關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)同桌的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)同桌的作文 篇1
自從初一開(kāi)學(xué)到現在，我已換了五次桌，陸續和五個(gè)人坐過(guò)同桌。第一個(gè)是個(gè)女生，是張樹(shù)萌，當時(shí)，我們都不認識，老師說(shuō)：“大家隨便坐�！蔽液锖康鼐捅粩D進(jìn)了第一排，陰差陽(yáng)錯地就坐在了張樹(shù)萌的身邊，當時(shí)，我還不知道她叫張樹(shù)萌，只是看到午后的陽(yáng)光照在她玲瓏的身上，她翹著(zhù)小小的嘴，梳著(zhù)馬尾辮，穿了一個(gè)深藍的吊帶背心，說(shuō)話(huà)嘰里咕嚕的，很可愛(ài)，我頓時(shí)對她產(chǎn)生了好感。
誰(shuí)知第二天，老師開(kāi)始調座位，我就這樣和她“分別”了。然后我遇上了我的第二個(gè)同桌，我一生最不想見(jiàn)的人——尤暢，我上輩子一定是欠他的了，他不時(shí)用那張油嘴滑舌的嘴和我“辯論”，不過(guò)，有時(shí)，他又“忠厚老實(shí)”的過(guò)了頭，記得開(kāi)學(xué)第一次運動(dòng)會(huì )結束時(shí)，他舉手，老師走過(guò)來(lái)：“尤暢，你有問(wèn)題嗎？”尤暢說(shuō)：“老師，我可以吃口蘋(píng)果嗎？”老師聽(tīng)了，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“不——可——以！”尤暢待老師走后，忿忿地咬了口蘋(píng)果，表情既委屈又不滿(mǎn)，可笑極了。
但不久，老師又進(jìn)行調座大工程，把我調到了一個(gè)小胖子旁邊，我的同桌——一個(gè)小胖子，就是成達，成達很有趣，每當音樂(lè )課上，別人表演節目，他總是先把臉捂住，趴在桌子上，片刻后才抬頭，似乎還需要一些時(shí)間適應。他的歌聲很是“嘹亮”，他一唱歌，桌子椅子都震動(dòng)著(zhù)，似乎要地動(dòng)山搖，偏偏他的好友連政歌聲和他一樣“嘹亮”，偏偏他們倆一個(gè)在我的左邊，一個(gè)在我右邊，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的耳朵就“未老先衰”了。幸好，老師及時(shí)為我換位，才留下了兩只耳朵，這次，我被換到了一個(gè)臉紅紅的家伙旁邊，這個(gè)家伙無(wú)論何時(shí)何地，臉上永遠保持著(zhù)充滿(mǎn)活力的鮮紅色，這就是于洋，于洋還戴有一個(gè)瓶底大眼鏡，梳著(zhù)小平頭，他說(shuō)話(huà)像速讀課文，一口氣下來(lái)，什么也聽(tīng)不清，所以，我經(jīng)常建議他找個(gè)翻譯，現在我還是這么認為。后來(lái)，我的同桌居然又換成了尤暢，我真害怕再來(lái)一次同桌無(wú)限循環(huán)。
我要講的最后一位同桌就是我現在的同桌——王皓，開(kāi)始，我們坐在一桌還很不適應，他不小心撞一下我，還要很有禮貌地說(shuō)：“對不起”。我也很有禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。慢慢地，我們之間的趣事就多起來(lái)了，我經(jīng)常把他整得魂不守舍，他也經(jīng)常氣得我想去撞南墻，不過(guò)，每次，我們的爭吵和辯論，我都以無(wú)賴(lài)的形式占上風(fēng)，嘻嘻！這五個(gè)可愛(ài)又可怕的同桌給了我幸福，贈予我快樂(lè )與勇敢，教會(huì )了我怎樣去愛(ài)別人。
無(wú)論今后會(huì )發(fā)生什么樣的事，我都希望我可愛(ài)的同桌們能夠記得我，我會(huì )在遠方祝福他們。
描寫(xiě)同桌的作文 篇2
屈指算來(lái)，我和我的同桌已經(jīng)相處兩年了，我們兩個(gè)感情不錯，相處得也很好，他不愛(ài)罵人，也不愛(ài)打人，我很喜歡他，他的數學(xué)非常好，在班里是數一數二的。
他有一個(gè)很不好的習慣，就是課桌不整齊。每次上課，他的課桌上擺的亂七八糟，有的東西都擺到我這邊了，老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你能不能把課桌收拾干凈?每次都是這樣亂!”而他呢，委屈地說(shuō)：“這是俺的天性，俺改不了�！薄肮�!”全班同學(xué)都笑了。
看，這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)、活潑的小男孩!
描寫(xiě)同桌的作文 篇3
我的同桌叫張揚，今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。
張揚是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(cháng)得這么胖呀？”他總是笑著(zhù)不回答。
我上課的時(shí)候，總是喜歡和同桌講話(huà)，所以老師把我的同桌換成了張揚，因為張揚是我們班最老實(shí)的同學(xué)。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我對張揚說(shuō)：“你能和我玩一會(huì )嗎？”可是張揚沒(méi)有回答我，我又說(shuō)了五遍，他才說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講�！彼烧媸且幻丶o律的好學(xué)生。
下課的時(shí)候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂(lè )的開(kāi)心果。
我很喜歡我的同桌，因為他上課認真聽(tīng)講，守紀律，下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來(lái)輕松和快樂(lè )。我要向他學(xué)習。
描寫(xiě)同桌的'作文 篇4
“同桌”是一個(gè)詞語(yǔ)，是一個(gè)稱(chēng)呼，是一種回憶……
你或許跟同桌有些打打鬧鬧，但那些也是歡樂(lè )的一部分。在這六年里面，你會(huì )被人欺負，也會(huì )把人欺負，你現在想起來(lái)，嘴角總是翹起的。我做過(guò)最長(cháng)時(shí)間的同桌也就是現在這個(gè)同桌，加上這年，我們已經(jīng)做了三年了，我在學(xué)習上不懂，他也會(huì )教我，很有耐心的教。他就是——童皓。
說(shuō)我同桌吧，他壞不壞，好又不好。他是個(gè)小瘋狂，一下課，跟著(zhù)何凱杰他們狂奔；他也是個(gè)讀書(shū)狂，每次我先做，他總是能超過(guò)我，比我做的還快。他給我們將笑話(huà)，經(jīng)常能逗得大家哈哈哈大笑。惹他生氣時(shí)，他總是拿那兇狠的眼光瞪這我，嚇得我只發(fā)抖。
這六年的時(shí)光，我們在那張課桌上的書(shū)和筆，都包含了美好和天真。即使是那么的幼稚，也許等我們大了，想到現在，可能會(huì )覺(jué)得自己怎么做出那么幼稚的事呢！奶糖同桌我的搞笑同桌有關(guān)同桌的作文
描寫(xiě)同桌的作文 篇5
我的同桌唉，說(shuō)到底就一個(gè)字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血��！他就是我們班的頑皮大王，聽(tīng)聽(tīng)他的事跡吧！
他個(gè)子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什么好人。上課時(shí)，老師說(shuō)一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個(gè)頭兩個(gè)大，只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽(tīng)課。沒(méi)想到，他不但不覺(jué)得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來(lái)了，像個(gè)從瘋人院里逃出來(lái)的瘋子，老師的警告他壓根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要鬧得滿(mǎn)教室想菜場(chǎng)一樣才甘心，無(wú)藥可救啦。老師罰他抄詞語(yǔ)，他就不停地在我耳邊抱怨，說(shuō)他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點(diǎn)兒都不冤，純粹活該。但說(shuō)他是十足的壞嘛，也不對，他也是個(gè)熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也會(huì )把好的一面展現出來(lái)。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說(shuō)：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有時(shí)，我跟他說(shuō)；“你要把作業(yè)認真地寫(xiě)完才能去玩�！彼蜁�(huì )很高興地答應我：“沒(méi)問(wèn)題！”結果，他真的寫(xiě)完作業(yè)才出去的，作業(yè)的質(zhì)量還不錯呢！但好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，他又變回原來(lái)的樣子了。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，雖然成績(jì)不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮斗，肯努力，他就會(huì )是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)！
描寫(xiě)同桌的作文 篇6
六年來(lái)，我在學(xué)校里結識了許多“形形色色”的同桌，他們各具特色，各有風(fēng)采，下面我就介紹我的第一任同桌——玉面諸葛。
叫他玉面諸葛其實(shí)也不為過(guò)的，因為他不僅長(cháng)的帥氣，還特別聰明。他還是一個(gè)“整人專(zhuān)家”。他的優(yōu)點(diǎn)很多，可壞處也不少，就“整人”這一方面我就談?wù)劙桑。ú缓靡馑�，得罪一下啦�?/p>
事情發(fā)生在三年級時(shí)一個(gè)下午的一節自然課。我清楚的記得那天，自然老師正在做實(shí)驗，一手拿著(zhù)一只鉤碼，一手拿著(zhù)一個(gè)水杯。他問(wèn)我們，鉤碼掉到水里會(huì )有什么現象發(fā)生。老師的話(huà)停下來(lái)一秒鐘后，同桌大聲回答到：“會(huì )聽(tīng)見(jiàn)‘嘣咚’聲”。老師聞聽(tīng)這個(gè)合乎情理但又不完全正確的回答，心里既好氣，又好笑，當眾紅了一把臉。
還有一次，語(yǔ)文課的實(shí)踐活動(dòng)要求每個(gè)人當一次小記者，老師叫到同桌時(shí)，他的采訪(fǎng)對象是劉煥燃，因她有一對飛天門(mén)牙，綽號“老缺”。同桌的第一個(gè)問(wèn)題居然是“為什么大家都叫你‘老缺’”？不用說(shuō)，劉煥燃鬧了個(gè)里外不是人。
這就是我的第一任同桌——“玉面諸葛”李希晗。
描寫(xiě)同桌的作文 篇7
自從白龍斌撞壞孟揚的桌子后，白龍斌和孟揚自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當然，也應該下崗了。今天，我給大家來(lái)介紹一下我的新同桌。
我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個(gè)典型的四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龍斌雖然沒(méi)有孟揚那種快樂(lè )的陽(yáng)光氣質(zhì)，卻也挺淘氣，調皮的！
記得以前我和孟揚坐第四組時(shí)玩的密碼游戲嗎？現在，全更新啦！雖然兩者都有共同點(diǎn)：當坐第四組時(shí)，每次讓我出座位的次數都有限制。因此，我煩透了這一點(diǎn)。我最大的愿望就是坐第一組，好讓白龍斌也嘗嘗出不去的煩滋味。
我現在對白龍斌說(shuō)的最多的口頭禪是：跟你坐一起我真倒霉！為什么？原因在于：當我們坐第四組時(shí)，他不讓我出去就算了，可坐第三組時(shí)，他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書(shū)或讀書(shū)時(shí)，他就拿起我的文具，跟著(zhù)我背（讀）書(shū)的節奏，耍起小CH同學(xué)教他的小把戲來(lái)。這個(gè)小把戲就是拿著(zhù)他心愛(ài)的雙節棍，和著(zhù)我的讀書(shū)節奏，將雙節棍轉動(dòng)起來(lái)。你看看，是不是個(gè)淘氣包？
不過(guò)，他也有很令人高興的地方：白龍斌是個(gè)名副其實(shí)的“中英文結合字典”，你要不會(huì )寫(xiě)什么漢字、英文字母，他馬上就能告訴你，并且拼出來(lái)。這比查字典的速度快多了，也方便多了。不過(guò)，這一切“字典”提供，都只能在做練習時(shí)。測驗考試時(shí)你要向“字典”提問(wèn)題，“字典”不僅一聲不吭，而且還會(huì )把你想作弊的心理告訴老師，那樣，后果不堪設想。
白龍斌其實(shí)也是個(gè)名符其實(shí)的“網(wǎng)蟲(chóng)”。在電腦世界里，聽(tīng)說(shuō)他還十分好勝呢！
女同學(xué)們，你們要作好準備，如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐，可要小心被他捉弄哦！
描寫(xiě)同桌的作文 篇8
我的同桌是個(gè)長(cháng)著(zhù)瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實(shí)她是個(gè)許多方面的“能手”呢！說(shuō)起她那真是人見(jiàn)人哀，再見(jiàn)更哀。
抱怨大王
說(shuō)起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數學(xué)老師叫她去辦公室訂正作業(yè)。她在辦公室足足訂正了兩個(gè)多小時(shí)，回到班里后，便開(kāi)始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽(tīng)還好。但她偏偏拉上我，讓我當“垃圾桶”。聽(tīng)她的抱怨，只聽(tīng)見(jiàn)她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應該是老師的私人刑房……等話(huà)。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個(gè)下午。她不過(guò)這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時(shí)也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個(gè)抱怨大王呢！
欠作業(yè)大王
我的同桌還是個(gè)欠作業(yè)大王呢！這個(gè)稱(chēng)號來(lái)源于這件事：每天早上語(yǔ)文課代表都要拿著(zhù)“帳本”（其實(shí)就是記每個(gè)人哪天欠什么語(yǔ)文作業(yè)的本子）來(lái)到我同桌位子上找她算賬來(lái)了。在一旁的我，受到了影響，便無(wú)奈的放下書(shū)本，開(kāi)始仔細聆聽(tīng)“賬本”的內容來(lái)了。��！我終于在晨會(huì )來(lái)臨之前聽(tīng)完了同桌的“賬本”。
這讓我感受頗深，同桌可真是個(gè)名副其實(shí)的前座椅大王呀！連上學(xué)期的寒假作業(yè)也欠著(zhù)。經(jīng)過(guò)我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個(gè)欠作業(yè)大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見(jiàn)到她，就說(shuō)：“呦！欠作業(yè)大王來(lái)啦！”
這就是我的享有許多“校級榮譽(yù)”的同桌！哎！希望她好好學(xué)習，真正獲得校級榮譽(yù)！
【描寫(xiě)同桌的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)同桌的作文05-31
描寫(xiě)同桌作文06-10
描寫(xiě)同桌作文07-11
描寫(xiě)同桌的作文07-19
描寫(xiě)我的同桌作文04-12
關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文07-13
描寫(xiě)同桌的作文【精】08-31
【薦】描寫(xiě)同桌的作文08-31
描寫(xiě)同桌的你作文09-07