【熱門(mén)】同桌的作文合集8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我們同班一年多，在你成為我的新同桌前，我的的對話(huà)不超過(guò)十句，我們彼此之間都不熟悉，我是屬于那種不愛(ài)和“陌生人”說(shuō)話(huà)的人，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：如果不和“陌生人”交流，怎么讓陌生人變?yōu)槭烊四兀?/p>

　　我的同桌是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，我們同桌的第一天，她問(wèn)了我的英語(yǔ)成績(jì)和數學(xué)成績(jì)，知道我的分數后，她說(shuō)：“我們可以互相幫忙了，我的英語(yǔ)比較好，可以教你，你的數學(xué)比較好，可以教我，我們互相幫助，共同進(jìn)步哈！”

　　我也想和你共同進(jìn)步，我們的目標都是離開(kāi)第一組，到第二組去。雖說(shuō)是互相幫助，但我并沒(méi)有做到，在英語(yǔ)方面，一直都是你在幫我，數學(xué)我也沒(méi)有幫到你什么，跟你成為同桌后，我一直沉迷于小說(shuō)，晚上總是不做作業(yè)，第二天就一直在那補，我本以為我會(huì )很孤單，一個(gè)人補作業(yè)，結果我沒(méi)想到你比我還忙，要補的比我還多。

　　“懶”——是我身上眾多的缺點(diǎn)之一，不僅在身體上，也在頭腦上。我補作業(yè)就是一個(gè)勁的抄答案，你補作業(yè)是把作業(yè)留到第二天，不到特別緊急，絕對不抄，這也是我補作業(yè)總是比你快的原因。

　　同桌第一天，我們沒(méi)有過(guò)多的交流，你跟我說(shuō)的第一句話(huà)是：“你好安靜��！”，因為當時(shí)你在補作業(yè)，我不想打擾你，所以沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但你都先開(kāi)口了，那我就順口問(wèn)了一句：“你是希望你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊叨叨叨，還是希望我在一旁安靜的待著(zhù)�！�

　　你說(shuō)：“都無(wú)所謂，我的前同桌就是一直叨叨叨的那種，已經(jīng)習慣了，像你這樣安靜的也挺好的，我可以靜心學(xué)習�！比绻�你是回答我說(shuō)，喜歡叨叨叨的那種，那么我肯定會(huì )開(kāi)啟話(huà)嘮模式。

　　今天你做了一件事，令我特別感動(dòng)，或許你自己并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，因為你的暖心已經(jīng)成為了習慣。南方的冬天不會(huì )特別冷，今天有冷空氣，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，只穿了一件短袖的校服和一件長(cháng)袖的校服外套，我的手特別的冰涼，牙齒也在顫抖。

　　因為去洗了手，所以手就更加冷了，你的手指無(wú)意間觸碰到了我的手，我拉著(zhù)你的手問(wèn)：“涼嗎？”你說(shuō)：“涼�！比缓缶桶咽稚旎厝チ�。之后我便低頭看書(shū)，并沒(méi)有注意你手的動(dòng)作，過(guò)來(lái)幾秒鐘，你向我遞來(lái)了一個(gè)水杯，那是你的水杯，它不是保溫壺，里面裝的是熱水，外面也暖暖的，你說(shuō)：“抱著(zhù)吧！這樣沒(méi)那么冷�！�

　　雖然是一件小事，但卻使我感動(dòng)的不得了，因為這件事只有兩個(gè)人這么做過(guò)，一個(gè)是你，另外一個(gè)是在我的生命里占著(zhù)極大位置的一個(gè)人

同桌的作文 篇2

　　記得，那個(gè)風(fēng)暖云闊的秋天，我們還沐著(zhù)小學(xué)時(shí)光徒步向前。

　　平靜的午后，一個(gè)袪生生的男孩站于講臺上小聲介紹，那時(shí)是四年級，他才從蓮花小學(xué)轉來(lái)，每個(gè)人都認為他是一個(gè)靦腆儒雅的男孩，卻不知，在后來(lái)的日子里，他帶來(lái)了多少妙不可言的快樂(lè )以及對班級的那份奇怪的堅定。

　　后來(lái)，他成了我的同桌。

　　死黨一般的朋友。

　　仗義的哥們。

　　“呵，剛才太緊張了，同桌，以后靠你了�！�

　　“當然！”

　　多么自然的對話(huà)，理所當然，我們成了死黨一般的哥們，有時(shí)也會(huì )吵架，有時(shí)也會(huì )為爭論某首歌的歌詞而大打出手，每一次紅著(zhù)臉，惱羞成怒，低頭不語(yǔ)，被老師叫起來(lái)答問(wèn)，望著(zhù)前方的黑板，措手不及，而這時(shí)會(huì )有一個(gè)小小的聲音飄來(lái)：“杜甫�！币苍S是因為無(wú)奈和自尊，我沒(méi)有照答，依舊沉默，結果當然是進(jìn)辦公室“喝苦咖啡”。

　　回到教室，依舊不語(yǔ)，“喂，我說(shuō)你還像女的嗎？”“好了，告訴你今天的課堂作業(yè)是默寫(xiě)�！薄巴�桌，同桌，我錯了，你是對的�！�

　　噗地一聲我笑了出來(lái)：跟我斗。

　　“切，就知道！哼！”他怒。桌上頓時(shí)分明出現一道三八線(xiàn)。

　　“何楊，小楊，我錯了，兄弟，同桌，我真的錯了�！卑�，角色對換。

　　還記得那篇作文，老師要求大家寫(xiě)自己的同桌，題目自擬，我們商量之際，寫(xiě)出了《同桌，我一直都在》的題目，寫(xiě)到了對面墻上的黑蜘蛛，寫(xiě)到了送給老師的康乃馨，寫(xiě)到了擦掉的三八線(xiàn)。倍受老師的'好評，驚喜之余，互相用手比劃出個(gè)“V”字形，作業(yè)本上的“優(yōu)＋”，讓我們樂(lè )不思蜀，還讓他用天真的口吻高興的大叫：“耶，我的作文也得了優(yōu)加！”那時(shí)正值夏末，溫暖的空氣溢出了橙黃色的空氣，陽(yáng)光從窗外流轉于他的眸中，徐徐不散去，栩栩生輝。

　　淺薄無(wú)知的童年，在打鬧中度過(guò)，鼓勵中邁步，六年的小學(xué)生活結束時(shí)，一句“同桌，拜拜了，我一直都在�！比�住眼淚，在全班破不成泣之際，一笑而過(guò)。

　　如今的同桌也建立起了很好的友誼。

　　往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。

　　變得有些叛逆，有些做作的灑脫。

　　而友誼未變，盡管所有人已變或未變，但終究會(huì )變。

　　同桌，我一直都在。

　　一直。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一位小女生，最初她搬來(lái)做我同桌的時(shí)候，一臉冷漠嚴肅的眼神使我心里不禁閃過(guò)一絲冷顫，心想以后不免會(huì )有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)尖，很像動(dòng)漫里的一個(gè)小女生。

　　在一次數學(xué)課上，老師給我們講如何用百分數解決應用題，小女生專(zhuān)心致志的聽(tīng)課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒(méi)想到她絲毫沒(méi)反應，依然全神貫注忙抄筆記�！班�？沒(méi)反應？”就在我正想再次惡作劇的時(shí)候，她轉過(guò)頭來(lái)生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學(xué)的目光齊刷刷地望著(zhù)我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續專(zhuān)心聽(tīng)課記筆記了。

　　課堂刷題的時(shí)候，她刷得最快。刷完了題也不閑著(zhù)，她會(huì )起身走到小組其他同學(xué)身邊，有一次我問(wèn)她去干什么，她說(shuō)去幫助自己的組員。我看著(zhù)她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會(huì )的時(shí)候，不用問(wèn)老師，身邊就有個(gè)“小老師”。

　　每當老師布置回家預習課文的時(shí)候，我就覺(jué)得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書(shū)上花花綠綠、密密麻麻，做滿(mǎn)筆記，課文的知識點(diǎn)都做好了充分的預習，而我的書(shū)上卻是一片空白。后來(lái)我們好多同學(xué)都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

　　勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著(zhù)采花釀蜜。她為什么會(huì )這么勤勞呢？當我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她驕傲地說(shuō)：“我要追上我哥！我哥高一，成績(jì)非常好，他是我的榜樣�！甭�(tīng)了這個(gè)回答，我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)學(xué)習目標十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

同桌的作文 篇4

　　你外表溫柔，內心善良。你幫助我，關(guān)心我。你與眾不同，有著(zhù)別人沒(méi)有的氣質(zhì)！你在我傷心時(shí)安慰我！你不善于表達，以不同的方式幫助別人！

　　畢業(yè)時(shí)，我最舍不得的人是你，我最好的朋友——杜嬌。我們做了僅僅一年的同桌，一年中發(fā)生的事，三天三夜都講不完。在我困難時(shí)，你做我的雨傘！在我高興時(shí)，你又有耐心得聽(tīng)我講述！當我沒(méi)帶筆時(shí)，你借給我。當我驕傲時(shí)，你要我謙虛！你總是做我最強而有力的后盾！做我最忠誠的聽(tīng)伴，在對方面前，我們都是透明的，彼此之間沒(méi)有任何秘密！這些事對別人來(lái)說(shuō)，是那么微不足道！但對我來(lái)說(shuō)，這就是我六年來(lái)，最有價(jià)值的回憶！

　　你總是心太軟，什么問(wèn)題都自己扛！你說(shuō)你喜歡設計，想當設計師，但你又怕考試，怕麻煩，怕自己堅持不了！我想告訴你：不要放棄任何機會(huì )，一定要相信自己，因為你是最棒的。做任何事，結果也許不像我們的預想的那樣但只要盡力了，不給自己留遺憾就好了！任何事，沒(méi)有最好，只有更好！

　　最后，祝你更上一層樓，努力學(xué)習，早日完成自己的夢(mèng)想。祝我們的友誼地久天長(cháng)！

同桌的作文 篇5

　　我的同桌孫吳璟，是一個(gè)愛(ài)在上課時(shí)講小話(huà)的人。他講小話(huà)并不是存心給老師搗亂，而是因為話(huà)太多，下課那短短的十分鐘哪里夠他講的呢？因為他長(cháng)的黑黑瘦瘦的，所以“孫猴子”的外號便在班里傳開(kāi)了。

　　“嘿，你看，這兔子的腦袋長(cháng)得像只鯊魚(yú)似的�！惫�然，孫猴子沒(méi)能管住自己的嘴巴，在上音樂(lè )課時(shí)講起了小話(huà)�！澳憧匆幌�，就看一下�！彼�狠狠的拍了拍我的胳膊，“咝”，我倒吸了一口冷氣，小聲說(shuō)道：“老師�！彼�抬頭看了看，不做聲了。過(guò)了一會(huì )兒，他神經(jīng)兮兮地往四周看了看，又使勁撓了撓頭，活像一只抓耳撓腮的猴子。我知道，他又想講小話(huà)了。果然，一分鐘不到，我耳邊又響起了嘰哩呱啦的講小話(huà)聲，但孫猴子不知道的是，空氣突然變的寂靜，同學(xué)們的目光全都集中在了他的身后，也就是老師身上。過(guò)了一會(huì )兒，他好像意識到了什么，嘴中的話(huà)也瞬間停了下來(lái)。他緩緩轉過(guò)身，嘴巴張成了可笑的O形。不一會(huì )兒，他就站到了教室的后方。

　　自習課上，很少有同學(xué)會(huì )遵守紀律，孫猴子就更不用說(shuō)了。在同學(xué)嘰嘰喳喳的講小話(huà)聲中，他的聲音永遠是最突出的。嘰嘰喳喳，就像一臺老式唱片在我耳邊播放似的，十分刺耳�！昂�，我跟你講，有一次我去辦公室罰站，看見(jiàn)了……”但我認為我不會(huì )知道他看見(jiàn)什么了，因為值日生拉著(zhù)他的衣服把他拖到后面罰站去了，一路上，他還在跟值日生嘰哩呱啦地講著(zhù)，一副興高采烈的樣子。大概是在講他看見(jiàn)了什么吧，我輕輕嘆了口氣，在數學(xué)書(shū)上畫(huà)了個(gè)豬鼻子。

　　嘰哩呱啦，嘰哩呱啦，你聽(tīng)，孫猴子又開(kāi)始講小話(huà)了。

同桌的作文 篇6

　　六年級的到來(lái)，意味著(zhù)又要換一個(gè)同桌，但是老師很睿智，讓我們自由組合同桌，但是掃描教室的每一個(gè)角落，每一個(gè)同學(xué)。但我拿不定主意，就在座位上靜靜地等著(zhù)。你來(lái)過(guò).

　　同桌的你們都很活躍。每當老師提問(wèn)時(shí)，你總是主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題。當老師需要幫助時(shí)，你總是以“百米沖刺”的速度來(lái)找老師，伸出援手。當你選擇同桌的時(shí)候，你主動(dòng)來(lái)找我。

　　同桌的你多少有點(diǎn)中立。課后我總是喜歡和男孩一起玩�！度龂�卡》《網(wǎng)游》里沒(méi)有你不擅長(cháng)的。有時(shí)候，我悄悄注意到，有些男生對你投來(lái)羨慕的目光。你總是穿著(zhù)t恤和一條寬七分褲來(lái)學(xué)校。你真是個(gè)“假小子”。

　　同桌的各位都很熱情。記得你上課的時(shí)候總是大聲說(shuō)“周末誰(shuí)來(lái)我家玩，我給你看我新買(mǎi)的高端玩具，我給你看我新買(mǎi)的書(shū)，我給你看好看的電影……”我也去過(guò)你家，你的招待很熱情，給我很多吃的喝的。

　　同桌的你也愛(ài)“吹�！�。很多同學(xué)說(shuō)你“吹牛上天”。但是，接觸多了就習慣了。比如你今天早上告訴我的�！坝囔o怡，你覺(jué)得我的新鉛筆盒怎么樣？”“挺好的�！薄拔壹矣惺畟�(gè)�！蹦泸湴恋幕卮��！芭杜�，好�！逼鋵�(shí)我心里知道你在開(kāi)玩笑。

　　同桌形容你的話(huà)太多了，比如沖，亂發(fā)，開(kāi)玩笑等.她是崔一凡，——。我“千變萬(wàn)化”的同桌。

同桌的作文 篇7

　　他，一頭黑亮的短發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副深度近視眼鏡，像位學(xué)識淵博的博士，他就是我曾經(jīng)的同桌---林豐山。

　　他的知識面非常廣，還有個(gè)宏大的理想---當一名科學(xué)家。這上知天文，下曉地理，樣樣都能脫口而出，花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、木，種種都是胸有成竹。在學(xué)校里，同學(xué)們稱(chēng)他為“小靈通”。不錯，他實(shí)在是聰明，在同學(xué)老師的眼中，除了“小靈通”，他聰明得像“天外來(lái)客”。

　　記得有一次，我偶然看見(jiàn)了一顆奇怪的小果子，我拿在手上仔細觀(guān)察，沒(méi)想到越看越糊涂：這是什么果子？“小靈通”及時(shí)“趕”到，“這種果子叫……”像說(shuō)明文一般的句子從他嘴里飛出，我嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么，心里還是對他佩服得五體投地。

　　他的學(xué)問(wèn)應該是源于書(shū)中。課間總能看見(jiàn)他在如癡如醉地捧著(zhù)一本《百科大全》看得津津有味，圖書(shū)館里也總能看見(jiàn)他的身影。遇到什么難事總是去翻書(shū)，他對我說(shuō)：“書(shū)是智慧的寶典，學(xué)習上最好的老師，書(shū)是最可口的精神糧食！”同學(xué)們又給他取了個(gè)外號：書(shū)癡。

　　不過(guò)，如果你不再拖著(zhù)鼻涕，就離你當科學(xué)家的夢(mèng)想更近了一步喲！

同桌的作文 篇8

　　這學(xué)期我和李菲同桌，別看她身材嬌小，可卻是個(gè)名副其實(shí)的辣妹。不信，你來(lái)接接她的招術(shù)：

　　佛山無(wú)影腳——踢

　　這個(gè)踢不是針對球，而是以人當球。只要有些“風(fēng)吹草動(dòng)”，她就會(huì )迅速敏捷地追著(zhù)你滿(mǎn)場(chǎng)跑，一旦追上，便大腳一抬——給你一腳。嘴里還念念有詞：“佛山無(wú)影腳，耶！”

　　武當太極拳——捏

　　這是李菲的看家本領(lǐng)。它動(dòng)作幅度不大，行為不顯，不易覺(jué)察，但殺傷力卻極強。不信，你看鏡頭回放：

　　NO。1，“超線(xiàn)了，過(guò)去！”“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”“��！”一聲輕微的慘叫，我越過(guò)桌面的手臂一下子縮了回來(lái)；

　　NO。2，“你敢這樣說(shuō)我？”“啷個(gè)的嘛，怕你不成？”“��！”我的肱二頭肌已被一只手鉗住。

　　少林獅子吼——叫

　　李菲天生就有一副好嗓子，于是叫也成了“降我之術(shù)”，我最怕的就是她的大嚷大叫，尖銳刺耳，三天之內都會(huì )耳鳴不斷。唉，真苦��！

　　你見(jiàn)過(guò)這樣的辣妹嗎？

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