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【精華】同桌的作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我有很多同桌，但最不能忘記的是我以前的同桌——林曉靜。
林曉靜微胖，就像一只可愛(ài)的小企鵝，真的讓人有一種想要沖上去擁抱的沖動(dòng)。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的珍珠，還有一個(gè)筆直的鼻子，極其精致。此刻最讓我眼前一亮的是她多嘴的櫻桃嘴。她飄逸的長(cháng)發(fā)，像黑色的瀑布，用橡皮筋扎成兩條辮子，留在身后，讓人看起來(lái)很美。
林曉靜不僅外表討人喜歡，而且心地善良。她是一個(gè)非常樂(lè )于助人的女孩。記得有一次，打掃完回到教室，突然想起第二節課要聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)包里沒(méi)有新的英語(yǔ)系。我焦慮得像熱窩里的螞蟻。豆子的汗水從我的額頭滑落，我焦慮地坐在座位上。我心想：如果沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我肯定又要挨罵了。我不想。我趕緊把書(shū)包翻過(guò)來(lái)，卻什么也沒(méi)發(fā)現。我急得想哭的時(shí)候，同桌林曉靜看到我的心，笑著(zhù)問(wèn)我：“你在同桌怎么了？”我哭著(zhù)說(shuō)：“英語(yǔ)系沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)�！甭�(tīng)到這里，她伸出手，停在我身后。她拍了我幾下說(shuō)：“要不你找我借？”過(guò)了一會(huì )兒，她弓著(zhù)腰，打開(kāi)書(shū)包的鏈條，翻找著(zhù)，從中找到一本新的英語(yǔ)系，遞給我，對我說(shuō)：“拿著(zhù)這個(gè)，好好聽(tīng)寫(xiě)……”聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，被老師教訓了一頓。
這是我的同桌，一個(gè)樂(lè )于助人的同桌。以后，我會(huì )向她學(xué)習，做一個(gè)好幫手。
同桌的作文 篇2
“大家好，我叫顧博康，顧愷之的`顧，博學(xué)的博，康有為的康，我之前在梅山二小上學(xué)，我會(huì )彈鋼琴，彈吉他，我的硬筆已經(jīng)過(guò)了……”
這位正在做自我介紹的就是我們班的學(xué)霸轉學(xué)生——顧博康。
牛氣沖天的自我介紹讓同學(xué)們佩服得五體投地。我的同桌一下子翻了花癡，居然愣愣地對我說(shuō)說(shuō)：“學(xué)霸加帥哥，簡(jiǎn)直太完美了！”是��！聽(tīng)了這段自我介紹，同學(xué)們都是一片贊嘆，可想而知他是個(gè)名副其實(shí)的萬(wàn)人迷啊�？墒�，不知為什么，我的內心并不高興，因為他的到來(lái)，很可能會(huì )動(dòng)搖了我在班級中學(xué)霸的地位。我心里開(kāi)始自我解嘲：哼，有什么了不起，自大，目中無(wú)人！嫉妒之火涌上了心頭，我暗暗下決心：我要超過(guò)他！
開(kāi)學(xué)之后的第一次考試，我以九十六分的優(yōu)異成績(jì)超過(guò)了他九十分的成績(jì)，我心里不禁暗自得意起來(lái)，也不由地在心中嘲諷他：切，這也算學(xué)霸？！下課了，當他走過(guò)我的座位旁時(shí)，我故意略帶嘲笑地問(wèn)他：“大學(xué)霸，這次你考多少分��？”沒(méi)想到，他不但沒(méi)有生氣，還心平氣和地說(shuō)：“九十分，比你少六分�！蔽毅读算�，不服氣地說(shuō)：“裝清高！”
時(shí)光飛逝，轉眼到了期中測試。老師說(shuō)，因為是建鄴區統考，所以試卷比較簡(jiǎn)單。試卷的確簡(jiǎn)單，全班一大半人都考了90分以上，而我卻出乎意料大跌眼鏡，只考了91分。而顧博康呢，人家考了年級第一名——100分！體育課上，我們進(jìn)行迎面接力跑，當我發(fā)現對面交接棒的是顧博康時(shí)，我的內心是拒絕的：天哪！我簡(jiǎn)直就是送上門(mén)給他嘲笑的��！待我一路狂奔過(guò)去，胡亂地將接力棒塞到他手上時(shí)，臉也漲紅了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不想去看他的眼睛，心里想：他肯定要笑死我了！
晚上去食堂吃飯時(shí)，我端著(zhù)餐盤(pán)，一個(gè)人落寞地坐在座位上，我的余光看到顧博康在我身旁坐了下來(lái)，心想：完了！這下免不了被嘲笑了，想想自己之前對他的冷嘲熱諷，心想著(zhù)就當一報還一報吧。我“蹭”地一下子站起來(lái)，對他說(shuō)：“有什么話(huà)直說(shuō)吧！”他愣了愣，笑著(zhù)對我說(shuō)：“鄭司晨，這次數學(xué)沒(méi)考好？”我輕輕的“嗯”了一聲，又埋頭吃飯了，真不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥，他又接著(zhù)說(shuō)：“我在老師辦公室看到你的試卷了……”沒(méi)等他說(shuō)完，我一下子跳了起來(lái)氣呼呼地對他喊：“你什么意思？不就是沒(méi)有你考得好嗎？有必要看我的試卷嗎！”他不緊不慢地回答道：“我不是故意的，其實(shí)你就是太粗心，細心一點(diǎn)你就會(huì )考得更好了�！薄澳阒绬�，其實(shí)你的數學(xué)學(xué)得比我扎實(shí)，考試題目如果簡(jiǎn)單，我還能跟你比賽一下，如果太難，我就趕不上你了……”我愣住了，原以為會(huì )聽(tīng)到各種冷嘲熱諷的話(huà)語(yǔ)，可此刻……我尷尬地抬起通紅的臉，愧疚地看著(zhù)他，小聲地說(shuō)：“我去拿碗湯”，便一溜煙跑走了。
一邊跑我一邊在心中感嘆道：勝不驕敗不餒，這才是真正的學(xué)霸��！
同桌的作文 篇3
“終于換座位啦！太好了，終于逃脫魔爪了�！蔽也唤麣g呼起來(lái)。我的這位同桌，名曰：汪偉偉，聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)斯斯文文的小女孩，其實(shí)非也，她根本就是一個(gè)十足野蠻丫頭
至于她的野蠻行為，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
我和她有一條“三八線(xiàn)”，前一段日子我們是井水不犯河水，但是智者千慮必有一失，有一次，我不小心超過(guò)了“三八線(xiàn)”，她便對我進(jìn)行了慘無(wú)人道的人身攻擊（此段屬夸張描寫(xiě)）。我怎么想就怎么不服氣，便乘她不注意，又超過(guò)了“三八線(xiàn)”。哈哈！她沒(méi)發(fā)現，我再超線(xiàn)，我超，我超，我超超超……��！大事不好，目標暴露，我又被她K了一頓。就因為這種事，我已經(jīng)被她K了N次了。我如果要K她，她便說(shuō)要和老師說(shuō)�？伤贙我時(shí)，當我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，她卻說(shuō)：“我管呢，大不了我們一起罰，誰(shuí)叫你超線(xiàn)，現在還在上課時(shí)和我說(shuō)話(huà)呢”
我只好悄悄地報復她。經(jīng)常用的方法是用筆在她書(shū)包上亂畫(huà)。
說(shuō)實(shí)話(huà)（本班男生別怪我），我們班的男生沒(méi)一個(gè)敢惹她（沒(méi)辦法，她太蠻不講理了）。我們班，就她是個(gè)特例，其她的女生誰(shuí)不怕我們男生（這總算給我們男生挽回一些面子）？如果她的物品被弄壞，輕點(diǎn)兒的，她便使出“獅吼功”；重點(diǎn)的，她便對其進(jìn)行人身攻擊。
還有，她如果向別人借東西，你還沒(méi)應一聲，“謝謝”和手已經(jīng)一起把東西拿走了。就比如說(shuō)吧，那次上社會(huì )課時(shí)，我正好撕了一張紙準備抄“五帶歌”。她倒好，不管三七二十一，就在上面扎了許多孔，還寫(xiě)上了她的大名，抄上了“五帶歌”！真是氣人。
雖然，她的確很野蠻，但是，她的成績(jì)不錯。誰(shuí)有不懂的問(wèn)題，一般她也會(huì )教。有時(shí)，教了好幾便還不懂，她便罵別人好笨、真笨之類(lèi)的話(huà)。這時(shí)候，你就別指望她教你了。還有的時(shí)候，她小氣勁上來(lái)了，怎么不會(huì )告訴你答案。因為她怕別人的答案對了，比自己好。這時(shí)候，別人要纏著(zhù)她，她的野蠻勁肯定會(huì )又上來(lái)了。這下，你可就完了。
這就是我的野蠻前任同桌。
同桌的作文 篇4
步入美麗的校園，第一眼就看見(jiàn)了旗桿上高高飄楊的鮮艷的五星紅旗，國旗臺的兩旁有著(zhù)許許多多的桂花樹(shù)，這八月的桂花樹(shù)比金子黃，比香水香。
“叮鈴鈴”下課鈴像歡快的交響曲般響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快地跳了起來(lái)，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在老師的講臺下。
同學(xué)們見(jiàn)到后都在議論紛紛。
麥豆走過(guò)來(lái)看到紙團，他皺著(zhù)眉頭又搖了搖頭，這是誰(shuí)扔的，還不如給我當球踢呢，說(shuō)完他就穿著(zhù)他那鮮艷的足球服，背上還有一個(gè)大大的“1”號，于是，他就做起一個(gè)踢球的動(dòng)作，接著(zhù)雙腳一踢，“！進(jìn)球了！“紙團就被麥豆給踢進(jìn)了角落。
麥芽走過(guò)來(lái)看到紙團，眼睛一亮，飛快地跑過(guò)去，拿起來(lái)看了看，嘆了口氣：“我還以是面包呢！真沒(méi)意思�！闭f(shuō)完，他扔下了紙團，舔了舔嘴上的油漬，又飛快地跑了回去。
麥穗看到了紙團，非常疑惑這到底是誰(shuí)扔的，她掃視到愛(ài)撕紙的田大壯，可發(fā)現他沒(méi)有帶書(shū)，于是，她開(kāi)始全力以赴地觀(guān)察，嘴里還不停地念：“真相只有一個(gè)，真相……”
我的同桌田甜看到紙團，撿起扔到垃圾桶，臉上還表現出了若無(wú)其事的樣子。
大家誤會(huì )是她扔的，都對她指指點(diǎn)點(diǎn)，表示憤怒�？伤灰詾槿�，繼續回到自己的位置上寫(xiě)作業(yè)。
上課了，老師來(lái)到了教室，揭曉真相，原來(lái)這是老師扔的，只是為了考驗大家。
現在，同學(xué)們大群大群地圍了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)田甜真誠而又友好地說(shuō)，田甜笑著(zhù)回道：“沒(méi)事了！只要大家以后要愛(ài)護環(huán)境，注意環(huán)保�！�
同桌的作文 篇5
同桌韓雁玲，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，細細的眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛(ài)好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著(zhù)讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來(lái)了——
“哎，過(guò)來(lái)，叫你呢，陳燕！快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”她大著(zhù)嗓門(mén)喊，“我義找到了一個(gè)字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語(yǔ)。從早上到現在，我都已經(jīng)聽(tīng)了四十個(gè)謎語(yǔ)了�！蔽椅孀《浯舐曊f(shuō)。
“那也不在乎多一個(gè)了�！畠蓚�(gè)人在鋼絲上走’打一字�？禳c(diǎn)猜�！表n雁玲催促著(zhù)�！鞍パ�，我猜不出�！蔽遗吭谧郎仙胍髦�(zhù)�！斑@么簡(jiǎn)單都猜不出？你再想想，就是兩個(gè)人在鋼絲上走�！表n燕玲加重了語(yǔ)氣，抓著(zhù)我的手使勁兒晃。
“好好好，是個(gè)‘叢’字�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
“你好聰明喲！再來(lái)一個(gè)�！�
還猜呀！我暈。
好不容易到了中午，才剛吃過(guò)飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳燕——”準是又讓我猜迷，三十六計走為上，我趕緊站起來(lái)。
“哎，去哪兒呀，這么急！”韓雁玲攔住我�！拔摇瓌偛爬蠋熥屛页酝觑埲マk公室一趟�！蔽壹敝猩�，找了個(gè)借口，一溜煙跑了。
雁玲一轉身，隨手抓住旁邊的同學(xué)，又開(kāi)始了她的“事業(yè)”：“李潔，我給你猜個(gè)字謎，來(lái)來(lái)來(lái)……”
唉，這個(gè)字謎同桌呀，十足愛(ài)謎成癡了！
同桌的作文 篇6
我的新同桌，你們可能不熟悉，一個(gè)高大的男孩，嘴巴又厚又紅，看起來(lái)就像一根小香腸。那張大嘴里面不時(shí)吐出一陣陣令人難以忍受的“天爛之聲”。一雙眼睛在下課時(shí)炯炯有神，可一上課，他的雙眼卻散發(fā)出呆板的目光。耳朵雖然很大，但上課老師講的話(huà)卻只聽(tīng)了一半。他說(shuō)自己成績(jì)好，結果一打開(kāi)他的作業(yè)本，紅色的大“X”滿(mǎn)天飛舞……他就是我們班的“大話(huà)精”——吳潤濤。
我給你們介紹一下他的個(gè)性特點(diǎn)吧。
No.1有些自戀和有趣
剛開(kāi)始我和吳潤濤做同桌時(shí)，他立刻興致勃勃地朝我擺了一個(gè)造型，我知道他在�？�，便不以為然地隨便問(wèn)道：“喂，你為啥頭發(fā)這么豎哩……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他先甩了幾下頭，又把頭發(fā)小心翼翼地從頭到尾摸了一遍，一邊說(shuō)：“本人一年級時(shí)便開(kāi)始了一種習慣，那就是每天洗完澡后用手拼命把頭發(fā)往上用力按，再用水搞一下，最后涂摩絲，就這個(gè)動(dòng)作我持續了一個(gè)月才變成現在的形狀的�！彼f(shuō)著(zhù)又摸自己的頭發(fā)。我躲在書(shū)后面強忍著(zhù)不笑，要不是上課鈴響了，我肯定笑翻天了。
今天又要訂正作業(yè)了，我看了一下旁邊的同桌，他也要訂正，而且比我錯的多，我訂正完后，只見(jiàn)他一邊訂正一邊嘆氣說(shuō)道：“唉，我堂堂一君子，居然敗在這倆小小題目手上！不應該呀……”聽(tīng)了他的自言自語(yǔ)，我又忍不住要笑。
No.2比較大方和幽默
新同桌比較大方，上次我的鋼筆壞了，而那天正好要習字，怎么辦呢？這時(shí)，吳潤濤向我伸出了援助之手，毫不猶豫地把他的一支藍色鋼筆借給了我。我打開(kāi)鋼筆蓋，握著(zhù)鋼筆開(kāi)始寫(xiě)字，忽然發(fā)現手上都是藍墨水，��！原來(lái)鋼筆上漏出的藍墨水沒(méi)有擦干凈，也只能寫(xiě)了，寫(xiě)完了還得了個(gè)“優(yōu)”，就是手像一個(gè)藍色的魔爪，怎么洗也洗不掉。我有些好奇便問(wèn)：“你為什么借我鋼筆呢？”“我當然不會(huì )白借了�！彼哪樕嫌辛艘唤z奸笑，“不過(guò)我已經(jīng)得到了報答了！”“是神馬（什么）呀？”我更奇怪了�！氨�！就是幫我擦鋼筆呀……”我又好笑又生氣，我輕輕打了一下他，可還是被他逗樂(lè )了。
瞧，這就是一個(gè)自戀、大方、有趣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，也就是我的同桌——吳潤濤。
同桌的作文 篇7
我的同桌是一個(gè)小男孩。說(shuō)起他，來(lái)頭可不小，他可是我們班的班長(cháng)。他高高的個(gè)子，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，平時(shí)話(huà)不多，人很憨厚，很實(shí)在，舉手投足間透著(zhù)大人的沉穩，一個(gè)字形容他就是“帥”。
我們大家下課時(shí)經(jīng)常玩捉迷藏的游戲，個(gè)子高的長(cháng)得比較帥的當爸爸，個(gè)子矮長(cháng)的比較乖巧的當寶寶，身材勻稱(chēng)長(cháng)得比較漂亮的當姐姐。當然啦，找孩子是家長(cháng)的事。班長(cháng)一般都當爸爸，先閉上眼三十秒，我們趕緊散開(kāi)，然后他開(kāi)始找我們，我們有的躲在門(mén)后，有的躲在樓梯邊，有的躲在樹(shù)后。當家長(cháng)把孩子找到后，孩子就變成家長(cháng)，接著(zhù)繼續玩。這個(gè)游戲既鍛煉了我們的身體，也增進(jìn)了我們的友誼。
不過(guò)玩歸玩，上課時(shí)他還是非常認真的。有一次上課我想找班長(cháng)講話(huà)，他一句都不和我說(shuō)，下課時(shí)我很生氣地問(wèn)他為什么不理我，他卻帥氣地說(shuō)：“上課的時(shí)候老師在講課，我們說(shuō)話(huà)是對老師不尊重，也會(huì )影響到其他同學(xué)，而且學(xué)習時(shí)一定要認真，下課時(shí)我們可以隨便講話(huà)�！泵看伟嗌蠝y驗考試，他都做得非常認真，而且都拿到高分。我有時(shí)向他請教，他說(shuō)：“試題做完以后，你要把每道題都很仔細地檢查一遍，這樣你就會(huì )得到高分�！痹谒拇龠M(jìn)下，我們倆在一起暗暗地比賽，今天你語(yǔ)文拿一百分，明天我數學(xué)拿一百分，我們倆共同進(jìn)步。最近班上評選，我們倆都被老師和同學(xué)選為班上的“三好學(xué)生”了喲！
這就是我的“帥”同桌，一個(gè)真正的小男子漢，眉宇間英氣逼人。他告訴我，你不要管昨天或明天，你只要好好把握好今天，讓我們盡情地享受今天的生活和學(xué)習，這就足夠了！我想我一定要向他學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人！
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