【推薦】同桌的作文合集8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　可我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞，她很愛(ài)，總是擺出一副柚子臉，特別是在考試成績(jì)好的時(shí)候，總是在和我比這比那。她在班上是個(gè)好學(xué)生，擔任早上帶讀。

　　她讀的聲音很清晰、清脆，同時(shí)也很堅定，仿佛什么聲音都打不破她那堅定的意志。

　　她最喜歡畫(huà)畫(huà)，下課時(shí)間總和我一起畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)的是正正方方的，我畫(huà)的是七扭八歪的。她最討厭別人說(shuō)她笨又胖，但她卻喜歡我說(shuō)她，是因為我是她最好的朋友。

　　(⊙o⊙)哦，忘了告訴你們，她叫李佳欣。

同桌的作文 篇2

　　嘿嘿！我的同桌叫程玉寧！也許是她名字中帶了一個(gè)“程”字，所以外號叫“橙子”！我是“西紅柿”，她是“橙子”，我們是不是很配！

　　介紹一下，“橙子”本人同桌，女，出生于20xx年，是個(gè)不折不扣的暴力女，“噓”這篇文章可不能讓她看到，否則我就慘了！

　　她一頭短頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)很害羞很可愛(ài)，這就是我同桌！

　　同桌“優(yōu)點(diǎn)”不多，最大的優(yōu)點(diǎn)估計是那出口成章的才華！聽(tīng)，爭吵聲傳來(lái)了“借我抄一下作業(yè)唄”一個(gè)無(wú)賴(lài)的聲音傳來(lái)了“我們是祖國的未來(lái)，作業(yè)要自己做，腦子不用就生銹了，懶得跟豬一樣”同桌霸氣的說(shuō)道，再看對面的人，張大了嘴，卻也無(wú)法反駁，大家都說(shuō)她是“伶牙俐齒紀曉嵐”，我看她是有過(guò)之而無(wú)不及。真的，你見(jiàn)到她可千萬(wàn)別和她吵架，否則下場(chǎng)是被她那口若懸河的話(huà)語(yǔ)所震撼，輸的一敗涂地！

　　對了，差點(diǎn)忘了，同桌的“厚臉皮”也無(wú)人可及，有次，我問(wèn)她崇拜誰(shuí)？她想也沒(méi)想地自豪的來(lái)了句“我”！我差點(diǎn)被氣吐血。

　　同桌學(xué)習很認真，成績(jì)也很棒！她不計較、善良、大方，但我認為她身上最寶貴的是善解人意，有一次，我數學(xué)考砸了，失魂落魄的我望著(zhù)那一道道鮮明的叉號頹廢極了，是她輕輕的握著(zhù)我的手說(shuō)“我相信你！”并且幫我改錯題，鼓勵我！

　　她會(huì )在我傷心時(shí)替我擦眼淚，我哭泣時(shí)安慰我！有句名言是“朋友不需要太多，只要他們足夠好！”我慶幸在我的生命里，你來(lái)了，留下了一串串足跡和一篇篇最美的記憶！

　　這就是我同桌“橙子”，她默默地感染著(zhù)我，無(wú)形中改變了我，我慶幸有你這樣一位同桌！

同桌的作文 篇3

　　我有一位陰魂不散的同桌，她跟了我四年，時(shí)而暴力，時(shí)而可愛(ài)�？蓯�(ài)時(shí)像一位愛(ài)撒嬌的蘿莉；暴力時(shí)，像一位金剛芭比。

　　說(shuō)起這人的暴力，那可是相當厲害，比如我左手腕上的指甲印，就是她的杰作，當時(shí)我們因為一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，之后才有了這個(gè)印記。

　　她長(cháng)得胖胖的，臉有一點(diǎn)像木瓜，還有一雙水靈靈的大眼睛。我那軟軟的耳朵，經(jīng)常飽受她的欺凌。她的臉?lè )枢洁降�，性格有點(diǎn)幼稚，下課就去找鮑雪兒，一句句喊著(zhù)“鮑哥哥”，過(guò)于親昵的樣子看得我都想“吐”，我在那一刻真的很想“口吐芬芳”。

　　不過(guò)，她也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，她的笑聲很美麗。如果不發(fā)瘋的話(huà)，也是一個(gè)小美女。她三年級時(shí)很大方，我有一次跟她借RMB，她一下就給了我10元。

　　我們四年里，沒(méi)發(fā)生打架的事情，小小的吵鬧倒是不斷。每一次她哭的時(shí)候，我就給她說(shuō)別哭了。

　　雖然我們麻煩不斷，事情很多，但小學(xué)的時(shí)間太短暫，希望我們以后可以一起開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)。

同桌的作文 篇4

　　幫助是一種人與人之間的`交往，它使我們之間的關(guān)系變得緊密。我曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)，我的親人，和我素不相識的陌生人。令我印象最深的是幫我的好朋友楊嘉的故事。

　　那天我們一起考奧數。離考試還有十分鐘時(shí)，我們都整整齊齊坐在教室里。老師提醒大家檢查文具，我看了看兩支削好的鉛筆盒橡皮，感到十分滿(mǎn)意。

　　這時(shí)，楊嘉突然向我走來(lái)，我半開(kāi)玩笑地問(wèn)她：“你的鉛筆是斷啦還是沒(méi)帶呀?哈哈�！彼�皺著(zhù)眉頭，焦急地說(shuō)，“哎呀!昨天晚上削好的鉛筆放在桌子上忘帶了。怎么辦呀?”她咬緊下嘴唇，眼里似乎閃著(zhù)晶瑩的淚花�？粗�(zhù)她著(zhù)急的樣子，我剛才開(kāi)玩笑的歡樂(lè )煙消云散。我很想借給她，但有很為難，如果接一支筆給她，我可能就不夠用了;如果不借，她的畫(huà)圖題就會(huì )丟分。這兩種念頭在我的腦海里激烈地斗爭著(zhù)，我突然想起媽媽告訴我的一句話(huà)，“患難之中見(jiàn)真情�！蔽覀兪呛门笥�，在朋友困難時(shí)要互相幫助。于是，我拍拍她的肩膀，歡快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你鉛筆�！彼�的眉頭一下子舒展開(kāi)了：“太好了!你真是我的好朋友!”

　　考完后，我滿(mǎn)懷喜悅地回家了。不是因為我超水平發(fā)揮了，而是因為我在別人困難時(shí)，伸出援助之手，解了燃眉之急。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一位很優(yōu)秀，同時(shí)也很幽默。

　　就在今天下午最后一節自習課發(fā)生了一些關(guān)于他的事情。

　　馬上快要下課了，他顯得十分高興，在那東瞅瞅，西看看，無(wú)所事事，還在那自己小聲嘟囔，然后我瞪了他一眼，他還在那自言自語(yǔ)，我無(wú)可奈何，只好說(shuō)了說(shuō)他，然后我就低下頭來(lái)寫(xiě)我的作業(yè)，正當我們班安靜的時(shí)候，一個(gè)清脆而又斷斷續續的聲音從我的同桌那里傳了過(guò)來(lái)，弄的我們哄堂大笑，老師也微微一笑，因為我們知道這種聲響是非常尷尬的。

　　下了課，一群人圍到同桌面前，問(wèn)他：“你那個(gè)……下一次能不能注意點(diǎn)，哪怕聲音小一點(diǎn)�！币粫�(huì )兒，又一個(gè)人扯著(zhù)嗓門(mén)對他喊：“你你你，都不害羞嘛？”我的同桌看著(zhù)他，用那搞怪的眼神說(shuō)：“我是男的誒！更何況，你難道不知道我臉皮……厚嗎？”我一聽(tīng)，差點(diǎn)把水給噴出來(lái)。

　　我的同桌就是這樣，豁達，樂(lè )觀(guān)。他的到來(lái)使我的學(xué)習生活增添了一些快樂(lè )！

同桌的作文 篇6

　　“哎，你的手過(guò)三八線(xiàn)了！”又是那個(gè)暴力女神經(jīng)在叫了，我嚴肅的說(shuō)：“你占了桌子的一大半，我只有一小塊，過(guò)了一點(diǎn)就？？嗦�！彼�聽(tīng)后一下子暴怒起來(lái)，一拳打在我的臉上，痛得我嗷嗷直叫。

　　沒(méi)錯，她就是我的同桌許王麗。她長(cháng)著(zhù)一雙可愛(ài)的眼睛，笑起來(lái)很燦爛，性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友，看起來(lái)就很溫柔，可你別被她的外表給騙了，在暗地里她就是一個(gè)“惡魔”。

　　有一天，正上著(zhù)語(yǔ)文課，她閑得無(wú)聊，便與旁邊的同學(xué)打鬧，正當他們玩得津津有味時(shí)，老師來(lái)了！但我沒(méi)有提醒他們，而是繼續抄筆記，不出意外，他們被老師抓了個(gè)正著(zhù)，她生氣的看著(zhù)我，我沒(méi)有理她，她更生氣了，便開(kāi)啟“嘴炮”模式：“為什么老師來(lái)了，你卻不告訴我？”我還是沒(méi)有理她，她更加生氣了，說(shuō)道：“行，下課你等著(zhù)，我保證不打死你�！甭�(tīng)完這話(huà)，我有些慌了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越來(lái)越坐立不安，下課了。我飛快跑到安全距離。只見(jiàn)她猛地向我跑來(lái)，我嚇得用盡全力跑，一直從課間跑到了上課，累得全身都沒(méi)有力氣了。還好她被罰站兩節課，要不然他怕是會(huì )把我打得連灰都不留。嚇死我了！

　　��！什么時(shí)候能把這個(gè)暴力女神經(jīng)換走��！

同桌的作文 篇7

　　最近，班里特別流行一種找東西的書(shū)，當然，我和我的同桌也不例外，我也買(mǎi)了一本，放在我們兩個(gè)的中間，我找這邊的，他找那邊的，邊找，還邊比賽，逗死我了。

　　“呀呀呀呀呀，你是不會(huì )超過(guò)我的，束手就擒吧。你，米西了。哈哈哈哈，”我對同桌說(shuō)“哼哼哼，我得意的笑，我得意的笑……氣死你丫氣死你，氣死你丫氣死你�！蓖�桌被我逗得哈哈大笑。我又說(shuō)：“笑什么笑，找你的圖片吧，你很快就要輸了�！闭f(shuō)完，我又埋頭拼命起來(lái)。我邊找邊哈哈大笑，“什么你要輸了”、“你要喵嗚了”什么的，等等等等。

　　哈哈，結果還是我贏(yíng)得多。這說(shuō)明什么呢？這只能說(shuō)明我的眼里比他好。嘿嘿，有些驕傲了是吧，但是，我可不覺(jué)得這是驕傲，我覺(jué)得，這是自豪。

　　我和很多同桌關(guān)系都很好，比如：我和王雨，連著(zhù)三次換座位都在一起坐。我和蔣彭宇，他不欺負女生，盡管他是學(xué)武功的，和女生在一塊，就跟比女生還女生似的。還有，我和現在的同桌，他特別幽默，不論說(shuō)什么都會(huì )被逗笑，有時(shí)，我還常常被他逗笑。

　　我們同學(xué)與同學(xué)之間相處，就應該和平相處，而不是，在一起“打架”、“吵架”……就算是打架，也應該是比成績(jì)，比學(xué)習。

同桌的作文 篇8

　　我有一個(gè)同桌，叫王山攀，因為“山攀”和“算盤(pán)”諧音，再加上他平時(shí)無(wú)論做什么事情都要算計一大半，所以大家都叫他“王算盤(pán)”。

　　“王算盤(pán)”長(cháng)著(zhù)一個(gè)有棱角的腦袋，兩顆黑色的眼球兒在眼里不停地轉動(dòng)著(zhù)，讓人一見(jiàn)就覺(jué)得非常聰明。

　　“王算盤(pán)”有一個(gè)習慣，喜歡把一天的事情數字化。每天放學(xué)，他總要把書(shū)包里的書(shū)數一數，再把筆盒里的筆點(diǎn)一點(diǎn)，直到他確信書(shū)包里的東西跟上學(xué)時(shí)的一致時(shí)，他才肯放心回家。有一次，我倆剛走到校門(mén)，他忽然大叫一聲：“糟了，我有東西落在抽屜里了！”我問(wèn)：“你已經(jīng)數了上百片了，怎么還會(huì )落下東西呢？”沒(méi)等我說(shuō)完，他就飛快地向教室跑去。過(guò)了一會(huì )兒，他氣喘吁吁地跑了回來(lái)，興高采烈地對我說(shuō)：“終于找到了！雖然只有半截鉛筆心，但至少可以寫(xiě)一篇作文吧�。�

　　由于他對東西的數目非常嚴格，所以別人從他手里借出的東西得非常細心地用。去年暑假，我和“王算盤(pán)”都上了相同的補習班，有一次，我們和往常一樣，在教室里靜靜地寫(xiě)作業(yè)。突然，我發(fā)現自己沒(méi)有帶橡皮擦來(lái)，于是，我心里想：“千萬(wàn)別寫(xiě)錯！千萬(wàn)別寫(xiě)錯！”誰(shuí)知，越怕出錯就越要出錯，才過(guò)了兩分鐘就錯了八個(gè)字。我只好向“王算盤(pán)”去求助了。他手拿橡皮擦給我，嘴里卻說(shuō)細致點(diǎn)用。終于，他再也忍不住了，一把從我手里奪過(guò)橡皮，氣憤地說(shuō)：“你用一次我就可以用五次，我不借給你了�！蹦闱�，＂王算盤(pán)”夠小氣吧！

　　不過(guò)，通過(guò)一件事后，讓我對“王算盤(pán)”刮目相看。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，在昨天上午，四川發(fā)生了大地震，有許多孩子都沒(méi)食物吃，我希望你們都獻出自已的愛(ài)心�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)“王算盤(pán)”把他平時(shí)積累的零花錢(qián)都捐出去了。我驚呆了，平時(shí)這么小氣的他，現在居然捐了這么多。就是通過(guò)這件事后，我再也不說(shuō)“王算盤(pán)”小氣了。

　　這就是我的同桌“王算盤(pán)”。

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