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實(shí)用的四年級同桌的作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級同桌的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級同桌的作文 篇1
一直以為你是一個(gè)蠻橫不講理，不愛(ài)學(xué)習，一天只知道浪費時(shí)間的男孩，我沒(méi)怎么和你說(shuō)過(guò)話(huà)，可你的印象卻很深刻。因為你總是在課堂上鬧騰，仿佛就是一個(gè)長(cháng)不大的小孩。
記得在初二換座位時(shí)，我多么希望我的同桌不是你，但恰恰
班主任讓你和我坐同桌，擔心以后你可能會(huì )影響到我的學(xué)習，便去向老師要求換同桌，可老師卻對我說(shuō)：“你的同桌是一個(gè)認真的好孩子，你和他同桌因該感到高興，放心吧，他已不再是初一的那個(gè)搗蛋鬼了，他會(huì )好好學(xué)習的，在這方面你可要幫幫他��！”聽(tīng)見(jiàn)老師這么溫柔的回答，我半信半疑的答應了。
漸漸地我發(fā)現你確實(shí)變得和以前不一樣了，在課堂上你會(huì )安靜地聽(tīng)課不再吵鬧，下課期間你也不會(huì )出去玩而是苦戰作業(yè)。記得有一次，我倆都在座位上寫(xiě)作業(yè)，突然你停止了手頭的筆，我注意到了便湊過(guò)去看了看，原來(lái)是你遇到了不會(huì )做的題目。我問(wèn)：“你不會(huì )��？不會(huì )你可以問(wèn)我��！這道題我剛好會(huì )。只見(jiàn)你不情愿的將作業(yè)本拿過(guò)來(lái)�！蔽抑滥鞘悄愫妹孀�，不好意思讓我叫你吧�？稍谀懵�(tīng)會(huì )了后臉上卻露出了一絲笑容，這時(shí)我知道你已經(jīng)融入學(xué)習了。( )
在我眼你，你應該算一個(gè)不一般的人，你的臉?lè )枢洁降�，準確來(lái)說(shuō)是一個(gè)胖子。你還是一個(gè)幽默的人，你坐在我邊上，偶然會(huì )問(wèn)出一些白癡性的問(wèn)題，逗得周?chē)娜艘约拔易旖嵌紩?huì )微微向上揚起，這樣的小事時(shí)常發(fā)生便習慣了，現在分離了總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
我還發(fā)現你的想象力非常的強，想那些思維圖，立體圖你都能畫(huà)出側視圖和俯視圖�？蛇@些對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)過(guò)不去的坎，我不知道怎么畫(huà)可偏偏要學(xué)這些。不過(guò)幸運的是，我的同桌是你，每次遇到不會(huì )畫(huà)的題目時(shí)，我就會(huì )想你請教。雖然表面上看上去是那么的'不耐煩，不過(guò)你還是會(huì )認真的教我，直到教會(huì )我為止
現在初中畢業(yè)了，你我已不是同桌了，各自都奔向了不同的高中，但你的變化確實(shí)讓我感到驚訝，原來(lái)那個(gè)不愛(ài)學(xué)習的搗蛋鬼變成了另一個(gè)人。真的為你感到高興。
讀一本書(shū)，等于交了一個(gè)好朋友。而有一個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞不是我們能選擇的，但跟一個(gè)積極進(jìn)取的人做同桌，卻是一件幸運的事。
讓三月的春風(fēng)帶去我的祝福，讓天上的云彩，帶去一聲溫暖的問(wèn)候，你現在還好嗎？
四年級同桌的作文 篇2
我的同桌，也是我最好的朋友—李怡穎。
她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的大眼睛，櫻桃似的小嘴，每天都穿著(zhù)不同顏色的裙子，漂亮極了。
記得有一天上數學(xué)課時(shí)，老師讓我們做題，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然遇到一個(gè)難題，我在演草本上算著(zhù)，但絞盡腦汁都想不起來(lái)，我心中一陣惱怒，就放下筆，心想：還是算了，等老師講了再說(shuō)吧。但我的同桌，李怡穎，卻不像我這樣。她雖有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)雙手托著(zhù)下巴，有時(shí)瘋狂地撕紙。她在演草紙上快速地演算著(zhù)，一會(huì )兒愁眉緊鎖，像是在和誰(shuí)生氣一樣；一會(huì )兒眼睛中閃爍著(zhù)異樣的光芒，像是這道題做出來(lái)了；一會(huì )兒又自言自語(yǔ)，好像在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)一樣。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，她越做越有勁，情緒也更加激動(dòng)了，好像整個(gè)世界對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)全部消失了。下課時(shí)，同學(xué)們的吵鬧聲，說(shuō)笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。而她，卻一直靜靜地坐在座位上認真思考題目，我大聲喊她，她都沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。終于，她把這道題目做出來(lái)了，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。她看到這道題目我也不會(huì )做，便耐心得向我講解，一遍不會(huì )，講兩遍，直到我也懂為止。
這就是我的'同桌，一個(gè)漂亮，聰明又有耐心的女生。
四年級同桌的作文 篇3
我的同桌叫姜凱薺，他活潑開(kāi)朗，雖然長(cháng)的不是多么漂亮，但是很可愛(ài)。他大大的腦袋好像裝滿(mǎn)了知識，眼睛雖小但是很有神，我無(wú)論有什么小秘密都能被他發(fā)現。還有他那小小的鼻子小小的嘴巴，似乎跟他高高的個(gè)子很不相稱(chēng)。
雖然他個(gè)子高，但是他飯量很小，很挑食，每天中午都會(huì )剩下飯菜，除非是吃米飯。只要中午一吃米飯，他就會(huì )飛快的跑過(guò)去，坐在座位上狼吞虎咽的往嘴里扒，生怕有人跟他搶。不一會(huì )一碗米飯就被他吃光了，而且保證做到：粒粒皆辛苦，不浪費一點(diǎn)點(diǎn)。
我跟姜凱薺不僅是同桌更是好朋友，課間十分鐘常常一起去廁所，上廁所的過(guò)程就是考驗我們友誼的過(guò)程呢。
有一次，我們用比賽的方式上廁所。我們倆先站齊，我剛說(shuō)完“跑”，他就劍（箭）一般地跑到前面去了，我在后面緊緊的跟著(zhù)。突然前面有人擋住了我的路線(xiàn)，于是我來(lái)個(gè)急轉彎，繞了過(guò)去，好驚險啊，差點(diǎn)撞上。終于男廁所就在眼前了，我們相視而笑�；厝サ腵路上比賽繼續進(jìn)行，這時(shí)候遇到大批回教室的隊伍，當姜凱薺把我從人群中拉出來(lái)的時(shí)候，上課鈴就打響了。課間十分鐘上廁所真是既驚險又刺激，像打仗一樣。不過(guò)，我這個(gè)戰友還是不錯的。
這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)又仗義的小男孩。
四年級同桌的作文 篇4
他有個(gè)大大的腦袋，里面裝滿(mǎn)故事。他那白里透紅的臉上，鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。如果再加上長(cháng)長(cháng)的耳朵的話(huà)，就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰(shuí)都不順眼。正巧他走過(guò)來(lái)，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒(méi)聲好氣地對她說(shuō)：“你真像只兔子！”沒(méi)想到他笑瞇瞇地對我說(shuō)：”過(guò)獎了，我哪敢和兔子相提并論呀！“聽(tīng)了這話(huà)，我一樂(lè )，氣都跑到九霄云外去了！他的名字最后是“鑫”字，可他偏偏要寫(xiě)成“★”，說(shuō)是他的“特殊符號”。
他是馬虎的，別看他看起來(lái)笨笨的，可是他聰明著(zhù)呢！上課總是積極回答問(wèn)題。他的.作業(yè)也一定非常棒吧！可不然，他的作業(yè)沒(méi)幾次滿(mǎn)分，有一次還被老師當眾批評。是怎么回事呢？是他太馬虎了。我接過(guò)他的作業(yè)一看，唉！不是把橫式忘寫(xiě)了，就是沒(méi)加小數點(diǎn)，要不就是沒(méi)有寫(xiě)答案，再就是把答抄錯了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂(lè )天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會(huì )生氣，可他也是笑瞇瞇地撿起來(lái)。我問(wèn)他：你為什么不生氣？他回答道：“我為什么要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無(wú)底洞里�！�
他是故事大王。在語(yǔ)文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個(gè)課文都能講一到三個(gè)故事，這些故事里都有一個(gè)寓意深刻的故事。我問(wèn)他是看了什么書(shū)？他笑瞇瞇地從書(shū)包里拿出一本書(shū)來(lái)《流氓兔的故事》，我以為是漫畫(huà)書(shū)，打開(kāi)一看，全是文字。細細品讀，這本書(shū)真的很好看。我合上書(shū)，看到封面上的畫(huà)片，真的和他長(cháng)得很像。
說(shuō)了這么多，你一定知道這個(gè)幽默、馬虎又是“故事大王”的樂(lè )天派是誰(shuí)了吧？對了，他就是我的同桌——王寧鑫。
四年級同桌的作文 篇5
我的同桌是緊彩霞，她長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，水靈靈的。高鼻梁，紅嘴唇。胖乎乎的小臉?lè )浅Ｕ腥讼矚g。她是一個(gè)心地善良，樂(lè )于助人的同學(xué)。
我們都應該知道，世界上總有一些遇到困難需要幫助的人;世界上也總有一些樂(lè )意伸出援手幫助他人的人。人與人之間無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，常常給我們心靈深處帶來(lái)感動(dòng)。
那是一天下午，在上第一節課，數學(xué)考試中。在我做幾何的時(shí)候，當我要用尺子的時(shí)候，我卻發(fā)現了我的尺子不見(jiàn)。還怎么去畫(huà)圖呢?這下我可急了，我一臉苦惱地想著(zhù)該如何是好的時(shí)候。突然，我的同桌林彩霞已經(jīng)把她的尺子折成了兩段，一臉笑容地把另一半尺子給我。我懷著(zhù)感恩的心對她說(shuō)：“謝謝你”!就是她，總是在我最無(wú)助的時(shí)候伸出援手。
還有一天，這天的天氣不是很好，天氣悶熱，天空烏云密布，云腳昏暗無(wú)比，過(guò)了一會(huì )兒，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。很快便下起了傾盆大雨。當放學(xué)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都撐著(zhù)傘回家去了。只有隔壁班的小云和我同桌還在教室。這時(shí)林彩霞走出教室，看見(jiàn)了著(zhù)急的`小云同學(xué)，便關(guān)心地上前問(wèn)：“小云，你怎么了?”小云著(zhù)急地回答：“我的傘忘記帶了�！边@時(shí)，林彩霞將她的雨傘借給了隔壁班的小云同學(xué)。然而，第二天，林彩霞同學(xué)感冒了。心地善良的她總是處處為別人著(zhù)想。
林彩霞同學(xué)這種樂(lè )于助人的行為和善良的品質(zhì)真值得我們學(xué)習。
四年級同桌的作文 篇6
我們身邊有許多的人，我的同桌也是其中之一。我的同桌很樂(lè )于助人，他雖然有時(shí)候會(huì )裝小氣，但是每次看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)困難，他就會(huì )立刻去幫助別人。
事情發(fā)生的那一天，那天我把作業(yè)要去上交的時(shí)候，發(fā)現自己的`鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我不高興的樣子說(shuō)，你怎么了呀？“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了”，我說(shuō)。他看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出自動(dòng)鉛筆、橡皮，我說(shuō)你干嘛？我不要你的東西，他說(shuō)先拿著(zhù)用吧，記得晚上把他們還給我，或者明天早上給我也可以。當時(shí)我非常感動(dòng)，連忙道聲謝謝。還有一次，我又把書(shū)忘到家里了，他發(fā)現我不高興了，說(shuō)怎么把書(shū)忘到家里了呢？嗯，他立刻就說(shuō)到我借你吧，咱兩個(gè)看一本，我說(shuō)不行，這都是第二次借你東西了，我媽媽一會(huì )兒會(huì )把書(shū)送來(lái)的。他說(shuō)，那在你媽媽把東西送來(lái)之前我們先看一本吧。就這樣我們一起看一本書(shū)學(xué)習，直到我媽媽把書(shū)本送來(lái)。
這就是我的同桌，心地善良、樂(lè )于助人的好同桌。
四年級同桌的作文 篇7
我的同桌李佳卓，是個(gè)活潑聰明、可愛(ài)文靜的女孩子。今年已經(jīng)八歲了，她不高不矮，不胖也不瘦。長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼鏡，一個(gè)靈敏的鼻子，一張小巧玲瓏的`嘴巴。紅紅的臉蛋猶如一朵桃花。
她喜歡穿一種紅色的上衣，藍色的褲子，加上一雙運動(dòng)鞋，看起來(lái)漂亮極了！
她的字寫(xiě)得很好。一天，我和佳卓在寫(xiě)作業(yè)，我對佳卓說(shuō)：“佳卓，我們來(lái)比誰(shuí)寫(xiě)的快吧，”佳卓點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛點(diǎn)完頭去哦就呼啦一下全寫(xiě)完了，老師一看，迷迷糊糊，問(wèn)到：“你寫(xiě)的是什么？”這時(shí)，佳卓也來(lái)檢查了，只見(jiàn)她寫(xiě)得干干凈凈，端端正正，可是我還得重寫(xiě)呀！
她樂(lè )于助人。一天，課間操的時(shí)候，我發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了，正巧佳卓有一個(gè)和我一模一樣的橡皮，佳卓看我急得像熱鍋上的螞蟻就說(shuō)：“你先用我這塊橡皮吧！”我太激動(dòng)了！
她也有缺點(diǎn)，那就是愛(ài)哭。一次，我用她的橡皮忘還了，她就“嗚嗚——地哭了起來(lái)�！弊詈笤谖业谋咀酉逻呎业搅怂南鹌�，她馬上不哭了。
我喜歡我的同桌，你呢？
四年級同桌的作文 篇8
我的同桌叫張語(yǔ)菡，她是我心目中的小畫(huà)家。她畫(huà)的畫(huà)可漂亮了，許多作品都很引人注目，畫(huà)中的物品仿佛像真的一樣。
張語(yǔ)菡畫(huà)畫(huà)非常認真，畫(huà)出來(lái)的作品深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，她積極地報名了彩繪葫蘆社團，我聽(tīng)一個(gè)社團的同學(xué)說(shuō)：張語(yǔ)菡上課時(shí)總是認認真真地聽(tīng)老師講課，認認真真地按老師的要求去做。她上美術(shù)課也是同樣，一絲不茍地完成老師布置的家庭作業(yè)，所有她在課上經(jīng)常受老師的表?yè)P，也理所當然地當上了美術(shù)課代表。
張語(yǔ)菡之所有畫(huà)得那么好，是因為她不僅在家里練習，還報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，平時(shí)課間她也不時(shí)地打開(kāi)本子畫(huà)畫(huà)。不管教室里多么吵鬧，她也完全不受外界干擾，可見(jiàn)，這就是張語(yǔ)菡畫(huà)的那么好的原因了。她的本子里有可愛(ài)調皮的小貓小狗；有迎風(fēng)跳舞的小花小草；有青翠欲滴的`茂盛竹子；有穿著(zhù)漂亮衣服的大眼睛卡通動(dòng)漫人物......
我在課間看她畫(huà)畫(huà)，拿著(zhù)削得露出長(cháng)長(cháng)鉛芯的鉛筆滑動(dòng)在潔白的紙面上，寥寥幾筆勾畫(huà)出動(dòng)漫女孩的眉眼五官，俏皮靈動(dòng)的神態(tài)躍然紙上，翹起卷曲的大波浪頭發(fā)，兩手微微抬起，飛舞蕩起的裙擺，無(wú)不顯示畫(huà)中人物的鮮活可愛(ài)。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是也認為她是一個(gè)認真、努力的小畫(huà)家!
四年級同桌的作文 篇9
我的同桌是一個(gè)小書(shū)迷。他長(cháng)得短短的頭發(fā)，像一個(gè)小刺猬一樣。圓圓的眼睛像兩個(gè)黑葡萄。最有趣的是他的鼻梁上戴了一副眼鏡，這可是經(jīng)�？磿�(shū)所致！他常說(shuō)這是他小書(shū)迷的標志呢！
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)正在回家的.路上，突然我看到前面有一個(gè)熟悉的背影，那不是我的同桌嗎，他正邊走邊看書(shū)呢，我真想過(guò)去嚇唬他一下，可是看他正在津津有味地看書(shū)，又不想去打擾他。突然我看到他的前面有一棵樹(shù)，不知道他會(huì )不會(huì )撞上去。我就趕緊喊他，可已經(jīng)晚了。只聽(tīng)“咚”的一聲，他就撞了上去。我趕緊跑到他面前，說(shuō)剛才喊他他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他立馬揉著(zhù)頭說(shuō)：“你喊我干什么？”這時(shí)我笑著(zhù)指了指那棵樹(shù)，他不好意思地笑了。他可真是一個(gè)小書(shū)迷！
記得還有一次，我們在上體育課時(shí)，他就拿著(zhù)書(shū)邊看邊下樓。我們下了樓都往西邊的操場(chǎng)上走�？伤吙磿�(shū)邊往東走。有一些同學(xué)喊他，他就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還沉浸在書(shū)的世界里。這時(shí)體育老師看見(jiàn)他了，立馬板著(zhù)臉走到他面前，猛的對他說(shuō)：“你往東邊兒走干什么？”他立馬抬頭，一看是老師，嚇了一大跳，趕緊又看了看方向，抱著(zhù)書(shū)朝西邊跑去，逗得大家哈哈大笑！
你們看我這個(gè)同桌是不是小說(shuō)迷？快來(lái)跟他交朋友吧！
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