【熱門(mén)】同桌作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　我同桌的名字叫畢昇，他是個(gè)男生。一聽(tīng)畢昇這個(gè)名字，你一定會(huì )想起發(fā)明了活字印刷術(shù)的畢昇吧!對!他跟大發(fā)明家可是同名同姓哦!

　　畢昇是這學(xué)期剛轉到我們班的。他性格外向，很短的時(shí)間內就跟我們班的男生打成了一片。他調皮搗蛋，很快成了我們班的活寶級人物。比如說(shuō)有一次上課，老師問(wèn)張天樂(lè )有沒(méi)有交作業(yè)本，畢昇陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“交了�！鳖D時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰，害得老師連課都不能上了。

　　畢昇的眉毛很有特點(diǎn)，粗粗的、濃濃的，像是在前額上橫著(zhù)的一對刷子。濃眉下深藏著(zhù)一對烏黑的大眼睛，黑眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，只要他一眨巴眼，準是想出什么鬼點(diǎn)子了。

　　雖然畢昇很頑皮、搞怪，但是他的學(xué)習成績(jì)還是不錯的。尤其是上課時(shí)，他能積極思考，踴躍回答問(wèn)題。這一點(diǎn)是值得我學(xué)習的。

　　這就是我的同桌畢昇。在他身上發(fā)生的趣事真是數不勝數，今天就先寫(xiě)到這兒了!

同桌作文 篇2

　　每個(gè)人都有難忘的同桌，我也不例外，時(shí)至三年，我很感謝一直陪伴著(zhù)我的帥氣同桌。一個(gè)三年都沒(méi)換過(guò)的同桌，大家猜猜看，我的同桌是誰(shuí)呢？

　　每天晚上，同桌一回到家，就會(huì )坐到我的學(xué)習桌旁邊，很不客氣地霸占我一半的領(lǐng)土，一邊掏出他那厚厚的書(shū)，一邊叮囑我快學(xué)習，別偷懶！從一年級到二年級，天天如此！從不消停！

　　每當我寫(xiě)字寫(xiě)煩了，就會(huì )翻翻書(shū)，再不就是拿鉛筆畫(huà)著(zhù)玩，畫(huà)個(gè)熊大、熊二、光頭強的，哈哈，挺好玩！這個(gè)時(shí)候，同桌就會(huì )現身，兇巴巴地用手指敲敲我的書(shū)本，嚴肅地說(shuō)：“別走神，寫(xiě)完作業(yè)再畫(huà)畫(huà)，別猴子掰玉米！”

　　每當我讀書(shū)讀困了，不想讀了，我就會(huì )神游腦海，想想電視動(dòng)畫(huà)片，幻想著(zhù)自己變成超人大英雄，拯救世界！有時(shí)還捂著(zhù)嘴偷笑，這時(shí)，同桌又出現了，敲敲我的書(shū)本，繼續嘮叨：“好好讀書(shū)，不能小貓釣魚(yú)，三心二意！”

　　同桌的時(shí)不時(shí)現身，打亂了我的生活，為了我的“美好生活”，我就不客氣的刺激同桌：“您都這么大了，還讀書(shū)考試，為什么��？這么厚的書(shū)，你看得下去？”

　　同桌看了看我，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我想給你做個(gè)榜樣啊，營(yíng)造個(gè)好的學(xué)習環(huán)境��！”

　　我突然感覺(jué)自己錯了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“我錯了，我會(huì )好好學(xué)的！”

　　我這個(gè)同桌既是我學(xué)習上的好同桌，而且還是我生活的好同桌呢！

　　他有時(shí)見(jiàn)我確實(shí)累了，就會(huì )和我講講歷史典故，風(fēng)云人物。什么“周郎顧曲”、“三顧茅廬”、“草船借箭”諸子百家等等這些傳奇佳話(huà)呢，什么滿(mǎn)天星漢、大千世界、民族風(fēng)情、神奇動(dòng)植物、金字塔、獅身人面像可有趣了！

　　這就是我的同桌，別具一格的同桌，我的良師益友好同桌！

　　大家猜到了嗎？我的同桌不是別人，正是我的爸爸！

同桌作文 篇3

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們像小溪一樣涌進(jìn)了教室，坐上座位，迎接科學(xué)考試。

　　科學(xué)老師邁著(zhù)輕盈的步子在每一組前發(fā)了試卷�？荚嚱K于在秒針的滴答聲中開(kāi)始了。

　　我寫(xiě)的很快，像在百米沖刺，轉眼間就寫(xiě)到了判斷題�？墒俏彝�桌小潘卻一直仰著(zhù)頭，眼睛不斷的向我的試卷上“掃描”，像是在幫我檢查。我開(kāi)始懷疑起她來(lái)。但她卻企圖用一些小把戲來(lái)偷看我的答案。于是我便撒了個(gè)謊，悄悄和她說(shuō)：龍卷風(fēng)的引起與人類(lèi)的環(huán)境有很大關(guān)系，這道題答案是對的，學(xué)習好的人都這么寫(xiě)。果然她相信了我的話(huà)，在括號中打了一個(gè)勾。其實(shí)正確答案是錯的。接下來(lái)做題的時(shí)候，我的心總是起伏不定，仿佛在走凹凸不平的山路！我覺(jué)得很對不起她，臉特別紅，很難受，我欺騙了她。而她卻還是什么都不知道的樣子，認真的做著(zhù)難題。

　　好不容易熬到考試結束了，老師讓我去改試卷，我榮幸的考到了全班第一：98分。而我改到小潘的試卷時(shí)，心里就一陣的不舒服：她只考了92分，就是因為被我欺騙了一道題目，而沒(méi)有達到95分以上。

　　這就是我與小潘的一件小故事。那時(shí)我真不應該欺騙她，但也希望下一次考試能不看我答案，自己完成。我相信我們能一起努力進(jìn)步。

同桌作文 篇4

　　我的同桌是寧靜夜空下一只活蹦亂跳的貓；是泉泉流水中一滴快樂(lè )的水珠；也是時(shí)尚潮流中一位積極的追求者。

　　她，留有烏黑的齊劉海，一雙黑亮亮的眼睛在齊劉海的襯托下越顯炯炯有神，起初她就是數學(xué)課代表，我本以為她有敏捷的頭腦，沉穩的性格，后來(lái)才發(fā)現她那現代的孫悟空的本性。

　　傳說(shuō)她俗稱(chēng)“假小子”顧名思義假男生，性格自然也就夠酷了。有時(shí)與她說(shuō)話(huà)不到半句便會(huì )打起來(lái)，人家說(shuō)上陣帶槍?zhuān)�而她的四肢便是最有用的“槍”了，常在眾目暌暌之下淑奴風(fēng)范盡失，好沒(méi)風(fēng)度啊，她那套孫氏絕招是名不虛傳．她嘴里常會(huì )冒出一些登峰造極的詞語(yǔ)，可謂千古絕句．她對于數學(xué)是超有耐心的，也許這是上天給她最大的恩賜，她的體育也超棒，也許這就是傳說(shuō)中的文武雙全．

　　我的同桌，絕非等閑之輩，正所謂快樂(lè )會(huì )傳染，她可是我們班一道快樂(lè )的風(fēng)景線(xiàn)，永遠看不厭的風(fēng)景線(xiàn)．

同桌作文 篇5

　　“路昊冉”，聽(tīng)到這么清脆的聲音，我就知道是我同桌邱運辰在大聲喊我了。他的頭發(fā)像森林一樣茂密，一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，圓圓的臉蛋像面團一樣柔軟，最讓人印象深刻的是他的臉上有一道細長(cháng)的疤痕。

　　他是一個(gè)十足的.“小書(shū)迷”，他小小的書(shū)包里總是裝滿(mǎn)五花八門(mén)的課外書(shū)，就像一個(gè)流動(dòng)的圖書(shū)館。每當下課后，有的同學(xué)奮不顧身的沖出教室，奔向操場(chǎng)；有的同學(xué)三五成群的聚在一起大聲聊天，只有他靜靜的坐在位子上，拿出厚厚的書(shū)本，津津有味地開(kāi)始看書(shū)。他貪婪的讀書(shū)，就像一直饑餓的小羊沖進(jìn)一片嫩綠的草地，有的時(shí)候哈哈大笑，有的時(shí)候低頭沉思，有的時(shí)候情不自禁的拿出筆劃出好詞好句，就這樣沉浸在知識的海洋中。

　　邱運辰不僅喜歡讀書(shū)，也樂(lè )于助人。

　　有一次我精美的書(shū)簽不翼而飛，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知道怎么辦才好。細心的他發(fā)現了我的舉動(dòng)，就默默的走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，輕輕的說(shuō)：“你垂頭喪氣的，怎么了”。我把事情一五一十的告訴他后，他一會(huì )兒蹲在地上，一會(huì )兒詢(xún)問(wèn)同學(xué)，就像一個(gè)小偵探一樣幫我找書(shū)簽，看到這么熱情的邱運辰，我的心理頓時(shí)暖烘烘的，就像穿了一件厚厚的大棉襖。

　　這樣的同桌，你們都喜歡嗎？

同桌作文 篇6

　　我熟悉的人很多，不過(guò)除了家里的人之外，最熟悉的便是我的同桌了。他那一雙炯炯有神的濃眉大眼鑲在長(cháng)瘦的臉盤(pán)上。在小小的嘴巴兩旁各有一個(gè)小酒窩。他笑起來(lái)總是那么甜。幾根頭發(fā)散落在眉宇間，他常常用手把頭發(fā)往后梳，看起來(lái)真是帥氣極了。

　　我的同桌有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是把什么東西都胡亂放，丟三落四的，一會(huì )兒這沒(méi)了，一會(huì )兒那沒(méi)了。最后，總是在他那雞窩一樣的抽屜里找著(zhù)丟失的東西。他不管發(fā)生什么事都是樂(lè )呵呵的，干什么事都興致勃勃的，但是在學(xué)習上從不馬虎。他特別喜愛(ài)數學(xué)，是我們班的數學(xué)尖子，再難的數學(xué)題，只有一到他的手中就迎刃而解了，大家都很敬佩他�？墒�，他并不驕傲，仍在努力地學(xué)習。每當我們遇到難題請教他的時(shí)候，他總是耐心地講解，一遍，兩遍，三遍……直到我們聽(tīng)懂為止。

　　他的數學(xué)學(xué)得很好，老師推薦他參加電腦班。他操作電腦十分沉著(zhù)冷靜，像個(gè)經(jīng)驗豐富的“博士”。當他把所有的精力都放在電腦上時(shí)，竟然可以忘了一切。下課后，空空的機房里，只有他一個(gè)人還在電腦旁，機房里回蕩著(zhù)他按動(dòng)鍵盤(pán)的聲音。

　　我的同桌就是這樣一個(gè)刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？

同桌作文 篇7

　　我的同桌名叫金赟，是金色的金，赟是美好的那個(gè)赟。一開(kāi)始有人叫她“金云”，隨后又有人稱(chēng)她為“云暈”。金赟她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，還架著(zhù)一個(gè)圓框眼鏡，有人說(shuō)圓圓的鏡片看起來(lái)有點(diǎn)象金魚(yú)的眼睛，所以最后有人索性把她叫成“金魚(yú)”了。不過(guò)我感覺(jué)金赟戴眼睛顯得很有氣質(zhì)，和金魚(yú)根本不沾邊。金赟還有一張較短的弦月嘴，高高地掛在她那上尖下圓的蒜頭鼻下，左右二側的耳朵稍稍有點(diǎn)尖，卻很勻稱(chēng)。金赟她愛(ài)好藝術(shù)、體育和閱讀。

　　平時(shí)金赟總是喜歡看我那些奇怪的東西，我也樂(lè )意給她看，誰(shuí)讓咱們是同桌呢！不過(guò)金赟不太喜歡別人動(dòng)她的東西，她那銀聯(lián)卡形的筆芯盒，我可從來(lái)沒(méi)碰過(guò)一下；金赟的成績(jì)也是變化多端的，我稍一疏忽，她的成績(jì)就突飛猛進(jìn)，我稍一使勁，她的成績(jì)就一落千丈，真讓人有點(diǎn)捉摸不透；金赟下課時(shí)總喜歡和范樂(lè )瑤在一起，直到上課才會(huì )分開(kāi)，下課鈴剛響，她們又聚在了一起，真是藕斷絲連，形影不離。

　　金赟的性格很外向。她不象沈忱，受到一些諷刺總是默默的承受。我只需稍稍諷刺金赟一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢揍我一頓，給我來(lái)上幾個(gè)“KTV”：先是K（剋）我一頓，T（踢）我一腳，然后做個(gè)V（勝利）的手勢，遇上她這個(gè)厲害的“KTV”真是讓我哭笑不得。

　　金赟她很上進(jìn)，在班里既是紀律委員，又是裝修黑板報的，很有責任心，有很多地方值得我要好好學(xué)習的。希望以后金赟能不計前嫌，再也不要用“KTV”來(lái)“招待”我了。

同桌作文 篇8

　　車(chē)暢和我是一對很要好的朋友，我們兩個(gè)也是同桌。這三年,我們共同走過(guò)，互相學(xué)習，互幫互助。從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了聽(tīng)話(huà)、懂事、乖巧的大孩子。

　　還記得在一年級的時(shí)候，我的學(xué)習屬于中下等，車(chē)暢的學(xué)習屬于優(yōu)上等。有一次，我沒(méi)有在家好好檢查作業(yè)，所以我在早讀時(shí)檢查。過(guò)了一會(huì )，一個(gè)微小的聲音傳來(lái)：“你在干什么？”我說(shuō)：“你在說(shuō)一遍？”她又問(wèn)我：“你在干什么？”緊接著(zhù)又說(shuō)：“回信�！眲傉f(shuō)完話(huà)，她把一張紙塞在我手上，然后他又一副一本正經(jīng)的模樣開(kāi)始讀書(shū)。我過(guò)了一會(huì )兒回了他一封信，上面寫(xiě)著(zhù)“檢查作業(yè)！”她吃驚的回“現在是早讀時(shí)間！”我回“我也沒(méi)辦法��！”她回了一句“你把作業(yè)拿來(lái)，我幫你檢查！”

　　我想了又想，如果我把作業(yè)給她，就等于把我的命運押在她身上了，如果她通風(fēng)報信告訴老師怎么辦？我就會(huì )被老師懲罰。怎么辦才好呢？有了，把她的作業(yè)給我就好了，我們倆都同意了。下午的時(shí)候，老師念了作業(yè)情況，我們倆了都是優(yōu)。

　　放學(xué)的時(shí)候車(chē)暢對我說(shuō)：“以后放學(xué)回家希望你第一時(shí)間完成作業(yè)，并且仔細檢查好，不要在像今天一樣哦！”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗下決定以后一定要做到按時(shí)完成作業(yè)！我轉頭看了看車(chē)暢，她也看了看我，我笑了，她也笑了。

同桌作文 篇9

　　我可以非�？隙ǖ卣f(shuō)，我的同桌是一個(gè)學(xué)神。

　　初搬到這個(gè)位子時(shí)，不覺(jué)得他有什么好的，只是很平常罷了。不料三個(gè)晚自習過(guò)后，我便驚得不輕。正常人的速度，半小時(shí)可以寫(xiě)一張教案，而在他這里，能把所有作業(yè)都寫(xiě)完，還能檢查一遍。憑借這種神速，他便能在超緊張的學(xué)習中騰出一個(gè)多小時(shí)來(lái)復習、讀背默寫(xiě)內容。因此，他的成績(jì)上升神速。從開(kāi)學(xué)時(shí)的默默無(wú)聞，到現在的大名鼎鼎，僅用了一個(gè)多月，奇人哉！

　　從一些小事中便能看出他成績(jì)之好。如有一次，老師提前兩小時(shí)發(fā)了五門(mén)課的周末作業(yè)，待到放學(xué)收書(shū)包時(shí)，他竟將一沓沓寫(xiě)完的周末作業(yè)往臺子上放，我大驚，要求他背出作文范文，他竟倒背如流！

　　此人之好學(xué)，難以描述矣。他從不會(huì )把不會(huì )的字放在一邊，而是查字典，及至能記牢其寫(xiě)法、讀音、解釋?zhuān)�方才把它�?xiě)到“難字積累本”上（他一直備了一本）。如有題不會(huì )，他會(huì )不斷地問(wèn)老帥，直至能背下這種題型的解法，才會(huì )著(zhù)手下一項任務(wù)。

　　他的座位與成績(jì)是不太匹配的。有人說(shuō)“桌子的整潔程度能反映一個(gè)人的成績(jì)”，此處完全不匹配！如使用某課文中詞語(yǔ)，即為“眾物騰怨”。

　　在這個(gè)攀比的年代，低調者可謂少見(jiàn)。而他，正是其中之一。一支筆壞了，膠布纏一纏繼續用，清秀的字源源不斷地顯現。要知道，在一片炫耀聲中，唯此人得以坐定，對作業(yè)實(shí)施“狂轟濫炸”。

　　我很敬佩他：能堅持一個(gè)學(xué)期寫(xiě)錯題本，一年四季不攀比，遇到困難不放棄，永遠樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極向前。

　　學(xué)神同桌為吾一個(gè)所獨享，此不多見(jiàn)矣。愿又一學(xué)期，成績(jì)更上“數”層樓。

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