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【實(shí)用】同桌的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌大眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑，又高又瘦，像只瘦猴一樣。他看上去雖然不怎么起眼，學(xué)習成績(jì)也不好，但你可能沒(méi)想到，他的嘴皮子可是非常了得，跟《羅杰慘案》里謝潑德醫生的姐姐有得一拼。
我的同桌就像狗仔隊一樣，無(wú)論任何小道消息，都逃不過(guò)他的耳朵。他會(huì )對一件很普通的事情添油加醋，再繪聲繪色地大肆宣揚，不經(jīng)多長(cháng)時(shí)間，全班乃至全校的人幾乎都知道了。就比如有一次，班級里的兩個(gè)男女同學(xué)無(wú)意中碰到了手，這樣一件無(wú)足輕重的事卻頓時(shí)勾起了他那熊熊燃燒的八卦之火，他就把這件事鬧得沸沸揚揚，說(shuō)得十分曖昧，讓兩位當事人都覺(jué)得十分不好意思，甚至不敢跟對方說(shuō)話(huà)。唉！我的同桌真有狗仔潛力，以后他若是去當狗仔，一定會(huì )很成功的，說(shuō)不定還能獲得個(gè)“諾貝爾最佳狗仔獎”呢。
我的同桌他不僅是消息傳遞的“媒介”，還是一個(gè)“油嘴滑舌”的和事佬。記得有一次，我們班兩個(gè)同學(xué)因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交，他就像只哈巴犬一樣，東勸說(shuō)幾句，西勸說(shuō)幾句，跟他們說(shuō)盡了好話(huà)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于又和好如初了。這套方法不僅適用于別人，還對他自己非常管用。他在班級里可是個(gè)搗蛋鬼，經(jīng)常捅出些簍子來(lái)。有一次，一個(gè)女同學(xué)被他弄哭了，他頓時(shí)就慌了，但還是嬉皮笑臉地哄著(zhù)她：“女俠饒命呀，饒命，在下錯了，千不該萬(wàn)不該，偏偏招惹到了女俠您，您大人不記小人過(guò)，就放了在下一馬吧�！蹦莻�(gè)女同學(xué)被他那滑稽的表演逗笑了，就原諒他了。
這就是我的同桌，一個(gè)搞笑又“能說(shuō)會(huì )道”的人，給同學(xué)們的生活增添了無(wú)限的快樂(lè )，你們喜歡他嗎？
同桌的作文 篇2
你們不明白吧！我和同桌表面是個(gè)十分要好，其時(shí)是冤家。我們上數學(xué)課時(shí)，他一向盯著(zhù)我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說(shuō)：“你干嗎一向盯著(zhù)我的作業(yè)本？”同桌一臉無(wú)奈的樣貌說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著(zhù)我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問(wèn)：“你到底為什么看我的`數學(xué)作業(yè)本干什么？”
同桌說(shuō)：“我……我……沒(méi)有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原先你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖兰t著(zhù)臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的數學(xué)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f(shuō)可是你，我用我的辦法，讓我明白你有沒(méi)有抄我的數學(xué)作業(yè)本，順便教訓你！真是一舉兩得��！我把我的數學(xué)作業(yè)本寫(xiě)錯答案，把數學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數學(xué)作業(yè)本，一向聽(tīng)老師講課。結果，我一看同桌的作業(yè)數學(xué)本上有我的錯答案，心里想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數學(xué)作業(yè)本的錯答案訂正過(guò)來(lái)，給數學(xué)組長(cháng)，同桌也給組長(cháng)了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說(shuō)：“這天的數學(xué)作業(yè)本肯定全對了�！苯M長(cháng)把同桌的數學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。
同桌打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯的�！蓖酪豢次业臄祵W(xué)作業(yè)本全對得。同桌生氣地說(shuō)：“原先你寫(xiě)錯答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜愛(ài)抄別人的，活該�！蔽夜笮Φ卣f(shuō)。我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。
同桌的作文 篇3
四年級下半學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我長(cháng)高了不少，哈哈——老師要幫我們調座位啦！我終于可以離開(kāi)那討厭的同桌和第一排啦！我期待著(zhù)語(yǔ)文課……
“叮叮！”上課鈴響了，我回了座位，老師把我和同學(xué)比來(lái)又比去的，終于，我坐到了第三排！興奮��！可是，現在我知道其實(shí)調座位不一定好了，因為我的同桌是一位自做多情的同桌——孫博甦！
大家知道嗎？有一次數學(xué)考試，我的鉛筆掉了，我彎腰去撿鉛筆時(shí)，孫博甦深吸一大口氣，瞪大眼睛說(shuō)：“哦！你抄我的！好吧好吧！抄吧！”我心想：算偶大人有大量！不跟你這小孩計較！
還有一次，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我發(fā)現橡皮沒(méi)帶，就向孫博甦說(shuō)：“嘿！橡皮借一下！”他卻回答道：“哦！你趁機抄偶的！賴(lài)皮死了！”結果楊老師發(fā)現了，罵了一頓孫博甦！哈——我心里的氣一下子散了！
唉——如果大家有這樣一個(gè)同桌的話(huà)，你們一定會(huì )瘋的！我，已、經(jīng)、快、死、啦、、、、�。。�！嘿嘿，不過(guò)，我的同桌是不是很可愛(ài)呀？？
同桌的作文 篇4
“陳均伊，夏歆然，你倆坐到這桌來(lái)�！薄笆裁�？”抬起頭，迎來(lái)的卻是老師輕描淡寫(xiě)的臉�！芭�，好草率！” 滿(mǎn)頭黑線(xiàn)的我們收拾起東西來(lái)……
幾周過(guò)去了，成為同桌的我們漸漸熟識，變得比以前更加坦率，無(wú)傷大雅地拌嘴、興高采烈地笑鬧……當一種叫作友誼的種子在心中滋生時(shí)，我便會(huì )更加努力地朝著(zhù)太陽(yáng)的方向奔跑。
每當回想起那件微不足道，但又給我力量和勇氣的事時(shí)，總會(huì )讓我感到無(wú)比溫暖。
那是一次數學(xué)小考。一張灰白的卷子上赫然寫(xiě)著(zhù)鮮紅的“95”�！癗O！NO！NO！”一聲聲無(wú)力的吶喊后，我便如脫了線(xiàn)的木偶一樣癱倒在桌子上。你聞聲看過(guò)來(lái)：“怎么了？”我指了指和我心里滴的血一樣顏色的分數和那個(gè)可恨的問(wèn)號�！斑^(guò)程不全，95分。我的100分記錄就這樣被打破了，我不甘心��！”我懷著(zhù)對數學(xué)老師評分如此嚴格的“怨恨”和考試時(shí)不細心的后悔，又“咚”地一聲倒在了課桌上。我本以為你會(huì )頂著(zhù)你“小考神話(huà)”的名號來(lái)與我嬉鬧一番，因為我深諳你不會(huì )安慰人，但你什么也沒(méi)說(shuō)，遞給我一張字條，上面寫(xiě)道：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！雖然你是超不過(guò)我的。（后面畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的笑臉）”我轉過(guò)頭去看你，你卻故意看向別處，嘴角的壞笑再一次出賣(mài)了你�？赐赀@充滿(mǎn)正能量而又略帶嘲諷的話(huà)語(yǔ)，我忍不住笑了。這家伙又暴露了自己的本性。我拍了拍你的背，陰霾散去，我們又像之前一樣開(kāi)始笑鬧了……
愿我們的友誼之花永綻不凋！加油，學(xué)霸君。
“這道題怎么做來(lái)著(zhù)？”“嘻嘻，不告訴你……”
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