講講他有多喜歡看漫畫(huà)書(shū)吧，上星期一爸爸給我買(mǎi)了一套超級搞笑的漫畫(huà)書(shū)，陳紹杰看見(jiàn)了非要借，我沒(méi)辦法只能借給他一本。上第一節數學(xué)課時(shí)，他居然自作聰明把漫畫(huà)書(shū)藏在數學(xué)課本的下面看，幸好一節課平安無(wú)事。于是第二節語(yǔ)文課、第三節英語(yǔ)課上他都采用同樣的戰略，同樣逃過(guò)一劫。第四節品德課上，老師讓我們背上節課學(xué)過(guò)的內容，我們都張大嘴巴大聲地背誦起來(lái)，而他呢？居然又偷偷地拿出漫畫(huà)書(shū)——津津有味地看起來(lái)，我一而再，再而三地提醒他要小心，可他全當耳旁風(fēng)，最終，我的摯愛(ài)——漫畫(huà)書(shū)被老師沒(méi)收了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚我再也不借給他書(shū)了。

　　嘿嘿，我的同桌還是有優(yōu)點(diǎn)的，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我是一個(gè)非常懶的女孩子，經(jīng)常桌子上的東西亂擺亂放，要找的東西找不到。有一次數學(xué)課，老師讓我們用量角器量角的'度數，可是我早上裝到筆袋的量角器卻不翼而飛了，這時(shí)老師生氣地走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我紅著(zhù)臉結結巴巴地不知道該說(shuō)什么，其他同學(xué)也不約而同地抬起頭來(lái)準備看我的笑話(huà)。這時(shí)我的同桌“大義凜然”地拿出他新買(mǎi)的量角器遞給我，然后自己用以前的舊的。真的很感謝我的同桌救了我一命。

　　這就是我的同桌，一個(gè)調皮搞笑，愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，樂(lè )于助人的同桌。雖然很快我們就不是同桌了，但我依然想和他坐同桌，希望以后有機會(huì )我們還能成為同桌。最后祝他在今后的學(xué)習中不斷進(jìn)步，取得好成績(jì)。

我的同桌作文3

　　我的同桌——陳肖彤，我的摯友，知音中的“戰斗機”。

　　她是一個(gè)看起來(lái)很文靜卻“表里不一”的人，天天嘰嘰喳喳，也不見(jiàn)怎么學(xué)習，卻在做題時(shí)顯出一副很聰明、利索的樣子。

　　她很??嗦，每次我東西忘帶問(wèn)她借時(shí)，都會(huì )一直囑咐我，回家用完一定要帶上，不說(shuō)個(gè)三四遍不停的那種，然后我第二天還是很果斷地再次忘帶。

　　她的脾氣和我有一絲相似，吵起架來(lái)第二天都會(huì )忘得干干凈凈，不高興的事不愿說(shuō)出來(lái)，也不知道在和誰(shuí)斗氣，但當我失落時(shí)，卻會(huì )很積極地鼓勵著(zhù)我。

　　我們有著(zhù)一樣的愛(ài)好，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但總喜歡和她相互冷嘲熱諷學(xué)習上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即便如此，還是一如既往地相互依賴(lài)，不離不棄，最后總會(huì )學(xué)到對方的一些小聰明……

　　機緣巧合的事那么多，她幾次與我擦肩而過(guò)，班上位子那么多，卻有三分之二次都排在一起。正是因為我們經(jīng)常被分到一起坐，上課時(shí)的難題，她都會(huì )努力教我，可我始終弄不明白是怎么回事。即便也有分開(kāi)坐時(shí)，我都會(huì )從大老遠的地方跑去和她說(shuō)話(huà)，但還是會(huì )覺(jué)得怪怪的不自在，也許這就是我們的習慣吧。

　　每天考試那么多，卻忘不了在出成績(jì)時(shí)相互的冷嘲熱諷一翻。就象數學(xué)的周測試卷發(fā)下來(lái)，看著(zhù)試卷上的各種紅印，我的心中總會(huì )泛起一陣后悔和難過(guò)，并不由的向她試卷看去，想找回安慰自己的一點(diǎn)希望，但總是被她果斷的拒絕了，我當然對此感到了很大的不滿(mǎn)：“給我看一下又不會(huì )怎樣”。想試著(zhù)伸出手去抓她的試卷，但還是被一一推拒了，她說(shuō)：“不行，反正我跟你一樣沒(méi)考好�！彪m然心有不甘，但我也只能無(wú)奈的繼續專(zhuān)心聽(tīng)課了……

　　本是形影不離的我們，下午放學(xué)，毫不猶豫地分道揚鑣了。我賭著(zhù)氣飛奔著(zhù)下樓，打開(kāi)單車(chē)鎖推著(zhù)就走，但又忍不住時(shí)不時(shí)回頭看她有沒(méi)有追上來(lái)，半天還是沒(méi)有迎來(lái)她的身影，但我那心有不甘的表情卻讓路過(guò)的同學(xué)一臉好奇的.看著(zhù)我……

　　第二天早上，本來(lái)陽(yáng)光明媚，同桌的我們身邊，似乎還散發(fā)著(zhù)一股透心涼的氣氛。但沒(méi)維持多久，一向沉不住氣的我，便會(huì )主動(dòng)去找些話(huà)題打破這個(gè)僵局，雖然還會(huì )時(shí)不時(shí)地和她抱怨之前的不爽，但最終都會(huì )以一個(gè)玩笑劇終，不到一天的“冷戰”也就順勢被拋到“外星球”了。

　　每當“雨過(guò)天晴”，我倆便會(huì )象往常一樣，當放學(xué)鐘聲敲響之際，都會(huì )一溜煙沒(méi)了影，新一場(chǎng)的“追逐賽”又拉開(kāi)了帷幕……

我的同桌作文4

　　我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯�？晌椅ㄒ徊欢�的是，包子為什么會(huì )給他帶來(lái)這么大的樂(lè )趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著(zhù)值日隊長(cháng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著(zhù)我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(cháng)身體，并且也可以補充營(yíng)養�？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏�！

　　男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰(shuí)吃的多，誰(shuí)吃的.多，誰(shuí)就是英雄！我的同桌自然不會(huì )被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫務(wù)室，醫務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。

　　美術(shù)課上，他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機會(huì )。老師讓構思，他可不想，而是尋思著(zhù)怎么才能抄到我的畫(huà)。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把畫(huà)折了一半，用手擋起來(lái)。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。他發(fā)現到我在看著(zhù)他，立刻愁眉苦臉的說(shuō)：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時(shí)，我們也會(huì )發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫(huà)的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興，便拿我出氣。比如說(shuō)上次，他聽(tīng)到要春游的消息，激動(dòng)的直拽我衣服，拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專(zhuān)門(mén)為他準備了一根“超級無(wú)敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時(shí)，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。

　　他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時(shí)候，我下課就會(huì )叫來(lái)幾個(gè)好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。

我的同桌作文5

　　要說(shuō)起我的同桌娜娜，當時(shí)我高中的那一個(gè)同桌留給自己的印象是最深的，但是那一種矮矮矮矮個(gè)的，然后眼睛又是比較大的，其實(shí)五官都是很精致挺好看的，再加上人家是那一種富家子弟±2代的那一種類(lèi)型，因為他們家的財富排行榜應該是我們的一個(gè)地區的屬于屬二。但他也嗯刷新了自己對富二代的那一些認識，因為自己本來(lái)是覺(jué)得那些富二代的話(huà)，基本上都不會(huì )說(shuō)特別的努力，但是他當時(shí)在學(xué)習上自己真的特別的努力，然后記得印象很深的一次，就是讓我同學(xué)去問(wèn)他說(shuō)為什么要那么努力，然后當時(shí)給的回復就是讀好書(shū)來(lái)錢(qián)快。她也跟我說(shuō)了很多她爸爸賺第一筆資金時(shí)的經(jīng)歷。

　　也就是他的爸爸，他平時(shí)會(huì )跟他們講一些，他們在賺錢(qián)上的不容易。他平時(shí)在開(kāi)銷(xiāo)這一方面雖然說(shuō)還是蠻夸張的，但是呢，在有些地方需要省錢(qián)的'時(shí)候，他還是說(shuō)也是有去做到的，誰(shuí)是那種自己很欣賞的那一種富家子弟。當時(shí)他是自己的學(xué)習競爭對手，然后其實(shí)當時(shí)和他同桌的時(shí)候自己壓力也會(huì )很大，因為我是屬于那種別人家越努力自己的壓力感就會(huì )越大，但是自己就越會(huì )覺(jué)得力不從心的這種感覺(jué)，然后當時(shí)和他在一起做同桌的時(shí)候，就給自己這樣子的一種感覺(jué)，然后以及那個(gè)時(shí)候，其實(shí)自己可能也是因為感情上遇到了什么事情，但是呢，他在感情上又特別的順利，他順利到哪一種程度呢？他特別喜歡一個(gè)特別高，然后在我們那個(gè)年紀可以當校草的那種級別的男生，然后最后也是很瘋狂的去追，就是他勇敢愛(ài)，然后也勇敢的去追，最后呢真的就是到手了，那一個(gè)男孩子也沒(méi)有去辜負他，然后昨天晚上的話(huà)，這也就是夢(mèng)見(jiàn)了他們兩個(gè)人。

　　因為昨天的話(huà)自己在睡覺(jué)之前，就是說(shuō)朋友圈里面特別的覺(jué)得那是自己好像沒(méi)有什么需要去分享的，然后昨天晚上就夢(mèng)見(jiàn)了自己的朋友圈，夢(mèng)見(jiàn)朋友圈里面的那一些人呢就是大家都在秀恩愛(ài)，都在秀那些好學(xué)習，學(xué)習在一起的第幾天，然后和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在一起度過(guò)的第幾個(gè)節日，然后自己昨天晚上就夢(mèng)見(jiàn)了，說(shuō)，他也公布了他和那個(gè)男生在一起的消息，因為其實(shí)他雖然說(shuō)很勇敢的去追那個(gè)男生，那個(gè)男生也沒(méi)有去辜負他，但是兩個(gè)人終究還是沒(méi)有說(shuō)很正式的去確定關(guān)系了，就在別人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)人都不確定兩個(gè)人究竟是怎樣的關(guān)系，雖然說(shuō)已經(jīng)是友情至上了，可是呢，就還沒(méi)有到達那一種說(shuō)可以向外界承認兩個(gè)人的那種親密關(guān)系的那種程度，但是昨天在自己的夢(mèng)里面就是兩個(gè)人已經(jīng)去宣布兩個(gè)人已經(jīng)在一起了，所以這一周突然間覺(jué)得其實(shí)就像這種特別自信的女孩子，她想要得到。東西的時(shí)候他一定會(huì )努力的去得到，然后在這個(gè)努力的過(guò)程中，他已經(jīng)有了一定的成功的那種因素了，就包括他現在讀的大學(xué)，以及他現在所生活的那一些東西，就他生活的狀態(tài)，其實(shí)都是他努力得來(lái)的。

我的同桌作文6

　　她，是一位可愛(ài)的女孩。胖胖的身材，個(gè)頭不算高，那粉嘟嘟的皮膚上，黑亮亮的眼睛是那樣好看，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在水里，再配上一副淡粉邊框的眼鏡，活像一個(gè)小玩偶。尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴巴雖小卻時(shí)常笑口大開(kāi)。她便是我的同桌笑星大王李一爽。

　　當李一爽的同桌，可不是一件簡(jiǎn)單的事調皮的她總是把我搞得囧況百出。

　　一個(gè)烈日當空的中午，剛上完體育課的我口干舌燥，好不容易拖著(zhù)沉重的身子來(lái)到教室，無(wú)力地癱坐在板凳上。剛坐下，只見(jiàn)李一爽搖擺著(zhù)大步子，扯著(zhù)大嗓門(mén)吼道：嘿！我回來(lái)了！我不屑地撇了一眼，獨自拿起杯子喝水。殊不知，她一下跳到了我身旁，高舉著(zhù)掃帚，頭頂著(zhù)課本，一搖一晃地唱道：大河向東流啊，我終究還是忍不住，差點(diǎn)被她逗得嗆死。沒(méi)辦法，只好一大口水噴了出來(lái)，同學(xué)們也被逗得捧腹大笑，看著(zhù)我的狼狽相，她也笑了。

　　別看她在生活中是如此放蕩不羈，如此的大大咧咧，可她做起事來(lái)，那可又像是變了一個(gè)人似的。她是班上的英語(yǔ)科代表，英語(yǔ)水平可謂頂尖一流。每天晚上，我們都要把當天寫(xiě)好的英語(yǔ)單詞本交給她檢查。這個(gè)時(shí)候，哪些同學(xué)遺漏了一些單詞，哪些同學(xué)書(shū)寫(xiě)不認真。她會(huì )一本一本地翻閱，認真地將名字記下，又到處去找這些同學(xué)處理。每一次任務(wù)的檢查，她都是那么的一絲不茍。每一次作業(yè)檢查后，她的額頭總會(huì )灑滿(mǎn)汗水。有時(shí)，我會(huì )十分納悶，便問(wèn)：李一爽，你直接交給組長(cháng)檢查不就行了，何必如此勞累？李一爽卻用一口幽默的四川方言回答我：不累、不累，我是圣人；不怕、不怕，我是神仙。又是把人逗得開(kāi)懷大笑。

　　李一爽雖然胖胖的，但如果誰(shuí)一說(shuō)到校園超市今晚有啥好吃的，她就會(huì )像火箭發(fā)射一般分秒就位。有一天晚自習，我不小心說(shuō)了一句今晚小店里好像有熱狗，下自習的鐘聲一響，李一爽拖著(zhù)我就向教室外飛奔，我一下被弄得莫名其妙的，連連問(wèn)她，干什么？干什么？她一個(gè)勁的熱狗、熱狗，我這下才明白過(guò)來(lái)，都是我這張碎嘴惹的禍。她的'那種饞勁呀，真讓人懷疑她根本就不只是餓了一頓兩頓了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)貪吃的，搞笑的，做事又一絲不茍的開(kāi)心果。有時(shí)我就想，如果我們班沒(méi)了她，那會(huì )是什么情況呢？沒(méi)說(shuō)的，必定是歡樂(lè )盡失，了無(wú)生氣。所以，她不僅是我心中的開(kāi)心果，更是我們全班的大活寶。

我的同桌作文7

　　同桌，大家對這個(gè)字眼都不陌生�？晌覅s搞不清我的同桌——秋婕是什么，請大家一起來(lái)看看吧！

　　同桌=救世菩薩

　　“怎么辦？我忘帶剪刀了！”我急得直跺腳。只見(jiàn)秋婕風(fēng)度翩翩走來(lái)，鞠個(gè)躬，詢(xún)問(wèn)道：“哦！小姐！您好！我可以為你做點(diǎn)什么呢！”“幸災樂(lè )禍！”我埋頭苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀說(shuō)：“小姐！借你！”我接過(guò)來(lái)，直說(shuō)謝謝�！芭�！阿彌陀佛！解人之難，乃菩薩之職！”說(shuō)罷，做飛狀離去。

　　同桌=敵軍關(guān)系

　　“俞灝明有什么好呀？”我問(wèn)道�！班拧�—”秋婕想了想說(shuō)：“首先呢，歌唱的好聽(tīng)！然后呢，長(cháng)得帥！最后呢，還是長(cháng)得帥！”“切！王櫟鑫的歌才好呢！比灝明有活力！你還不是因為沒(méi)加入王櫟鑫的qq群而生氣嘛！我都知道啦！我反駁道�！皹它c(diǎn)符號”不斷……

　　同桌=合作伙伴

　　“耶！”我倆大聲叫道，擊掌一下。因為我們齊心協(xié)力制作的.小泥人獲得了老師的“專(zhuān)利”！我會(huì )捏出大概形狀，秋婕會(huì )精雕細琢。簡(jiǎn)直配合的完美無(wú)缺，默契有加！因此，我兩總勾肩搭背在一起，形影不離（除了睡覺(jué)），俗稱(chēng)“閩南二人轉”！

　　你看出我的同桌秋婕是啥了嗎？

　　同桌，大家對這個(gè)字眼都不陌生�？晌覅s搞不清我的同桌——秋婕是什么，請大家一起來(lái)看看吧！

　　同桌=救世菩薩

　　“怎么辦？我忘帶剪刀了！”我急得直跺腳。只見(jiàn)秋婕風(fēng)度翩翩走來(lái)，鞠個(gè)躬，詢(xún)問(wèn)道：“哦！小姐！您好！我可以為你做點(diǎn)什么呢！”“幸災樂(lè )禍！”我埋頭苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀說(shuō)：“小姐！借你！”我接過(guò)來(lái)，直說(shuō)謝謝�！芭�！阿彌陀佛！解人之難，乃菩薩之職！”說(shuō)罷，做飛狀離去。

　　同桌=敵軍關(guān)系

　　“俞灝明有什么好呀？”我問(wèn)道�！班拧�—”秋婕想了想說(shuō)：“首先呢，歌唱的好聽(tīng)！然后呢，長(cháng)得帥！最后呢，還是長(cháng)得帥！”“切！王櫟鑫的歌才好呢！比灝明有活力！你還不是因為沒(méi)加入王櫟鑫的qq群而生氣嘛！我都知道啦！我反駁道�！皹它c(diǎn)符號”不斷……

　　同桌=合作伙伴

　　“耶！”我倆大聲叫道，擊掌一下。因為我們齊心協(xié)力制作的小泥人獲得了老師的“專(zhuān)利”！我會(huì )捏出大概形狀，秋婕會(huì )精雕細琢。簡(jiǎn)直配合的完美無(wú)缺，默契有加！因此，我兩總勾肩搭背在一起，形影不離（除了睡覺(jué)），俗稱(chēng)“閩南二人轉”！

　　你看出我的同桌秋婕是啥了嗎？

我的同桌作文8

　　我的同桌，遠近聞名，那可是個(gè)人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉得滴溜溜的小眼睛，好像時(shí)刻都想著(zhù)一些“壞點(diǎn)子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。

　　和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時(shí)，他總是花言巧語(yǔ)將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過(guò)去，總之，向他借東西比登天還難；與他當朋友的人，不過(guò)幾天，就被氣得和他絕交了。

　　下面就請我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。

　　“下節課就是美術(shù)課了，太好了！”我很開(kāi)心，雖然美術(shù)老師有些兇，那也是無(wú)可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽(tīng)音樂(lè )呢�！笆菃�？我好像記得美術(shù)老師說(shuō)過(guò)……”這便是他的性格，說(shuō)話(huà)說(shuō)半句，令人猜不透�！翱煺f(shuō)，到底是什么，回答我�！蔽沂�分討厭他這個(gè)性格，一聽(tīng)到他這樣，脾氣一下子就頂上來(lái)了�！袄蠋熒瞎澱n說(shuō)，我們要用鉛筆畫(huà)畫(huà)�！痹愀�，我完全忘記了，現在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒(méi)有。你是自動(dòng)筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說(shuō)今天不用鉛筆，把自動(dòng)筆放在家里了，這可如何是好？知有一個(gè)辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒(méi)人能向他借上東西，但我還要試一次�！拔业暮猛�桌，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強制露出微笑，但這個(gè)表情，讓我自己都忍不住笑�！爱斎挥邪�！”他也微笑的回答�！坝卸嗌俑���？”我還是將自己練成一個(gè)弱女子，裝可憐�！熬瓦@些��！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動(dòng)筆與橡皮，什么叫就這些，已經(jīng)夠多的了�！翱煞窠栉乙还P與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會(huì )拒絕，可如今是面對成功的最后一關(guān)，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現在，這一次他肯定不會(huì )！“這個(gè)嘛……”他又賣(mài)關(guān)子了，我眨巴著(zhù)眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過(guò)，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下�！蔽液薏坏冒讶�頭砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙�！巴跎�！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個(gè)嘛……NO”他搖了搖手指，接著(zhù)他又說(shuō)：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著(zhù)挨罵吧，我要看看好學(xué)生被老師罵的`好戲�！薄澳恪�…”我還沒(méi)說(shuō)完，上課鈴就響了�！澳愎室獾�，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費時(shí)間�！薄澳愎室馔诳影盐彝葡氯��！薄安皇桥�，是你自己要跳下去的，哈哈�！睔�，好氣，好生氣！

　　最后，我還是寫(xiě)紙條給好朋友，借給我一根自動(dòng)筆和一塊橡皮，才躲過(guò)了老師的一頓批評。

　　怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實(shí)呀！

我的同桌作文9

　　我的同桌是個(gè)沉默寡言的人，有著(zhù)不符合我們這個(gè)年齡段的老成，他做事總是慢悠悠的，一點(diǎn)也不急躁，和做事毛毛躁躁的我完全是兩個(gè)相反的方向，按理說(shuō)這樣兩種性格的人，肯定是少不了各種矛盾的，然而事實(shí)上卻是我和同桌成為了摯友。這也讓不少的同學(xué)驚掉眼鏡。

　　如果說(shuō)我是磁鐵的南極，那同桌就像是磁鐵的北極了。我們兩個(gè)雖然性格相反，但更多的情況下是在互補，我做事急躁，不拘小節，所以總在細節上犯錯，而同桌則是在每個(gè)方面都能把事情出里的得體得當。他能把我這些錯誤都一一指出來(lái)，并且幫我把這些問(wèn)題都處理好，這一點(diǎn)，很直觀(guān)的就體現在寫(xiě)作業(yè)上。

　　我們兩個(gè)就是班上的學(xué)霸，老師講解的知識我往往是一點(diǎn)就通，基本就沒(méi)有什么能難倒我，這也讓我有些得意。而我同桌相比于我，在聽(tīng)課上總是有些慢，理解知識的時(shí)候總是要想半天。但是他雖然慢，卻總是想的比我細致，比我透徹。做作業(yè)的時(shí)候，就很好的把我們區分開(kāi)來(lái)了，我寫(xiě)作業(yè)的速度永遠都比他快，往往我寫(xiě)完了，他才寫(xiě)了三分之二，我也總是很得意的'在他面前拿起本子炫耀，他也不腦，慢慢的寫(xiě)完，然后接過(guò)我的作業(yè)本進(jìn)行翻看，反正，有不同的地方百分之八十都是我錯了。因為我寫(xiě)的快，即便是我對知識理解的很快，但算數的時(shí)候總是會(huì )寫(xiě)錯，比如一個(gè)“6”寫(xiě)成“8”，后面就跟著(zhù)錯了。解題思路是對的，方法是對的，過(guò)程是對的，然后結果錯了。這樣的事不在少數，所以每次我都是開(kāi)始得意，結束失意。

　　我似乎從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他失態(tài)的樣子，為此我還總是跟他開(kāi)玩笑，講冷笑話(huà)，他也只是稍稍的笑一笑，明顯的皮笑肉不笑��！而我則是越戰越勇，斗志越來(lái)越高昂，非要讓他大聲笑出來(lái)不可。撓癢癢，沒(méi)用，被他很輕蔑的看了一眼。故意嚇他，他臉色毫無(wú)波動(dòng)。簡(jiǎn)直讓我懷疑他是不是面部神經(jīng)壞死了。直到有一次，我因為和隔壁班的人鬧了些矛盾，被他們打青了臉，同桌看到后臉色直接就黑了，我還是頭一次看到他有這樣的表情，興沖沖的拿手機拍了照。他在弄清楚前因后果后，就不再說(shuō)話(huà)了，我也只當他是好奇，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第二天他因為打架被做了記過(guò)處分。我在驚訝之余，也非常感動(dòng)。

　　也許這就是男人之間的情誼吧，默契的同伴總是心意想通。感謝能讓我遇到這么好的一個(gè)同桌，這么好的摯友。

我的同桌作文10

　　在小學(xué)這6年的時(shí)光中最令人難忘且討厭的是李林，因為他很頑皮，不愛(ài)學(xué)習�？墒俏以谶@6年生活之中最后一年里，我發(fā)現他脫胎換骨了，整個(gè)人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!

　　他其實(shí)就是我的同桌。

　　清晨，大家都在津津有味的朗誦著(zhù)�？伤麉s在那里騷擾其他同學(xué)讀書(shū)，這不，又在打擾我了�！啊痢痢�，跟我一起來(lái)玩這個(gè)紙飛機，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒(méi)有時(shí)間�！薄鞍パ�，去嘛去嘛，我一個(gè)人玩多無(wú)聊啊!”他用期盼的眼神望著(zhù)我，可我就是鐵石心腸�！安蝗�!無(wú)聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書(shū)從我手中給奪去�！澳闩悴慌阄胰ネ�，不去的話(huà)我就把你的臭書(shū)給撕掉�！蔽抑�(zhù)急了，大吼：“你這個(gè)壞蛋，只會(huì )逼別人做她不愿做的事情，我說(shuō)了我不去就是不去，你什么也不用再說(shuō)了!大家早上要讀書(shū)，要學(xué)習，你為什么要打擾我們呢?快把書(shū)還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧�！痹�(huà)完，還做了一個(gè)鬼臉。我火冒三丈，一下子把書(shū)給搶了回來(lái)。他假裝無(wú)奈的坐回了位子上，我看了看時(shí)間：“媽呀!竟然要上課了，一個(gè)大好的早晨就給白白浪費了�！蔽页�李林望了一眼，看著(zhù)他正捂著(zhù)嘴在偷偷的笑，原來(lái)是我中計了!

　　一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無(wú)可忍把他的.罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對他痛斥了一番。這時(shí)的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽(tīng)老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來(lái)，表情更加嚴肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時(shí)頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開(kāi)玩笑而已，過(guò)后會(huì )去道歉的，會(huì )去認錯的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了�？蛇@次你太過(guò)分了!你看你這成績(jì)，這么差你就不想發(fā)憤圖強嗎?看來(lái)以前我還是對你太寬容了�！币贿呎f(shuō)一邊把卷子給他看�！拔揖褪沁@樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說(shuō)一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來(lái)了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，耐心地開(kāi)導李林。李林不再落淚了，他聽(tīng)了老師的話(huà)直點(diǎn)頭。

　　從那以后他變了!

　　從此，他比我還努力學(xué)習，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書(shū)籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，并且勤動(dòng)腦，還積極發(fā)言。學(xué)習成績(jì)如矮子爬樓梯--步步升高。這學(xué)期還被評為“三好學(xué)生”。以前的缺點(diǎn)都消失得無(wú)影無(wú)蹤了哩!

　　他真的變了!真的變了!真的變了!

我的同桌作文11

　　我的同桌可厲害了！有“八大金剛”，“六大外星人”之美稱(chēng)！

　　我的同桌比我高20多厘米，他是我們班上最高的，他的腳那么長(cháng)，似乎可以一步登天，他的手那么大，似乎可以只手遮天。

　　他在課堂上特別喜歡睡覺(jué)，上課了，老師從嘴中吐出的一個(gè)個(gè)字，鉆進(jìn)他的耳朵中變成了一個(gè)個(gè)音符，未到20分鐘，他便趴在桌上呼呼大睡起來(lái)。我正想教他做作業(yè)，一見(jiàn)她睡得正香，我的怒火便一下著(zhù)了。我撞撞他，生氣地對他說(shuō)：“別睡了！”只見(jiàn)他慢悠悠地坐好，優(yōu)雅的揉了揉眼睛。我又說(shuō)：“好好聽(tīng)課！”他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我放心地轉過(guò)頭去，但是當我第二次轉頭時(shí)，他睡得正香甜，我清楚的聽(tīng)到了他的喘氣聲，我又生氣的撞了撞他，這次他不但不聽(tīng)我的，就連一只眼睛都沒(méi)睜開(kāi)。我自我解氣心想：“不管他了，再管一下，我得有心臟病了�！笨墒俏也荒苋萑涛以谡J真的聽(tīng)課，而同桌兒卻在舒服的睡覺(jué)，因此氣了半天。

　　他說(shuō)一句話(huà)，就是要了他的老命。我每次教他做作業(yè)時(shí)，那才要了我的`老命。我問(wèn)他一句，這時(shí)好他裝弱女子，說(shuō)話(huà)像蚊子。下課嘛，說(shuō)話(huà)像恐龍，說(shuō)話(huà)比誰(shuí)都大。他說(shuō)話(huà)小，我就生氣，所以我就兇他，好了，這時(shí)候一句話(huà)也不說(shuō)了。眼睛直在眼眶中轉溜！這時(shí)我總是罵他：“你說(shuō)句話(huà)會(huì )死嗎？好，沉默是金，是吧！我也不說(shuō)�！蔽覛鉀_沖的翻著(zhù)作業(yè)本兒，越想越生氣。我嘴巴都講干了，他倒好，一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。氣消了，我又渴求他說(shuō)：“你就說(shuō)一句話(huà)，又不會(huì )死！”我又跟他解釋一番，這時(shí)好點(diǎn)說(shuō)話(huà)了。不過(guò)錯了，錯的離譜。但是我卻好受點(diǎn)兒，因為他說(shuō)話(huà)了，我就可以安心教他了�？墒沁@令我更生氣，因為一個(gè)一年級小朋友知道的問(wèn)題他都不知道，比如問(wèn)把分數變成小數怎么變。又不說(shuō)話(huà)了，我和氣地對他說(shuō)：“說(shuō)了，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)了我才知道你錯哪兒�！彼�一言不發(fā)�！爸�道嗎？”他搖搖頭。我這時(shí)實(shí)在忍不住了，“這幾年級學(xué)的？五年級？對，你就是那個(gè)學(xué)了忘的人�！彼�只是一言不發(fā)，毫不在乎。

　　我總是和他坐在一起就會(huì )受三頓氣。但是我總是會(huì )受氣，因為我必須教他呀！我有時(shí)我想，如果我不是他的同桌，我的每一天會(huì )不會(huì )更美好呢？

　　可是有幾天他沒(méi)來(lái)上學(xué)，我竟覺(jué)得空蕩蕩的。也許和某人或某一個(gè)事物待久了，也會(huì )成為他的思念人吧！他們漸漸的成為了我們的“家人”。

　　這就是我的同桌，一個(gè)能讓我氣死自己的同桌！

我的同桌作文12

　　“這個(gè)單詞寫(xiě)錯了”—？他望了望黑板，然后說(shuō)：噢，真的，漏了一個(gè)字母�！�“以后抄單詞多注意些”—不就漏了一個(gè)字母嗎？哪有那么多事？要不你別抄……

　　上面的對話(huà)是我和我的同桌的對話(huà)，他經(jīng)常在上英語(yǔ)課做筆記時(shí)把單詞抄錯，我在他的左邊，年老的黑板因為陽(yáng)光的照射，坐在側面的同學(xué)幾乎看不清上面寫(xiě)了什么，就算是把教室窗簾一拉如同黑霧一般沖向黑板，也還是看不清，如此如此，這般這般，視線(xiàn)比我好的同桌成了我的一副“眼鏡”，但這幅“眼鏡”也有出錯的時(shí)候。每次老師寫(xiě)完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他寫(xiě)的再仔細地抄到我的課堂筆記上。但每次我抄完幾個(gè)單詞，就檢查出他不是漏了一個(gè)單詞，就是單詞“缺胳膊少腿”，而且還能“殘廢”。我勸他改正時(shí)，反過(guò)來(lái)又說(shuō)我的不是了，老是閑我多管閑事，正因為這樣的吵鬧我幫他改正了很多……在學(xué)習，和生活上他需要“翼”的生活。

　　我的這位同桌，是班里最受欺負的一個(gè)人，所有的幫助和解壓都是由我來(lái)幫他承擔的，他身材比較矮，眉毛也是粗粗黑黑，模樣像個(gè)“大猩猩”，所以在說(shuō)話(huà)、走路上都顯得很有力度，有那么一般勢來(lái)兇猛的強勁，一想像就知道這位不好惹，可是他不是我們想象中的那樣強勢。

　　我的這位同桌哪里都好，可就是在說(shuō)話(huà)和言行方面最讓人覺(jué)得生煩。有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是插嘴說(shuō)些起哄或者不好聽(tīng)的話(huà)。有時(shí)也因為說(shuō)了一些不該說(shuō)的，被別人遠離。

　　最大的毛病還有逞強好勝，就是因為這樣，他被我們班完全的忽視了。有些男生因為看不慣而和他打架，但吃虧的總是他。

　　每次只要他不在教室，有的男生就到他的位置去搞弄他的書(shū)和用具，我坐在一邊實(shí)在是看不下去了，只要他們一來(lái)，我就把他們都勸走。他回到教室時(shí)，看到自己的桌面上的書(shū)亂了或者被扔到了地上，眼神就顯得非常的悲傷，他也不開(kāi)口問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起來(lái)，每次看到他這樣，我也覺(jué)得同情和替他傷心。所以只要他的書(shū)桌一亂，我就趕忙幫他整理一遍。

　　一個(gè)人被心靈打擊后的脆弱是最可怕的。受了欺負也不敢去告訴老師。我的'同桌就是如此。

　　在以往的學(xué)校生活中，我成了在他身邊安慰和幫助的導師，每次有困難我都要跟他講一些道理，讓他重新面對這些困難，在學(xué)習上我也幫他指點(diǎn)錯誤，現在我們是初三階段的學(xué)生了，他也逐漸變的堅強，言行上也改善了很多，班上的同學(xué)也漸漸和他疏通了友誼。在我看來(lái)都是同學(xué)，即使同學(xué)在言行方面有不當的一面，也要向他提出來(lái)，讓他慢慢的改正，每個(gè)人都有自己的自尊，傷害了別人就等于傷害了自己。當然每個(gè)人都要學(xué)會(huì )堅強，不要因為一點(diǎn)小事和打擊就徹底的把自己打敗了，我們要在堅強的路上讓自己完全的勝利！

我的同桌作文13

　　每個(gè)人都有同桌，而我的同桌，是個(gè)令同學(xué)哭笑不得的，令老師頭疼的學(xué)生。他叫——楊博然。

　　楊博然十分聰明機靈，像個(gè)戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點(diǎn)的是他那一張大嘴，笑起來(lái)會(huì )露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著(zhù)不住的笑聲。當他看見(jiàn)有趣的事物時(shí)，如果不在課堂上，他會(huì )爽朗地大笑起來(lái)，笑急了還會(huì )捂住笑得發(fā)疼的的肚子。如果在課堂上，他會(huì )偷偷地捂住嘴，盡量不發(fā)出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。

　　楊博然十分愛(ài)玩。他最?lèi)?ài)折紙，書(shū)包里總會(huì )裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺(jué)地折紙，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，謹慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開(kāi)始大顯他的折紙技術(shù)了。他把他上課折的紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著(zhù)它們高超的飛行技術(shù)，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺，微風(fēng)成了它們的.拉拉隊�？�！紙飛機仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著(zhù)，表演著(zhù)種種高難度動(dòng)作�？�！螺旋槳好像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的少女，在空中輕盈地旋轉，跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞�？�！那個(gè)滑翔機要俯沖到地上了，��！它竟然擦過(guò)了地面，又毫發(fā)無(wú)損地飛起來(lái)了！我們在樓上不停地“嘖嘖”贊嘆著(zhù)，下面的一年級小孩興奮地跑來(lái)跑去，想抓住一個(gè)占為己有。真是技術(shù)高超的“飛機楊”��！

　　這么厲害的“飛機楊”，學(xué)習上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著(zhù)有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，又開(kāi)始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無(wú)關(guān)的事。有一次同桌互相檢查背題，我問(wèn)他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來(lái)，就開(kāi)始想方設法轉移我注意力。

　　“小劉，你看對面操場(chǎng)有顆足球！”

　　“小劉，你看我帥不帥？”

　　“小劉，你這道題會(huì )不？”

　　我生氣了，“快點(diǎn)回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著(zhù)說(shuō)：“哎呀！我真不知道！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結果他在王老師監督下“刻苦學(xué)習”，所有題都倒背如流。

　　其實(shí)楊博然不是學(xué)不會(huì )，是他不肯集中注意力去學(xué)，我真心希望楊博然能改正這個(gè)缺點(diǎn)，變得更好，加油！

　　這就是我的好同桌——楊博然！

我的同桌作文14

　　“和這樣的同學(xué)坐同桌，我真是倒了八輩子霉了�！蔽矣衷谥貜瓦@句話(huà)了，因為我的同桌侯昌漢，是個(gè)名副其實(shí)的調皮鬼。因此，我給他起了一個(gè)外號----猴子。這個(gè)外號，他可是當之無(wú)愧。

　　候昌漢長(cháng)得不錯。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有這樣水靈的眼睛，當然有濃濃的眉毛做裝點(diǎn)啦。他那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，總是讓我哭笑不得。他那兩個(gè)甜美的小酒窩特別顯眼，只要一笑，就會(huì )暴露酒窩的行蹤。

　　記得有一次；我剛跑到塑膠操場(chǎng)，清脆的上課鈴聲就響起來(lái)了。我跺著(zhù)腳埋怨道；“我剛到塑膠操場(chǎng)，一會(huì )兒都沒(méi)玩，你就響了，你也太討厭了�！比缓笥钟瞄W電般的速度飛奔了回去。

　　到了教室，我已經(jīng)累得氣喘呼呼了。我慢吞吞的走到座位上，侯昌漢竟然主動(dòng)幫我把凳子拿了出來(lái)，我疑惑不解，心想；侯昌漢今天這么好心，竟然主動(dòng)幫我拿凳子，這也太不可思議了。他一定有什么神秘的“陰謀”，我得小心點(diǎn)。果然不出我所料，我剛要坐下，侯昌漢就把我的凳子推到后面去了。只聽(tīng)“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天。同學(xué)們看到我這幅滑稽樣兒，都捧腹大笑，侯昌漢笑的前俯后仰，嘴都合不攏了。我一邊揉屁股，一邊站起來(lái)，小聲嘀咕道；“哎呦，疼死我了。哼，侯昌漢，看我下課怎么收拾你�！比缓�，狠狠的瞪了他一眼。

　　還有一次；早自習讀書(shū)時(shí)，我突然找不到語(yǔ)文書(shū)了，我又仔仔細細的搜查了教室的每個(gè)角落，都沒(méi)有找到。那是，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。不一會(huì )兒，老師就走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我不僅不讀書(shū)，還東張西望，便嚴肅的訓斥道；“任綺雯，現在是早讀時(shí)間，你應該用你洪亮的聲音大聲朗讀，而不是東張西望�！蔽业臏I水已經(jīng)在眼眶里打轉了，我戰戰赫赫的說(shuō)；“我，我，我的`語(yǔ)文書(shū)找，找，找不到，到了�！崩蠋熉�(tīng)了立刻火冒三丈，用一雙充滿(mǎn)怒氣的眼睛緊緊地盯著(zhù)我，嚇得我連頭都不敢抬一下。老師怒氣沖沖的說(shuō)；“你怎么這么粗心呀，語(yǔ)文書(shū)都弄丟了，你以后怎么學(xué)語(yǔ)文呀�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我的淚水便涌了出來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子一樣，一直往下流。

　　過(guò)了一會(huì )，我停止了哭泣，教室里也鴉雀無(wú)聲，一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)到。同學(xué)們不讀書(shū)了，老師也一言不發(fā)。我們就這樣僵持了20分鐘。下課了，老師氣呼呼地走了。課老師剛走，侯昌漢就把我的語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，嬉皮笑臉的說(shuō)；“還——給——你。嘿嘿�！蔽乙豢幢愦蟀l(fā)雷霆，把他的書(shū)、作業(yè)本，統統扔了出去。侯昌漢感到了我濃濃的殺氣，便一聲不吭的去撿書(shū)了。

　　這就是我的調皮同桌。

我的同桌作文15

　　“是誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，是誰(shuí)給你做的嫁衣……”一首經(jīng)典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起，我的腦海中浮現出了一張再也熟悉不過(guò)的臉龐——那就是我的同桌王婷。

　　王婷是一個(gè)插班生，但長(cháng)得很可愛(ài)。兩條細長(cháng)的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛；一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構成了可愛(ài)的王婷。

　　或許是插班的緣故吧，王婷的成績(jì)一直很不好，但她從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，一直是那么努力，堅持，不放棄。直到現在我依然清楚地記得，那是王婷插班的第一個(gè)節日——國慶節。

　　我們非常興奮地在一起討論如何過(guò)國慶。當我們討論到興頭時(shí)，王婷捧著(zhù)書(shū)本穿梭在我們之間，詢(xún)問(wèn)著(zhù)課本中的問(wèn)題。我們對她這種“不恥下問(wèn)”的精神都感到反感。終于，有位同學(xué)忍不住了，大聲地對她說(shuō)：“你上課不認真聽(tīng)講，下課就來(lái)充當‘好學(xué)生’，臉皮真厚�！蓖蹑寐�(tīng)后，悄悄地落淚了。這下子，大家都慌了，可就沒(méi)有一個(gè)人上前安慰她，怕丟了面子。大伙就你一言我一語(yǔ)地散開(kāi)了，留下王婷在那暗自留淚。放學(xué)以后，我擔心王婷會(huì )出什么事，便跟了上去。跟了一會(huì )，王婷停下了腳步，輕聲地說(shuō)：“出來(lái)吧�！蔽页粤艘惑@，不好意思地撓了撓腦袋，走了出來(lái)。一路上，我問(wèn)王婷：“他們也沒(méi)說(shuō)錯啊，你哭什么？”王婷不好意思地回答道：“其實(shí)，不是我上課不認真聽(tīng)講，而是我聽(tīng)不懂。我問(wèn)你們問(wèn)題是想在國慶節前把不懂的問(wèn)題解決掉，這樣才不會(huì )越積越多�！蔽衣�(tīng)后，慚愧地低下了頭，原來(lái)我們錯怪她了。

　　王婷那種不放棄，刻苦學(xué)習的精神值得我學(xué)習，但她那感恩的心更值得我學(xué)習。

　　體育課上，王婷的肺再次疼了起來(lái)，大家手忙腳亂地將王婷送到醫務(wù)室。沒(méi)想到王婷竟然央求大家不要跟著(zhù)進(jìn)去。雖然大家都很關(guān)心她，但是也只好順從了。有一次，我去醫務(wù)室，無(wú)意中看到了她的體檢卡上寫(xiě)了兩個(gè)大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳，急忙飛奔回教室，跑到她跟前，問(wèn)個(gè)明白。沒(méi)想到，她竟然懇求我，不要向任何人提起。我十分不解，她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么不可以理解的，我的`父母為我付出太多了，我不想再讓他們?yōu)槲也傩牧��！蔽也恢�所措，是她那堅強的微笑，那感恩的心，讓我決定守口如瓶的。

　　老狼的那首《同桌的你》早已播完，留下，留下我在那里回憶我那刻苦學(xué)習，懂得感恩的可愛(ài)同桌。

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