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實(shí)用同桌的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的實(shí)用同桌的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實(shí)用同桌的作文1
一上早自習,同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的早上,閆澤昊不想上課外輔導班,可是又沒(méi)有合適的理由不去。就在他找不到理由時(shí),他媽媽在臨出門(mén)時(shí)讓他測測體溫(最近流感特別厲害,學(xué)校要求每天都早、中都測),他看到廚房煤氣灶上正在燒開(kāi)水,水也快開(kāi)了,水壺的聲音特別大,聽(tīng)上去快開(kāi)了,他靈機一動(dòng),拿著(zhù)體溫計走向廚房,揭開(kāi)水壺蓋,水氣往上沖,他把體溫表往水蒸汽輕輕一放,幾秒后他摸了一下,好燙呀!仔細一看,都快到頭了,他正要甩甩溫度計,媽媽進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)他拿著(zhù)溫度計以為他量完了,接過(guò)一看,一下子嚇壞了說(shuō):“這么高,怎么回事?你發(fā)燒了?”摸了摸他的`頭,轉身走了。他正要解釋說(shuō)不舒服,不能去上課了,媽媽又從屋中拿出一個(gè)體溫計,他只好又重新夾上,媽媽在他旁邊站著(zhù)觀(guān)測著(zhù),結果是3605,這下沒(méi)有任何理由不去上課,他乖乖地和媽媽出門(mén)去學(xué)校。他邊說(shuō)邊感嘆著(zhù),怎么就逃不過(guò)老媽的眼睛呢?
我聽(tīng)了他的故事笑了,真是聰明反被聰明誤。
實(shí)用同桌的作文2
在小學(xué)的生活中,閃爍著(zhù)數不清的記憶浪花。在里面有一個(gè)人讓我最難忘。他,就是我三年級的同桌。
他叫王強,因為他博學(xué)多才,鼻梁上還戴了一副大大的眼鏡,所以我們送了他一個(gè)雅稱(chēng):“大學(xué)生”。在其他同學(xué)眼中,我和他做同桌是最合適不過(guò)了。其實(shí)我們都在心目中樹(shù)立了一個(gè)堅定的目標:一定要超過(guò)對方。我們一直都在暗中較勁,但是有一件事我對他佩服得五體投地。
有一次我無(wú)意中翻開(kāi)了王強的奧數書(shū),一道題引起了我的注意!那么多數字呀!”我驚嘆道。這道題我想了很久,也沒(méi)有想出來(lái),總不能一個(gè)一個(gè)的數字加吧,那得加到猴年馬月呀!正當我疑惑不解的時(shí)候,王強走了進(jìn)來(lái)。他不但沒(méi)有怪罪我動(dòng)了他的書(shū),還細心地給我講解了這道題!拔覀冇幸坏拦剑ㄊ醉+末項)x項數/2,相鄰的數之間的'公差是一樣的,就可以用這個(gè)公式!甭(tīng)他滔滔不絕地道來(lái),我簡(jiǎn)直驚呆了。后來(lái),我按照他教我的方法成功地算出了這道題等于他見(jiàn)我學(xué)得這么快,還給我講了高斯解這道題的故事。我津津有味地聽(tīng)著(zhù),這更是讓我震驚。
后來(lái),他因為某種原因學(xué)了。在記憶的銀河中我會(huì )永遠記住這位博學(xué)多才的同學(xué),希望他不要忘了我這個(gè)在暗中和他較勁的同桌。
實(shí)用同桌的作文3
讀三年級時(shí),我有過(guò)一個(gè)學(xué)習很好的同桌,只是她不會(huì )批改作文。她披著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā),高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她既是英語(yǔ)組長(cháng),又是語(yǔ)文和數學(xué)組長(cháng),她的桌子上總是有很多書(shū)本和卷子,上課時(shí),她總是“越線(xiàn)”,而更可氣的是每次她還理直氣壯地說(shuō):“你看我桌子上的`東西這么多,你的桌子那么空,難道不可以越線(xiàn)嗎?”真是讓人無(wú)語(yǔ)。
升到四年級后,我換了一個(gè)新同桌,他經(jīng)常在上課時(shí)偷看漫畫(huà)書(shū),老師批評了他好多次他都不聽(tīng),后來(lái),老師也很無(wú)奈,說(shuō)他不服管教,讓我們不要向他學(xué)習。我也認為他這樣做不是不對的,所以很少跟他來(lái)往。
我還有一個(gè)同桌,他是和我從小玩到大的人,他叫高xx,雖然他的成績(jì)比我差一點(diǎn),但我們還是很好的朋友,我們互相幫助,一起學(xué)習,下課時(shí)一起玩游戲,放學(xué)了,我還去他家寫(xiě)作業(yè)。雖然現在我們不在一個(gè)班,但我們每次碰見(jiàn)的話(huà)還是像兄弟一樣親切。
這就是讓我印象深刻的三個(gè)同桌,一個(gè)是“不講理”的女學(xué)霸,一個(gè)是不服管教的漫畫(huà)迷,還有一個(gè)是我的好哥們,他們都給我帶來(lái)了影響,幫助我成長(cháng)。
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