[熱]我的同桌作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文1

　　我的同桌扎著(zhù)一根小辨，濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，透著(zhù)靈氣，顯得非�；顫�、可愛(ài)。她就是高瑾怡。從小到大我和她一起成長(cháng)，有時(shí)我們也會(huì )吵架，可我們總是形影不離。

　　她最大的特點(diǎn)就是認真。有一次美術(shù)課上，老師布置家庭作業(yè)，讓我倆合作畫(huà)一幅海洋世界的畫(huà)，我們高興極了�；氐郊�，我們苦心積慮地構思著(zhù)該怎么樣來(lái)畫(huà)，可是花了好半天功夫，都不滿(mǎn)意。我有點(diǎn)不耐煩了，就把頭湊到她的耳朵邊悄悄地對她說(shuō)：“我們在網(wǎng)上搜一幅圖照著(zhù)一畫(huà)就可以交差了,剩下的時(shí)間就看電視吧�！彼�聽(tīng)了，一臉嚴肅地告訴我：“照著(zhù)別人的畫(huà)沒(méi)有意思，咱們還是自己想吧，這樣才能與眾不同”�？晌叶�話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接打開(kāi)電視看了起來(lái)，同時(shí)還用挑釁的眼光看著(zhù)她，那表情分明是在告訴她：“看你能把我怎么樣？”她的小臉漲的通紅，憋了好久，才從嘴里冒出一句話(huà)：“那我就自己一個(gè)人完成�！�

　　說(shuō)完，她默默地走到書(shū)房，只見(jiàn)她時(shí)而閉著(zhù)眼睛，時(shí)而緊鎖著(zhù)眉頭，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而又在紙上畫(huà)著(zhù)�？吹竭@里，我有點(diǎn)自責了，本來(lái)是老師分給我們兩人的任務(wù)，現在她一個(gè)人去完成，而且那樣一絲不茍，認真專(zhuān)心。于是我急忙走到她跟前，和她一起開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。她看見(jiàn)我，臉上堆滿(mǎn)了笑容，午后的陽(yáng)光恰好照射到她圓圓的臉上，使她的`兩頰多了一片金黃，水汪汪的大眼睛里閃爍著(zhù)光。我們倆一會(huì )兒勾邊，一會(huì )涂色，忙的不亦樂(lè )乎，有說(shuō)有笑，很快就畫(huà)完了�？粗�(zhù)我們的杰作，她笑的嘴角上揚，眼睛瞇成了一條縫，她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花�？粗�(zhù)笑意寫(xiě)在她的臉上，洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的愉悅，我也會(huì )心地笑了。

　　這就是我的同桌，大家愿不愿跟她做朋友呢？

我的同桌作文2

　　我同桌叫段天佑。他中等身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小眼睛，小鼻子小嘴，耳朵靈敏。他最喜歡讀書(shū)，所以我們都叫他書(shū)呆子。

　　有一次在家的時(shí)候，我和段天佑去玩。我來(lái)到他家門(mén)口，給段天佑打了好幾次電話(huà)，都沒(méi)人回應。他在家會(huì )做什么？肯定是看書(shū)。我憋死了，大叫：“段天佑！”“是誰(shuí)！”段天佑氣憤地說(shuō)，我說(shuō)：“我是卞國鑫�！彼�知道后，讓我進(jìn)去了。我一打開(kāi)他家的門(mén)，果然，他正在看書(shū)，看書(shū)，寫(xiě)筆記。我問(wèn)他我們玩什么。他說(shuō)：“我們用手機打啞謎吧？”我說(shuō)：“好吧！”我們打開(kāi)手機，打啞謎。上帝保佑我們幾乎可以做所有的題，尤其是關(guān)于古代經(jīng)典的題。我問(wèn)他為什么這么聰明。他說(shuō)他已經(jīng)讀了所有關(guān)于這些問(wèn)題的書(shū)。我恍然大悟。

　　我會(huì )向同桌段天佑學(xué)習，多讀書(shū)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，多了解知識。

　　我的同桌是一個(gè)叫詹的女孩。一雙明亮的眼睛，大大的'嘴巴總是在動(dòng)，好像在嚼什么東西，看起來(lái)挺和善的，但是很兇。

　　她是一個(gè)對同學(xué)非常友好的人。當然她只對女生好！面對一些男生，她會(huì )像孫悟空一樣變臉。我記得有一天，我和她聊天，我開(kāi)了她一個(gè)玩笑。她頓時(shí)勃然大怒，大叫道：“秋姨，你說(shuō)什么呢？”讓你嘗嘗我的力量！”說(shuō)完，那支她武器——的筆，盡全力向我刺來(lái)。我痛苦地咧嘴一笑，她卻得意地笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你終于敗在我手里了。以后你再敢惹我，我就沒(méi)禮貌了！”我生氣了，說(shuō)：“你有病吧？我只是開(kāi)了個(gè)玩笑。你不應該這樣！"! "我以為她會(huì )跟我爭，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“算了，不跟你爭了，不好意思，算了�！蔽疑盗�，心想：這個(gè)人真的是個(gè)變臉大仙！

　　這是我的同桌，一個(gè)能變臉的同桌。

我的同桌作文3

　　提到同桌，從一年級到現在和我坐過(guò)同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

　　我的第二個(gè)同桌是一個(gè)讓我欲哭無(wú)淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒(méi)想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問(wèn)我：“你看外面干什么？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”��！此時(shí)我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔！結果他用事實(shí)證明了我的想法是錯誤的。

　　第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過(guò)了幾個(gè)星期老師終于把我和他調開(kāi)了，我高興地心里樂(lè )開(kāi)了花。又過(guò)了一階段，我發(fā)現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說(shuō)了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著(zhù)。

　　現在我要說(shuō)的`是五年來(lái)和我混得最好的一個(gè)同桌。剛和他坐一起的時(shí)候，我們是一句話(huà)都不講，見(jiàn)他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過(guò)了幾天我們就都打開(kāi)了話(huà)匣子。那時(shí)我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來(lái)。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個(gè)玩具跳了15厘米還多，我欣賞著(zhù)這偉大的工程，不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間。同桌間沒(méi)有對打有點(diǎn)不真實(shí)，這不，我和他開(kāi)始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時(shí)候，倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。

　　我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全��！

我的同桌作文4

　　我們班充滿(mǎn)“暴力”，因為暴力女云集，假如把我們班變成三國的話(huà)，那我們男生便是勢力最微弱的吳國，女生便是兩大最強國家，魏國和蜀國。老師們則是統率所有國家的主帥，而我同桌則是一個(gè)國家最優(yōu)秀的將軍，也就是數一數二的“暴力女”，而我則是被她欺負的農民。

　　有一次上課，同桌正嚼著(zhù)美味的`口香糖，我想舉手告訴數學(xué)老師，可是，同桌好像是讀心術(shù)專(zhuān)家一樣，知道我的想法，便用她那似乎已經(jīng)沾滿(mǎn)血跡的眼睛瞪了我一眼，我知道她正在警告我，便像泄了氣的氣球，連忙把手放下。

　　但是，我再看看她的時(shí)候，發(fā)現她在玩女生最喜歡的東西“芭比娃娃”，我簡(jiǎn)直嚇了一跳，竟敢在老師面前玩這個(gè)，還是光明正大的，老師竟然還沒(méi)發(fā)現，不愧是我們全班數一數二的暴力女。但是，被我發(fā)現了，我便再次舉手，她又一次讀懂了我的心思，便做出了一個(gè)扭耳朵的造型。我一見(jiàn)，像一個(gè)與一只妖怪PK一下子HP便沒(méi)了，全身無(wú)力，手跟一根牙簽一樣，一扳就斷。其實(shí)，她的意思是下課扭我的耳朵。

　　還有一次，在美術(shù)課的時(shí)候，我正在畫(huà)畫(huà)，正要拿毛筆畫(huà)的時(shí)候，我的同桌，便故意推我一下，害得毛筆上的墨都撒在萱紙上，把我的畫(huà)給毀了。我想揍她，但是打不過(guò)，她的等級實(shí)在太高了，要是打她的話(huà)，那便沒(méi)有出頭之日了。而且我對她的攻擊根本就是無(wú)效，所以我強忍。但是，好戲還在后頭，“撕光光”這招殺氣過(guò)人，一下子便把我的“如意珍寶”剛畫(huà)好的畫(huà)消滅得干干凈凈，一點(diǎn)痕跡都不留。我簡(jiǎn)直忍耐不住，一下子施展大寶仙法——超大玉連落旋丸，可是，她面對這招如同踩蟑螂一般簡(jiǎn)單，便用了最弱的招術(shù)“五指山”一下子，便分出了勝負。我的HP一下子被刷光，不愧是無(wú)敵大將��！我甘拜下風(fēng)。結局是，我被老師責罵，她在幸災樂(lè )禍。

　　這就是我的同桌，怎么樣，是不是很可怕呀？

我的同桌作文5

　　一位快樂(lè )、學(xué)習一般的女孩，經(jīng)過(guò)老師的再三調位后，她便成為了我的同桌。

　　她每天都和我說(shuō)說(shuō)心事，我們之間互相幫助，在八年級的那年，我和她成為了同桌，和她在一起的日子，我每天都很快樂(lè )。

　　當早晨我來(lái)的時(shí)候，她便早已來(lái)到了，她問(wèn)我一些問(wèn)題，我們在學(xué)習上互相幫助，在課下時(shí)，我們一起玩耍。

　　有一次，我因家里有事沒(méi)有上學(xué)，哪一天她并沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，她也感到自己被人忽略、很孤單。

　　她每天都穿著(zhù)紅色或藍色的上衣，扎著(zhù)辮子，她每天都快樂(lè )無(wú)比。她那模樣，我至今還未曾忘記。

　　我的同桌有時(shí)會(huì )像白云一樣依賴(lài)著(zhù)藍天，她總是用那短短的一句話(huà)來(lái)理解更多。

　　藍天中的白云很多，可我并沒(méi)有感到不能分辨，她總是那樣的與眾不同，我甚至可以輕易分辨出來(lái)。

　　她是那樣的高傲，像在雷電中的海燕，勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔，你那種高傲、勇敢的精神，讓我難以忘懷。

　　我的同桌也許在班里并不太突出。但是，她那熱愛(ài)學(xué)習、崇尚學(xué)習的精神令我欽佩。

　　同桌，你是我在初中時(shí)最好的朋友，是你讓我逐漸熱愛(ài)學(xué)習，是你讓我在初三時(shí)過(guò)得如此快樂(lè )。

　　我的同桌，你的外貌、語(yǔ)言，你對我說(shuō)話(huà)時(shí)的眼神，我都記得。你是我的朋友。

　　與眾不同的你，讓我懂得了許多，例如：朋友是一位給你安慰的人等等。

　　我的同桌讓我變得更加開(kāi)朗，也讓我的學(xué)習有了很大的提高。

　　自從初三后的分別，我們很少見(jiàn)面，你還曾向原來(lái)一樣每天過(guò)得很好。

　　由于我們之間的互幫互助，我們之間的.關(guān)系越來(lái)越好，我們雙方的學(xué)習也有了明顯的提高�？墒�，不只是因為什么原因，老師又要調位了，老師把我的同桌換成了一位男生。我真的還想讓她在做我的同桌。

　　這就是我的同桌，那位讓我擁有開(kāi)心，讓我更加開(kāi)朗的同桌。

我的同桌作文6

　　在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì )調皮搗蛋，有的同桌會(huì )文靜乖巧……

　　而我的同桌，是一個(gè)樂(lè )于助人、心地善良的小女孩。這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著(zhù)非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋(píng)果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她是班上的尖子生，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅！我非常喜歡這個(gè)同桌，因為她很樂(lè )于助人。只要別人有困難，她就會(huì )幫忙。記得那一天是周三，數學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。

　　我試著(zhù)用各種方法都無(wú)法解答！于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì )，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著(zhù)腦袋，仔細地想。許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤�并沒(méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認真了。我也在認真地聽(tīng)，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。

　　她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的'方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì )寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè )嘛！”這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè )于幫助她人的同桌真是很幸福！

我的同桌作文7

　　從我們步入自己的學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，就注定與“同桌”脫不了干系，也許他們的性格大為不同，但總能在那枯燥的學(xué)習生活中為你無(wú)故添上幾分異樣的色彩，令人動(dòng)容。

　　盡管他們或溫柔細心，或活潑開(kāi)朗，或機智可愛(ài)，或成熟穩重，個(gè)個(gè)性格都是天壤之別，但他們總會(huì )在自己彷徨時(shí)，裝作漠不關(guān)心的為自己指引明路；在自己憤恨不已時(shí)，故作輕松地和自己說(shuō)笑取樂(lè )；在自己傷心落魄時(shí)，灑脫地他的回憶來(lái)勉勵自己。

　　我現在的同桌是一個(gè)“小女生”，她的個(gè)頭不算出奇，但是性格卻不一般。每每在上課下課時(shí)，一不小心說(shuō)錯了話(huà)，就會(huì )突如其來(lái)的從腰部傳來(lái)“一陣劇痛”，令我意識到了事態(tài)的嚴重，只得以尷尬掩面，強忍疼痛地改變說(shuō)法繼續講下去，但總是“好了傷疤忘了疼”的我，為此挨了不少苦頭，從而也更加讓我注意語(yǔ)言藝術(shù)，中國文化的'博大精深。

　　不過(guò)不得不說(shuō)的，她在上學(xué)的時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )憑空或是從各種地方找出一些奇怪但很有意義的題目，盡管我有時(shí)會(huì )賣(mài)些關(guān)子，過(guò)意拖延一下，或是找個(gè)機會(huì )逃避，但她還是會(huì )不厭其煩地向我請教。

　　在很多時(shí)候，她都會(huì )笑著(zhù)面對人生，幾乎對身邊所有的事都能以笑面對，實(shí)在看不懂是笑點(diǎn)低還是何因，不過(guò)無(wú)論是什么，都是我遠遠不及她的。對于挫折不輕言躲避，一切樂(lè )觀(guān)的沖上前，對于這些，不是她向我請教，而是應該我主動(dòng)學(xué)習，則其善者而從之。

　　“即使距離別人很遠，也要笑著(zhù)去奔跑”。盡管我們做同桌的時(shí)間不會(huì )很長(cháng)，但這短短的時(shí)光卻會(huì )給我留下難以褪色的印象。

我的同桌作文8

　　我的同桌叫魏家威，他是個(gè)自認為自己非常帥的男生。不過(guò)，我倒不這么認為，在我看來(lái)，他不帥，只是有點(diǎn)可愛(ài)，但是他自己天天夸自己是個(gè)“大帥鍋”，準確來(lái)說(shuō)，他得了一種病，叫——自戀！說(shuō)實(shí)話(huà)，最初成為同桌時(shí)我并不喜歡他，甚至有點(diǎn)討厭他。尤其每次他一說(shuō)話(huà)，準能把我嚇一跳，唉，我覺(jué)得，他身上的毛病真的說(shuō)不完……

　　每次下課時(shí)，他總在我旁邊唱歌，而且還是背地里偷偷唱，是那種怕被別人聽(tīng)見(jiàn)，但是又生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。唱得那么深情，但又那么難聽(tīng)。最搞笑的是，他唱著(zhù)唱著(zhù)，自己就陶醉其中了，那表情都可以截圖作表情包了。作為同桌，我不忍心向老師同學(xué)揭發(fā)他唱歌難聽(tīng)，只能在心里偷偷笑他。

　　我們倆課桌的中間有一條“三八線(xiàn)”。初做同桌時(shí)，我們都很不樂(lè )意，互相嫌棄，胳膊伸得老長(cháng)老長(cháng)，不得已制定了“三八線(xiàn)”。一開(kāi)始我們都不碰“三八線(xiàn)”，但好景不長(cháng)，有一次，他的胳膊越過(guò)了“三八線(xiàn)”，我一看，立馬用胳膊一頂，他又伸回來(lái)，我們倆頂來(lái)頂去，同時(shí)也吵來(lái)吵去，直到吵累為止。

　　我們緊張關(guān)系的'轉變是從那次班級猜字謎比賽開(kāi)始的。作為同桌，我一直在幫他加油，嗓子都快喊啞了，不過(guò)，他也沒(méi)辜負我的期望，成為全班猜字謎挑戰賽冠軍，我特別開(kāi)心，為他感到高興。等他回到座位上，笑容滿(mǎn)面，又有點(diǎn)小得意，他揚起頭，好像發(fā)覺(jué)有一絲頭發(fā)亂了，帥氣地一撩，得意洋洋地說(shuō)：“唉，怎么又贏(yíng)了，無(wú)敵是多么的寂寞，以后改名叫魏求敗吧�！�

　　“哎，你別那么得意行嗎？”我心想：那個(gè)特別會(huì )吹牛的魏家威又回來(lái)了。他向我做了個(gè)鬼臉，哈哈大笑：“怎么樣，哥帥吧？”我趕緊也朝他做了個(gè)鬼臉，一臉無(wú)奈地說(shuō)，“你認為帥嗎？史上最自戀的人也只有你了！”“你……給我等著(zhù)！”看看，我們又開(kāi)始了新一輪的爭斗。唉，怎么我們好好做個(gè)同桌那么困難呢？

　　別看我們整天斗來(lái)斗去，但心里，可都把對方當成最好的朋友。

我的同桌作文9

　　看，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對又細又長(cháng)的眉毛，一雙眼睛水靈靈的，像天上的星星一樣明亮。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，配上一張紅紅的嘴巴，構成了我的帥哥同桌，他的身材不胖不瘦，穿著(zhù)一身藍色的衣服，他就是——陳宇。

　　我的同桌什么都好，就是有一個(gè)毛病——總是跟我斤斤計較。碰到別人動(dòng)他或碰他的東西，總愛(ài)跟別人吵來(lái)吵去。這不，那次美術(shù)課，我正用鉛筆畫(huà)一只小鳥(niǎo)，一不小心把鳥(niǎo)翅膀給畫(huà)歪了，我正翻鉛筆盒找橡皮擦，可橡皮擦像空氣一樣，在我鉛筆盒中蒸發(fā)了。我突然看見(jiàn)他的橡皮擦擺在一個(gè)很不起眼的地方，于是，我拿過(guò)來(lái)輕輕地擦著(zhù)。而這時(shí)，我的同桌也正好用到橡皮擦，他看見(jiàn)我正在用他的東西，氣得嘴都歪了，氣急敗壞地說(shuō)：“你干嘛拿我的橡皮擦？”見(jiàn)他生氣了，連連道歉：“我只是用了一下下，對不起哦�！薄澳阋詾檎f(shuō)聲對不起就可以了？你用了我的橡皮擦，所以你要賠我�！币�(jiàn)他不依不撓，我也跟他吵了起來(lái)：“用一下都不行啊，我們畢竟還是同桌嘛�！薄笆峭�桌又怎么了，反正你要賠！”我不理他，但我怒氣未消，兩只眼睛似乎要噴出火來(lái)，繼續畫(huà)我的畫(huà)。

　　他不但對別人小氣，而且還不忘提醒別人他的小心眼。又有一次，他假裝把鉛筆藏起來(lái)，然后對我說(shuō)：“借我一支鉛筆，我沒(méi)有鉛筆了�！蔽腋吲d地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，借給他。他先是寫(xiě)了幾個(gè)字，然后掰斷，再扔給我，接著(zhù)拿出自己的'鉛筆，繼續寫(xiě)了起來(lái)。我氣得肺都要炸了，說(shuō)：“你干嘛掰我的鉛筆？”他慢條斯理地說(shuō)：“我不是故意的，不過(guò)，也正好補償我之前的損失，所以扯平了。再說(shuō)，一枝鉛筆又影響不了你的學(xué)習，你不是還有很多鉛筆嗎？”我真是徹底無(wú)語(yǔ)了。

　　這就是我的同桌，我多么希望他以后能變得大方一點(diǎn)。

我的同桌作文10

　　今年我上六年級，在小學(xué)這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了“同桌上下5000年”，因為我換過(guò)許多同桌，他們中有男生也有女生、有高的有矮的、有胖的有瘦的、有學(xué)習成績(jì)很好的“金牌小將”、也有成績(jì)一般的、還有學(xué)習差的、跟這些同桌相處的時(shí)候、有的非常融洽、也有的跟我總是鬧矛盾……

　　不過(guò)在這么多同桌中，要說(shuō)讓我印象最深刻的人，還得數我五年級時(shí)的一個(gè)同桌——李泳霆。李泳霆長(cháng)的十分高大，力氣也非常大。在班里，除非他招惹人，不然沒(méi)人敢欺負他。他這個(gè)人稍微有一點(diǎn)幽默，有時(shí)總是會(huì )把人逗笑。而且，他還不怎么會(huì )生氣，跟他在一起，無(wú)論你怎么氣他，他都是會(huì )“笑呵呵的嚇嚇人”讓你明白，我也不是好欺負的，隨后便將其拋到九霄云外，自己玩去了。不僅如此，他可不會(huì )仗著(zhù)自己高大欺負人，頂多是給你開(kāi)開(kāi)玩笑。不過(guò)要讓我最深刻的，就是他很“仗義”，有時(shí)候別人欺負我，他就會(huì )過(guò)去拉那個(gè)人一下，隨后放手，你具體能不能“逃脫”，還得看你本事。

　　現在這個(gè)學(xué)期，老師給了我們一次自己選座位的機會(huì )，因為之前都是老師給我們調位。于是我便擁有了一個(gè)新的同桌——張思棟。

　　這個(gè)家伙個(gè)頭不是很高，大概一米五左右，雖然不是很胖，但我瞧著(zhù)還是很結實(shí)的。他有一個(gè)朋友，叫于紳程，兩個(gè)人除了上課，在學(xué)校里幾乎形影不離。我老是看見(jiàn)他們湊在一起商量的什么，你可別以為他們商量著(zhù)學(xué)習，他們一般都在商量游戲，看到這，你可能以為他是個(gè)差生，nonono，張世棟他數學(xué)比我好，記得第一單元考試的.時(shí)候，他都考了96分，把我遠遠地甩開(kāi)。不過(guò)要說(shuō)英語(yǔ)的話(huà)，我可以比他高得高。所以說(shuō)，他是一個(gè)嚴重偏科的學(xué)生。因此，在數學(xué)方面，我要向他好好學(xué)習，而在英語(yǔ)方面，我要好好的輔導他，爭取讓他甩開(kāi)偏科這頂帽子。

　　就是我的新同桌，希望以后能跟他快樂(lè )相處。

我的同桌作文11

　　我的同桌丁羽瑤是一個(gè)非常漂亮的小女生，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，還有一張小小的嘴，笑起來(lái)非常的可愛(ài)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而梳成一個(gè)馬尾，時(shí)而披在肩上象一個(gè)小淑女。

　　她非常喜歡學(xué)習。上課認真聽(tīng)老師講課，一句多余的話(huà)也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都認真思考，積極發(fā)言。因此，每次小測驗都能取得好成績(jì)，連老師都非常喜歡她。不僅學(xué)習好，而且還樂(lè )于幫助別人。

　　記得有一次，上社會(huì )課，老師提前一天告訴我們需要帶各式各樣的種子，教大家認識種子，用不同的種子制作一幅畫(huà)。我準備的不夠充分，帶的種子少，根本就不夠制作出一幅畫(huà)，我很著(zhù)急，現給媽媽打電話(huà)已經(jīng)來(lái)不及了�？吹狡渌�同學(xué)正高高興興的做自己的'手工時(shí)，很懊惱。正在我焦急時(shí)，丁羽瑤看見(jiàn)了，問(wèn)我：“楊凱同，你怎么了？怎么不動(dòng)手呢？”我看了看她，無(wú)精打采的說(shuō)：“我種子帶少了，根本不夠制作成一幅畫(huà)的�！彼�聽(tīng)了，看看我的種子，又看看自己的，笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我帶的多，可以分給你一些，你不就可以做了嗎？”我一聽(tīng)，愣了一下忙問(wèn)：“真的嗎？”“當然可以了�！庇谑�，她從自己的種子里，每種拿出一些，放到我的桌子上，我看看她，心里充滿(mǎn)感激。結果，這堂課我用這些種子拼出了一個(gè)小房子，紅色的屋頂，黃色的墻壁還有一個(gè)小窗戶(hù)�？粗�(zhù)我的作品，我很高興。但我知道，這有一半的功勞歸于我的好同桌，我應該好好謝謝她，同時(shí)也應該象她學(xué)習，做一個(gè)不光學(xué)習好，而且還會(huì )懂得去關(guān)心別人，幫助別人的好學(xué)生。

我的同桌作文12

　　說(shuō)起我的同桌，要講的實(shí)在是太多了，倒不如給她畫(huà)張“像”吧。

　　超級小書(shū)迷

　　我的同桌是一個(gè)地地道道的超級小書(shū)迷。她家的飯桌、茶幾、書(shū)房甚至是床上都擺滿(mǎn)了五花八門(mén)的書(shū)，而且幾乎一本不落地讀過(guò)了。在學(xué)校，她一聽(tīng)到別人討論讀書(shū)的事就會(huì )湊過(guò)去，如果別人說(shuō)錯的話(huà)，她就會(huì )極力和別人辯解爭論。

　　有一次，在她看書(shū)的`時(shí)候我想問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，就叫了她一聲，但是她仍然呆呆的看著(zhù)書(shū)，于是我又大聲叫了幾句，可她還是有些”木然“的坐在那兒，我便知道她在書(shū)中“沉醉”了。沒(méi)辦法，我只好動(dòng)手去“喚醒”她，我晃了晃她的頭，扯了扯她的頭發(fā)，她才尖叫一聲從書(shū)夢(mèng)了醒來(lái)。哦，原來(lái)她正在欣賞白雪公主和七個(gè)小矮人跳舞呢。

　　繪畫(huà)小高手

　　我的同桌絕對稱(chēng)得上繪畫(huà)高手。不信你到我們班的每期黑板報、數學(xué)報和展覽欄里看看，那里都有她留下的一筆一畫(huà)。這不，就因為如此，讓她在我們班的星星榜里加了好幾顆星星。

　　上次，老師叫我們畫(huà)一幅科幻畫(huà)，大家都隨便地畫(huà)了畫(huà)。而她，卻花了一整天的時(shí)間找材料、選題材，然后忙了一晚才畫(huà)好。第二天，這幅畫(huà)得到了學(xué)校的認可，被貼在展覽欄上，為此，她激動(dòng)了好幾天呢！

　　惱人的壞習慣

　　她雖然與我們相處的挺好，但是同學(xué)之間總會(huì )有一些小摩擦。有一次，為了件小事，她跟我吵了一架，于是就跟張菁在背后說(shuō)了我一整天壞話(huà)，被我聽(tīng)見(jiàn)后才閉上了嘴巴�？蓻](méi)過(guò)幾天，她的老毛病又犯了。跳皮筋的時(shí)候我肚子有點(diǎn)疼，就退出了游戲，她們只好重新分組。沒(méi)想到她又生氣了，還跟那些跳皮筋的同學(xué)說(shuō)，一定是我偷懶不愿牽皮筋，并且還煽動(dòng)她們以后不要讓我參加了。你們說(shuō)，她這缺點(diǎn)要不要改��？

　　這，就是我曾經(jīng)的同桌――xxxx,一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)都很鮮明的小女孩。雖然她現在已經(jīng)沒(méi)和我坐在一起了，但我仍然把她看成我最好的同桌！

我的同桌作文13

　　當彭老師用“物以類(lèi)居，人以群分”的方法整治我們班時(shí)，我的末日來(lái)了，他就是---陳英杰。他本來(lái)就是我的冤家，雖然學(xué)習成績(jì)還不錯，但如果你和他待在一起一個(gè)小時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，他有多么“摳門(mén)”。

　　比如昨天，我沒(méi)帶修正帶，問(wèn)陳英杰借，他不但沒(méi)借給我，還不屑地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個(gè)鬼臉，翻了個(gè)白眼，我也懶得與他爭論�？墒�，今天發(fā)生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說(shuō)：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。說(shuō)完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會(huì )忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著(zhù)，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門(mén)！為了省錢(qián)居然干出這種事！除了我們，他還經(jīng)常問(wèn)其他同學(xué)借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的'修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說(shuō)：“別太摳門(mén)！門(mén)會(huì )壞的！”

　　他除了摳門(mén)，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——抄作業(yè)！別以為像他這要的好同學(xué)就不抄作業(yè)，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學(xué)作業(yè)時(shí)，他時(shí)不時(shí)把頭湊過(guò)來(lái)，默默“端詳”著(zhù)我的作業(yè)，還沒(méi)有一點(diǎn)愧疚！他還稱(chēng)自己為“小抄寫(xiě)員”，怪不得老師說(shuō)陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話(huà)可以讓我們笑三年，“哈哈…”

　　陳英杰結合了“摳門(mén)”和“抄作業(yè)”的缺點(diǎn)，在我眼里，他和“魔鬼”沒(méi)什么區別，作為他的同桌，我心里有苦說(shuō)不出��！對了，他還有許多特點(diǎn)，比如嘮叨之類(lèi)，如里在他旁邊待一小時(shí)，你一定會(huì )深深記住他！

我的同桌作文14

　　新學(xué)期來(lái)臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴。她的手指修長(cháng)，整個(gè)人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛(ài)型，頭上常梳著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦后甩來(lái)甩去，像一個(gè)活動(dòng)的精靈。 羅雯她學(xué)習成績(jì)很好，尤其是語(yǔ)文，次次拿高分。

　　我的分數比她低時(shí)，她就用嬌氣的童聲說(shuō)：“怎么樣，我的分數又比你高！”這時(shí)，我只得苦笑。 一次，我的語(yǔ)文考得很差，拿到卷子后，情緒一落千丈。不說(shuō)也不笑，兩眼直盯著(zhù)前方，一動(dòng)不動(dòng)。羅雯見(jiàn)到我這個(gè)樣子，又瞧了瞧卷子上的分數，她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說(shuō)：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂(yōu)傷的邊緣上拉了回來(lái)。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會(huì )把我大罵一頓。怎么辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢(qián)過(guò)來(lái)那是不可能了。

　　我有點(diǎn)絕望，就大喊了一聲：“蒼天��！我的`電影費��！” “怎么了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒(méi)帶電影費�！蔽覈@道。 “我借你！” “真的！”我被她這話(huà)一語(yǔ)驚醒，有希望了！我高興極了，簡(jiǎn)真就是心花怒放！ “不過(guò)要還給我喲！”她邊掏錢(qián)邊說(shuō)。 “好，好，好！”我狂點(diǎn)頭，一邊接過(guò)錢(qián)。 “不還錢(qián)，你就小心點(diǎn)了�！� “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛(ài)助人為樂(lè )的羅雯。

我的同桌作文15

　　我和我的同桌——王樂(lè )欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。

　　話(huà)說(shuō)又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節美術(shù)課，一到校，就有人問(wèn)我借這借那的：“老武，帶剪刀沒(méi)?”“老武，帶膠沒(méi)?”……“什么?”我叫了出來(lái)，“美術(shù)課不是要畫(huà)畫(huà)嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒(méi)等他話(huà)音落下，我早已躥出好遠。

　　這可怎么辦?倒霉死了，打電話(huà)，身上沒(méi)帶錢(qián)，學(xué)校又不讓出�！�…慘了，沒(méi)帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒(méi)辦法，還得借！

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　　上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長(cháng)發(fā)，坐了下來(lái)。我又抱著(zhù)試一試的心態(tài)，問(wèn)她借用具：“你的用具能接我嗎?”話(huà)一脫口，我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌：這還用問(wèn)嗎?人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。

　　“你不用嗎?”我輕聲問(wèn)道。

　　她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說(shuō)吧，要是不帶用具要抄課文的話(huà)，咱倆一起用�！�

　　下課了，我驚奇的發(fā)現：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒(méi)做！她還讓我多用點(diǎn)……

　　第二天，善于觀(guān)察的'我發(fā)現，她正拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問(wèn)題。我一看，原來(lái)是書(shū)上的思考題，于是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。

　　蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養�！闭�是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。

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