我的同桌小學(xué)作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的同桌小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌小學(xué)作文1
在我們的身邊，總是有許多奇葩的人物，他們的一舉一動(dòng)，外貌，性格，都讓人感到不一樣，我的身邊就有這樣的人，那就是我的同桌。
我的同桌叫做詹景航，是一位頂級的數學(xué)之王，語(yǔ)文雖然沒(méi)比數學(xué)好，但卻也能稱(chēng)得上是佼佼者了。
他的最大特點(diǎn)就是會(huì )賣(mài)萌，你別看他戴著(zhù)眼鏡，一副斯文樣，賣(mài)起萌來(lái)，卻總讓誰(shuí)都抵擋不住。然而，生氣起來(lái)卻讓誰(shuí)都害怕。
你別看他平時(shí)活躍，到了上課的時(shí)候啊，可千萬(wàn)別和她講悄悄話(huà)��！上次我對他說(shuō)：“哎，你為啥那么萌呢？”他卻眼睛緊緊盯著(zhù)前方，然后低聲對我說(shuō)了這樣一句令人掃興又生氣的話(huà)：“你再講一句，我就告老師了�！笨�！氣死人了，看來(lái)這人是完全夸不得的。
他還有一個(gè)讓人摸不清的特點(diǎn)，那就是——無(wú)論數學(xué)有多難，他從來(lái)都不低于95分，這真的讓我很吃驚，而且每次小考、小測，也是從不低于98分的，夠“奇葩”不？
他有一個(gè)招牌動(dòng)作，當他不理人時(shí)，就會(huì )將衣服上的拉鏈一拉，兩手交叉在胸前，再“哼”的一聲，扭過(guò)頭去不吱聲，因此我們便給他去的兩個(gè)外號，一個(gè)是因為他萌，所以叫他“萌B”，還有一個(gè)是因為他脾氣怪，所以叫他“脾氣變臉王”。
有了我這個(gè)同桌，我真是感到又悲傷又高興。悲傷呢？是因為上課時(shí)我無(wú)法開(kāi)小差；高興，是因為我有這樣一個(gè)“奇葩”的同桌。
我的同桌小學(xué)作文2
我的同桌超級大方，被譽(yù)為全年級最“帥”的人，但在我們班同學(xué)看來(lái)卻是一個(gè)讓癩蝦蟆都想跳樓的人，哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑啦！他臉部最有特點(diǎn)的就是頭發(fā)稍長(cháng)但是豎起來(lái)的哦！
他很另類(lèi)，不高興時(shí)別人都會(huì )打什么東西兩下，找別人傾訴啊等等。但他通常都會(huì )唱自己的經(jīng)典臺詞“男人哭吧哭吧不是罪”，唱的本班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)對他沒(méi)有意見(jiàn)的。想知道為什么嗎？原因有兩點(diǎn)：（1）他五音不全，（2）他沒(méi)唱膩，別人還聽(tīng)膩了呢！
他有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)哦——大方！這也是無(wú)論在本班還是在年級，他人緣關(guān)系都處的那么好的原因了！記得有一次，我的筆沒(méi)帶，于是他把自己的唯一一支筆借給了我�？吹竭@里你肯定會(huì )問(wèn)：把筆借給我了，那他用什么哪？原來(lái)啊，他去問(wèn)別人借筆去了。哎！我的這個(gè)“傻”同桌呀！他從來(lái)都不會(huì )和別人計較的。怎么說(shuō)呢？就是別人打他一下，他從不和你糾纏不清。你肯定說(shuō)他傻，還手啊，或去告老師啊，真笨！我想：也就因為這個(gè)原因吧，他的朋友特別多，許多人都喜歡和他玩吧！
我的同桌小學(xué)作文3
在小學(xué)，我相信每一個(gè)人都有同桌，而我也不例外。我的同桌是個(gè)男的，不胖不瘦，樣子清秀米高，大大的眼睛上是一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高拔的鼻子下是一個(gè)櫻桃小嘴。而他的學(xué)習成績(jì)在男生中也是數一數二的.。為人心地善良，樂(lè )于助人有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問(wèn)他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出�？伤匀徊环艞�，去問(wèn)老師的思路，然后就耐心地告訴我這道題的思路。我想啊，要是換作別的男生，一定回嘲笑我笨。我的同桌真好。
還有一次，我跟他鬧別扭，大家互不理睬。但因為我不小心著(zhù)涼了，得了重感冒。我在上課的時(shí)候，漫不經(jīng)心，還常�？人�。下課時(shí)，他跟我說(shuō)："你要多喝點(diǎn)水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點(diǎn)，我幫你做了筆記，自己回去看吧！"
我聽(tīng)完后，對他說(shuō)："對不起！我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說(shuō)："沒(méi)關(guān)系！我也有錯的地方嘛！"之后，我們又做回了好朋友。
我的同桌真好！我相信你也會(huì )有同感吧！
我的同桌小學(xué)作文4
她有一張瓜子臉，耳朵旁邊有一點(diǎn)兒鬢發(fā)。她的眼睛小小的，但炯炯有神。小小的鼻子長(cháng)在小小的嘴唇上方，它們倆一結合，那真是完美搭配呀！
“丁零零……”上課了，我見(jiàn)她還在寫(xiě)作業(yè)，便用手碰了碰她，她就立刻心領(lǐng)神會(huì )地收起了作業(yè)。她上課的時(shí)候很認真：老師讓我們默讀課文，她便會(huì )以最快的速度默讀完課文；老師讓我們做閱讀的習題，她便會(huì )以最快的速度做完閱讀的習題，并且錯誤很少，回答的語(yǔ)言也很精練。
下課了，同學(xué)們像兔子一樣蹦出教室去玩耍。但是，她卻沒(méi)有出去，只是在教室里默默無(wú)聞地做著(zhù)自己的事情：有作業(yè)，她就寫(xiě)作業(yè)；沒(méi)有作業(yè)，她就看書(shū)。
這天，我看見(jiàn)她的位子上沒(méi)有人，我便笑著(zhù)自言自語(yǔ)道：“準是去上廁所了�！边^(guò)了許久，還不見(jiàn)她的身影，我便走出了教室。哈哈！原來(lái)是在樓底下玩她最喜歡的游戲——頂腳。
她人很好，心地也很善良。如果你向她借東西，她能幫的，就會(huì )幫你。但是，她的脾氣不大好。
我很喜歡和她做同桌，也很喜歡和她做朋友。要是換作你，你也會(huì )喜歡和她交朋友的，是不是？
我的同桌小學(xué)作文5
今天下午，我做了一件令自己十分后悔的事情。
今天下午的第三節課是自習課。大家都在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)覺(jué)自己和同桌陳偉明之間的空間有點(diǎn)擠，這么大的一塊桌子怎么會(huì )擠呢？我放下筆，抬頭一看，好家伙，偉明也真是的，占據了我十平方厘米的“領(lǐng)土”。我把頭向左邊伸過(guò)去，不耐煩地說(shuō)“請向那邊挪一點(diǎn)可以嗎？”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我又喊了一遍。他還是無(wú)動(dòng)于衷。這下，我可惱火了，大聲的吼了一句：“你聾啦！叫你過(guò)去一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”他回過(guò)頭來(lái)，瞪了我一眼，哼了一聲，又回過(guò)頭去“埋頭苦干”起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，把桌子用力推了過(guò)去，夾到了他的手。一聲尖叫把同學(xué)們從思考中喚醒了，大家用詫異的目光瞪著(zhù)我，我的臉“刷”的一下紅了。我馬上把桌子挪了老遠，偉明生氣的叫著(zhù)：“挪啊，繼續給我挪��！”我簡(jiǎn)直瘋了，把他的椅子踢得老遠，再把他的桌子推倒在地上。同學(xué)們都驚呆了，只聽(tīng)有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怎么可以這樣，這是頭犟牛�！�
下課的鐘聲響了，大家向飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣高高興興的回家了。我呆在教室里沒(méi)回家，桌子、椅子好像在對我說(shuō)：“你后悔嗎�！薄笆堑�，我很后悔�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。把桌子和椅子挪回原位。
經(jīng)過(guò)了這件事，我一改從前的陋習，我還會(huì )更加努力的追求完美的表現！
我的同桌小學(xué)作文6
打嗝神是誰(shuí)？是潘哲瀚唄！你知道為什么嗎？呵！我們301班的人全知道，就是因為他會(huì )打出很多花樣的嗝：他會(huì )將嗝延長(cháng)，至少也可以延長(cháng)五六秒鐘；會(huì )一邊兒說(shuō)話(huà)一邊兒打嗝，而且表情還很奇怪……
至于潘哲瀚的打嗝趣事有許多，現在我就來(lái)講一講吧！
NO·1
在一次英語(yǔ)課上，湯老師在講課。講到一半時(shí)，發(fā)出了一聲怪叫。湯老師回頭一瞧，然后又回頭繼續講課。
“八嘎呀路！”又是一聲怪叫。這次，湯老師目光在教室里掃了一圈，在“打嗝神”身上停了一會(huì )兒。湯老師又開(kāi)始講課了，不過(guò)這次，她的目光主動(dòng)停留在了“打嗝神”身上。
“ge……”一個(gè)又長(cháng)又響的嗝在教室中回蕩。一秒后，笑聲爆發(fā)在整個(gè)教室。
NO·2
還有一次，在上體育課時(shí)，胡老師帶了一堆棋，飛行棋、象棋、五子棋……什么棋都有。我們小組拿了飛行棋。下棋時(shí)，潘哲瀚的紅棋被別人吃了，他又驚又氣，用嗝打出來(lái)一句：“哎-呦-我-了-個(gè)-去！”
我們那個(gè)笑呀！
潘哲瀚，這個(gè)打嗝神。不僅僅給了我們歡笑，還賦予了我們快樂(lè )！
我的同桌小學(xué)作文7
“借我看一下唄！”我苦苦哀求著(zhù)我的同桌賈鈺龍，這就是我的“小書(shū)蟲(chóng)”同桌——賈鈺龍！
我們考完試了，也該放輕松了！我正在求著(zhù)賈鈺龍要書(shū)，可是他只有一本，他好像正在汲取什么營(yíng)養似的，沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)只是認真地看著(zhù)書(shū)，面對他的不理不睬我很是生氣，于是便推了推他，繼續說(shuō)：“借我一本書(shū)唄！”這時(shí)他才從“美夢(mèng)”中醒過(guò)來(lái)！立馬解釋道：“我只有一本，能不能明天，我看書(shū)很快的！”我只好同意了！
到了第二天，我們“期日”就到了，我說(shuō)：“這次該給我了吧！”他才慢悠悠地蹲下找書(shū)，依依不舍地給我，接著(zhù)他就去找別人借書(shū)，于是有去汲取營(yíng)養了，下課的時(shí)候總能看到他讀書(shū)的身影！他還常常對我說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！所以你也要多讀書(shū)��！才能學(xué)習好！”
他在那里讀書(shū)，如小羊在吃草，反復咀嚼，認真地汲取營(yíng)養，讓自己變得更“壯”，也讓自己變得更有知識。我很佩服我的同桌愛(ài)讀書(shū)，汲取營(yíng)養的同桌！
這就是我的同桌——“小書(shū)蟲(chóng)”賈鈺龍！
我的同桌小學(xué)作文8
我的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開(kāi)朗，人緣極好，認識了很多同學(xué)；而他性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)，我們也沒(méi)啥交情，平常我們也不常說(shuō)話(huà)。
等到上初二了，因為我們是老同學(xué)，所以我們比較親切，我認真的看他了一會(huì )兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴上面一雙憂(yōu)郁眼睛。后來(lái)老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，每當他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說(shuō)句調皮話(huà)逗他笑，。
如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負責表演話(huà)劇，他當主持人，當時(shí)他模仿小沈陽(yáng)說(shuō)了一句話(huà)：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風(fēng)了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說(shuō)：‘我幫你看這老師，你看半節后，讓我也看看�！彝饬�。結果我們一人看半節。上課時(shí)他給我說(shuō)話(huà)，我不理他，老師來(lái)了他還在跟我說(shuō)，我不告訴他，老師看見(jiàn)了，結果他被批評一頓。
你猜猜他是誰(shuí)？我告訴你他姓孫。
我的同桌小學(xué)作文9
我的同桌是個(gè)女孩。她有一雙細線(xiàn)似的眉毛，眼睛水靈靈的，高高的鼻梁下面一張櫻桃小嘴，樣子可愛(ài)極了！身材高高瘦瘦的。
她非常的溫和，總是喜歡笑。因為她非常喜歡和我玩“石頭、剪刀、布”，她贏(yíng)了就會(huì )非常的開(kāi)心；要是她輸了，就會(huì )很不服氣地叫我和她再來(lái)一局。
她很膽小，很怕小蟲(chóng)子。因為她碰了小蟲(chóng)子以后，小蟲(chóng)子就會(huì )動(dòng)，好像要沖向她一樣。她也是個(gè)熱心腸，有一次，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我想，我要是寫(xiě)完了作業(yè)，就可以在家里看課外書(shū)了！我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現有一道題不會(huì )做，而同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我不想打擾他們。這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了，就問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)了？”我小聲地回答她：“有一個(gè)組詞我不會(huì )�！蓖勒f(shuō)：“我會(huì )，我給你講吧！”她說(shuō)完，就耐心地給我講解，經(jīng)過(guò)她的梳理，這一題我終于會(huì )了。然后，我寫(xiě)好了作業(yè)，同桌也寫(xiě)好了作業(yè)，我們一起交給了老師查看。最后，我們一起離開(kāi)了校園。
我想，我有一個(gè)多么好的同桌呀！我想要和她永遠做同桌。
我的同桌小學(xué)作文10
我們從幼兒園一直到小學(xué)，有過(guò)不少的同桌。有慷慨的、有開(kāi)朗的、有俠義的，等等，但令我印象最深的就是我上學(xué)期的同桌―潘麗子的了。
她是班上唯一一個(gè)比我高的女生，也是我一直以來(lái)的“死黨”她，白白凈凈的瓜子臉上，嵌著(zhù)一雙閃亮的眼睛�？上�，眼睛前面又多加了一副眼鏡。因此，許多同學(xué)都叫她“四眼球，”而她總是不介意地笑笑，然后悄然離去。她的穿著(zhù)也很樸素，令人看了就產(chǎn)生一種心靜如水的感覺(jué)。
在與她同桌的一學(xué)期中，我也收獲不少。記得有一次，我們老師吩咐我們寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)好了要貼到教室的宣傳欄里。而那天，老師的紙一發(fā)下來(lái)，我拿起我那把黑色的鋼筆，往紙上一提筆， 一點(diǎn)小小的墨汁掉在了紙上，在瞬間就擴大了好多倍，就像一個(gè)藍色的花苞在一剎那間盛開(kāi)了一樣。原來(lái) ，這枝鋼筆的質(zhì)量不好，會(huì )泛墨��！我頓時(shí)急了，這可怎么辦呢？我在心中焦急著(zhù)，同桌麗子似乎一眼看透了我的心思，她沉思了片刻，放下了手中的鋼筆，把它遞到我的面前，“你先寫(xiě)吧�！彼p輕地說(shuō)。我愣了，接過(guò)那枝還留有她手溫的鋼筆，一股暖流涌上心頭。
我的同桌麗子真是好樣的，她的優(yōu)秀品質(zhì)是我學(xué)習的榜樣。
我的同桌小學(xué)作文11
在小學(xué)的生活中，閃爍著(zhù)數不清的記憶浪花。在里面有一個(gè)人讓我最難忘。他，就是我三年級的同桌。
他叫王強，因為他博學(xué)多才，鼻梁上還戴了一副大大的眼鏡，所以我們送了他一個(gè)雅稱(chēng)：“大學(xué)生”。在其他同學(xué)眼中，我和他做同桌是最合適不過(guò)了。其實(shí)我們都在心目中樹(shù)立了一個(gè)堅定的目標：一定要超過(guò)對方。我們一直都在暗中較勁，但是有一件事我對他佩服得五體投地。
有一次我無(wú)意中翻開(kāi)了王強的奧數書(shū)，一道題引起了我的注意��！那么多數字呀！”我驚嘆道。這道題我想了很久，也沒(méi)有想出來(lái)，總不能一個(gè)一個(gè)的數字加吧，那得加到猴年馬月呀！正當我疑惑不解的時(shí)候，王強走了進(jìn)來(lái)。他不但沒(méi)有怪罪我動(dòng)了他的書(shū)，還細心地給我講解了這道題�！拔覀冇幸坏拦剑ㄊ醉�+末項）*項數/2，相鄰的數之間的公差是一樣的，就可以用這個(gè)公式�！甭�(tīng)他滔滔不絕地道來(lái)，我簡(jiǎn)直驚呆了。后來(lái)，我按照他教我的方法成功地算出了這道題等于他見(jiàn)我學(xué)得這么快，還給我講了高斯解這道題的故事。我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，這更是讓我震驚。
后來(lái)，他因為某種原因學(xué)了。在記憶的銀河中我會(huì )永遠記住這位博學(xué)多才的同學(xué)，希望他不要忘了我這個(gè)在暗中和他較勁的同桌。
我的同桌小學(xué)作文12
既然你吃惡心誠意的問(wèn)了，那我就大發(fā)慈悲的告訴你：我就是超級無(wú)敵小宇宙的同桌——小魔女。
說(shuō)起啊俺滴同桌，那就奔痛的長(cháng)江，源源不斷嘞，不信地話(huà)，就聽(tīng)下邊滴吧。
……有一次俺上午額滴發(fā)暈，眼前冒金花，聽(tīng)不清老師講啥，我迷迷糊糊滴被老師點(diǎn)了名，俺地腦子頓時(shí)一片空白，恰巧俺滴肚子餓地咕咕叫，老師以為俺說(shuō)話(huà)了，卻聽(tīng)不清，說(shuō)你說(shuō)什么？”我呆了，這時(shí)俺滴同桌對老師說(shuō)：“老師，他說(shuō)她要拉屎我超暈，接著(zhù)我就被老師叫出了教室，去了
年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些。�？吭诎藰堑亩菲�(chē)，帶走了最后一片飄落的黃葉�！卑撞嗽诘首由峡v情歌唱。真是“天籟之音”，我在心里對自己說(shuō)。我沒(méi)有理會(huì )他，他見(jiàn)我沒(méi)理他，故意朝我這唱，我從書(shū)包里拿出一團被紙包住的東西，從里面拿出一根大黃瓜，趁她不注意，塞了進(jìn)去，“哇哇大小姐，救命�。�！”“你以后還唱不唱了？”“恩~恩~！”“好吧就讓我當一回俠女吧，就你一把”我從他口里把黃瓜拔出來(lái)，可是費了九牛二虎之力��！
拜拜了，白菜，明天就要換座了，偶也不寫(xiě)了！
我的同桌小學(xué)作文13
我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績(jì)優(yōu)異，還是我們班的數學(xué)班長(cháng)呢！
吳亞男是我的好朋友，不論是數學(xué)成績(jì)、語(yǔ)文成績(jì)還是英語(yǔ)成績(jì)，她永遠是前顧茅廬，永遠是班上拔尖的同學(xué)。就是因為這個(gè)，吳亞男在上二年級的時(shí)候，就被數學(xué)老師選為數學(xué)班長(cháng)了。以前的語(yǔ)文老師王老師也讓吳亞男當班干部，老師們都看好她！現在，上了五年級了，吳亞男的英語(yǔ)成績(jì)非常好！經(jīng)�？嫉骄攀畮追�，同學(xué)們包括我都很羨慕她呢！可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫吳亞男聰明呢？
吳亞男不僅成績(jì)好，還經(jīng)常去參加比賽，比如畫(huà)畫(huà)比賽、比賽、作文比賽……她去參加了以后，還經(jīng)常得到名次呢！
吳亞男還是美術(shù)、電腦各方面的能手！她畫(huà)的畫(huà)，經(jīng)常被美術(shù)老師稱(chēng)贊！而且，她國畫(huà)、剪紙、剪貼畫(huà)、剪、貼、拼、畫(huà)……樣樣都行！樣樣畫(huà)的都極其漂亮！吳亞男也很了解電腦。拿到電腦，她會(huì )很多東西。例如：在電腦上畫(huà)畫(huà)、在電腦上寫(xiě)作文發(fā)表、在電腦上聽(tīng)音樂(lè )、在電腦上學(xué)習、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦，也是特別厲害的��！
吳亞男就是我身邊的小能手！
我的同桌小學(xué)作文14
我的好同桌張亞軒。他的耐力特別的好，雖然他跑步的時(shí)候，一直氣喘吁吁，但是，要是我倆比起來(lái)400米賽跑，我是真的比不過(guò)他，連我們班的體育健將薛銘標都這么說(shuō)。因為他真的太懂這些跑步的了，在家里早晨天天跑個(gè)幾里地。
還記得那一次，老師讓我們比賽跑步，我雖然跑得很快，但是最后卻被老師給叫住了！我被取消了比賽。因為我的耐力差到極點(diǎn)！一開(kāi)始我跑得那叫個(gè)猛呀！跑著(zhù)跑著(zhù)我就大喘氣兒，因為我耐力不夠好，跑著(zhù)跑著(zhù)就累了！最后，我被張亞軒給超越了，什么？事實(shí)本來(lái)不該這樣，但就是這樣。張亞軒一下子跑到前面去了。我也放棄了！因為我這樣是完了！我在這一頭，薛明標他們早到那一頭了。張亞軒怎么霎時(shí)間跑那么快！一溜煙的功夫到我前面了。原來(lái)是耐力比我強多了。我無(wú)言以對。所以薛明標說(shuō)的是實(shí)話(huà)，如果大跑的話(huà)，我是真的比不過(guò)我的同桌張亞軒，于是，張亞軒讓我有了一個(gè)決心；一定要好好的練我的耐力！
所以，張亞軒就是我的好同桌，他讓我有了一個(gè)啟發(fā)；就是耐力不好，即使你跑得快最后也不一定很快！我要向他學(xué)習，把耐力充足！再加上我的跑步挺快，一定完美！
我的同桌小學(xué)作文15
有一天，老師調換座位，座位換完了一看，是我的好朋友楊少睿。
我很喜歡他，因為我喜歡愛(ài)笑的同學(xué)，他比我矮一些，小眼睛，一笑眼睛就成了一條線(xiàn)，他喜歡的顏色：綠色、藍色、黃色。
我和楊少睿都喜歡看書(shū)，我們看過(guò)的書(shū)有《查理和巧克力工廠(chǎng)》、《米小圈上學(xué)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底十萬(wàn)里》、《成語(yǔ)故事》、以及動(dòng)畫(huà)版的《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍。
楊少睿的學(xué)習很好，并且字體寫(xiě)的工整，我的爸爸媽媽總是讓我向他學(xué)習。我跟楊少睿從一年級到三年級交往的三年當中，我慢慢養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。如果我想要購買(mǎi)書(shū)籍，一旦向爸爸媽媽提出，他們會(huì )無(wú)條件支持，但爸爸總是給我提一個(gè)小小的要求，就是讓我少買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，多購買(mǎi)能夠增長(cháng)知識的書(shū)籍，只有這樣才能使自己積累更多的知識，提高習作水平。
當然，我們有時(shí)也會(huì )吵架，互相不說(shuō)話(huà)，但很快我們就和好如初了，爸爸總是對我講，無(wú)論做什么事情，首先要講理，守信用，寬容別人，這樣才能交到更多的好朋友。
我很喜歡的同桌楊少睿，因為他是我的好朋友！
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