實(shí)用的我的小學(xué)同桌作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的小學(xué)同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
我的同桌是李佳鵬。雖然他的學(xué)習成績(jì)不算怎么的好，可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時(shí)候認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，他的成績(jì)一定會(huì )有所提高的!
他是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年，我很喜歡他很陽(yáng)光的特點(diǎn)。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。
他還經(jīng)常助人為樂(lè )。無(wú)論我們五年級遇到什么困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)，來(lái)解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結友愛(ài)。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。
我最好的知心朋友就是我的同桌——李佳鵬。
我的小學(xué)同桌作文 篇2
我的同桌xxx。她十分的漂亮。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著(zhù)白雪般的皮膚。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。
她不僅長(cháng)得美麗，還有一顆善良的心。記得有那么一次，我因為上學(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。等到了學(xué)校過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才發(fā)現我的這個(gè)疏忽。馬上要上課了，回家取的話(huà)時(shí)間肯定不夠。正當我焦急萬(wàn)分的走來(lái)走去，使勁的跺著(zhù)腳的時(shí)候，xxx看見(jiàn)了我，“哎！你怎么了，看起來(lái)這么著(zhù)急？”xxx關(guān)切的問(wèn)�！芭�，我忘記帶文具盒了！”我翻著(zhù)書(shū)包說(shuō)，渴望能在書(shū)包里翻到一根筆用�！拔医枘阌冒�！我的筆帶得多�！眡xx說(shuō)�！暗纫幌�，我把它們都拿出來(lái)放到桌子上，咱們兩個(gè)一塊用！”我好高興，跳了起來(lái)，大叫著(zhù)：“太好了！”
她總是那么的愛(ài)幫助人，無(wú)論是誰(shuí)，只要你需要幫助，她都會(huì )盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的'同桌——xxx。
我的小學(xué)同桌作文 篇3
我曾經(jīng)跟她做過(guò)一段時(shí)間的同桌，才認清了她的廬山真面目——兇狠毒辣，。有一次，我正伏在桌上寫(xiě)課堂作業(yè)，不知不覺(jué)胳膊肘超過(guò)了三八線(xiàn)，碰到了她的鉛筆。鉛筆咕嚕嚕滾到了地上。她不分青紅皂白二話(huà)不說(shuō)，以南極光的速度抓起我的紅筆，隨手一扔。我的那支紅筆飛出了窗外，重重地摔到了樓下�！澳憬o我撿回來(lái)�！蔽也桓铱此�，閉著(zhù)眼冷冷地說(shuō)。誰(shuí)知她的回答卻是：“不去，不去，就不去�！笨此靡獾臉觾�，我敢怒不敢言，只好自己下樓撿回紅筆。
第二天，淑老師大步流星走進(jìn)教室，宣布：這節課聽(tīng)寫(xiě)。話(huà)音剛落，教室一片騷動(dòng)，同學(xué)們都紛紛拿出聽(tīng)寫(xiě)本子，握好鉛筆嚴正以待。我左翻右翻還是找不到文具盒，我便向她求助，可她冷酷無(wú)情地說(shuō)了兩字：不借。眼看著(zhù)舒老師報到第三個(gè)詞語(yǔ)了，我還是“手無(wú)寸鐵”，急得像熱鍋上的螞蟻。如果再等下去，老師報的詞我都記不住了，我也不管那么多了，強行從同桌的文具盒中搶過(guò)一支筆，那筆尖還沒(méi)碰到本子呢，同桌一把奪了回去，放回文具盒中，迅速蓋上文具盒蓋。我只好無(wú)可奈何地坐著(zhù)干著(zhù)急。最慘的要數前幾天中午，我正坐在她位置上和王家旋一起寫(xiě)作業(yè)，不巧，在外面踢毽子的她回來(lái)了。王家旋見(jiàn)狀，連忙說(shuō)：“大嫂，讓‘零鴨蛋’坐在這兒寫(xiě)會(huì )兒吧�！钡齾s看也不看一眼，嘴里嚷著(zhù)：“滾，滾……”然后硬是把我推了出去，我踉踉蹌蹌地差點(diǎn)摔倒。
別看她長(cháng)得文文靜靜的，受她“暴力”過(guò)的男生還不少呢，所以，我們男生都叫她“王螞蟻”，現在，你們該知道我的同桌是誰(shuí)了吧！
我的小學(xué)同桌作文 篇4
我的“假小子“同桌的一雙大眼睛和一個(gè)鼓鼻梁長(cháng)在那黝黑黝黑的臉上，可惜的是這雙水靈靈的大眼睛卻要加上一副高度眼睛。她很喜歡笑，可他笑得聲音很爽朗，簡(jiǎn)直是一個(gè)十足的“假小子“！
同學(xué)們都說(shuō)她像“假小子“也是有原因的。因為她的嗓音很高，而且很厚，和其他女孩可不一樣。更重要的還是她那大大咧咧的男孩子性格，總是天不怕，地不怕。
上課鈴響了，因為下節課是體育課，大家排好了隊伍，下樓上體育課。到了樓下，體育老師說(shuō)：“跑一圈，走一圈�！芭艿揭话氲臅r(shí)候，一個(gè)女生“啪“的一聲摔倒在地，她疼得哭了起來(lái)。我們幾個(gè)女生把她扶了上來(lái)。衛生委員給她擦拭傷口，她疼得叫了起來(lái)。旁邊的“假小子“把衛生委員推開(kāi)，自信地說(shuō)：“我來(lái)�！八齺�(lái)？我心想她可倒霉了，還不得疼得暈過(guò)去。只見(jiàn)“假小子“先用濕紙巾幫她擦拭傷口，然后用棉花沾了一些紅藥水輕輕地撫摸傷口，最后拿出創(chuàng )可貼，輕輕的貼在傷口上。
怎么樣？她真是一個(gè)粗中有細的真女生！寫(xiě)到這兒，你猜到她是誰(shuí)了吧？對了，她就是宮雨晴，你也想和她交朋友吧！
我的小學(xué)同桌作文 篇5
我的同桌--她個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。
這學(xué)期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著(zhù)。這時(shí)同桌似乎發(fā)現了什么，申出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了”！什么？她驚訝地問(wèn)道。
接著(zhù)，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說(shuō)這種話(huà)�！笆裁�，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個(gè)字來(lái)，不要緊，我有辦法”�！澳蔷秃峡��！庇谑俏覀儌z就認真早讀。上完最后一節課，我將書(shū)塞回她的書(shū)包�；丶液�，我打開(kāi)書(shū)包，那本語(yǔ)文書(shū)卻端端正正地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，我發(fā)現他拿著(zhù)一本破舊的書(shū)在讀。我堅持要和她交換，她說(shuō)什么不同意。望著(zhù)他認真讀書(shū)的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛(ài)之情感動(dòng)，并出幸福又驕傲的淚花。
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