學(xué)生我的同桌作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)生我的同桌作文，歡迎大家分享。
學(xué)生我的同桌作文1
在我的回憶中，我讀過(guò)許多本有趣和幽默的書(shū)；讀過(guò)含有道理的書(shū)；讀過(guò)經(jīng)典的名著(zhù)。而《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)令我看過(guò)后很開(kāi)心，也懂得了一個(gè)道理。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位很活潑開(kāi)朗的小男孩楊自熱，這個(gè)男孩因為很調皮，被老師安排到與班長(cháng)坐在一塊，班長(cháng)是一位非常熱愛(ài)學(xué)習，很有責任心的女生。不過(guò)這位班長(cháng)很兇，常常把楊自熱管得十分嚴厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，一次又一次跟班長(cháng)爭吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。
這本書(shū)告訴我，做人要寬容。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話(huà)，別人是無(wú)法反抗你的。如果你想在班長(cháng)的管理獲得自由，只有一個(gè)辦法，就是服從班長(cháng)的命令，你如果不服從班長(cháng)命令的話(huà)，班長(cháng)會(huì )更加嚴厲管你。如果你服從了班長(cháng)的管理，你便可以獲得自由。
我從書(shū)中還懂得了一個(gè)道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認為坐在班長(cháng)旁邊是不幸運的，那就錯了。其實(shí)這不一定是不幸運的，因為坐在班長(cháng)的`旁邊是一件很不錯的事情，班長(cháng)畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學(xué)習成績(jì)一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問(wèn)題，還可以向班長(cháng)提出，讓班長(cháng)教會(huì )你，所以能和班長(cháng)同桌是一件非常幸福的事。這本書(shū)讓我讀懂了兩個(gè)道理，書(shū)里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似，我很喜歡這本書(shū)！里面的內容太精彩了。
讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事，我非常喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我懂得許多道理，學(xué)到許多課外知識。每當我翻開(kāi)這本書(shū)都很開(kāi)心！
學(xué)生我的同桌作文2
我的同桌，看起來(lái)憨厚可愛(ài)，他長(cháng)著(zhù)一雙招風(fēng)耳，頭發(fā)稍稍往上翹。垂下眼睛，上方濃密的睫毛映在他粉紅色的臉蛋上，顯得極其可愛(ài)。他不僅憨厚可愛(ài)，還有認真思考的好習慣。
有一次，他看到一道拓展題，我也湊過(guò)去看。不看不知道，一看嚇一跳，我的腦袋也不知怎么了，就像僵在了那里，可是一向聰明的`我，當然要堅持思考，因為我不能輸嘛。鐘表嘀嗒嘀嗒的轉著(zhù)，我已經(jīng)沒(méi)了耐心，小聲嘀咕地說(shuō)：“這是什么題呀，肯定是出錯了�！倍业耐滥�？他緊縮眉頭，搖了搖頭說(shuō)：“不對，不對�！彼值皖^看題，他就像掉進(jìn)了深淵一樣，但從他的眼神里可以看出他在分析題里的每一個(gè)字，在用心的解析題里隱身的含義。他突然說(shuō)了一句：“對，對。咦？不對，不對�！彼致耦^思考，我在旁邊嘲諷的說(shuō)：“別鉆牛角尖了，你別白白浪費時(shí)間了，就算有答案，你也算不出來(lái)�！倍�，連頭也不抬，也不搭理我。上天像是給努力者獎勵似的，不久，他就舒了一口長(cháng)氣，他愉快的說(shuō)：“看吧，做完了。！”我滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“有本事你給我講講，講的有道理我就心服口服�！碑斔�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，并沒(méi)有像我所想的一樣，滿(mǎn)臉通紅，緊張的語(yǔ)無(wú)倫次。而是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，頭頭是道。我仔細一聽(tīng)，呀！可真是這個(gè)道理。這真是讓我自愧不如。
我的同桌身上有很多閃光點(diǎn)，認真、謹慎、堅持……
我也發(fā)現了一個(gè)道理：要堅持不懈的做一件你認為對的事，即使做不到，也能在這個(gè)過(guò)程中找到一些經(jīng)驗。
學(xué)生我的同桌作文3
這么多年走來(lái)，你雖然不是我第一個(gè)同桌，也不是我最久的同桌。但是卻是我最后一個(gè)同桌，也是讓我留下很深記憶的同桌，他不是別人而是趙梓同。
還記得上次我們坐同桌是什么時(shí)候嗎？沒(méi)錯那是三年級的時(shí)候，我們彼此都不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，對對方也不太了解，那時(shí)候說(shuō)是跟你坐同桌，但是大部分時(shí)間我倆都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)不了多久我的同桌就換了，所以記憶也是模模糊糊的。
待到六年級下學(xué)期的時(shí)候，劉老師把我和你又換到一起來(lái)了，這次和上次可不一樣，我倆的話(huà)可多了多到有一次還被劉老師點(diǎn)名了。你的語(yǔ)言總是很有趣，讓我們小組的成員都捧腹大笑。你的表情總是很豐富，讓人感覺(jué)很好笑又很想模仿，每當你做出瞪大眼睛微笑的表情的時(shí)候，我總是會(huì )不由自主的跟著(zhù)學(xué)。你的學(xué)習也很優(yōu)秀，每次考試都會(huì )考出很好的成績(jì)。
當然，你有許多閃光點(diǎn)其中最為突出的就是你唱歌特別好，每次音樂(lè )課的時(shí)候，你坐在我旁邊唱歌，帶著(zhù)你那豐富的表情唱，總會(huì )引來(lái)許多觀(guān)眾，例如你最忠實(shí)的“粉絲”王超慧。
別看你優(yōu)點(diǎn)那么多，但是缺點(diǎn)我不得不承認也不少，每次當我們組要找個(gè)負責人的時(shí)候你總是不愿意當組長(cháng)，好吧，雖然我也有時(shí)候會(huì )這樣子，但是還是建議你當組長(cháng)吧！我們組員都是特別聽(tīng)你的'。
當然，我最想跟你說(shuō)的不是這些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，也不是我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而是想讓你記住這些年來(lái)的經(jīng)歷，要想告訴你：雖然我們倆不像是我和依霖那樣的好朋友，不像我和依霖那樣無(wú)話(huà)不談，但是請你不要忘記我們這個(gè)班集體！
學(xué)生我的同桌作文4
我的同桌——陳欣娜，她是我們班的一個(gè)女學(xué)生，她有一頭黑油油的長(cháng)頭發(fā)，習慣扎著(zhù)一條馬尾辮，一雙雙眼皮的大眼睛，那雙大眼睛忽閃忽閃的的，非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛(ài)極了。
陳欣娜，雖然長(cháng)得好看，但行為卻有時(shí)很讓人惱火呢！她那粉嘟嘟的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可讓人生氣呢！她總愛(ài)說(shuō)“神經(jīng)病……”之類(lèi)的話(huà)，反正很愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的.。我討厭她的原因，是因為她總愛(ài)在課堂上騷擾我。比如說(shuō)：在音樂(lè )課上，她把我的音樂(lè )卷子放在一個(gè)高的地方，讓我拿不到……還有一次，音樂(lè )課上，她一直在拿著(zhù)紅領(lǐng)巾戴到我頭上，說(shuō)：“小紅帽，哈哈，小紅帽……”我非常的生氣，所以我把紅領(lǐng)巾取了下來(lái)。下課后，又還是叫我小紅帽，我氣的大發(fā)雷霆，便和她吵了一架，但我吵不過(guò)她，所以我非常的討厭她。
但她寫(xiě)字還是很好看的，作文也寫(xiě)得不錯，她的寫(xiě)字和寫(xiě)作文都值得我們學(xué)習。她是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的女孩，不是那么的陰氣沉沉，所以我有時(shí)喜歡和她玩，有時(shí)卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)立體的東西也很逼真。
陳欣娜，你一個(gè)很聰明的女孩，只是太愛(ài)說(shuō)臟話(huà)了，如果你不說(shuō)臟話(huà)的話(huà)，就會(huì )有更多的朋友在等待著(zhù)你，而不是只有我一個(gè)了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。陳欣娜，改了你這些壞毛病吧！
學(xué)生我的同桌作文5
今天早上，我一進(jìn)教室，“啪”的一聲震天響，把我嚇了一跳。不好，野蠻的“小霸王”又在催我們組交作業(yè)了！這個(gè)“小霸王”就是吳彤，一個(gè)很愛(ài)美的小姑娘，但發(fā)起脾氣來(lái)可一點(diǎn)也不含糊。
有一次，我沒(méi)有交作文，她就跑過(guò)來(lái)用力的揪我的手，疼得我“嗷嗷”直叫。晚上我回到家，洗澡的時(shí)候，發(fā)現手臂上很疼，心想：今天早上我打死了一只毛毛蟲(chóng)，難怪是它的鬼魂來(lái)找我了？可轉念一想，不可能！莫非是吳彤揪的？我仔細查看傷情，只見(jiàn)一大塊又青又紫的.地方，輕輕一碰就疼，不正是她下手的那塊肉嘛！我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊，誰(shuí)叫我不按時(shí)交作業(yè)呢？唉……還有一次，我又偷了會(huì )懶，沒(méi)有完成作業(yè)。由于汲取了上次的教訓，我把一個(gè)新的作業(yè)本交給了她，想蒙混過(guò)關(guān)�？墒撬尤蛔谀抢镆槐疽槐镜胤醋鳂I(yè)。我的媽呀，這回我又死定了。
只見(jiàn)她查完了作業(yè)，笑嘻嘻地走到我跟前，說(shuō)：“余騫，你今天的作業(yè)寫(xiě)得很好嘛！”看著(zhù)她詭異的笑容，我心里“怦怦”真跳，又抱著(zhù)一絲僥幸心理：難道她把別人的作業(yè)看成了我的作業(yè)本嗎？哈哈，那我今天就坐享其成啦！
忽然，只見(jiàn)她兩眼“兇光畢現”，“啪”的一聲交作業(yè)本摔到我桌上，“瞧瞧你干的好事，一個(gè)字不動(dòng)，居然敢交上來(lái)！趕快給我補起來(lái)！”嚇得我瑟瑟直抖，哪里還敢作半點(diǎn)狡辯，乖乖地坐下來(lái)補作業(yè)，否則“小命不�！卑�！
這就是我班的野蠻同學(xué)，你說(shuō)遇到這樣的組長(cháng)，誰(shuí)還敢不做作業(yè)？
學(xué)生我的同桌作文6
我的同桌是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的男孩，人送綽號“美男子”。其優(yōu)點(diǎn)數不勝數，一曰長(cháng)得帥，二曰成績(jì)棒，三曰體育強。這樣子的男孩，自然成了“男生的榜樣，女生的偶像”。
他的個(gè)子很高，足有1.65米。站在同學(xué)們中，十分顯眼。一雙又濃又長(cháng)的劍眉，露出幾分帥氣，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下一對銅鈴般的大眼睛，尤其突出。每當上課時(shí)，他那眼睛便閃出好學(xué)的光芒，像監控似的.跟著(zhù)黑板上的老師的一舉一動(dòng)不停地轉。
此外，他還有一張“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的嘴，要是誰(shuí)和他吵，那就是自找死路。
我的同桌不論是語(yǔ)數英科，還是音體美勞，成績(jì)總是在班級中名列前茅。因此，各科老師看見(jiàn)他時(shí)總是笑瞇瞇的，從來(lái)就沒(méi)有罵過(guò)他。有一次我們班期中考試，他的語(yǔ)數英科總成績(jì)還排到了全班第一!
他還是我們班的體育委員，尤其擅長(cháng)打籃球。我們上體育課時(shí)，總能在籃筐下看到他蹦跳的身影。有一次我們學(xué)校的籃球隊到區里打比賽，他也是其中的一名隊員，只見(jiàn)他半蹲身子，手中拍著(zhù)籃球，靈活地繞開(kāi)對手，還沒(méi)等對手反應過(guò)來(lái)，他便雙手托球向右前上方一投，“哐當”一聲，籃球便順利地進(jìn)入了籃筐。
怎么樣?你聽(tīng)了我的描述是不是對他佩得五體投地呀?他就是我的同桌，能成為他的同桌，我感到十分榮幸。
學(xué)生我的同桌作文7
在我快樂(lè )時(shí)，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時(shí)，是我的同桌為我排憂(yōu)解難、打氣鼓勁;在我取得成績(jì)時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿(mǎn)，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過(guò)程中，我們并肩成長(cháng)、共同進(jìn)步，互相幫助對方改正缺點(diǎn)，使彼此變得更加完美無(wú)瑕。7歲那年，我第一次邁入了實(shí)驗小學(xué)的校門(mén)，成為一名小學(xué)生，同時(shí)也結識了我的第一任同桌董岳，她是一個(gè)非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學(xué)習生活中，她處處讓著(zhù)我。一天，我們在一塊兒寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始，我們還有說(shuō)有笑，可過(guò)了一會(huì )兒，董岳寫(xiě)起作業(yè)要去交老師時(shí)，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上，我頓時(shí)火冒三丈，董岳見(jiàn)我生氣了，連忙找來(lái)?{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的`墨水，但結果卻更加糟糕，作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著(zhù)她。
“對不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她不由地哭出了聲，我毫不領(lǐng)情，心想：“哼!弄臟別人的衣服，你還好意思哭�！蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤�，她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的，我冷笑著(zhù)說(shuō)：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說(shuō)完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來(lái)后，仔細想了想，人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢?
我又開(kāi)始埋怨起自己來(lái)，也不知道董岳會(huì )不會(huì )原諒我，不知不覺(jué)我帶著(zhù)深深的歉意進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我起床后，吃完早飯去上學(xué)，見(jiàn)董岳正在等我，她拉著(zhù)我的手就向學(xué)校走去，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。在與我的第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了要寬容別人。
學(xué)生我的同桌作文8
藍老師給我安排了一個(gè)同桌——王錢(qián)達。
王錢(qián)達的眉毛很濃，他的眼睛雖小，但目光卻無(wú)比犀利，總挑我的短處。他那嘴巴整天嘻嘻哈哈的，像吃了開(kāi)心散似的，沒(méi)一個(gè)正經(jīng)樣。
跟王錢(qián)達做了近半個(gè)月的同桌，我終于從他身上找出了幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我認為最大的優(yōu)點(diǎn)就是有正義感，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)得從一件事說(shuō)起。那天中午，我第一次寫(xiě)鋼筆字，當我寫(xiě)到“米�！边@個(gè)詞時(shí)，毛彥澤跑過(guò)來(lái)，一不小心，撞到了我的手臂，我的'“�！弊謱�(xiě)彎了。毛彥澤道了歉，我也就當這件事過(guò)去了，可他還在喃喃自語(yǔ)，為我打抱不平。
人不可能十全十美，我也在王錢(qián)達身上發(fā)現過(guò)幾個(gè)缺點(diǎn)。其中最讓我討厭的是他總在我失魂落魄的時(shí)候挖苦我、嘲笑我，這也的從一件事說(shuō)起。那天中午，作業(yè)是抄詞第三課和作業(yè)紙，我一大意，把應該的“該”寫(xiě)錯了，被藍老師罰重寫(xiě)。這時(shí)，王錢(qián)達已經(jīng)做到了作業(yè)紙，他時(shí)不時(shí)地扭過(guò)頭來(lái)，對著(zhù)我，得意洋洋的說(shuō)：“蔣諾，你也有今天�！边@句話(huà)一直在我的腦海里回蕩。當時(shí)，我真想大喝一聲：“別煩！”。但是，我無(wú)能為力，我只能用冷兵兵的目光瞪了他一眼，算是回敬了。那目光好像是在替我說(shuō)：“這口氣我不會(huì )就這么輕易地咽下，這次只是個(gè)失誤，等我重寫(xiě)好，坐下來(lái)時(shí)，我特地看了他一眼，他用鄙視的目光瞟了我一眼。
這就是我的同桌——王錢(qián)達。
學(xué)生我的同桌作文9
我的同桌，是從四年級開(kāi)始，我們就一起坐的，我跟她可以說(shuō)是同窗三年了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我跟我同桌那叫一個(gè)不是冤家不聚頭，只要一說(shuō)話(huà)，就沒(méi)完沒(méi)了的吵個(gè)不停。雖然我跟她是“冤家”，但是我們的感情還是很深的。還記得那一次……
還記得那天放學(xué)，因為家里母親生病，放學(xué)后我便急匆匆的走了，回到家里就跑到藥鋪里去。當我買(mǎi)好藥準備回家時(shí)，外面突然下起了滂沱大雨，我因為不想耽誤母親的病情，于是便冒著(zhù)大雨跑回去，突然在雨幕里看到了一個(gè)熟悉的身影——小紅，就在納悶她為什么會(huì )在這里的時(shí)候，突然一把傘出現在我的`頭上，她微笑著(zhù)，說(shuō)：“趕緊走了�！薄芭�，走吧�！边@把傘比較小，而且又劃破了。當我發(fā)現自己身上竟然不會(huì )涼的時(shí)候，我看到了小紅的頭發(fā)竟淋濕了，我突然覺(jué)得一股暖流涌上心頭，這或許就是同窗三年的深厚感情吧！到家了，我看到母親在門(mén)口等著(zhù)，透過(guò)雨簾，我竟覺(jué)得母親是如此的瘦小，似乎就連那頭發(fā)也在一瞬間白了許多……“你們都沒(méi)事吧？”母親輕聲說(shuō)著(zhù)�！皨�?zhuān)覀儧](méi)事的，只是衣服淋濕了�！薄澳勤s緊去換”“哦，我們知道了，您趕緊去休息吧�！蔽医行〖t也換衣服，她說(shuō)：“不用了，我只是拿作業(yè)本來(lái)而已，我得走了，你好好照顧你媽��！”“哦，那今天謝謝你啊，沒(méi)事，這點(diǎn)小事算什么�！彼瓦@樣走了，聽(tīng)說(shuō)隔天她就生病了……我也有去看她，告訴她，你怎么這么傻呢……好好照顧自己啊，不然我會(huì )生氣的……
這就是我的同桌，一個(gè)平常愛(ài)耍嘴皮子，做起事來(lái)卻十分認真。
學(xué)生我的同桌作文10
在我的童年生活中，我結識了不少的小伙伴，給我留下印象最深的伙伴是我的同桌顧玉龍。
一張瓜子臉，短短的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，還有那張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，一個(gè)傻傻的男孩。
我不知道為什么老師要讓他和我同桌，他像個(gè)傻子一樣，學(xué)習又一般，又愛(ài)說(shuō)話(huà)。記得有一次上數學(xué)課。他和我后面的龍齊成說(shuō)什么“炸彈仙女”我招呼他，他沒(méi)在意。我專(zhuān)心在聽(tīng)課時(shí)，他又轉臉來(lái)問(wèn)我，你知道“公廁。母廁”的笑話(huà)嗎？我有一些生氣了，就輕輕的說(shuō)：“你再說(shuō)，我就告訴老師說(shuō)你和龍齊成一起說(shuō)笑話(huà)�！笨赡苁桥隆氨┞赌繕恕彼s忙“…ok…ok”的'說(shuō)。我看了看他，他無(wú)精打采的坐在一旁，好像泄了氣的皮球。我看見(jiàn)了就說(shuō)：“好了好下課再說(shuō)�！�，顧玉龍振作了一下，我松了一口氣，終于說(shuō)服了他。
顧玉龍雖然傻，雖然煩，可也十分可愛(ài)。那一天下操回學(xué)校的時(shí)候，他先到，我正要插進(jìn)我的位子去，他突然擋住了我。還說(shuō)：“快說(shuō)芝麻開(kāi)門(mén)�！蔽衣�(tīng)了，就跟他玩玩說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)�！笨傻任艺f(shuō)了。他又說(shuō)：“你從那一邊進(jìn)來(lái)吧�！迸梦矣趾抻中�。
傻傻的顧玉龍，煩人的顧玉龍，也有可愛(ài)的一面。其實(shí)每個(gè)人都有可愛(ài)的一面，只要你善于去發(fā)現，觀(guān)察他，關(guān)系便會(huì )融洽，人與人之間便會(huì )多一份關(guān)愛(ài)。
我的同桌顧玉龍—一個(gè)很傻很煩又很可愛(ài)的小男孩。
學(xué)生我的同桌作文11
和同學(xué)們同窗五年多，在全班七十多個(gè)同學(xué)中，給我印象最深刻的就是我的好朋友——KMH。
KMH個(gè)頭不高，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，小巧的鼻子，一張清秀的臉蛋，讓人感到她很秀氣，很可愛(ài)。
KMH的畫(huà)畫(huà)得很好，她也很喜歡畫(huà)畫(huà)。她要是在畫(huà)畫(huà)，你拖都拖不走她。有一次，我叫KMH出去玩，叫了好幾聲她才反應過(guò)來(lái)。KMH的.畫(huà)畫(huà)得栩栩如生、活靈活現。KMH的作文也寫(xiě)得特別好，經(jīng)常被老師在班上當范文念。有一次，我看到她的作文，有條有理、生動(dòng)有進(jìn)趣，我真是自愧不如。
KMH還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是樂(lè )于助人。還記得三年級時(shí)，一堂勞動(dòng)課前的課間，我由于忘記帶橡皮泥，心里很煩，不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻。我后面的KMH看出了我的不對勁，就問(wèn)我：“ZXY你怎么啦？”我結結巴巴地回答道：“我……我忘記帶……橡皮泥了�！盞MH聽(tīng)后想都沒(méi)想，就說(shuō)：“我借你用�！庇辛薑MH的幫助，我開(kāi)心地笑了，笑得像一朵盛開(kāi)的花兒。那堂勞動(dòng)課，我們格外開(kāi)心。后來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)的鋼筆沒(méi)墨水了，還是誰(shuí)的橡皮不見(jiàn)了，KMH都江堰市會(huì )幫助他們。如果有同學(xué)有作業(yè)不會(huì )做，只要KMH懂，就會(huì )耐心地給他講解，直到他聽(tīng)懂為止。
還有一年時(shí)間我們就要分開(kāi)了，一年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。不知到了初中，我們倆還會(huì )不會(huì )分到一個(gè)班上。我要好好珍惜這一年的光陰。
學(xué)生我的同桌作文12
我的同桌是一個(gè)有些調皮的小男孩，雖然他有些調皮，但是心底還是蠻不錯的。
有一次，美術(shù)課下課后，因為老師留的作業(yè)還沒(méi)有畫(huà)完，于是，我們同學(xué)都留在教室里埋頭苦畫(huà)，我正在往畫(huà)上用畫(huà)詞筆涂顏色，我剛用完橙色準備用綠色時(shí)，卻發(fā)現綠色竟然沒(méi)有水了，我隨手就把它放在了桌子上，跑去借筆。
當我回來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現放在我桌子上的筆不見(jiàn)了，我扭過(guò)頭去看了看我的同桌，發(fā)現他正嬉皮笑臉的看著(zhù)我。我心中不由感到十分疑惑：難道是他拿了我的畫(huà)詞筆？
第二節課一上課，他便坐在座位上，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，而我卻怎么也集中不了精神，我就一節課都盯著(zhù)他看，心想：以前你上課從不認真聽(tīng)講，現在竟然這么認真，一定是做了什么虧心事！果然，不出我所料，他用了一根綠色的畫(huà)詞筆。
我想都不想就問(wèn)他：“是不是你拿了我的畫(huà)詞筆？”而他滿(mǎn)臉委屈的看著(zhù)我，連聲說(shuō)：“沒(méi)有��！”我不信，我倆也就誰(shuí)都不理誰(shuí)。
一下課，我就急忙跑過(guò)去，打開(kāi)他的文具盒，卻看見(jiàn)他雖然也有綠色的畫(huà)詞筆，卻跟我的完全不同，我猛然間意識到：我誤會(huì )他了！于是，我就打開(kāi)我的'文具盒，看看是不是在文具盒里，卻發(fā)現筆果然安然的躺在鉛筆盒里。是他撿到后放進(jìn)來(lái)的��！而我還那樣說(shuō)他！我心里頓時(shí)感到十分愧疚。
意識到自己的錯誤后，我急忙跑了出去對他說(shuō)；“對不起！我錯怪你了！”而他卻大度的擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事！”隨后，我們就像以前一樣和好如初了。
瞧，這就是我們這對歡喜冤家！
學(xué)生我的同桌作文13
我的同桌有一瀑布流水般的頭發(fā)，一雙像黑寶石的眼睛嵌在那白嫩嫩的皮膚上，一個(gè)玲瓏的鼻子；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，弱不經(jīng)風(fēng)的身材，總是高傲的挺著(zhù)，好像別人都不如他；上課打人陰險詭詐，從不失手，叫人心驚膽顫，打得人痛不欲生。他就是我的同桌。
有一次上課，我那同桌真可謂一心四用了，可是不干好事，她一邊聽(tīng)講，一邊小心地左顧右盼，又伸出一只手無(wú)聲無(wú)息地，心里還計劃著(zhù)如何掐我。我發(fā)現了，仔細想了一會(huì )，就將計就計，一邊進(jìn)行周密的防備，一邊認真的.聽(tīng)講。她見(jiàn)了就開(kāi)始計劃怎么能掐到我，找我防守的缺點(diǎn)，準備好掐我。
最后的關(guān)鍵時(shí)刻到了，倒計時(shí)3，2，1，一陣風(fēng)突然從我的手邊吹過(guò)，涼涼的，當我剛反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，渾身一陣劇痛，之后麻木，想叫喊卻不能，真是無(wú)奈。雖然他打我的時(shí)候心狠手辣，但是他在問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候卻非常謙虛。
有一次上課，我那同桌可是溫柔至極，他輕柔地說(shuō)：“我想問(wèn)你，這道題怎么做��？”我不說(shuō)，他卻更輕柔了。我實(shí)在忍受不住了，只好告訴他正確答案。下課我又仔細教他怎么做，并告訴他上課要謙虛聽(tīng)講。
唉，我這同桌啊，真是發(fā)狠時(shí)如毒蛇拼命撕咬，一點(diǎn)也不松懈，掐人不管從力度，速度，瞄準都用得恰到好處，但是請教問(wèn)題時(shí)又十分謙虛，他真是又可恨有可愛(ài)��！
學(xué)生我的同桌作文14
她，烏黑的頭發(fā)，兩彎又細又長(cháng)的眉毛，像兩片柳葉兒，一雙水靈靈的大腿，像一汪深深的潭水，秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，她雖然長(cháng)得像天使一般的漂亮，但兇得卻同一個(gè)魔鬼。
有一次，我借了陳鍵一本小說(shuō)《名偵探柯南》，我正看得津津有味，可她卻走過(guò)來(lái)，對我吼道：“借我看看！”可我卻還沉浸在《名偵探柯南》小說(shuō)里，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她見(jiàn)我不理會(huì )她，便使出絕招“河東獅吼”，大喊道：“喂，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，借我看看！你的耳朵聾啦？”這時(shí)我才抬起頭來(lái)，見(jiàn)她兇神惡煞的樣子，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你叫誰(shuí)呢，我偏不借�！彼�(tīng)了，火冒三丈，朝我撲來(lái)。我見(jiàn)了這種情形，心想：這下慘了，我又要遭殃了。果然不出我所料，暴風(fēng)雨過(guò)后，我的.身上一塊青，一塊紫，體無(wú)完膚，慘不忍睹。
記得還有一次，我在背地說(shuō)了她一句壞話(huà)。被她知道了，這下子不得了，她朝我大吼一聲：“彭輝，競敢罵你姑奶奶，你找死��！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊氣勢洶洶地朝我奔來(lái)，我見(jiàn)她大發(fā)雷霆，心想：三十六計，走為上計。趕快溜 。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)追逐戰，直跑得她氣喘吁吁。腳步慢了下來(lái)，我心中暗喜，總算躲過(guò)了一場(chǎng)災難。誰(shuí)知她突然跑到我桌子前，抓起我的書(shū)包作出氣筒，把我的書(shū)包拳打腳踢，一陣踐蹋折磨得不成包樣。
聽(tīng)我這么介紹，你們覺(jué)得她好玩嗎？想不想和這樣的女孩交朋友？對了，瞧我這記性，說(shuō)了半天，你們也許還不知道我的“魔鬼”同桌究竟是誰(shuí)，她就是我的“魔鬼”同桌——劉悅。
學(xué)生我的同桌作文15
在人類(lèi)歷，有一門(mén)仿生學(xué)，例如從蝙蝠的超聲波中，人們發(fā)明了雷達，從紡錘形的魚(yú)身上，人們創(chuàng )造出了輪船。我一直認為懂得模仿是優(yōu)點(diǎn)，自從上了初中……
我的同桌，在我看來(lái)是一個(gè)全能的人，他擁有無(wú)數的優(yōu)點(diǎn)，最可氣的是我甚至沒(méi)一樣能比得上他。直到一次偶然的談?wù)�，讓我明白了一個(gè)真理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，早上第一節課剛下，他低聲對我說(shuō)：“走，等會(huì )大課間時(shí)去音樂(lè )教室，和我去搬一下電子琴�！蔽医蛔“迪耄汉�！不就是想在我面前炫耀一下嗎？去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！于是我們倆偷偷摸摸溜出教室，快步前往音樂(lè )室。
和音樂(lè )老師打完招呼后，我們倆小心翼翼地從儲藏室搬出還是全新的電子琴。安置好后，同桌面帶微笑：“來(lái)，我先來(lái)表演一曲給你聽(tīng)聽(tīng)�！笨粗�(zhù)他靈動(dòng)的手指在黑白的琴鍵上不斷撥動(dòng)，不時(shí)地調曲調，換節拍，我終于忍不住心中的嫉妒，小聲嘟囔了一句：“為什么你那么厲害，全班第一的是你；音樂(lè )課上耀武揚威的是你；連全班人際關(guān)系處理上的也是你，有什么秘訣嗎？和你的同桌我分享分享好不？”他停下了手中的琴鍵，嬉皮笑臉地說(shuō)：“你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如畫(huà)畫(huà)不錯，課外知識很豐富，其實(shí)真的不必刻意模仿，做一個(gè)快樂(lè )的.自己就夠了�！闭f(shuō)完，整個(gè)教室再一次響起了悠揚的琴聲。
也許他可能沒(méi)在意什么，但在我心中，已然豁達。是��！每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，何必去做“盜版”呢？仿生學(xué)也不是模仿，只是一種另類(lèi)的創(chuàng )新，我們何必去在意人與人之間的差別呢？
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