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實(shí)用的同桌作文合集5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
寒假老師讓我們在書(shū)香江蘇里讀一本書(shū)我找了半天，找到了《我的同桌是上帝》。一看到這本書(shū)，這本書(shū)引起了我的興趣。便下定決心要看完這本，在短短的一天了我就看完了，也大概的知道了這本書(shū)的主要內容。
剛開(kāi)始，我看到上帝走時(shí)心里就起了疑心，上帝走了這本書(shū)不就寫(xiě)完了。
等我看完了，才知道�！段业耐巧系邸肥怯墒鞘环N故事組成的。分別是《我的同桌是上帝》、《夢(mèng)中小鏡》、《守護天使》、《我變成了恐龍》、《書(shū)中自有顏如玉》、《抽屜里的'香格里拉》、《紙仙》、《當科學(xué)遇到魔法》、《心情空調》、《雪人的故事》、《魔畫(huà)》。所以作者才會(huì )寫(xiě)到上帝走的時(shí)候。不然怎么寫(xiě)都不會(huì )寫(xiě)到下一個(gè)故事。
其中《我的同桌是上帝》里的故事，令我回味無(wú)窮。其中一個(gè)故事是這樣的。上帝變成了一個(gè)小學(xué)生尋求自有，條件是在一天內和自己的同坐成號朋友，將可以獲得一年的自有�？墒且驗橥礼T離離嫉妒，所以覺(jué)得這為同坐不好。沒(méi)有和同桌做好朋友，所以上帝是去了一年的自由。
其實(shí)我覺(jué)得我們的生活也一樣，我們都像籠子里的小鳥(niǎo)。幾乎沒(méi)有了自有，整天被家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但自由中也要知識，不能白白浪費時(shí)間。不然長(cháng)大后就會(huì )后悔，而這個(gè)世界上是沒(méi)有后悔藥的。所以要珍惜每一分每一秒。
同桌作文 篇2
我的同桌叫吳禹涵。他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的腦袋，看起來(lái)像裝滿(mǎn)了智慧。他的頭發(fā)黑黑的，一雙大眼睛配上濃濃的眉毛，顯得特別精神。平日里，穿上校服，他總是那么有活力。
我的同桌特別愛(ài)看書(shū)。午休時(shí)，自習課上，他總是非常安靜地捧著(zhù)一本書(shū)在看，非常專(zhuān)心。即使有同學(xué)在玩耍吵鬧，也不會(huì )影響他閱讀。每次看完一本書(shū)，他就會(huì )興奮地與我分享書(shū)中的內容。有時(shí)，我們也會(huì )一起閱讀，看到開(kāi)心的'故事，一起哈哈大笑；看到悲傷的情節，一起傷心難過(guò)。
這個(gè)周一早上，上課了，我的同桌還沒(méi)有來(lái)上學(xué)。平時(shí)他都是早早地來(lái)到學(xué)校，為什么今天遲到了呢？我心中感覺(jué)很奇怪。我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，才知道他生病住院了。我特別擔心，希望他早日康復。聽(tīng)老師說(shuō)他在醫院里，坐在病床上還在寫(xiě)作業(yè)和，讀書(shū)呢。他真愛(ài)學(xué)習��！
這就是我的同桌，我的好朋友。
同桌作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，班里調換了座位。陳亦姍成了我的新同桌，她是我最好的朋友，我喊她陳陳。
她是我們班最高的學(xué)生，十歲就有一米六了。她又高又瘦，像一根電線(xiàn)桿。她扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，真好看！
陳陳從一年級到現在，一直是我們的班長(cháng)。她聰慧好學(xué)，還是一個(gè)不折不扣的熱心人。在同學(xué)需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分頑皮。一天下午的課間，我和琪琪在校園角落一棵大樹(shù)下，看螞蟻搬家看入迷了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲。突然，我感覺(jué)肩頭被人重重一拍。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)陳陳滿(mǎn)頭大汗，彎著(zhù)腰站在我的身后。她上氣不接下氣地說(shuō)：“總算是找到你們了。我找了洗手間、操場(chǎng)、花園，最后才找來(lái)這里。老師很著(zhù)急，趕緊回教室吧！”我們跑回了教室。
當天放學(xué)后，班主任留下我倆寫(xiě)檢討，陳陳主動(dòng)留下來(lái)陪我們。她教我們怎樣寫(xiě)，給我們講道理。那個(gè)下午，我的.心里充滿(mǎn)了感激。陳陳從此成了我最要好的朋友。
那段時(shí)間，我還沒(méi)適應小學(xué)生活，管不住自己，常常挨老師的批評。在我傷心沮喪時(shí)，陳陳主動(dòng)來(lái)找我玩兒。她像一個(gè)知心大姐姐，安慰我、關(guān)心我。在她耐心的幫助下，我一天天進(jìn)步，我們的友誼之樹(shù)也一天天越長(cháng)越高。
一年級，入學(xué)軍訓。九月的深圳，酷暑難耐。軍訓第三天下午，嚴厲的教官讓我們在操場(chǎng)跑步。大家跑的氣喘如牛，汗流浹背，教官不停的喊：“后面幾個(gè)，跟上！快點(diǎn)！”我的心“突突突”地跳著(zhù)，似乎要跳出胸膛。汗水流進(jìn)眼睛、流進(jìn)嘴里，又辣又咸。
這時(shí)前面一個(gè)瘦瘦小小的男生，突然栽倒在地。我傻眼了，同學(xué)們呆若木雞。陳陳大喊：“教官，教官，他暈倒了！”話(huà)音未落，教官已猛沖過(guò)來(lái)，抱起男生跑往醫務(wù)室。陳陳撿起地上一只掉落的鞋子，跟著(zhù)奔跑而去。男生是中暑了，陳陳整個(gè)下午就在校醫室，做醫生的小幫手，做同學(xué)的小陪護。接下來(lái)的兩天軍訓，教官對我們溫和多了。
上個(gè)星期，一個(gè)男生的椅子壞了。陳陳知道后，背著(zhù)舊椅子去倉庫，換了一把新的椅子回來(lái)。她額頭滲出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汗水，紅撲撲的臉蛋像是紅富士蘋(píng)果。她喘著(zhù)粗氣，拿起水壺，“咕嚕咕�！焙鹊靡豢诓皇�。
這樣的事情，幾乎每天都在發(fā)生，同學(xué)們看在眼里、記在心里。每個(gè)學(xué)期末，評選三好學(xué)生時(shí)，陳陳總是以全票當選。
這就是我的好同桌，我們的好班長(cháng)。一個(gè)樂(lè )于助人，不求回報的陳陳同學(xué)。她用她的行動(dòng)激勵著(zhù)我們全班同學(xué)，帶領(lǐng)著(zhù)我們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。
同桌作文 篇4
可是命運像一只無(wú)形的大手，將人擺弄的暈頭轉向，找不著(zhù)北，迷失自我。我，最終還是迷失了······
直到現在我才明白：愛(ài)情不是一朵花、一首詩(shī)、一曲悠歌。她沒(méi)有那么純粹的美麗，她只是一個(gè)非常甜蜜，卻又極其痛苦的磨難。成功了，便是幸福的源頭；失敗了，則是痛苦的開(kāi)端。
一個(gè)太重感情的人，最終受到傷害的就是自己。而我只是其中之一。我用一生的時(shí)間都在問(wèn)：喜歡一個(gè)人有錯嗎？愛(ài)一個(gè)人有錯嗎？為什么要讓人因此痛苦一生呢？是因為他的心志不夠堅定么？還是因為他在命運那里迷失了自我？我現在很是懷疑，我就怎么的那么的傻呢？怎么會(huì )選擇和你分開(kāi)呢？是命是緣還是分？
一個(gè)人沒(méi)有令人心醉的初戀，也總比有一個(gè)讓他痛苦歉疚的回憶要好。一直以來(lái)我都是在努力的逃避這個(gè)本該流逝的塵封的記憶，不想再去碰觸，不愿再想起你我傷心的局面。但我從來(lái)不后悔曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的`那個(gè)時(shí)常愛(ài)哭、愛(ài)發(fā)脾氣的你。因為愛(ài)本來(lái)就是人生樂(lè )章里的一段重要的音符，沒(méi)有了她，就失去了最精彩、最華美的部分，變得平淡無(wú)味，不值一提！而我的人生也是經(jīng)過(guò)了那段時(shí)間的洗禮，懂得了珍惜眼前的美好
我現在已經(jīng)不想再介入你的生活了，希望你過(guò)得幸福。
同桌作文 篇5
同桌，我想對你說(shuō)聲“謝謝”。在我害怕的時(shí)候，你替我分擔憂(yōu)愁，在我煩惱的時(shí)候，你給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè ) 趣 ………
在我9歲時(shí)，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄托在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎，我怕自己太丟臉，這時(shí)，我的耳畔傳來(lái)你親切的聲音，你鼓勵我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話(huà)銘記在我心里。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎，別人都在為我喝彩，只有你用真誠的'微笑祝福著(zhù)我“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
有時(shí)，我總是一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)；有時(shí)，我快樂(lè )地和朋友 們 一起玩耍。你在我一個(gè)人的時(shí)候總是講笑話(huà)給我聽(tīng)，一切煩惱都被我拋到了腦后，和你一起說(shuō)笑。在我和朋友們一起玩的時(shí)候，你總是每次都陪著(zhù)我，和我一起快樂(lè )玩耍。
我以前是一個(gè)喜歡偷懶的人，而你卻很 勤快：每次打掃衛生，你總是把教室打掃得干干凈凈才回家，而我，每次只是應付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以后，我每次都和你一起努力地打掃，壞習慣很快就改掉了。
同桌，我想對你說(shuō)聲“謝謝”。我多么希望你永遠都是我的同桌呀！那樣，我們之間會(huì )出現更多美好的故事。
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