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【精品】同桌的作文600字合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同桌的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的作文600字 篇1
他兩彎長(cháng)長(cháng)的眉毛吊在四四方方的臉上，從而顯得傻頭傻腦，幽默風(fēng)趣。
有一次，我在座位上看《動(dòng)腦筋辭典》�！盀槭裁贷惣t看見(jiàn)又長(cháng)了青春痘了，一點(diǎn)兒也不煩惱，反而很開(kāi)心呢？”正當我為這道題犯愁的時(shí)候，耳邊傳來(lái)熟悉而又陌生的聲音：“笨！”原來(lái)這是感冒的老莫子（我同桌，同學(xué)們都這么叫他。）我以為這是在說(shuō)我，我就說(shuō)：“你聰明，好，那你跟我說(shuō)答案�！薄黄领o，老莫子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不理睬我了。這下我可火了，覺(jué)得他目中無(wú)人，就朝他大喊：“老莫子——！你是耳聾了，還是啞巴了？為什么不回答我？”這下可好，由于的我這個(gè)晴天霹靂。震得老莫子從椅子上摔了下去。他賴(lài)在地上故意說(shuō)：“干什么嘛？要下雷陣雨了嗎？”我邊說(shuō)，邊向四周看了看�！肮蔽冶凰呛飿佣簶�(lè )了，他看見(jiàn)我這樣，就說(shuō)：“愚蠢，愚蠢的地球人！”“你不是地球人��？”我反問(wèn)道�！皩�！我是外星人，火星人！聰明的火星人！統治宇宙的聰明的火星人！”“哼！”我還了他一個(gè)冷笑�！安恍�？給你看看我的宇宙�！庇谑�，他拿出了六塊橡皮：一塊黑色橡皮上面寫(xiě)著(zhù)“土星”，一塊白色橡皮上面寫(xiě)著(zhù)“海王星”，一塊球形橡皮上面寫(xiě)著(zhù)“水星”，一塊長(cháng)方體橡皮上面寫(xiě)著(zhù)“月球”一塊正方體橡皮上寫(xiě)著(zhù)“金星”，一一塊狗骨頭形的橡皮上面寫(xiě)著(zhù)“火星！”咕咚“水星”掉到了地上。老莫子馬上去撿，還嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“我的‘水星’我的'‘水星’！”我趁他不在拿了他的狗骨頭“火星”放到了講臺上。當他回到座位上的時(shí)候發(fā)現狗骨頭火星也不見(jiàn)了，馬上大叫起來(lái)：“我的狗骨頭呢？我的火星呢？”看他慌亂的樣子，我不由得笑出聲來(lái)，他看見(jiàn)了說(shuō)：“哦！原來(lái)是你這個(gè)愚蠢的地球人！快把我的火星交出來(lái)！”我邊笑邊指了指講臺。他看見(jiàn)了他的狗骨頭橡皮馬上大叫：“��！我的狗骨頭火星！”說(shuō)完像餓狼見(jiàn)到了小羊似的撲了上去……
傻，可以說(shuō)他，但他傻得可愛(ài)！聰明得不一般哪！
同桌的作文600字 篇2
每當小鳥(niǎo)在枝頭頑皮地打鬧時(shí)，我就會(huì )想起他；每當音樂(lè )響起，最動(dòng)人的旋律總使我想起他；每當夜幕降臨，看到天空中星星最亮的那一刻，我就會(huì )想起他。
小頑童
他精力充沛，身上總有使不完的勁兒，但這勁沒(méi)見(jiàn)到他往學(xué)習上下苦功，而是都用在了“惡作劇”上。記得一次自習課上，每個(gè)同學(xué)都在用心地學(xué)習，教室里鴉雀無(wú)聲，一陣風(fēng)吹過(guò)，都能聽(tīng)見(jiàn)它的訴說(shuō)，這可把“小頑童”急壞了。就在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)出去上廁所，他見(jiàn)狀趕忙碰了碰我的胳膊，向我借了一支馬克筆，開(kāi)始了他的“頑童計劃”。直到那個(gè)出去的同學(xué)的尖叫聲打破了我們的寧靜，大家才知道發(fā)生了什么事情。而我也不知不覺(jué)成了“幫兇”。
小話(huà)茬
他的個(gè)頭不大，食量也不大，聲音也不是大，但是每天他的`話(huà)都如黃河之水連綿不絕。一次英語(yǔ)課上，老師為了方便檢查寒假作業(yè)，便說(shuō)發(fā)答案給我們自行批改。但是老師在辦公室里找了好久都沒(méi)有找到他要給我們的答案，急得像熱鍋上的螞蟻�？墒�，小話(huà)茬聽(tīng)見(jiàn)了，樂(lè )呵呵地嘀咕著(zhù)“太好了”，這令老師又好氣又好笑，他自然的逃不了老師的一頓呵斥。夏令營(yíng)的活動(dòng)也少不了他的樂(lè )事，給他媽媽打電話(huà)，半天都沒(méi)人接通，于是他自己嘟囔了起來(lái)，有模有樣地模仿中國移動(dòng)的話(huà)務(wù)員“您好，您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)法接通，請稍后再撥……”把大家逗笑得前仰后合。
百事通
別看他淘氣起來(lái)不著(zhù)調兒，他也有自己的看家本事。在歷史課上他一改“話(huà)茬”的調皮樣，立即轉型成為了“百事通”。當老師說(shuō)到秦朝的時(shí)候，他總是躍躍欲試，把秦始皇如何一統六國的豪邁，商鞅如何幫助秦朝變法強國，秦朝的官方字體都一一地列舉出來(lái)。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課里，他的“十四是十四，四十是四十。十四不是四十，四十也不是十四”繞口令也是層出不窮，讓我們見(jiàn)識了他的口才。
唱得最嘹亮的鳥(niǎo)兒，一定飛得更高更遠；最跳躍的音符，一定會(huì )奏出經(jīng)典的旋律；最閃亮的星星，也是在黑暗里給人信心之火的那一顆。
同桌的作文600字 篇3
每當唱起《同桌的你》這首歌時(shí)，我總會(huì )想起小學(xué)生活中，讓我最難忘的一位同桌，不過(guò)他有點(diǎn)“傻”，不信你跟我來(lái)看看。
烏黑的頭發(fā)緊緊趴在他那瓜子型的臉上，頭發(fā)下面有一對愛(ài)跳舞的眉毛，眉毛下那圓滾滾得大眼睛特別有神。但他還有一張愛(ài)挑事的`嘴巴，讓他分分鐘都會(huì )被女生“挨打”�？墒前阉蛱哿�，他也不哭不還手，你說(shuō)是不是有點(diǎn)“傻”？他就是我的同桌——-李源。
有一次上課時(shí)，他遲到了。語(yǔ)文老師正津津有味地講課，他卻大搖大擺地進(jìn)了教室。講臺上的語(yǔ)文老師看見(jiàn)了嚴肅地喊了聲：“站��！”李源一下子像定住一樣站在那兒不動(dòng)了。語(yǔ)文老師問(wèn)他：“你進(jìn)門(mén)是不是忘了點(diǎn)什么？”只見(jiàn)李源撓撓頭，眉毛擠成八字形，瞪大兩眼露出疑惑的神情。這時(shí)我沖他擺出打報告的動(dòng)作，他看了我一眼心領(lǐng)神會(huì )，馬上脫口說(shuō)到：“忘敬禮了�！薄肮比嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑，就連平時(shí)不茍言笑的語(yǔ)文老師也笑噴了……
他平時(shí)還喜歡逗女生，因此也經(jīng)常挨女生的“揍”。有一次，他惹了劉碩，劉碩不停地用手敲打他的背，他突然站起來(lái)沖劉碩喊到：“你煩人不！”劉碩一看他真生氣了白了他一眼說(shuō)：“你個(gè)娘娘腔�！彼谷豁樋诖饝艘宦�，惹得周?chē)耐瑢W(xué)忍不住又都笑了起來(lái)
還有一次，李源在前面走，后面跑來(lái)一個(gè)同學(xué)不小心撞了他一下，他措不及防一下?lián)湓谇懊鎻堈Z(yǔ)同學(xué)的身上，差點(diǎn)“吻”了張語(yǔ)，結果被張語(yǔ)“痛打”了一頓，他卻一點(diǎn)也不生氣，還連連向同學(xué)道歉。雖然我的同桌有點(diǎn)“傻”，但同學(xué)們都挺喜歡他。
現在我們上了初中不經(jīng)常見(jiàn)面了，但我總會(huì )想起，我那“傻”同桌。
同桌的作文600字 篇4
小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲，我馬上就要進(jìn)入中學(xué)。童年里，我的同桌變動(dòng)過(guò)很多次，但最使我難以忘懷的是包文奇。
他是班上赫赫有名的“搞笑大王”，只要和他在一起，就能保證你任何時(shí)間都不亦樂(lè )乎。他有一雙黑亮的大眼睛，但只要一笑，就會(huì )瞇成一條縫，而嘴巴則會(huì )咧的比誰(shuí)都大，好像要一口把你吞了似的。
有一次，他和正在玩小車(chē)，我在一旁寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一只撥亂反正胳膊“飛”了過(guò)來(lái)，超過(guò)了“國界”，壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧，那是包文奇的胳膊，他正玩得津津有味呢！
“喂！”我叫道，“那位外國先生，你的又粗又壯的胳膊已經(jīng)嚴重侵犯了我國領(lǐng)土，請你把胳膊縮回自己的國土！”
“嗯？！難道這地你買(mǎi)了嗎？有發(fā)票嗎？”他沖我做了個(gè)鬼臉?lè )磫?wèn)到，“我要發(fā)動(dòng)戰爭，現在開(kāi)始攻擊！”說(shuō)完，又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。
這時(shí)，老師來(lái)催作業(yè)了。他先是一愣，然后大叫一聲“噢，NO！我還沒(méi)做呢！”
我在一旁幸災樂(lè )禍道：“現在你的胳膊該回家了吧？”這次我本以為我的'苦日子該結束了吧，沒(méi)曾想他頭也不回地來(lái)了句“你管得著(zhù)嗎？你�！闭张f開(kāi)著(zhù)他的小汽車(chē)在我的領(lǐng)土上川來(lái)川去。
我忍無(wú)可忍了，他的行為已經(jīng)嚴重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來(lái)，使勁把他的胳膊推了回去。
“哇。梁鎮凱期負我！”他眉頭一皺，裝哭起來(lái)。
“哎！”我無(wú)可奈何地搖了搖頭，“真是惡人先告狀��！我真是服了你！"就這他還不善罷甘休，還信誓旦旦地說(shuō)：“我要告訴老師，說(shuō)你欺負我！”他一邊假裝揉眼睛，一邊偷看我，繼續耍耐著(zhù)。
“我暈！”我舉手投降了。
六年中，我和他是最好的朋友，我們之間發(fā)生的趣事數也數不完，那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上，永遠停留在我記憶的港灣……
同桌的作文600字 篇5
我的同桌，她和我很有緣分。差不多的身高，差不多的體型。而且，抬飯時(shí)，不管是抬上來(lái)還是抬下去，我們都在一起，連做值日也是在同一個(gè)組里。她和我的名字里，還有一個(gè)字是一樣的。她現在的頭發(fā)越來(lái)越短，和我的友誼卻越來(lái)越深了。
我的同桌，她很和氣，與人為善，是出了名的好脾氣。有一次，王瓊和她開(kāi)了個(gè)玩笑，用冰紅茶噴了我同桌的臉，結果，一臉唾沫加冰紅茶的樣子十分狼狽的她，并沒(méi)有生氣只是說(shuō)了聲喂。相反，王瓊又在宋佳怡的臉上，又開(kāi)了一次玩笑。結果，宋佳怡就不高興了，氣鼓鼓地回到座位上了。這么一比，顯然我的同桌的氣量略勝一籌。
我的同桌經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法，這些想法，常常令我和其他好朋友們捧腹大笑，手舞足蹈。還有一些爛想法，則讓我哭笑不得，“贊嘆”她的腦子是怎么想的。比如說(shuō)，在一次品德課時(shí)，她就給我“表演”了一出：“下蛋公雞，公雞中的戰斗機，歐耶�！备阈Φ膭�(dòng)作讓我笑得不亦樂(lè )乎。下課了，她還做給孫嘉蔚，王淑婷等的好朋友也“表演”了一番，看了的人沒(méi)有不笑的，有些還學(xué)著(zhù)樣子做了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！庇稚险n了，我的.同桌，還在腦子里，把這一段話(huà)，翻版了一下編出了一兩句罵人的話(huà)�？墒�，這一段話(huà)語(yǔ)句完全不通，牛頭不對馬嘴，我完全不懂她是什么意思，但她還樂(lè )在其中。所以，我的同桌的頭腦，有時(shí)會(huì )令人眼前一亮，有時(shí)也會(huì )令人難以捉摸。
不管我的朋友怎么樣，她依然是我的朋友，就像普希金說(shuō)的一樣：不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。感謝我親密的好友們，感謝我的同桌xxx。
同桌的作文600字 篇6
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！}記
這熟悉的旋律在耳邊響起，我又想起了炎炎夏日里帶給我一絲清涼的同桌。我的同桌是一個(gè)古靈精怪的小男孩，可愛(ài)的齊頭簾下一彎又細又黑的眉；下面是一雙深邃憂(yōu)郁的大眼睛，里面好像藏著(zhù)許多不能說(shuō)的秘密；臉頰上的小酒窩，讓他冷冷的臉上多了幾分可愛(ài)。我的同桌，他才不是一個(gè)沒(méi)有故事的男同學(xué)。
從他的身上我總能找到可以開(kāi)懷大笑的事情：有一次，老師告訴我們明天有一次很重要的考試，大家都“憂(yōu)心忡忡”，他也“信誓旦旦”地說(shuō)會(huì )好好復習，可到了明天，哎，他真是讓我“大失所望”，前30分鐘一直在“養精蓄銳”，等到快要收卷了，他又“低三下四”地讓我給他傳答案，我可是個(gè)好學(xué)生，對這種事情真是“心有余而力不足”��；他低下了頭，本以為他要放棄了，沒(méi)想到過(guò)了幾秒他又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“喂，選A你就舉1，選B你就舉2”我“恍然大悟”，最后，他就興高采烈地上交了一份“滿(mǎn)意”的答卷。
哎，這么聰明的腦袋，怎么就是不學(xué)習呢？后來(lái)，我幾次問(wèn)過(guò)他這個(gè)問(wèn)題，他沉默不語(yǔ)，卻顯示出了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的惆悵和失望�？珊髞�(lái)的一段日子，我發(fā)現他好像比以前用功了，我當然要做個(gè)稱(chēng)職的好同桌了。雖然他還是堅持不下來(lái)，但他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都感到很開(kāi)心。奮斗了幾周，終于迎來(lái)了期末考，發(fā)卷子的那一天，老師喊到他的`成績(jì)，我的心里反倒安穩不下來(lái)了，我的好同桌，可千萬(wàn)要好好考啊。
突然，教室里一陣響亮的掌聲，我也開(kāi)心地笑了�，F在想想，還有一種莫名的成就感�，F在我們已不再是同桌，不能臨風(fēng)窗下一起寒窗苦讀，可我仍記得那段時(shí)光，那個(gè)夏天。愿同桌的你，在許多許多年后，也能像現在這樣幸�？鞓�(lè )。許多年后的我，或許也會(huì )不經(jīng)意的想起那個(gè)男孩，那個(gè)同桌的你。致我最好的同桌--ssq
同桌的作文600字 篇7
不知不覺(jué)中已經(jīng)到了五年級。我突然想要寫(xiě)寫(xiě)我那些“危險”的同桌們。
徐子墨是我的強勁對手，她的長(cháng)相長(cháng)得比較可愛(ài)，可是極難對付。我的每次偷襲都被她識破，只落得一個(gè)下下場(chǎng)——賠了夫人又折兵。重則被老師們拉出去練站功，輕則也要遭遇唾沫攻擊。更讓我氣憤的是：這個(gè)壞蛋每次勝利后，都會(huì )擺出一副“我有后臺我怕誰(shuí)的樣子”。真是服了這個(gè)有“后臺”的同桌。
康馨文是我碰到最溫柔的同桌，從不用武力解決問(wèn)題。但她也是我遇到笑神經(jīng)最發(fā)達的同桌，曾被班長(cháng)贊為“笑神經(jīng)發(fā)達，大腦缺二氧化碳和微量元素”，她當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)后狂笑不止，正好我又是一個(gè)幽默細胞比較多的人，于是我上課時(shí)經(jīng)常因為我不經(jīng)意的一句話(huà)就能如導火索般引爆她一連串的大笑聲。一次，我真誠地對她說(shuō)：“你比老子還博學(xué)多才，比莊子還高深莫測，你比孫子都有謀略，所以大家都叫你老裝孫子”，你猜怎么著(zhù)，她居然把剛吃進(jìn)去的水全噴了出來(lái)，濺到了“左鄰右舍”的臉上，立刻慘遭圍攻——真不愧是猶抱書(shū)籍半遮面的“書(shū)女”。��！應該說(shuō)，也是被我整的'最慘的同桌之一。
“她像一條龍，我像一根蔥，不陰不陽(yáng)下手兇，追命一陣風(fēng)。南拳和北腿，一死也嚇蒙。不要惹了柴詩(shī)媛，命在她手中！”一下課，我哼著(zhù)《中國功夫》，半閉著(zhù)眼睛，悠然自得�！俺貌诲e嘛”“謝謝夸獎”。馬上我的神經(jīng)系統告訴我：糟了！我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)柴詩(shī)媛正站在我身邊，我還沒(méi)出聲，就被狠揍了一頓。更可怕的是，她是我的現任同桌。我還要在她的拳頭下度過(guò)一個(gè)學(xué)期，吾命休矣！
同桌的作文600字 篇8
在我們班，有這樣一個(gè)女孩，一提到她，大家都會(huì )不由自主地豎起大拇指。因為，她不僅長(cháng)得漂亮，學(xué)習優(yōu)異，還有一個(gè)特殊的稱(chēng)呼："俠女",為什么呢？聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)吧。 說(shuō)她是"俠女",首先是因為她有一身好功夫。從小學(xué)習跆拳道的她，現在已經(jīng)是藍帶了。她練習跆拳道的樣子可好看了，旋轉旋風(fēng)踢，側踢，一招接著(zhù)一招，看得大家眼花繚亂、目瞪口呆。她
跑起步來(lái)更是像旋風(fēng)刮過(guò)一樣，在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )上，她還得過(guò)第三名的好成績(jì)呢。 除了好功夫，她還有一副俠肝義膽，是我們班廣大女生的堅強靠山。有一次，潘雨桐無(wú)意中得罪了一個(gè)男生，被他追得滿(mǎn)操場(chǎng)跑，眼看就要被追上了，潘雨桐嚇得連聲大喊："救命呀！救命呀！"說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)俠女從教室里沖出來(lái)，擋在潘雨桐面前，隨即一個(gè)馬步?jīng)_拳的'招式，把那個(gè)家伙嚇得撒腿就往回跑。 另外，她還有一副好心腸。我們班有一個(gè)同學(xué)特別調皮，老師給他換了幾個(gè)同桌，最后都被他欺負得呆不下去，只好找老師換座位。最后老師讓她和他同桌，大家都想，這下可有好戲看了。果然，第二天上課的時(shí)候，那個(gè)男生開(kāi)始使壞，他把整個(gè)身子都壓到了她這邊，她的位子幾乎只剩下三分之一了。正當大家以為俠女要反擊的時(shí)候，她卻挪了一下自己的凳子，把大半個(gè)位子都讓了出去。課后，老師問(wèn)她原因，她笑著(zhù)說(shuō)："他身體胖，多占點(diǎn)地方也應該的。"那個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)后，非常慚愧，從此再也不欺負人了。 聽(tīng)了我的介紹，你一定很羨慕我們班有這樣一位俠女，也一定想知道她的名字吧。她，就是我的好朋友——張藝寶！ 精彩的文筆寫(xiě)出了一個(gè)漂亮可愛(ài)、充滿(mǎn)正義感又不乏愛(ài)心的女生形象，語(yǔ)言流暢，主題集中，結構合理，過(guò)度自然，情節曲折，不失為一篇好習作。
同桌的作文600字 篇9
我的同桌，名叫黃俊杰，人稱(chēng)“蝗蟲(chóng)”，如果不是我跟他熟，叫他一聲蝗蟲(chóng)，那可真要被他打個(gè)半死了！
蝗蟲(chóng)長(cháng)得很矮，戴著(zhù)眼鏡，留著(zhù)劉海，顯得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一團糟。
蝗蟲(chóng)常常是一下課，心和人就跟著(zhù)那下課的鈴聲跑了，上課用的文具啊、書(shū)本啊，都“堆積”在書(shū)桌上，一連幾節課下來(lái)，那些書(shū)本都堆積成山了。
“椢哥（蝗蟲(chóng)對我的稱(chēng)呼），椢哥！借我你的數學(xué)試卷一用，我要訂正！”一下課，蝗蟲(chóng)就扯著(zhù)嗓子對我喊。
“好啦，拿去吧！”我有些不耐煩地說(shuō)，并把試卷給了他�？墒�，再當我向他要時(shí)卷時(shí)，他卻找不著(zhù)了。我把蝗蟲(chóng)桌面的那座山翻了個(gè)遍，可就是沒(méi)有找到我的數學(xué)試卷，我叫蝗蟲(chóng)把他的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，我打開(kāi)他的.書(shū)包，媽呀，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣亂的書(shū)包——書(shū)包里的兩件衣服已經(jīng)達成了團兒，不堪入目，那個(gè)團兒上還綁著(zhù)一根跳繩，旁邊還有一個(gè)削筆刀和一個(gè)毽子。我把它們全翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)有找到我的數學(xué)試卷，我急得眼淚都快出來(lái)了。
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，在地上撿到了一個(gè)紙飛機，一看，居然是我的數學(xué)試卷！我面紅耳赤，灰溜溜地走上去，把我的紙飛機，不，是數學(xué)試卷拿了回來(lái)�；认x(chóng)這家伙，居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑！
蝗蟲(chóng)不僅東西很亂，平常做的事也很亂。有一次，我跟他說(shuō)星期六去騎單車(chē)，他爽快地答應了，并且說(shuō)一定有時(shí)間，絕對不會(huì )缺席，我也相信他了�？墒�，誰(shuí)知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點(diǎn)等他了 ，可是他卻遲遲未到。
忽然，他打了個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)他還要上課，他忘記了，我怒氣沖沖的掛了電話(huà)。
這個(gè)蝗蟲(chóng)呀，如果你要借給他東西或者跟他做約定時(shí)，可要準備好用“備用方案”因為呀——他隨時(shí)可能不靠譜！
同桌的作文600字 篇10
我在初中的第一個(gè)同桌，是一個(gè)叫做徐浩的男孩子。雖小但有神的眼睛上戴著(zhù)一副度數并不高的眼鏡。他一笑，哪怕是被藍色的口罩遮住了半張臉，看看那小眼睛配著(zhù)微胖的臉頰便覺(jué)得有些憨�？伤^對不憨的。單看那小小的眼睛，你會(huì )覺(jué)得他散發(fā)著(zhù)一股“我是天才”的氣息。
徐浩他的數學(xué)很棒，而我則不一樣——一個(gè)知識點(diǎn)要好半天才可以弄懂，還很容易就搞混了。就像最近我們數學(xué)在學(xué)習的“有理數的乘除法”一樣，前面的加減法和這些一合起來(lái)，就會(huì )攪在一起。有一次下課，我也不知道出于什么心理，問(wèn)了徐浩一道題。他倒是沒(méi)有直接和我講答案，而是先給我順了一遍概念，然后才細細地給我講了一遍，最后，又給我出了幾道同類(lèi)型的題。不出所料，我全都做出來(lái)了，并且都是對的.。
他的眼睛絕對不只是透著(zhù)睿智，還可以看出來(lái)他很是調皮。比如第一次去生物實(shí)驗室上課時(shí)，我們是學(xué)習使用顯微鏡。徐浩來(lái)晚了，又因為位置本來(lái)就不夠，他只能從后面搬一個(gè)凳子到桌子這里了。一張桌子四個(gè)人，用水池隔開(kāi)分成兩個(gè)二人組，徐浩坐在了水池正對面，但他是我們這一組的�？墒菍�(shí)驗的時(shí)候，卻先是向另一邊的顯微鏡望去，這也就罷了，還一邊用自己左手邊的小組的顯微鏡，一會(huì )又用自己右手邊我們這里的顯微鏡。偏你說(shuō)他一句吧，他又笑瞇瞇地懟你個(gè)啞口無(wú)言，總不能像個(gè)無(wú)賴(lài)似的對自己沒(méi)理的地方可勁說(shuō)他吧！再說(shuō)了，老話(huà)都說(shuō)“伸手不打笑臉人”。
我的同桌，徐浩，很優(yōu)秀。我們基本上是互補的，希望我們可以一起加油。不過(guò)就算他不幫我什么的，也會(huì )因為他的優(yōu)秀激起我的求勝心啊，更別說(shuō)他還愿意幫助我了！免費的“一對一”，誰(shuí)會(huì )不要呢？
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