【熱門(mén)】同桌的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　在我五年級的時(shí)候，有一個(gè)好同桌，他就是張小明。他個(gè)子不高，同學(xué)們也都瞧不起他，可老師總是表?yè)P他。同桌的我心里滿(mǎn)是嫉妒，于是，我就開(kāi)始了對他的調查。

　　每天放學(xué)，他總愛(ài)逗留在學(xué)校里，遲遲才肯回家，莫不是有什么不要告人的秘密？一次，我特意留了下來(lái)。我悄悄走到教室門(mén)前，把腦袋伸進(jìn)教室，眼睛搜索著(zhù)他的身影。果然，他在教室里，只見(jiàn)他拿著(zhù)一根棍子似的東西晃來(lái)晃去，在教室里穿梭走動(dòng)。我走到靠近他的窗臺，又把腦袋往教室里一伸，眼前的情景出乎我的意料，只見(jiàn)他拿著(zhù)一把掃把在掃地，掃完地了又擺起來(lái)桌子來(lái)。我繼續看下去，他拖地，擦黑板，擦講臺班里被他打掃得干干凈凈。天上的太陽(yáng)紅彤彤的，云火紅大紅的�？粗�(zhù)他回家的身影，心里少了一份嫉妒又多了一份敬佩。

　　自從那一次調查后，我和他成了好朋友。在一個(gè)周末，我們倆約好去圖書(shū)館看書(shū)。由于下大雨，我似乎打斷了去看書(shū)的念頭。天暗暗的，雨滴不停地狠狠地砸在地上�？粗�(zhù)雨嘩啦嘩啦地下，我不禁心里不踏實(shí)，想：要是他去了怎么辦？我總不能失信吧？想著(zhù)想著(zhù)，我又拿起了雨傘，向圖書(shū)館走去。果然，遠遠地，就看見(jiàn)一個(gè)人站在雨霧中。那人在東張西望，似乎很焦急的樣子�？磥�(lái)他一大早就來(lái)了。我不禁臉上熱辣辣的，不知如何是好。

　　張小明，你熱愛(ài)班集體，誠實(shí)守信真讓我敬佩，你永遠是我的好朋友，好同桌！

同桌的作文 篇2

　　她個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李倩。

　　這學(xué)期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀!

　　第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著(zhù)。這時(shí)同桌似乎發(fā)現了什么，申出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦”?我心煩地看了她一眼：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了”!什么?她驚訝地問(wèn)道。接著(zhù)，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�?給我?我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說(shuō)這種話(huà)�！笆裁�，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個(gè)字來(lái)，不要緊，我有辦法”�！澳蔷秃峡��！庇谑俏覀儌z就認真早讀。

　　上完最后一節課，我將書(shū)塞回她的書(shū)包�；丶液�，我打開(kāi)書(shū)包，那本語(yǔ)文書(shū)卻端端正正地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，我發(fā)現他拿著(zhù)一本破舊的書(shū)在讀。我堅持要和她交換，她說(shuō)什么不同意。望著(zhù)他認真讀書(shū)的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛(ài)之情感動(dòng)，并出幸福又驕傲的淚花。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫田雨彤，今年九歲，在實(shí)驗小學(xué)三（9）班上學(xué)。

　　她的頭發(fā)很長(cháng)，非�；瑵�，像金色的蠶絲。她寬寬的額頭，臉上有一對又亮又大的.眼睛，像閃閃發(fā)光的兩顆寶石。她每天都笑容滿(mǎn)面的樣子，她又高又苗條，穿著(zhù)白白的裙子，非常美麗。

　　她非常愛(ài)打我。有一次下課，我去上了衛生間回來(lái)碰到她時(shí)，我說(shuō)你好，她就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，非常生氣，然后追著(zhù)我一直追到教室里。

　　她非常愛(ài)學(xué)習。有一次在上體育課之前，老師把作業(yè)留了一下。到了體育課的時(shí)候，我們都下去了，只有她一個(gè)人在教室里寫(xiě)星期天的作業(yè)。到了放學(xué)時(shí)，她把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了。我們都稱(chēng)贊說(shuō)：“你好棒��！”就連老師也說(shuō)：“我們都要向她學(xué)習�！�

　　她非常愛(ài)勞動(dòng)。有一次上課的時(shí)候老師走進(jìn)教室說(shuō)：“講臺上有些臟，誰(shuí)能幫我拖一下？”只見(jiàn)高興地舉著(zhù)手說(shuō)：“我，我，我！”只讓她從后面拿起拖把，一溜煙跑下樓。不一會(huì )兒她就提著(zhù)沖洗過(guò)的拖把走進(jìn)教室，彎著(zhù)腰弓著(zhù)背認真地拖了起來(lái)。你看她拖的多干凈啊，連墻角也不放過(guò)。不一會(huì )兒，講臺就變得干干凈凈。老師說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，大家都要向她學(xué)習�！边@時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，她高興地走下了講臺。

　　她尊老愛(ài)幼。有一次，我和她一起坐公共汽車(chē)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，但是公共汽車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位置了。我和她看見(jiàn)了老人，一起說(shuō)老爺爺：“老爺爺，您坐吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“你們真是尊老愛(ài)幼的好孩子呀！”

　　這就是我的同桌，雖然她很愛(ài)生氣，但我非常喜歡她。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌孫永濤，不僅是個(gè)調皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個(gè)男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個(gè)不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會(huì )產(chǎn)生狠意。后來(lái)發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。

　　一天下午快上課時(shí)，我發(fā)現自己忘帶了音樂(lè )書(shū)，一時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌悄悄問(wèn)我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無(wú)奈地回答：“忘帶音樂(lè )書(shū)了!”“給，看我的吧!”說(shuō)著(zhù)，他把音樂(lè )書(shū)放在課桌的分界線(xiàn)上。我不敢相信自己的眼睛，可這個(gè)舉動(dòng)卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說(shuō)了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂(lè )書(shū)，卻上了一節開(kāi)心快樂(lè )的音樂(lè )課。同桌的友情讓我心里暖暖的。

　　從此，我改變了對同桌的看法。他樂(lè )于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實(shí)，同桌的調皮還是蠻可愛(ài)的，總能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓我們舒緩了學(xué)習的壓力。難怪“調皮”一詞總是和“聰明”、“可愛(ài)”等詞語(yǔ)連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個(gè)又調皮又聰明又可愛(ài)的小男孩。況且，我的同桌還用行動(dòng)證明了“與人為善”的樂(lè )趣呢。

　　可愛(ài)的同桌，我再也不會(huì )誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個(gè)樂(lè )于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

同桌的作文 篇5

　　說(shuō)起我的爸爸，他真是“言出不行”，引我“誤入歧途”，任我“一錯再錯”……如果用計算機一一打出他的“過(guò)錯”，足足可以費掉3個(gè)墨盒！可不知怎的，我和他卻親密無(wú)間，把我們兩個(gè)形容成形影不離的“同學(xué)”，別說(shuō)一點(diǎn)兒也不過(guò)分，甚至還比我們的親密程度略遜一籌，說(shuō)我和爸爸是無(wú)話(huà)不說(shuō)的“同桌”，倒是再恰當不過(guò)了！可是有一句名言：“彼此指出對方缺點(diǎn)的朋友，才是真正的朋友”，嘿嘿，現在我可有一個(gè)頂好的機會(huì )把爸爸的“過(guò)錯”當眾公開(kāi)了！好啦，請你洗耳恭聽(tīng)吧！

　　子曰：“先從之，而后行其言”，而我的爸爸卻沒(méi)有一點(diǎn)兒“一言既出，駟馬難追”的英雄氣概。那次，正好是我的生日，早上，我立刻跑去問(wèn)爸爸要送給我什么禮物，誰(shuí)知爸爸眉頭一皺，說(shuō)：“這個(gè)禮物嘛……”我生怕爸爸接著(zhù)說(shuō)：“就免了吧”于是拿出了我的“救命絕招”——“干打雷，不下雨”，“哇哇”地嚎起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，急忙改口，說(shuō)：“我要給你買(mǎi)一個(gè)大大的蛋糕！”我欣喜若狂，迫不及待地想：蛋糕是雙層的還是三層的？是冰淇淋的還是巧克力的？是水果夾心還是果仁夾心的？上面寫(xiě)的字是什么……就這樣，這一天便在焦急的等待和無(wú)數的疑問(wèn)中過(guò)去了。

　　終于盼到了晚上。今天，飯桌上的菜五花八門(mén)：葛筍燒肉。粉絲拌白菜芯、火山堆雪、大豐收、油煙大蝦、清燉鯉魚(yú)、酸菜粉絲湯……我也豎起耳朵希望聽(tīng)到那一聲期待已久的電鈴聲，睜大眼睛希望看到那個(gè)熟悉的身影……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，漸漸地已經(jīng)到了深夜，我的眼皮開(kāi)始打架了。門(mén)鈴依然沒(méi)有響起。

　　“鐺鐺”，時(shí)鐘敲了兩下�！岸♀忊彙遍T(mén)鈴終于響了，我不情愿地拉開(kāi)門(mén)，一看，爸爸手中空空如也，連蛋糕的影子也見(jiàn)不到！我急切地想問(wèn)個(gè)明白，就急躁地說(shuō)：“爸爸，蛋糕……”爸爸突然想起了什么一樣，說(shuō)：“哎喲！糟了，糟了，光做實(shí)驗了！我忘記買(mǎi)蛋糕了！”我不高興地一撇嘴，心想：哼，一句話(huà)就把責任推得干干凈凈！人人都說(shuō)“嚴師出高徒”，可我的爸爸卻是“‘松師’出高徒”。你一定會(huì )說(shuō)：“不可能的呀！”是呀，提到爸爸，人們的腦海中就會(huì )出現一個(gè)虎背熊腰、嚴厲無(wú)比、只要犯了一點(diǎn)點(diǎn)兒的小錯誤，就會(huì )對你怒目相視，甚至大打出手的大漢形象！而我的爸爸卻正好相反。有一天，我的數學(xué)考試只得了89分，以前，我是從未下過(guò)95分的呀！我垂著(zhù)頭，眼里噙著(zhù)淚水，拿著(zhù)已被淚水打濕的試卷，腿像灌了鉛，心里更是像吊著(zhù)十五個(gè)吊桶——七上八下。

　　終于到了家門(mén)口。我的手卻顫抖著(zhù)，沒(méi)有勇氣去開(kāi)門(mén)�？墒�，這時(shí)，門(mén)卻“自動(dòng)”開(kāi)了。露出一張和藹可親的笑臉�！皠钭�，哭什么呀？”爸爸一眼瞥見(jiàn)了我的試卷，心里頓時(shí)明白了八九分，接過(guò)試卷。我幻想著(zhù)爸爸的種種表現：爸爸會(huì )不會(huì )把我痛斥一頓呢？爸爸會(huì )不會(huì )一個(gè)巴掌狠狠地打在我的臉上呢？爸爸會(huì )不會(huì )三天不理我呢？會(huì )不會(huì )……我不敢再往下想了，下意識地閉上了眼睛。過(guò)了半晌，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸鞭策著(zhù)我：“‘勝敗乃兵家常事’嘛！忘記了泰戈爾的詩(shī)中的‘你如果因為錯過(guò)了星星而流淚，你就要錯過(guò)太陽(yáng)了’嗎？”我驚訝地張開(kāi)眼睛，爸爸只是含笑地望著(zhù)我，讓我仔細檢查，竟然沒(méi)有說(shuō)任何批評我的話(huà)！而等到下次考試時(shí)，我竟然得了100分！怎么樣？現在你還敢不服我爸爸的“‘和風(fēng)細雨’批評法”？！

　　我的爸爸是一個(gè)武俠迷，丟了一本武俠書(shū)，便像丟了命似的，不但翻箱倒柜把家里弄得亂七八糟，而且，手心、額頭、鼻尖。脖子都急得大汗淋漓！節假日，他總是像走火入魔一樣，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，而且，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而大呼小叫，讓人一看就心里怪癢癢的！有一次，我偷偷地翻開(kāi)爸爸的書(shū)架，取出一本《碧血劍》看得津津樂(lè )道！沒(méi)錯！我的“癥狀”與爸爸一樣——時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而大呼小叫！爸爸知道了，不但沒(méi)有批評我，而且整天與我推心置腹：“勵子，你看，何鐵手能改邪歸正，而且她的武功也高，一定能成為‘女中豪杰’呀！”“爸，哎，袁崇煥是一代條雄，卻被小人陷害，真是可惜！結果好像岳飛啊……”在看完了《碧血劍》之后，我和爸爸又看了《倚天屠龍記》、《雪山飛狐》、《笑傲江湖》、《書(shū)劍恩仇錄》等。以后，我一開(kāi)口就是“爸爸，令狐沖的武功全來(lái)源于風(fēng)清揚與任我行呀！”爸爸也附合著(zhù)說(shuō)：“我不喜歡岳靈珊，我更喜歡任盈盈�！爆F在，我和爸爸是兩個(gè)“追‘金（庸）’族”，整天開(kāi)口令狐沖閉口周正若，要么就是徐小俠、喬峰！春節的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都在看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”，只有我和爸爸兩條“武俠蟲(chóng)”開(kāi)始咬文嚼字，啃起《飛狐外傳》！而且，看得兩眼發(fā)直，直到凌晨四點(diǎn)多鐘。我的爸爸到底是好還是壞呢？

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)胖胖的男孩子，雖然個(gè)子不高，臉蛋也胖胖的，但是笑起來(lái)，總會(huì )讓人覺(jué)得很溫暖。

　　我的同桌有兩個(gè)特點(diǎn)，讓我印象十分深刻，第一個(gè)便是他心求虛教，每當有不會(huì )的數學(xué)題，他不會(huì )說(shuō)悶不作聲不，不懂裝懂。相反，他總是會(huì )拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，來(lái)找我求教，因為我的數學(xué)比較好，所以我總是向他耐心的講解，他也聽(tīng)得十分的仔細，拿著(zhù)筆還在書(shū)上做筆記，樣子十分的認真，我覺(jué)得他的這種學(xué)習態(tài)度是我需要學(xué)習的，

　　除此以外，我的同桌十分熱心腸，有的同學(xué)生病了，他會(huì )主動(dòng)向老師敬禮，將作業(yè)本送到同學(xué)的家里，把班上的玻璃臟了，他會(huì )主動(dòng)站出來(lái)，拿抹布把玻璃擦干凈，同學(xué)之間拌嘴吵架了，他會(huì )做一個(gè)和事佬在中間調節，班級有了他，覺(jué)得和諧了許多，我們大家都很喜歡他的熱心腸。

　　雖然我和他剛做同桌，不到一個(gè)學(xué)期，但是我已經(jīng)十分喜歡她了，他的踏實(shí)他的認真，他的熱心，讓我覺(jué)得整個(gè)人都在閃閃發(fā)光，我覺(jué)得他身上有許多優(yōu)點(diǎn)，是我所不具備的，我一定會(huì )在和他做同桌期間，向他虛心求教，虛心學(xué)習，我們會(huì )互幫互助，互相進(jìn)步的！

同桌的作文 篇7

　　皮膚略黑，個(gè)兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會(huì )無(wú)奈地趴在桌子上，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)。

　　我的同桌叫許梓軒，皮膚略黑，個(gè)兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會(huì )無(wú)奈地趴在桌子上，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)。簡(jiǎn)直就是活寶一個(gè)。

　　我有時(shí)會(huì )不小心落下一些文具在家里，而一到這種情況，當然就是借他的了。只是，每到這時(shí)他都要沖我翻個(gè)白眼，再用手抓住那個(gè)物品，生怕我要搶走，然后——

　　“你怎么總借我的呀，借別人的就不行嗎？不借！”

　　可他終究還是有點(diǎn)怕我的，只要我一瞪眼，怒視著(zhù)他，他就會(huì )再翻一次白眼，一邊把文具遞給我，一邊吐著(zhù)舌頭，嘴里還念叨著(zhù)什么，看口型像是“哼，煩死了”。

　　他調皮起來(lái)，就一定能讓所有人都覺(jué)得他像個(gè)小猴子：

　　下課了，就在走廊上蹦蹦跳跳，跑到又這跑那，差不多了，就到某個(gè)同學(xué)那邊玩點(diǎn)什么游戲；玩到興奮處，叫起來(lái)，又準能讓附近辦公室里的老師們都知道他在玩什么了�，F在，所有老師和家長(cháng)都說(shuō)他太調皮了。

　　一次下課，他又開(kāi)始搞起了惡作劇。他到一個(gè)個(gè)同學(xué)那兒去提了個(gè)要求，而且除了當事人，沒(méi)有人知道他想做什么。知道我這兒，我才知道，那個(gè)惡作劇竟是把“巨無(wú)霸”這個(gè)詞一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出來(lái)。

　　我很疑惑，不知道他的想法是什么，看著(zhù)他眼里表現出來(lái)的狡猾和得意，就越發(fā)疑惑和警惕，可思來(lái)想去，還是不知道他又冒出了什么鬼主意，于是，就照做了。

　　剛念完，他就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“女兒啊，真乖呦！哈哈哈……”等他笑夠了，就跑著(zhù)去另一個(gè)同學(xué)那了。

　　瞧！我的同桌就是十分的調皮又有點(diǎn)狡猾，但愿他的那些惡作劇不要再源源不斷地涌出來(lái)了。

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