【熱門(mén)】寫(xiě)同桌的作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號同桌：趙子茼 都知道三國里英勇善戰的趙子龍，她并沒(méi)有辜負“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號，雖然是女生，她善戰好斗，很……
六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號同桌：趙子茼
都知道三國里英勇善戰的趙子龍，她并沒(méi)有辜負“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號，雖然是女生，她善戰好斗，很有男子氣概。記得當時(shí)，在我們課間游戲“男生大戰女生”中，班里所有的女生除了趙子茼外，全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生，才帶著(zhù)女生們順利撤退。在課堂上，我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后，我的苦日子終于熬到了頭，被老師安排在另一位女生旁，我的二號同桌：陶湉
在小學(xué)的六年同桌生涯中，這段應該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平，不記得我們曾經(jīng)有過(guò)什么爭吵或斗嘴，雖然她看起來(lái)比較強壯，但她并沒(méi)有把強壯用在武力上。給我印象深刻的是她經(jīng)常摸著(zhù)我的腦袋，那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著(zhù)弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌，可以過(guò)一段平靜的日子，可是我那近視的眼睛送走了我的運氣，老師把我調到了前排，遇到了我目前的同桌，也就是三號同桌：鄭凌子
我倆剛開(kāi)始相處時(shí)，還都盡力維持著(zhù)和平，可是一次斗嘴，我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對陣我的“斗嘴功”，我被打得節節敗退，她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結果是兩敗俱傷：一個(gè)心理受傷，一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái)，文武雙全的哥們巫銳也參戰了，我有了后援支持，才改善了身體受傷的局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么，鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手，火只能壓抑在心里，戰斗目標也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了，可是，事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了，但是還經(jīng)常和我為類(lèi)似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭斗�？晌业淖炱ぷ舆�是有很深的功底的，于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí)，不打我了，改成軟磨硬泡了。當你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí)，她就會(huì )以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復著(zhù)那少得可憐的理由，讓你根本沒(méi)有機會(huì )插嘴去擊敗她。如果你一直聽(tīng)著(zhù)，她有可能一直說(shuō)到下課，直到你煩死為止。當你精神崩潰了的時(shí)候，她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。
天哪，六年都快過(guò)去了，我們這對同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決，難道還有比這更“悲劇”的事情嗎？不過(guò)還好，同桌大戰雖然一直伴隨著(zhù)我們六年的小學(xué)生活，既有悲又有喜，但卻給我留下了極其深刻的印象，痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
寫(xiě)同桌的作文 篇2
讀了八年多的書(shū)，同桌也換了不少，差不多每學(xué)期都要換一位�？烧嬲苡赏雷兂膳笥�，并且過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)忘的，那算是她—小朱了。
剛上初中，大家誰(shuí)也不認識誰(shuí)。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書(shū)。忽然，一雙腳出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛生“對不起，我跟你一起坐行嗎?”“請吧!"我說(shuō)。從此我們便成了同桌。
小朱很愛(ài)笑，頭發(fā)又剪得短短的，象個(gè)男孩子。不久，大家談了她一個(gè)漂亮的雅號——“快樂(lè )王子”。我倆沒(méi)幾天就混熟了。
她的數學(xué)成績(jì)好得甭提了，每次考試總是“金榜蔥名”�？晌倚睦锖懿环䴕�，暗地里想跟她爭一急。有次考試，不知是她一時(shí)疏忽還是事先沒(méi)準備好，找竟勝過(guò)了她。我正暗暗高興：“想不到她也會(huì )有這么一天廣忽然小朱走了過(guò)來(lái)，在我肩上一拉：“嘿!真有你的，祝賀你!走，我請你吃雪糕!”我一下愣住了，真恨自己氣量太小了，也同時(shí)佩服起她來(lái)，以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。
到了初一的下半學(xué)期，她突然病了一個(gè)星期。這可真糟糕!眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦?小朱的數學(xué)、語(yǔ)文還行，就是外語(yǔ)差。怎么那么巧，她病后剛來(lái)上課的那天下午就進(jìn)行外語(yǔ)單元測驗。我真為她捏一把汗。同學(xué)們已陸續交卷了，可小朱還在冥思苦想著(zhù)。唉，看著(zhù)她那副可憐樣子，我心里很不好受。趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過(guò)去。她不知是怎么回事，拿過(guò)去剛想看一眼，臉就紅了。很快她就把紙條撕了，扭過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對，可是，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒(méi)等我想完，她毅然站起來(lái)把卷子交了。我跟她走出教室，她生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣‘幫助’我?真太糊涂了!我外語(yǔ)掉了幾課，你可以幫我補嘛，為什么要干出這種事?!”“我被她責問(wèn)得啞門(mén)無(wú)言。但內心真感到限這樣的人做同桌，真是幸運極了�？上ёx完初一，她轉學(xué)了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現在，我們還在用書(shū)信交流著(zhù)感情。
讀一本好書(shū)，等于交了個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞，不是我們所能選擇的，，但跟一個(gè)思想品德高尚的人成為同桌，確實(shí)是件幸運的事。因為她的思想、行為能時(shí)時(shí)影響著(zhù)你，使你象面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能洗滌。
寫(xiě)同桌的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫孫丹，是我的同桌。她把一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成小辮，整天吊在腦后，甩呀甩的，彎彎的眉毛下面長(cháng)了一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，十分可愛(ài)。
每天我們都在一起玩著(zhù)快樂(lè )的游戲，不管什么事情，我們倆都會(huì )一起解決。就像一對親姐妹似的.。
有一天，我們倆到學(xué)校的操場(chǎng)的大樹(shù)下玩耍，卻一眼發(fā)現一只可憐的小鳥(niǎo)躺在樹(shù)下，我就把那只小鳥(niǎo)抱起來(lái)，可誰(shuí)知道，不知從哪里飛來(lái)一只小鳥(niǎo)狠狠地啄了我一下呢，孫帥丹馬上跳起來(lái)，趕走了小鳥(niǎo)，又關(guān)心的問(wèn)我：“沒(méi)事吧”還一個(gè)勁的安慰我，我不解地問(wèn)：“小鳥(niǎo)為什么會(huì )生氣的啄我呀？”孫帥丹又說(shuō)：“大概是因為它的母親找不著(zhù)了，而你又去碰它，當然會(huì )生氣�！蔽宜坪趺靼琢�，說(shuō)：“下次我一定會(huì )注意的�！睂O帥但就一路上特別地照顧我，回班里馬上把她的衛生紙拿來(lái)，幫我包住手，我感受著(zhù)她的關(guān)心，心里暖暖的。
我非常喜歡當孫帥丹的好朋友，我也會(huì )常常關(guān)心她，幫助她，我們每天都要快快樂(lè )樂(lè )的。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
我發(fā)現每天我的同桌董炫邦都占了我的地盤(pán)。我說(shuō)：“看吧。你超線(xiàn)了�！惫�。
董炫邦馬上就把書(shū)包放在他的地盤(pán)里了。然后他說(shuō)：“看，我沒(méi)占你地盤(pán)�！蔽艺f(shuō)；“你剛剛在我的地盤(pán)。不止一次，對吧？”我們倆總是這樣的。同桌之間有趣的事情真多啊。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
和我同桌的那個(gè)男生，有個(gè)外號——調樂(lè )。調皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調樂(lè )”。這個(gè)調樂(lè )呢，別的不提，有一點(diǎn)很令我敬慕萬(wàn)分。什么呢？就是他的搞笑。我們全班沒(méi)人能抵擋住他的笑話(huà)刺激。他的一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點(diǎn)著(zhù)實(shí)讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風(fēng)了。
在學(xué)習上，“調樂(lè )”表現的雖說(shuō)不太突出，但有時(shí)候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽(tīng)說(shuō)下午要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來(lái)有“快馬加鞭式”地背英語(yǔ)單詞。這一舉動(dòng)讓我感到十分詫異和感動(dòng)。要知道，他的英語(yǔ)和我是個(gè)強烈的對比，作業(yè)錯誤率達一半左右，單詞聽(tīng)寫(xiě)又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個(gè)英語(yǔ)差等生能夠及時(shí)背誦英語(yǔ)，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著(zhù)他背誦英語(yǔ)。雖然這對他來(lái)講是件困難的事情，但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥，卻沒(méi)喊一聲“苦”。功夫不負有心人，隨著(zhù)“耶”的一聲，他會(huì )背了。我不禁也替他高興了一回�？珊髞�(lái)課堂上的聽(tīng)寫(xiě)呢，他不知道為什么，照舊錯了好幾個(gè)。同桌矣，你的記憶怎么如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒(méi)用了的，早就過(guò)時(shí)了！
同桌啊，我一直以為你還是一個(gè)比較力求上進(jìn)的男生，所以我決心輔導你的學(xué)習�？墒�，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室里去訂正作業(yè)，上課回答不出老師的提問(wèn)……我比你更難受。你總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度去面對學(xué)習，這我感到不滿(mǎn)。同桌，你應該認識到如今是個(gè)競爭社會(huì )。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時(shí)時(shí)努力才行��！同桌，我真誠地希望你能早日認識到這一點(diǎn)，奮起直追，眼前的學(xué)習道路將是煥發(fā)萬(wàn)丈光芒的！
寫(xiě)同桌的作文 篇6
每個(gè)學(xué)生都有自己的同桌，我也不例外！但我這個(gè)同桌吧，是我見(jiàn)到過(guò)最樂(lè )于助人，也是最淘氣的學(xué)生！
他叫劉立騰，個(gè)子比我高，很靈敏，一張瓜子臉，他的頭發(fā)也算不上是烏黑發(fā)亮，眉毛底下，有一雙芝麻大的小眼睛，挺直的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條縫和兩排玉米粒大的牙齒。
雖然說(shuō)他的成績(jì)不怎么好，但他是一個(gè)非常樂(lè )于助人的人，有一次在考試中，我發(fā)現我的消筆找不到了，我正想向身后的劉慧琳借，可這時(shí)老師來(lái)了，我就小聲對她說(shuō)，那聲音小的似乎只有我自己能聽(tīng)到，我的同桌聽(tīng)到了，二話(huà)不說(shuō)，直接把消筆遞給了我，是我順利的完成了考試，考完試后，我向他道謝，他卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)，同學(xué)之間本應相互幫助，不用客氣。我們也打過(guò)，罵過(guò)，生氣過(guò)……。
有的時(shí)候，他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，第二天來(lái)到學(xué)校，總會(huì )拼命的哀求我，反正看他挺可憐的，心一軟，便給他抄了……
唉！這樣的事情數不勝數，今天我就把他介紹到這，改天再見(jiàn)，拜拜！
寫(xiě)同桌的作文 篇7
我有一個(gè)“冤家”，也許你們會(huì )猜那究竟是誰(shuí)?其實(shí)他就是我的同桌——張寧。他長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，矮矮地鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張大嘴巴，最具特色的就是他的頭了，很像一個(gè)方塊兒，而且黑黑的。雖說(shuō)張寧常和我斗嘴，算是我的冤家，可是在他身上還是有許多閃光的地方，請聽(tīng)我細細道來(lái)吧!
張寧是個(gè)樂(lè )于助人的人。記得有一次，我的鋼筆沒(méi)帶，他便把鋼筆放在我的桌上，小聲說(shuō)：“給你，這支鋼筆可是我的寶貝，記得一會(huì )用完還我�！彪m說(shuō)剛借就催著(zhù)還，可是我還是得謝謝他。還有一次下課的時(shí)候，我訂正作業(yè)，可是忘了帶透明膠，問(wèn)前后座位的同學(xué)借，他們都沒(méi)帶。我心急如焚，該怎么辦呀?總不能劃掉了給老師看呀。我的心一下子像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞一樣……張寧從教室外面進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)后遞給我透明膠，說(shuō)：“是要用這個(gè)嗎?給你�！蔽姨ь^一看，像抓住了救星一般，原來(lái)還是張寧。一次次的幫助，讓我看到了他是個(gè)樂(lè )于助人的人，也使我們成為了朋友。
張寧的特長(cháng)是跑步。你們可別小看了他哦!他的跑步速度非�？�。記得一次在體育課上，老師讓我們比賽跑步。張寧和幾個(gè)男生一起賽跑，剛剛起步有的同學(xué)就慢下來(lái)了，只見(jiàn)他一直遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，一溜煙就不見(jiàn)了!
你們瞧，這就是我的同桌冤家，一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩——張寧，你們喜歡他嗎?
寫(xiě)同桌的作文 篇8
同桌，說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，老師剛把你我分為一桌的時(shí)候，我的心里真的不是滋味，哭的心思都有了。你說(shuō)你吧，人雖然老實(shí)，可是學(xué)習一點(diǎn)也不好，總是丟三落四的，每天都會(huì )被老師批評，我都會(huì )替你臉紅的。當時(shí)，我就常常想：長(cháng)得大眼生生的，怎么就沒(méi)有精氣神學(xué)習呢？你可什么時(shí)候能進(jìn)步呢？
可是有一件事，卻我改變了我對你的看法！那是一天的美術(shù)課上，我們的美術(shù)李老師親切問(wèn)大家：“昨天老師布置大家準備的圖畫(huà)本，大家都帶來(lái)了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō)：“帶來(lái)了，就等著(zhù)老師領(lǐng)我們畫(huà)自由畫(huà)呢！”看得出同學(xué)們都非常愿意畫(huà)自由畫(huà)。只有我，把頭壓得低低的，臉上布滿(mǎn)了不自在啊，不敢抬頭看老師。你用你的大眼睛瞄了我一眼，似乎看出來(lái)我的心事，悄悄地問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶圖畫(huà)本？”我微微地點(diǎn)了一下頭，你毫不猶豫地把你的畫(huà)本給了我。我一時(shí)被你弄得不知怎么辦才好？不好意思地小聲說(shuō)：“還是你自己用吧！”平時(shí)寡言少語(yǔ)的你卻真誠地說(shuō)：“我被老師說(shuō)幾句沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，你堅持把畫(huà)本放到了我的桌面。我真的是怕老師批評，于是也不再拒絕，順水推舟收下了！
這時(shí)，李老師已經(jīng)背著(zhù)手，檢查到我們這一組了，她很滿(mǎn)意地笑著(zhù)，例行公事問(wèn)大家：“沒(méi)帶畫(huà)本的同學(xué)站起來(lái)！”
你知道嗎？當我看到全班只有同桌你自己站起來(lái)時(shí)，我的臉紅得像煮熟了的螃蟹，這站起來(lái)的要是我，多丟人��！李老師教訓你幾句，你站在那里，閃著(zhù)大眼睛，一句解釋也沒(méi)有；我坐那里，臉上感覺(jué)又像被火燒一樣。我再也顧不得丟人了，忍不住站了起來(lái)，結結巴巴地對老師說(shuō)：“老師，是我的錯，不是他，是我沒(méi)帶畫(huà)圖本�！蔽以颈镜匕褜�(shí)情說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到，李老師不但沒(méi)說(shuō)我，還說(shuō)我是誠實(shí)的好孩子�？墒抢蠋焻s沒(méi)有表?yè)P你，從你的大眼睛里，我沒(méi)有看到埋怨，看到了如無(wú)風(fēng)的湖面一樣的清純、平靜，可是我的心里卻很難過(guò)。
今天借這個(gè)機會(huì )，我真想真誠地對你說(shuō)一聲：“同桌，謝謝你！”
寫(xiě)同桌的作文 篇9
回想過(guò)去，我們都是兩人在一起坐的，而現在，卻變成了單人單桌，既然沒(méi)有挨在一起坐的人，那就姑且把離我最近的隔一個(gè)人行道的他當作我的同桌吧。
他一米七左右的大個(gè)子，十分穩重。一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，在我心中，他是個(gè)剛毅的男子漢。他是我們班的數學(xué)高手，他更是一個(gè)電腦游戲高手。我和他坐在一起的日子，最常做的事情是每天和他一起偷偷在桌子底下看化學(xué)書(shū)，不管什么課。
他特別聰明。記得有一次，我問(wèn)他：你的數學(xué)成績(jì)那么優(yōu)秀，為啥不在上學(xué)期就表現出來(lái)，而是在下學(xué)期表現出來(lái)的呢？他說(shuō)：我看謝慧霖他們數學(xué)好一點(diǎn)就在那里囂張，挺不爽的，便出來(lái)刷爆他們。多么霸氣的回答��！
他玩游戲也很厲害，不論是游戲王，還是LOL，或者說(shuō)DNF，都跟我有得一拼。特別是DNF，我還經(jīng)常要他帶我去刷圖，和他的朋友一起開(kāi)黑。我真的十分羨慕他，游戲學(xué)習兩不誤，要是我也能像他一樣該多好��！
他那么高的個(gè)子，可我從未見(jiàn)他打過(guò)籃球。不打籃球真的是資源浪費呀！我想，要是他哪一天對籃球感起興趣來(lái)，那就很可能成為籃球巨星。在我看來(lái)，沒(méi)有什么是他做不成的。
我們都喜歡聽(tīng)歌，比如說(shuō)：劉德華，張學(xué)友，周杰倫等等。我們放了學(xué)后就一起聽(tīng)歌，常常忘了回家的時(shí)間。
他是我的好同桌，也是我的好同學(xué)，更是我的好朋友。他就是我們班的數學(xué)尖子，鄭浩彬。我們都叫他B爺。你覺(jué)得他牛B嗎？
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