關(guān)于同桌作文【精】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同桌作文1

　　明天我是否會(huì )想起，曾經(jīng)同桌的你。讓我們將時(shí)光倒流，回到那段同桌的你！

　　他，一副眼鏡總掛在鼻梁；他，小小的眼睛閃閃發(fā)亮。他，小臉紅撲撲；他，惹人笑哈哈！他就是我的同桌XX！

　　他，熱愛(ài)學(xué)習，孜孜不倦，所以他的成績(jì)一直名列前茅。在他的學(xué)習生活中每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè )，他如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的甘霖。數學(xué)是他的強項，在數學(xué)課上，他新穎別致的解題思路、不同凡響的思維、條理清晰的語(yǔ)言都給大家留下深刻的印象！他堅持不懈地努力，多次在奧林匹克比賽中獲獎！這一切的一切都是刻苦學(xué)習換來(lái)的！他，喜歡看書(shū)，暢游書(shū)海。他愛(ài)書(shū)，把書(shū)當作生活中的伴侶，獲取智慧的源泉！他，擅長(cháng)搞笑。喜歡看笑話(huà)、幽默類(lèi)的書(shū)，時(shí)常說(shuō)出一兩個(gè)笑話(huà)，逗得大家捧腹大笑！他，靦腆害羞。說(shuō)話(huà)的時(shí)候，小臉紅撲撲的，被同學(xué)們戲稱(chēng)“猴子屁股”。開(kāi)心的時(shí)候，喜歡嫣然一笑，小嘴一撇，一副害羞小姑娘的模樣！

　　他，熱于助人，幫助同學(xué)。記得我與他同桌的時(shí)候，視力不好，又坐在最后一排，看不清楚黑板上的題目。他總是告訴我題目，一遍又一遍，不厭其煩！當我身體不適的時(shí)候，()他總是幫我抄寫(xiě)家庭作業(yè)，從無(wú)怨言！當我遇到難題的時(shí)候，他總是為我講解，直到理解為止！

　　白璧無(wú)瑕的完人是沒(méi)有的，他也有缺點(diǎn)：太害羞、體育不好……不過(guò)，“有志者事竟成！”我相信：他能克服這些缺點(diǎn)，成為繁星中最閃亮的一顆，為燦爛的星空發(fā)一分光！

　　畢業(yè)就要臨近，轉眼就各奔東西，在此向你說(shuō)一句：“感謝你！胸懷凌云志，萬(wàn)里勇馳騁。愿你用真誠的汗水換取明日的輝煌！”

　　再見(jiàn)了，同桌的你！

關(guān)于同桌作文2

　　在我人生的道路上有許多陪伴我的人，其中有同學(xué)，老師，父母親戚等。我的生命之火，也因他人燃燒的更猛烈。一句祝福，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作都可能改變人的一生。

　　那是三年級的時(shí)候，記得有一次考試，試卷念到我時(shí)，我只得了43分。念到我的時(shí)候，老師顯得有氣無(wú)力，我可能已經(jīng)被放棄了。

　　我祈禱上帝把我變成一個(gè)聰明、懂事、學(xué)習名列前某的人，可那是上帝正患耳疾，沒(méi)聽(tīng)到我的祈禱�？伤�早已令使者悄悄來(lái)到我的身旁。

　　我拿著(zhù)差分考卷從講臺上走了下來(lái)。心想：我完了，看來(lái)我只能做個(gè)碌碌無(wú)為的人了。我裝作若無(wú)其事地回到座位上，坐了下來(lái)。但我的心理卻無(wú)比的難受，因為我也是一個(gè)成績(jì)名列前茅的學(xué)生，如今我卻變得自甘墮落。成績(jì)一直在往下滑。雖然無(wú)很想改變我自甘墮落的心里，但不知怎么，我就是行動(dòng)不起來(lái)。

　　我坐在座位上沉思。我在心里子問(wèn)道：為什么我的成績(jì)次次都這么差?我抹了一把淚，眼睛泛起了血絲。這時(shí)同桌好像看出我的心思似的凝視著(zhù)我。

　　他看著(zhù)我的眼睛說(shuō)：“我知道，你這時(shí)的心里一定很不好受吧�！�

　　“其實(shí)，我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，從現在開(kāi)始學(xué)習還來(lái)得及�！彼�繼續說(shuō)。

　　這時(shí)，我心里好受了一些。因為有人可以理解我現在的感受。但我還是裝作沒(méi)有聽(tīng)到。

　　他又說(shuō)：“你要吃一塹長(cháng)一智，并從中吸取教訓，只有這樣你再能進(jìn)步�！�

　　我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，只是看了他一眼。

　　只是默默采用了他了方法，果然，我的成績(jì)在大步飛進(jìn)。到了期末我竟考了全年級第一名。這時(shí)我想到了李白的一句詩(shī)：天生我才必要用。

　　他就是我的同桌---必勝。

　　我真想對他說(shuō)：“能遇到你真好�！�

關(guān)于同桌作文3

　　你就像茫茫人海之中的一顆明珠，在性深處散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒，使我在迷失的時(shí)候，又能重新找到航行的方向。

　　——題記

　　“我的同桌是誰(shuí)呢？”我心里暗暗地想。

　　我剛剛從另一所農村小學(xué)轉到這所小學(xué)來(lái)，一個(gè)友好的同桌是我適應新環(huán)境的關(guān)鍵。我暗自下定決心，無(wú)論這位同桌是什么樣的人，我一定要讓他作為我成功的墊腳石。但他究竟是什么樣的呢？我懷著(zhù)一顆好奇的心走進(jìn)了教室。

　　我不緊不慢地走到座位前，用余光晃了一下我的同桌，他身著(zhù)一件灰色棉袍，補丁布滿(mǎn)了整件衣服，桌上的鉛筆盒也已銹跡斑斑，再看看其他同學(xué)，都用奇怪的仿佛有些蔑視的眼光瞪著(zhù)我。

　　我不滿(mǎn)地坐了下來(lái)，但是卻虛偽地給了他一個(gè)微笑，就在這時(shí)鈴聲響起。

　　第一堂課是寫(xiě)字課。正巧我沒(méi)帶鋼筆和墨水。本想給老師留個(gè)好印象，這下泡湯了。這時(shí)，同桌看了我一眼，他滿(mǎn)臉真誠地問(wèn)：“嘿，你為什么不寫(xiě)字？別人都在寫(xiě)�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，也什么都不敢說(shuō)，但是，我知道他已看出了我的窘相。

　　只見(jiàn)他細心地把筆上滿(mǎn)墨水，并用衛生紙把筆擦得锃亮。然后說(shuō)：“你沒(méi)鋼筆，我借給你用吧！”我心想，他一定是用完之后，再借給我用，但我還是感激不盡，但他卻把那支筆遞給我了，我的臉抽動(dòng)著(zhù)，他的臉上浮出自然的笑容；我的眼已濕潤，他的眼閃耀著(zhù)真誠的光，我用一雙手接過(guò)那支沉甸甸的鋼筆。

　　我是那么的卑鄙無(wú)恥，在人性面前，我所有的丑陋、無(wú)恥、狡猾、都暴露無(wú)遺。

　　我是多么難堪，臉漲得通紅，也不知道該對他說(shuō)什么，也許是進(jìn)教室時(shí)我一個(gè)虛偽的微笑感染了他，他才借鋼筆我。

　　我偷偷地看了他一眼，像在瞻仰圣書(shū)。沒(méi)想到他臉上還掛著(zhù)善意的微笑。這一個(gè)微笑，使我窘困的心情舒坦了許多。再看到其他的同學(xué)，好像都不再蔑視我了，一雙雙善良的眼睛，使我倍感溫暖。

　　直到現在，我也不敢忘記他，他將永遠陪伴著(zhù)我，他存在于我的心中，他人性的光輝將會(huì )永遠伴我前行。

關(guān)于同桌作文4

　　一說(shuō)起我的這位同桌呀，那可是讓同學(xué)們恨得咬牙切齒：就怪他，次次考試二、三十分；就怨他，若不是他，咱們班還不早就擠入全年級前三名了嗎？就連老師提起他，也是連連唉聲嘆氣。瞧他！寬額頭，大眼睛，一副聰明樣，怎么這般調皮呢？

　　記得，在以往的英語(yǔ)課上，每當同桌專(zhuān)心致志地在課桌箱里進(jìn)行“地下活動(dòng)”時(shí)，袁老師便會(huì )輕輕地走到他身旁，冷不丁地喊一嗓子：“柳冬昊！”正當同桌被這一嗓子嚇得驚魂未定的時(shí)候，袁老師雙手一掏，就掏出他藏在課桌箱里的“小寶貝”�？蓱z他的小玩意兒！全都被袁老師沒(méi)收了。但他屢改屢犯，越戰越勇，為此，袁老師頭痛不已。

　　一次上英語(yǔ)課，正當我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，老師突然拋出了一個(gè)問(wèn)題：“helpful是什么意思呢？”這可把我們給難倒了，大伙兒面面相覷，是什么意思呢？就在這時(shí)，老師點(diǎn)名道：“柳冬吳！”我嘿嘿一笑，又有好戲看了。側過(guò)臉一看，我驚呆了：原來(lái)是柳冬昊主動(dòng)舉起了手，正昂首挺胸的站起來(lái)，自信十足地說(shuō)“helpful是勤勞的意思�！碧炷�！柳冬吳竟然舉手回答了問(wèn)題！老師欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，答對了！”哦，柳冬吳竟然答對了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許，幾分感嘆。

　　我大著(zhù)膽子問(wèn)：“柳冬吳，你怎么進(jìn)步這么多？”

　　他靦腆一笑：“我只是預習和復習了功課而已�！�

　　柳冬昊真的變了！以前那個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生消失了，取而代之的則是一個(gè)新的他，一個(gè)認真學(xué)習，幫助同學(xué)的他！

　　這時(shí)，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，告訴另一個(gè)更讓我們震驚的消息——柳冬昊的數學(xué)考試成績(jì)90·5分，全班愣住了，隨即則是一片人聲鼎沸。

　　柳冬吳，加油吧！人都是在不斷進(jìn)步的，我相信你也是！

關(guān)于同桌作文5

　　踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的第一天，教師便給我們排好了位。

　　我的新同桌是一名女生。她，個(gè)子不高，瓜子臉，戴著(zhù)眼鏡，微微有點(diǎn)塌的鼻子，柳葉眉，一對明亮的小眼睛總喜歡瞇著(zhù)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成了一條又細又短的小辮子。一縷頭發(fā)從上垂下遮住了眼睛，讓人一看就知道她是一個(gè)活潑瀟灑的女孩子。我和她挺有緣的。我倆的名字同占一個(gè)“娟”字，兩人都戴著(zhù)眼鏡，而且又成了同桌，你說(shuō)我們有沒(méi)有緣分？

　　我們兩個(gè)剛認識的時(shí)候，彼此還不太了解，太太平平地過(guò)了兩天，彼此倒也合得來(lái)，只是沒(méi)有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們便逐漸了解了對方，不再那么拘束了，該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑。

　　她在班里挺兇的，男生一般不敢招惹她。她發(fā)威時(shí)有一個(gè)特點(diǎn)。就是發(fā)威之前臉漲得通紅，在這種情況下，十秒鐘之后，她便要大發(fā)雷霆了。但是不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她是不針輕易發(fā)火的。她雖然很兇，但卻不敢對我這樣，也許是因為我平時(shí)一向很?chē)烂C，她對我敬而遠之的緣故吧！

　　有一次上自習課，我的鋼筆突然不出水了，我用力一甩，沒(méi)想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉，她瞅了瞅她的衣服，我以為她會(huì )罵我的，沒(méi)成想，她竟然對我微微一笑，說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的那顆懸著(zhù)心這才終于放了下來(lái)�？�，我的同桌有時(shí)也很善解人意吧！

　　我們的關(guān)系在一天天地改善著(zhù)，我們的友誼也在一天天地增進(jìn)著(zhù)。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學(xué)，我們便逐漸地成了好朋友，我們之間的陣陣笑聲也代替了原來(lái)那沉悶的氣氛。

　　這就是我的同桌，更是我的好朋友。

關(guān)于同桌作文6

　　劉濤是我的同桌，小名“壯壯”，顧名思義，他的父母希望他長(cháng)得壯實(shí)�？墒鞘聦�(shí)恰恰相反，劉濤生得又矮又瘦，就跟一個(gè)小豆苗一樣，被風(fēng)一吹，就會(huì )吹倒在地。以前，我還傻傻地替他擔心，他長(cháng)得這么弱不禁風(fēng)，萬(wàn)一北風(fēng)吹跑了怎么辦？我一個(gè)女生，也拉不住他呀？后來(lái)我看書(shū)《綠野仙蹤》里面描寫(xiě)了一個(gè)稻草人，和他一樣，瘦小的身體，平時(shí)動(dòng)作慢吞吞的，卻渴望擁有一顆聰明的腦袋。頓時(shí)我恍然大悟，劉濤不就是“稻草人”的現實(shí)版嗎？就這樣，他的外號就由“壯壯”變成了“稻草人”，現在想想，這里面還有我的一份功勞呢。

　　大概是為了和他瘦削的身體協(xié)調，他那雙小小的眼睛也鑲嵌在了圓圓的`腦袋上，后來(lái)因為沉迷于漫畫(huà)，他早早帶上了眼鏡，就更顯得他眼睛很小了。但是實(shí)話(huà)，配上眼鏡的劉濤還是有了幾分書(shū)生氣息，掩蓋了他身上的搞笑因素。你別看他瘦小單薄，長(cháng)得一副被人欺負的濫好人的樣子，在我們班的男生中間，劉濤算得上“該出手時(shí)就出手”的君子一枚。他很善良和熱心，聽(tīng)他的室友說(shuō)，他經(jīng)常幫助疊室友的被子，在每個(gè)早晨都會(huì )提醒室友起床，不要遲到，甚至因為男生普遍不愛(ài)好打掃衛生，他也承包了寢室衛生的重任。因為他的熱忱和責任感，他便榮升為男生寢室的寢室長(cháng)。受到他的影響，時(shí)間一長(cháng)，男生們都不好意思讓他一個(gè)人做那么多雜事，都開(kāi)始“自己動(dòng)手豐衣足食”。于是男生寢室的衛生逐漸好轉，劉濤的工作也就只剩下疊自己的被子了，顯然這是一個(gè)大家都喜聞樂(lè )見(jiàn)的變化。

　　他就是這樣一個(gè)可愛(ài)、善良的同桌，從他身上我學(xué)會(huì )了很多�？上У氖撬�并沒(méi)有和我們走到最后，在新學(xué)期開(kāi)始不久他就轉學(xué)了，可愛(ài)的同桌，不知道你現在還是那樣瘦小嗎？你在新學(xué)校有幫同學(xué)疊被子嗎？

關(guān)于同桌作文7

　　姓名：鄭航

　　性別：男

　　身份：我同桌

　　地址：地球上

　　特點(diǎn)：一個(gè)小平頭，一雙不大不小的眼睛，一對M號的耳朵，一雙S號的手。

　　特點(diǎn)：樂(lè )于助人

　　“小樣，我上午剛灌的墨，你現在竟然就不出墨了，看我怎么收拾你！”那是三年級的一個(gè)課間，我正自言自語(yǔ)的與鋼筆較量著(zhù)�？赡切′摴P也太不把我放在眼里了，你瞧！它正虎視眈眈地盯著(zhù)我，一副“咬定青山不松口”的樣子�！昂�！”我一下子打開(kāi)了鋼筆后蓋，明明還有許多墨呢！看來(lái)你是要與我對著(zhù)干了，那就別怪我不客氣了。我狠狠地把鋼筆一甩，鋼筆將軍倒是被我征服了，可我也付出了慘痛的代價(jià)：語(yǔ)文書(shū)上全是墨水，字全被蓋住了。

　　這可怎么辦？看不到字我怎么上課呀？我忙去書(shū)包里尋求紙巾士兵的幫助，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻紙巾士兵也掉鏈子了，不知道躲在書(shū)包的哪個(gè)角落在看我的獨角戲呢，反正就是不現身。怎么辦呢？眼看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的墨跡越來(lái)越多，我急得大汗直冒。

　　咦？一雙S號的小手出現在了我的書(shū)上，那小手里還握著(zhù)一張潔白的紙巾，那紙巾在小手地指揮下慢慢地在我的書(shū)上移動(dòng)著(zhù)，不多時(shí)，就變成了藍色，再看看我的語(yǔ)文書(shū)，那些還沒(méi)來(lái)得及被吸進(jìn)紙張中的墨全部被消滅了，書(shū)上的字也隱隱約約現身了。我那原本著(zhù)急的心情也稍稍些平靜了些。

　　對于愛(ài)書(shū)如命的我，看著(zhù)那刺眼的藍色，我還是高興不起來(lái)，咦！對了，用摩擦筆可以擦掉墨，就用它來(lái)對付這些反應敏捷的墨吧！說(shuō)干就干，我忙打開(kāi)文具盒，可摩擦筆士兵也不在呀，對了，我今早來(lái)上學(xué)時(shí)就沒(méi)帶，哎呀！我真是欲哭無(wú)淚呀！我剛剛有些平靜的心情又著(zhù)急了起來(lái)。��？又是那雙S好的小手握著(zhù)摩擦筆在我的書(shū)上小心翼翼地擦著(zhù)，那小手所到之處，刺眼的藍都消失了，不多久，那些書(shū)上的字寶寶都輕松地眉開(kāi)眼笑了，瞧它們，一個(gè)個(gè)神氣的，像剛剛甩掉了一件多余的藍大衣似的。

　　哈哈哈！字寶寶笑了，我笑了，鄭航也笑了。

關(guān)于同桌作文8

　　人都是不同的，所以才會(huì )有“人外有人，天外有天”的說(shuō)法。世界上并沒(méi)有最強的人。我要說(shuō)的這個(gè)最敬佩的人就是我同桌，她也是我最好的伙伴，胡馨月。

　　剛六年級時(shí)，因為我是一個(gè)新生，所以對這里的人和事物都不熟悉。于是，我就想找個(gè)伙伴。當看到她第一眼時(shí)，我就知道我找到了一個(gè)合適的人選了。她很厲害呢！不僅對生物特別精通，而且還會(huì )小提琴。當然，學(xué)習也很好。其實(shí)，她長(cháng)得也很可愛(ài)：大大的，像黑珍珠一樣明亮的眼睛；小巧而精致的鼻子；柳葉一樣的眉毛。

　　當然，最重要的是看她有多少知識，多少內涵。內涵，嗯，我發(fā)現我形容的很好，她是一個(gè)很有內涵的人呢！生物，這門(mén)功課是她最無(wú)懈可擊的科目。聽(tīng)說(shuō)她從小就開(kāi)始研究生物，特別是動(dòng)物。她一張口就說(shuō)什么門(mén)`什么種`什么類(lèi)的，聽(tīng)得我腦袋打轉。我猜她一定看了很多書(shū)，否則不可能會(huì )懂得這么多。說(shuō)到這個(gè)，我就想起第一次和她談話(huà)：在我進(jìn)班的第一天上午第三節課下課，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，有一聲清脆的聲音在我耳邊回響：“你好，我叫胡馨月！一起交個(gè)朋友吧！你最擅長(cháng)的是什么呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”

　　居然有人主動(dòng)想和我交朋友！哈哈，原來(lái)我的人緣這么好！“好呀！我最擅長(cháng)的是動(dòng)漫`鋼琴和歷史，我認為我歷史比較好�！蔽伊⒖袒卮鹆似饋�(lái)�！皻v史？哦！那咱們倆還真是有緣，我很喜歡生物，來(lái)談?wù)劙�！”她爽快地說(shuō)。從這里開(kāi)始，我們就成為了好朋友，她還真的挺厲害的，天天有關(guān)生物的話(huà)匣子一大堆！一回想起來(lái)就很溫馨。也許，這就是記憶的魅力吧！

　　你所敬佩的人是什么樣的呢？

關(guān)于同桌作文9

　　我有一個(gè)帥氣的同桌：在他那高高的鼻梁上架一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個(gè)性。

　　他這個(gè)人，最不愛(ài)回答問(wèn)題。一到了上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的皮球�？�，四周的同學(xué)生龍活虎，跟老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒(méi)辦法。

　　他雖然不愛(ài)回答問(wèn)題，但是他卻樂(lè )于助人。

　　記得上次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參考書(shū)。我一聽(tīng)，頓時(shí)愁眉緊鎖——我的作文書(shū)沒(méi)有帶。這可不得了，萬(wàn)一老師檢查到我沒(méi)帶書(shū)，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”這時(shí)，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間仿佛明白了什么，靜靜地從書(shū)包里翻出了另一本作文書(shū)，慢吞吞地遞給了我，嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個(gè)笑。我那起伏的心頓時(shí)平靜了下來(lái)，我的救星給我雪中送炭來(lái)了。我感激不已。

　　“以后沒(méi)帶書(shū)盡管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說(shuō)便把那些書(shū)拿出來(lái)給我看，“我這書(shū)的種類(lèi)可全了，你想看什么，就盡管借嘍！”

　　好一個(gè)“書(shū)庫”哦！他為了求知，買(mǎi)下了很多書(shū)籍，他不僅自己看，還愿把這種快樂(lè )分享給他人。

　　在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說(shuō)他不僅熱愛(ài)讀書(shū)，心腸也好，十分樂(lè )于助人，有不會(huì )的題他總會(huì )給別人耐心講解。我真的越來(lái)越佩服他了，他真的是我的楷模！

　　我結識了這樣一個(gè)同桌——一個(gè)善良，樂(lè )于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應分享的道理。我應該學(xué)習他那種慷慨無(wú)私的高尚品格。有這樣一個(gè)好同桌，我怎能不感到欣慰呢？

關(guān)于同桌作文10

　　同學(xué)，一個(gè)多么熟悉而又親切的詞語(yǔ)。從自己第一次上學(xué)起，他們便開(kāi)始陪伴你，在你遇到一次次挫折時(shí)幫助你，自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)每一天。

　　不知不覺(jué)的，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)流逝，身邊又多了五十幾個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我走過(guò)初中三年的時(shí)光。

　　而新學(xué)期最讓我印象深刻的的便是我的同桌。

　　我的新同桌誰(shuí)是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學(xué)習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因為他太瘦了！

　　說(shuō)他很搞笑是因為他喜歡唱歌，以前他唱歌很好聽(tīng)，但是現在他正處在青春期男生變聲時(shí)期，他現在唱歌比以前難聽(tīng)了那么一點(diǎn)，但我并不會(huì )嫌他煩。因為在我家我的爸爸他也經(jīng)常唱歌，雖說(shuō)爸爸他唱的不難聽(tīng)，但是也不算很好聽(tīng)，因為他和電腦里的紅人們唱，他還是有點(diǎn)差，所以我并不嫌棄我的同桌。

　　他還有個(gè)缺點(diǎn)就是：愛(ài)撒氣，撒氣的意思是說(shuō)他好放屁，這樣說(shuō)他并不是罵他，是真的。不信就問(wèn)后面的同學(xué)吧！

　　就在這個(gè)星期里，星期二老師說(shuō)上自習，讓我們做作業(yè)。突然，我的同桌他又來(lái)氣了。他說(shuō)：“大牙，大牙（大牙，是我同學(xué)的乳名，因為她的門(mén)牙大，所以叫她大牙），我又來(lái)氣了，快躲開(kāi)，快點(diǎn)，別崩到你嘍！”他哈哈大笑。大牙說(shuō)：“田二龍（田二龍是我同桌的小名）你一天怎么那么多的‘氣’��？”我們全班一起哈哈大笑！

　　我同桌的學(xué)習雖說(shuō)一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的。

　　他上課睡覺(jué)但是老師提問(wèn)他的時(shí)候，他還是照樣回答對了，我實(shí)在是佩服他，佩服的服服帖帖的。

　　他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢(qián)，所以我們有時(shí)叫他“富二代”有時(shí)叫他“高富帥”。

　　我很喜歡和他搭同桌，因為他很開(kāi)朗，所以他把一直上初中沉默的我，給帶的慢慢開(kāi)朗起來(lái)了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗、帥氣、學(xué)習平平、可愛(ài)的同桌！

　　你的同桌是什么樣的呢？

關(guān)于同桌作文11

　　這是個(gè)很可愛(ài)的男生。我們在進(jìn)入高中以后不久便相識。而且同寢室。

　　他的成績(jì)很好。但這似乎并不是最重要的。我是想說(shuō)我們的友誼。

　　其實(shí)我們的關(guān)系很好。

　　他有時(shí)讓我很感動(dòng)。比如我去秦皇島參加語(yǔ)文競賽的復賽的時(shí)候，他會(huì )想到給我打電話(huà)。比如這次來(lái)保定考試，他又會(huì )每天跟我聯(lián)系。這令我很感動(dòng)，因為我希望的某個(gè)人沒(méi)有做到。

　　可是矛盾總是不可避免的發(fā)生，我們也不例外。我總是想和他做很好很好的朋友，可實(shí)現時(shí)總是里我的設想差的太遠。

　　或許人與人之間總是需要有一些距離的。我們的友誼似乎就是那么一根彈簧，太近或太遠都不會(huì )太好受。

　　不論我做得再好，我們間的距離都不會(huì )再拉近，進(jìn)一步的拉進(jìn)只會(huì )讓彼此更加受傷。

　　我知道我不是個(gè)好孩子。有時(shí)候，我這個(gè)壞孩子無(wú)意中會(huì )防礙到他的學(xué)習。所以有時(shí)候我會(huì )很小心，小心得有些累。

　　我總是太容易犯錯，我喜歡打打鬧鬧，可我卻不懂游戲規則，所以很容易誤傷，誤傷的結果便是不歡而散。

　　所以很多時(shí)候我選擇沉默。

　　可是沉默的結果往往是氣氛的壓抑。

　　生活的無(wú)奈總是如此這般的擾亂我的內心，可是我卻無(wú)路可逃。所以我只是靜靜地選擇一個(gè)最好的朋友陪我一起生活，脫離了許多人的軌道，變得越來(lái)越落寞。

　　同桌和我都很喜歡這樣一句話(huà)：得不到的永遠是最好的！

　　后來(lái)同桌又在后面加了一句：珍惜現在擁有的才是最重要的！

　　可能是真的失去過(guò)吧，所以才會(huì )有這樣的感慨�？墒俏覜](méi)問(wèn)，因為我懂得那些失去的撕心裂肺的痛！

　　同桌是那么優(yōu)秀的好孩子，那么我呢？

　　我可不可以也變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越懂得那些難懂的游戲的規則，越來(lái)越少的傷害？

　　我只是希望我們都可以平平靜靜的過(guò)完高三，我只是希望我們可以更加快樂(lè )，我們可以更友好！

　　我只是希望回首時(shí)，高三這一路的風(fēng)景會(huì )更加誘人，會(huì )更加令我們回味！

關(guān)于同桌作文12

　　情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁；友情像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心田；友情像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一直愉悅著(zhù)我的心靈。

　　有這樣一個(gè)人讓我感受到了友情，他就是我的同桌－－康俊博。

　　有一次，下課了，我玩游戲時(shí)突然膝蓋劃傷了，這時(shí)康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫務(wù)室去做檢察，醫生說(shuō)我的腿并無(wú)大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

　　還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動(dòng)地將他的格尺借給了我。

　　窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著(zhù)，襲卷著(zhù)大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動(dòng)著(zhù)。

　　路上的行人稀稀疏疏的。裹著(zhù)衣服，縮著(zhù)頭，在雪中堅難地行走著(zhù)。我在溫暖的小屋里做著(zhù)寒假作業(yè)。這時(shí)遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話(huà)對他說(shuō)：“我有一道題不會(huì )你能教教我嗎？”他說(shuō)：“好的我現在給你講解�！彼�在電話(huà)那頭一遍又一遍的講解�？晌胰匀贿�是沒(méi)有聽(tīng)懂。他說(shuō)：“我有一點(diǎn)急事，要離開(kāi)一下�！彼麙鞌嗔穗娫�(huà)。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開(kāi)，對他很失望和生氣。

　　不一會(huì )兒，一陣急促的腳步聲，我家門(mén)鈴響了，我推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了康俊博，裹著(zhù)衣服，縮著(zhù)頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著(zhù)粗氣。氣喘吁吁地對我說(shuō)：在電話(huà)那頭你聽(tīng)不懂我給你講解的題，我來(lái)到你家為你講題。

　　這時(shí)我感覺(jué)到了友情的純潔。我紅著(zhù)臉對康俊博說(shuō)：“快進(jìn)屋�！彼麕臀抑v題，一遍又一遍，終于我弄懂了�？悼〔┻�出了幾道類(lèi)似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著(zhù)笑意默默地離開(kāi)了。

　　友情在你困難時(shí)，會(huì )向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時(shí)，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛(ài)。他讓我懂得了友情的可貴！

　　這就是我的好同桌－－康俊博。

關(guān)于同桌作文13

　　同桌，是每一位學(xué)生都會(huì )經(jīng)歷的一部分，我的同桌叫孟權一，是我人生中最討厭的一個(gè)人，不過(guò)，現在好像也不是了。認識我的人都知道我是一個(gè)急性子，而我的同桌卻不緊不慢。

　　孟權一是一位——不！不！是一個(gè)“呆”學(xué)生，他喜歡捏紙人，跑步。

　　記得有一次，數學(xué)老師一上課就大踏步走進(jìn)教室：“我點(diǎn)幾個(gè)人的名字，到我這兒來(lái)�！泵蠙嘁�，李國強等人都心驚膽戰地聽(tīng)著(zhù)自己的名字，呼，石頭落下來(lái)了，沒(méi)有我。我興奮地都要跳起來(lái)了，點(diǎn)到名字的同學(xué)都上了講臺，唯有孟權一沒(méi)反映，數學(xué)老師大聲喊孟權一這個(gè)名字，但卻沒(méi)有人回答。

　　我一扭頭，孟權一睡著(zhù)了？一根指頭點(diǎn)了一下他的腮，哦，原來(lái)地上有水，有一張紙掉了下去，濕了，他撿起來(lái)正在捏紙人，數學(xué)老師大怒，帶著(zhù)一股殺氣來(lái)到了我的旁邊。一下子把拎出了座位，我心里自喜，再讓你捏人兒！

　　一下課，136班的同學(xué)沖出教室，我可真替門(mén)傷心呀！門(mén)都要撞飛了，出去的都是男孩，包括孟權一，不過(guò)他總是最后一個(gè)出，被我稱(chēng)為“小慢羊”。他也不怕別的男生笑話(huà)他。

　　不過(guò)，在院里玩耍，他卻一反常態(tài)，瘋狂得不要不要的啦！跑得像寶馬一樣一下子沖向人群，還好剎車(chē)及時(shí)，不然會(huì )出大事的呀！作為小班長(cháng)，像孟權一這樣的人應該受到批評，果然，孟權一慘了！下課不許出教室門(mén)！

　　說(shuō)到這兒，你可能會(huì )問(wèn)，那他下課干什么呀？

　　我把他留住后，每到下課時(shí)間，他總是用可憐的小眼神看著(zhù)我，我可不理他，于是他就變成小呆子了，抬起頭，仿佛在想什么，哈哈，應該是在想下課情形吧�，F在的他，就是這樣了，完完全全的慢性子，呆性子。

　　孟權一我還是希望你變得活潑些，不要變成小呆呆了，讓我們一起努力，走好每一步路吧！

關(guān)于同桌作文14

　　北京的“炸醬面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。

　　特色之一：競選大組長(cháng)

　　以前的大組長(cháng)都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什么競選，而且班主任還說(shuō)：”每個(gè)人都有機會(huì )，可要珍惜呀！”我這個(gè)老組長(cháng)可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學(xué)們笑話(huà)。再說(shuō)我也要在班主任面前表現表現。經(jīng)過(guò)精心準備，我如愿以?xún)�，終于再次當上了大組長(cháng)。滿(mǎn)以為可以松口氣，誰(shuí)知班主任又加了一句：“一個(gè)月組員評議大組長(cháng)一次�！币郧暗拇蠼M長(cháng)不就是收收本子，查查作業(yè)嗎？這次用班主任的話(huà)說(shuō)：大組長(cháng)的職責與以往不同，要帶領(lǐng)組員共同前進(jìn)，看誰(shuí)的本領(lǐng)高�？磥�(lái)我得再加把勁。

　　特色之二：作業(yè)自己選

　　不久，班主任又在班上宣布：本學(xué)期我試試不布置家庭作業(yè)。要知道，作業(yè)有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣布，我們就歡呼雀躍起來(lái)！可不久，又有同學(xué)悄悄地問(wèn)老師：“這樣會(huì )不會(huì )影響我們的學(xué)習成績(jì)？”老師知道后神秘一笑：“作業(yè)嘛，要請你們討論，然后根據各人不同的情況來(lái)確定作業(yè)的內容�！苯�(jīng)過(guò)一段時(shí)間試驗下來(lái)，作業(yè)的花樣逐漸多了起來(lái)，同學(xué)們再也不為作業(yè)而犯愁，而且越來(lái)越積極，越來(lái)越感興趣。

　　特色之三：請你監督我

　　沒(méi)過(guò)多久，班主任又在班會(huì )課上向我們發(fā)話(huà)：“請你們給我提意見(jiàn)，并監督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見(jiàn)，尤其是監督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見(jiàn)收集上來(lái)，班主任還在班上宣讀，什么“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當讀到一名女生寫(xiě)的“無(wú)論發(fā)生什么事，請您保持微笑”時(shí)，我們都會(huì )心地笑了。最后班主任對我們說(shuō)：“你們提得都很好，我會(huì )努力，請你們相信我、監督我！”老師的話(huà)立即引來(lái)一陣熱烈的掌聲。

　　我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。

關(guān)于同桌作文15

　　我的同桌叫作楊博思，他是個(gè)愛(ài)說(shuō)小話(huà)的人，所以他經(jīng)常會(huì )被批評，也會(huì )被常常罰寫(xiě)說(shuō)明，唯一對他有好感的時(shí)候就是作業(yè)疏忽沒(méi)做完時(shí)，寫(xiě)說(shuō)明的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)他怎么寫(xiě)，所以他也有一個(gè)外號—“說(shuō)明高手”，總而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事讓我改變了對他的看法。

　　還記得那是一節數學(xué)課，那時(shí)的課讓我討厭有煩惱，它就是分數應用題。曾老師講完以后要求我們做練習，我看見(jiàn)第一題很簡(jiǎn)單就很快做了出來(lái)，但抬頭一看正見(jiàn)同桌楊博思正埋頭苦干的做著(zhù)題，他絞盡腦汁都還是沒(méi)做出來(lái)。就在這時(shí)我心想：“楊博思經(jīng)常不專(zhuān)心，說(shuō)不定等會(huì )曾老師要點(diǎn)名楊博思讓他回答答案，我不如用這個(gè)機會(huì )把錯誤答案告訴他，說(shuō)不定等會(huì )能讓楊博思出個(gè)丑，這個(gè)計劃多么天衣無(wú)縫呀！我于是一五一十地把先前的錯誤答案告訴了他，他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二題卻把我難住了我無(wú)論如何的做不出來(lái)，我頓時(shí)就焦急萬(wàn)分，好似火要燒到我身上是的。就在這時(shí)，楊博思湊到我耳邊悄悄的把第二題的答案告訴了我，我將信將疑生怕他告訴我的是錯誤的答案，但是時(shí)間快到了，也只能是相信他了。評講時(shí)我興奮不已希望楊博思馬上出丑，但事情沒(méi)我預想的那樣，楊博思沒(méi)有被請到，我給他說(shuō)錯誤的答案竟然沒(méi)怪我，而且還把第二題正確答案給了我，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。

　　楊博思雖然很不乖，還愛(ài)說(shuō)小話(huà)，但是他也有樂(lè )于助人的一面，但是他怎么都不改這些壞習慣，真是“江山易改，本性難移”��！這就是我的同桌—楊博思。

【同桌作文】相關(guān)文章：

我的同桌_同桌作文03-11

關(guān)于同桌的作文：曾經(jīng)同桌08-20

關(guān)于同桌的作文：換同桌01-09

關(guān)于同桌的作文：你的同桌01-09

關(guān)于同桌的作文：我的同桌01-09

我的新同桌同桌作文03-11

同桌的你作文 作文同桌的你12-22

同桌作文02-25

作文：同桌05-28

同桌的作文10-10