同桌人物作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的同桌人物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌人物作文1
我有一個(gè)惡心的同桌。鼻涕，終年不變地掛在他的鼻孔上;口水，永遠有一股臭氣;一雙腳，可以說(shuō)是“遺臭萬(wàn)年”。
中午，我們整齊地排成一對到教室前面打飯。突然，出了點(diǎn)狀況：一位已打飯的同學(xué)，不小心把飯盒摔在了地上，飯菜撒了一地。我的同桌扎起褲腿，露出他那充斥著(zhù)汗臭味的小腿，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一手拿著(zhù)自己的飯盒，一手抓起地上的飯菜，往自己的飯盒里使扔。
同學(xué)們都驚呆了!某些同學(xué)開(kāi)始作嘔，我的胃也開(kāi)始翻江倒海，已沒(méi)有了午飯的胃口。
他回到座位上，帶著(zhù)濃濃的口水臭，靠近我，探向我的飯盒。我怒目圓睜，指著(zhù)他掛著(zhù)鼻涕的鼻子，說(shuō)：“你離我遠點(diǎn)兒!再靠近我，信不信我去告訴老師!”
“不信�！彼^續靠過(guò)來(lái)。
眼看他離我越來(lái)越近，臭氣，腳氣，鼻涕，汗臭味兒一個(gè)勁兒向我撲來(lái)，我忍無(wú)可忍，將筷子往桌子上一拍：“好!你不信是吧!”便怒氣沖沖地向講臺跑去。
……
你們問(wèn)結局怎樣?同桌被曾老師“差遣”出了教室。在走廊上，他一邊挖鼻孔，一邊孤零零地站著(zhù)……
這場(chǎng)風(fēng)波才過(guò)去了幾天，他又“好了傷疤忘了痛”，又開(kāi)始上演惡心的故事。唉，真是死性不改!
這就是我那惡心的同桌。
不過(guò)，有時(shí)候，我倒覺(jué)得他挺可愛(ài)哩!
同桌人物作文2
我是幸運的。
——題記
從小學(xué)到初中，我一直都有個(gè)好同桌。
小學(xué)里，有她們陪我一起鬧，一起笑，那時(shí)——真的很快樂(lè )，我們快樂(lè )的見(jiàn)面，悲傷的離開(kāi)，一起做壞事，就像不會(huì )分開(kāi)的等待明天，就像不曾離去的度過(guò)那年。
小學(xué)時(shí)的他會(huì )逗我笑，總是講他那天真而幼稚的事，我當時(shí)就對他說(shuō)：“這么囧的事你也好意思說(shuō)”，結果他露出那一口說(shuō)白也不白說(shuō)黃也不黃的大牙來(lái)笑笑說(shuō)：“因為你是我同位，所以我要讓你快樂(lè )”我被這種莫名奇妙的一句話(huà)打動(dòng)了，我們雖然有過(guò)吵鬧，但我最終還是敵不過(guò)他的死皮賴(lài)臉跟他和好。為了這份純真的友誼，我要說(shuō)聲謝謝。
初中的日子，我和丹做了同位，她其實(shí)挺好，她會(huì )對著(zhù)鏡子做那些可愛(ài)的動(dòng)作，有時(shí)也會(huì )對我做，然后對我來(lái)句：“萌，我可不可愛(ài)”我只能默默的轉過(guò)頭來(lái)看向黑板來(lái)句“阿門(mén)”，因此她得到了一個(gè)特別的外號騷丹，當老師把我和騷丹調走的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的傷心，好久的同位要分別了，唉！天下沒(méi)有不散的宴席。只能默默的忍住心中的眼淚。
我一直認為我是一只丑小鴨，盡管沒(méi)有白天鵝的命運，但因為有你們，我生活的很開(kāi)心！
同桌，謝謝你�。�！
同桌人物作文3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�；厥琢�，有太多太多的東西值得回憶了。要說(shuō)我最難忘的一件事，就是我最近發(fā)生的一件事情。
那是星期五的一個(gè)上午，我心情大為不快，正準備喝水，同桌趙哲文不小心碰了我一下，我就把那一肚子的氣撒在了他身上。我對他破口大罵，后來(lái)甚至打了他。他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是掉了眼淚。他這一哭，我心情反倒平靜下來(lái)，覺(jué)得自己做得太過(guò)分了，不過(guò)當時(shí)有這么多同學(xué)在場(chǎng)，我也不好意思向他道歉。放學(xué)后，我給他發(fā)了一條微信，問(wèn)他是否能夠原諒我，他回我說(shuō)他早就原諒我了……從此，我無(wú)論遇到什么事都不會(huì )大聲叫罵了，好像變了個(gè)人似的。是他讓我學(xué)會(huì )了寬容。因為學(xué)會(huì )了寬容，我又收獲了許多。
還有一次，老師讓同學(xué)們訂正試卷，訂完后再做其他作業(yè)。一個(gè)同學(xué)問(wèn)我一道題，我不耐煩地說(shuō)；“老師都將講解過(guò)一遍了，你怎么還不回？再說(shuō)了我都還沒(méi)訂正完呢，你找別人去問(wèn)吧！”他就去找趙哲文，他就耐心的給那位同學(xué)講起來(lái)
我一邊訂正試卷，一件聽(tīng)著(zhù)她給那位同學(xué)講解，我的心被深深觸動(dòng)了。下課時(shí)我問(wèn)他，你為什么在百忙之中幫一個(gè)講你壞話(huà)的人呢？他像個(gè)大人式的教育我說(shuō)，“每個(gè)人都有犯錯誤的時(shí)候，您因該原諒他，給他改過(guò)自新的機會(huì )�！�
聽(tīng)了他的話(huà)我受益匪淺，我特別佩服她。因為他有著(zhù)天使般的善良人格。一眨眼我馬上要與他分別，但是我無(wú)論走到哪里我都不會(huì )忘記他。
同桌人物作文4
“你能不能別笑了�！蔽覄傉f(shuō)完，他又笑起來(lái)了，唉!真煩。
我有一個(gè)愛(ài)笑的同桌。他有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，睫毛密密的，長(cháng)的很長(cháng)，他那矮鼻梁上，扛著(zhù)一副大眼鏡，他長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的嘟嘟嘴。笑起來(lái)眼睛便瞇成了一條縫,長(cháng)得很好看。
一次，我剛抱作業(yè)過(guò)來(lái)，剛坐下來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)“哈、哈、哈”的笑聲破口而出，我低頭一看，原來(lái)又是我的同桌在哪里偷笑著(zhù)，唉!每次下課都在哪里笑也不知道他在笑什么，為了知道其中的奧秘，我也把頭埋了下來(lái)一起看，可下面什么也沒(méi)有。我心里疑惑更大了，我拍了拍他的背問(wèn)：“喂!你這次在笑什么?”“你看這片垃圾多像小鴨子哈!”啊!他竟把笑聲放在一片紙上了。
還有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，嚴肅的他一下子就笑容滿(mǎn)面起來(lái)，不一會(huì )兒“呵呵呵!”一陣陣笑聲弄得我頭皮發(fā)熱，我轉過(guò)頭來(lái)，唉!原來(lái)他又笑了起來(lái)。突然，“張玉耒你在笑什么呢?”老師吼道。頓時(shí)他又嚴肅起來(lái)�？墒且幻氩坏剿中α似饋�(lái)。
這就是我的愛(ài)笑同桌。即使他笑，我也喜歡和他做同桌。
同桌人物作文5
痛，痛，痛！我的同桌劉原竹正用她遠近聞名的掐臉神功來(lái)對付我呢。從這學(xué)期開(kāi)始我就和這位假小子生活了。到底怎么樣呢？還得待我慢慢道來(lái)。
劉原竹很開(kāi)朗，天真，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛一看就是一位淑女�？墒�，知人知面不知心吶。上課時(shí)還是老師的好學(xué)生，但一下課就變成了一個(gè)不顧形象的假小子了。甚至有些方面比真小子都真。有一次課間時(shí)同學(xué)們亂成了一鍋粥。這時(shí)劉原竹怒了，也不知誰(shuí)惹了她，虎目圓瞪。然后隨手拿過(guò)一本兒書(shū)，卷成一個(gè)棒子形狀，不管三七二十一，使勁的向桌子上砸去。然后大喝一聲：閉嘴！把我嚇了一跳，此女猛如虎也！
劉原竹不僅是個(gè)假小子，而且是一個(gè)很好斗的假小子。我有兩個(gè)同桌，一個(gè)是李浩軒另一個(gè)就是劉原竹。這兩位都很好斗，簡(jiǎn)直是棋逢對手��！他們之間總會(huì )發(fā)生一些戰爭。而這些戰爭的導火索一般是中間的`我。有一次劉原竹要借我的紅筆，可是李浩軒不讓。于是他一把就把我借給劉原竹的紅筆搶走了。這下好了，不僅我不能用了，劉原竹也不能用了，我們兩個(gè)都很生氣。劉原竹開(kāi)始與李浩軒進(jìn)行口水戰。本來(lái)她是占上風(fēng)的，但敵方又來(lái)了一員猛將——梁嘉偉。劉原竹開(kāi)始力不從心，于是她決定肉搏，嫻熟地運用起掐臉神功打退了李梁兄弟，搶回了紅筆。
好了，不和你開(kāi)玩笑了。劉原竹說(shuō)完之后把手收了回來(lái)。什么？開(kāi)玩笑！那如果她動(dòng)真格的我還不得命喪黃泉？唉，給假小子當同桌真不容易��！
同桌人物作文6
天很冷，陰森森的，我不喜歡陰天，因此我的心情猶如這天氣般陰沉。
不想采取任何的取暖措施，一抬頭看到了那袋咖啡，那是一袋雀巢咖啡，是小學(xué)時(shí)的同桌送的，一直被我扔在桌上，沒(méi)有想起來(lái)要喝過(guò)，正好，我已厭倦了白開(kāi)水，嘗嘗這袋咖啡吧。
摸了個(gè)杯子，把咖啡倒入，用熱水沖開(kāi)，順便用吸管攪了攪。
真苦！咖啡進(jìn)入我嘴里的我的第一反應。接著(zhù)，由于這苦，我想起了送我咖啡的同桌，心里仍有些愧疚。
同桌是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女生，我倆的關(guān)系不錯，我們做同桌，是完全出于自愿，并不是老師的安排。那天上課的時(shí)候，她給我一張紙條，上面寫(xiě)的是很親切的話(huà)，但是我看了立即拉長(cháng)了臉，我不知道為什么對這張紙條如此的反感！從那以后，我就沒(méi)有理過(guò)她，直到我不再與她做同桌，我才懂得珍惜，懂得了那份友情與親切的可貴。
她轉學(xué)了，臨走前送給了我這咖啡。
現在想想，當時(shí)真的是年幼，真的是太傻，真的是太懵懂！
我已與她失去了聯(lián)系，但是，我的心里永遠裝著(zhù)這位同桌，這位朋友，我只能默默得在遠方，為她貯一海的思念。
我咽下這口苦咖啡，卻品嘗到了藏在苦后的香甜，同時(shí)感到心房暖暖。
同桌人物作文7
我的同桌，成績(jì)好，體育好，就是廢話(huà)太多。他名為小w，外號“廢話(huà)大王”。
上課，老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答。某同學(xué)說(shuō)出了正確答案，小w卻舉起了手，表示反對。老師請他站起來(lái)，小w認真地說(shuō)：“假設。。。。。�！薄皦蛄�！”老師深知小w的性格，“這不是數學(xué)題，哪有那么多假設的？”
小w見(jiàn)老師不再理睬他，又把口水槍指向了我，“喂，老吳啊，這道題。。。。。�！蔽叶硕苏刈�(zhù)，假裝小w的話(huà)是空氣，心里十分地無(wú)奈：我的命苦啊，怎么就遇上這么個(gè)同桌呢？小w見(jiàn)我沒(méi)有聽(tīng)他講話(huà)，又使勁搖搖我，“喂，我還沒(méi)講完呢！”我實(shí)在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音，用英語(yǔ)罵了句，“shutup（閉嘴）！”這時(shí)，全班同學(xué)都朝我們這里看了過(guò)來(lái)。小w幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，我惡狠狠地瞪了他一眼。哎，還不是這個(gè)小w害的呀。
下課了，原以為能安靜點(diǎn)，沒(méi)想到小w又來(lái)找我了，“上課時(shí)還沒(méi)講完呢”而我，捂著(zhù)耳朵，真想拿膠帶把他的嘴蒙上，天哪，這個(gè)廢話(huà)大王，他的廢話(huà)哪怕少一句也好��！
和小w在一起，總有一天，我的耳朵會(huì )被他的話(huà)磨出老繭來(lái)！
同桌人物作文8
說(shuō)起我的同桌來(lái)，在我們六年級里是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！
“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來(lái)，不用猜，一定是我的同桌。
我的同桌，臉圓圓的，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，睫毛下是一雙炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。
我的同桌很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候最可愛(ài)。
當她開(kāi)心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙十分顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴邊，加上她愛(ài)擺勝利的手勢，看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)？
生氣時(shí)，她的臉會(huì )漲得通紅，就像“憤恕的小鳥(niǎo)”一樣。有時(shí)因為很生氣，還會(huì )大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì )一直生氣下去，她才不會(huì )拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己呢，只見(jiàn)她先深呼一下氣，然后說(shuō)道：“沒(méi)事，人事間都是浮云，息恕，息��！”然后，她就又會(huì )做自己該做的事情，哦，同桌，你可真可愛(ài)。
她還像一顆開(kāi)心果，感染著(zhù)身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到快樂(lè )的存在。于是，我想說(shuō)：她的可愛(ài)不只是表面，內心的樂(lè )觀(guān)，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。
“快樂(lè )也是一天，不快樂(lè )也是一天，為何不快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天？”這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻不失為一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續保持她的樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，繼續勇敢地大步走向前。
同桌人物作文9
是你在我有困難時(shí)幫助了我，是你總是在我孤獨時(shí)陪伴我，同桌有你，真好。
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)，尤其是勇敢。記得有一回，老師讓每個(gè)人都必須帶字典，可就在那天我忘記帶了。上語(yǔ)文課了，我的心跳得飛快，快要從我嗓子眼里蹦出來(lái)了，在一邊的同桌好像猜到了事情的將要發(fā)生，但只是微微一笑，語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了：“誰(shuí)沒(méi)有帶字典，給我站起來(lái)，希望大家都帶了！要是誰(shuí)再沒(méi)帶字典給我抄一遍！”這聲音，嚇得我魂飛迫散，慢慢地站了起來(lái)，“啊你一個(gè)小女生，天天忘這忘那！我都說(shuō)了三天了！你怎么回事”我同桌這時(shí)才看到情況不妙說(shuō)道：“老師你不要再責怪她了，昨天我借了她的字典，今天早上忘記帶來(lái)還給她了！”“一個(gè)個(gè)不長(cháng)腦子，你們都把第3課抄兩遍明天給我�！崩蠋熯�在火頭上：“明天再不拿，就抄字典！”真是死里逃生，沒(méi)抄字典，我說(shuō)道：“你不該幫我，我忘記帶是我的事，不應該連累你，但你剛才太勇敢了，要是我早就嚇破膽了！
朋友不僅自身優(yōu)點(diǎn)多，而且還樂(lè )于助人。一次期中考試過(guò)后，我的數學(xué)考的非常不錯，但語(yǔ)文自從4年級很少上80分。這個(gè)成績(jì)讓我懊惱不已，但我同桌呢？88，89，90分以上的次數很多，正在我為這件事難過(guò)時(shí)，她拍了拍我說(shuō)：“我幫你補習吧！正好，我的數學(xué)不怎么樣你也幫我補一補吧！”這歡快的聲音就像上帝派來(lái)的天使。說(shuō)做就做，果然，我們的成績(jì)在期末時(shí)都有大大的提升。
雖然現在我們已經(jīng)分開(kāi)了，但我只想對你說(shuō)：“同桌有你，真好�！�
同桌人物作文10
我的同桌個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)兩只葡萄似得眼睛，可愛(ài)極了！
他很愛(ài)看書(shū)，大家都叫他“書(shū)呆子”，可是，由于他看的書(shū)多，知識也懂得多，我們又送給了他一個(gè)稱(chēng)呼“知識大王”。、記得有一次，還是在二年級的時(shí)候，我們語(yǔ)文老師教我們《三字經(jīng)》的時(shí)候，他已經(jīng)差不多全會(huì )被了，還被老師表?yè)P了一頓呢！
現在四年級了，書(shū)上出現了四大名著(zhù)中《三國演義》這本書(shū)中的故事：三顧茅廬，關(guān)云長(cháng)溫酒斬華雄這些故事時(shí)，他“切”的一聲說(shuō)：“這些太簡(jiǎn)單了，根本難不倒我�！惫蝗绱�，下課后，他用了不到三分鐘就把課文全背了。
可是，他也不是十全十美的。他很調皮，字寫(xiě)得也難看，還經(jīng)常不做作業(yè)讓老師頭疼不已。也正是因為這些，他還經(jīng)常被老師罰的不能上體育課啊，音樂(lè )課啊。
但是，他讓我敬佩的是：自己做錯事后勇于承認，不包庇自己的朋友，在自己的朋友和敵人吵架時(shí)，他會(huì )幫助有理的人。
所以，盡管他的成績(jì)不是很出色，但是許多同學(xué)沖著(zhù)他這種高尚的品德來(lái)講，都和他做了朋友。
他就是我的同桌——高巖松！
同桌人物作文11
我的同桌叫楊發(fā)，來(lái)自農村。他個(gè)頭不高，人也很瘦，顯的有些弱不禁風(fēng)。黃黃的臉上嵌著(zhù)一對大眼睛，很有神的，眼珠像兩個(gè)黑葡萄。高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張藏有豐富表情的嘴巴。高興時(shí)，撅撅小嘴、扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，嘴巴能掛住一把小油壺。
他有時(shí)穿著(zhù)一身藍校服，有時(shí)穿著(zhù)一身綠校服；他愛(ài)好跑步，跑得還挺快的；他性格開(kāi)朗，特別愛(ài)開(kāi)玩笑，每當下課了，他都要逗大家笑，因此，大家都很喜歡他。
但他一天總是丟三落四，沒(méi)有一天不這樣。有一次，他的自動(dòng)筆找不見(jiàn)了，他就翻抽屜、掏書(shū)包的找了起來(lái)，找不到，還說(shuō)是我拿了，結果是自己夾在了美術(shù)書(shū)里給忘了，你們說(shuō)，他是不是特別可氣。有了這樣的同桌，我一刻也不能安寧。不過(guò)，他講起他們家鄉的許多有趣的事情，讓人聽(tīng)了很入迷。真想立刻飛到哪里去看看。
人家雖然搗蛋，但卻是個(gè)熱心腸。有一天放學(xué)，我剛從學(xué)校出來(lái)，便看到一個(gè)一年級小學(xué)生摔倒了，我心里非常焦急，不知如何是好。正在我心急如焚的時(shí)候，楊發(fā)出現在我的眼前。只見(jiàn)他連忙跑過(guò)去，把小朋友扶了起來(lái)，然后問(wèn)：“摔疼了嗎？以后要小心點(diǎn)……”聲音是那么的溫和，簡(jiǎn)直像小朋友的哥哥一樣。自從那天后，我對他有了新的看法。
楊發(fā)同學(xué)雖然調皮，但是他樂(lè )于助人。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有閃光的地方，只要我們注意發(fā)現他。
同桌人物作文12
她—是一位漂亮、聰明、可愛(ài)、樂(lè )于助人的女孩。
她很漂亮。長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，通紅的臉上有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)會(huì )有兩個(gè)可愛(ài)的酒窩。
在那高挺的鼻梁上有著(zhù)一對黑寶石似的眼睛，一眨一眨地好看極了！烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎成了馬尾辮。班上同學(xué)都說(shuō)她長(cháng)得好看。
她很聰明�？荚嚦煽�(jì)在中上，平常做題時(shí)十分仔細、快速、準確。有時(shí)上課寫(xiě)題目的時(shí)候，她還會(huì )找出我的錯誤。她在課上不算積極，但是她每次都仔細聽(tīng)老師的話(huà)，及時(shí)做好筆記。她的聰明還在很多方面體現，說(shuō)都說(shuō)不完……
她很可愛(ài)。為什么說(shuō)她可愛(ài)，是因為她明明都十二、三歲了，但是總讓人感覺(jué)她還是個(gè)八、九歲的小孩。她想象力很豐富，很奇特，我總是被她這亂七八糟的想象給打到。
她很樂(lè )于助人。我至今都沒(méi)法忘記那一件事。有一次考試，我因為貪玩把文具盒玩不見(jiàn)了，所以拿到卷子后，我心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我慌亂的翻找抽屜，書(shū)包，都沒(méi)找著(zhù)，別說(shuō)找到文具盒了，連一支筆芯都沒(méi)有。正想向別人借筆，突然一支筆伸到我的面前，我轉頭看向她，連忙道了聲謝，然后投入到考試中。原來(lái)我剛那一番“驚天動(dòng)地”的躁動(dòng)早就被她發(fā)現了，我內心只有無(wú)限的感激。
這樣一位可愛(ài)、漂亮、聰明、樂(lè )于助人的女孩，正是我的“三好”同桌。
同桌人物作文13
我有過(guò)很多同桌，要問(wèn)我印象最深的是誰(shuí)？我會(huì )驕傲地告訴你，他就是我最好的朋友，也是我的好兄弟，他的名字叫史皓銘。雖然我們倆坐同桌的時(shí)間很短，但是他是我最喜歡的同桌。
他有一頭直立的黑發(fā)，我覺(jué)得這種發(fā)型很帥氣，他圓圓的臉，再加上這樣的發(fā)型，簡(jiǎn)直帥呆了！他的眼睛很大，炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的光芒。他的鼻子很高，我從遠處看，顯得很突出。他的嘴巴很大，特別喜歡笑，笑的時(shí)候把嘴巴張大，仿佛要把開(kāi)心傳遞給身邊的每一個(gè)人，像一個(gè)充滿(mǎn)熱量的小太陽(yáng)，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。他性格開(kāi)朗、活潑，對一切事物都充滿(mǎn)著(zhù)好奇心。
他的愛(ài)好有很多，喜歡看歷史方面的書(shū)，喜歡打籃球，還有彈鋼琴，他彈鋼琴的姿勢很優(yōu)美，會(huì )彈很多好聽(tīng)的樂(lè )曲。他也喜歡唱歌，在去年的班級元旦聯(lián)歡會(huì )上，他就表演了周杰倫的《雙截棍》，我覺(jué)得他唱得很好，而且還配合著(zhù)動(dòng)作，如果能給他打分，我一定給他打十分!其實(shí)我和他也一起表演過(guò)，記得我倆第一次合作表演的歌曲是《愛(ài)最大》，我們倆在臺下反復排練，上臺前互相加油，臺上配合默契，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾陣陣熱烈的掌聲。我們倆還用各自名字中的一個(gè)字，給自己的組合起了個(gè)好聽(tīng)的名字－－原始兄弟。
這就是我的同桌兼好朋友，他永遠那么聰明而又帥氣，愿我們倆的友情長(cháng)長(cháng)久久地持續下去！我們倆相約，將來(lái)到同一所初中同一班級再坐同桌！嘿嘿！
同桌人物作文14
還記得小時(shí)候的她嗎？常常的出現在你的腦海，時(shí)不時(shí)跟你吵吵鬧鬧，和你斤斤計較，和你無(wú)話(huà)不談。對了也許你已經(jīng)猜到了，那就是上學(xué)時(shí)代同桌的她。
她長(cháng)相秀氣，性格文靜。她眼睛大大的，臉蛋圓圓的，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，上課時(shí)還戴著(zhù)一副眼睛。
她的手很靈活，腦子也很聰明，她喜歡玩魔方，總是能在很短的時(shí)間內，將六個(gè)相同的顏色擺在一個(gè)平面上，她成績(jì)很好，每次考試都是名列前茅。她是一個(gè)有原則的人，每次上晚自習都是大家說(shuō)笑的時(shí)候，可是她不管周?chē)沫h(huán)境怎么吵鬧，怎么變化，總能管制住自己，一個(gè)人在那默默的看書(shū)，認真的復習功課，看她認真的神情，仿佛跟我們不是一個(gè)世界的，她的世界那么安靜。
她特別有愛(ài)心，總是會(huì )無(wú)私的幫助別人。我們班有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習成績(jì)特別差，所有的同學(xué)都不愿意幫助他，都嫌他笨，可是她卻不會(huì )，她主動(dòng)幫助他，每天下午放學(xué)總是把玩的時(shí)間犧牲掉幫他補課。日復一日，直到他的課程趕上來(lái)。她從來(lái)都是淡淡的笑著(zhù)，不管是對同學(xué)們的夸獎還是感謝。
她不是一個(gè)外表美麗的人，但是我還是那么的喜歡她，我覺(jué)得有一句話(huà)特別適合她——人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗。只有走近她的人才能感受到她那股溫暖的力量，那是一股發(fā)自?xún)刃牡呐�，讓人溫暖、舒服�?/p>
盡管她現在已經(jīng)成為了我的“前同桌”，可我還是那么的想念她，雖是我短短幾個(gè)月的同桌，但將是我一輩子的朋友。
同桌人物作文15
我的同桌是一位“兩面派”同桌，她有時(shí)是一個(gè)班級中的“天使”，但是有時(shí)是我心中的“惡魔”。
我的同桌扎著(zhù)馬尾辮，她的鼻子小小的，看起來(lái)可愛(ài)極了。她那雙水靈靈的大眼睛，像寶石一樣閃閃發(fā)光。每一天都非�；顫婇_(kāi)朗，有時(shí)還是班級中的小助手呢�？伤鎸ξ視r(shí)那就完全兩個(gè)樣了。
下課收作業(yè)的時(shí)候，她在收作業(yè)時(shí)，面對別的同學(xué)，她溫和地說(shuō)：“交作業(yè)了，把你的作業(yè)給我�！庇械耐瑢W(xué)沒(méi)做作業(yè)，她也總會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“你趕快補作業(yè)吧，補完了記得交給我�！笨伤叩轿疑磉厱r(shí)，她卻大喊到：“趕快交作業(yè)!不然要你好看�！蔽抑荒芄怨缘芈�(tīng)從她的指令，把作業(yè)交給她。
上課的時(shí)候，她正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，而我的心里卻產(chǎn)生了一個(gè)壞點(diǎn)子，既然你欺負我，那么我就以牙還牙。我問(wèn)她：“同桌，地上那個(gè)橡皮是誰(shuí)的啊!”“是我的�！彼f(shuō)完以后就去撿橡皮，這時(shí)，我把她的鋼筆摔壞了，她撿完橡皮后，看到壞了的鋼筆，皺著(zhù)眉頭，雙手叉腰生氣地說(shuō)到：“是不是你摔壞了我的鋼筆?”“是的，不對，不是�！卑パ�，我怎么說(shuō)漏嘴了�！跋抡n之后你完了�！彼终f(shuō)。完了，這下逃不掉了。
每當下課鈴響時(shí)，我總有一種不詳的預感，沒(méi)錯，兩面派同桌來(lái)了，隨后我的“末日”也來(lái)了。
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