同桌作文400字匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的同桌作文400字9篇,歡迎大家分享。
同桌作文400字 篇1
有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧。
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節,上午第一節課,我正在認認真真地寫(xiě)作業(yè),可是,我的同桌沒(méi)事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,我寫(xiě)的字寫(xiě)錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,!我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái),我就知道是他干的,他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,一定是他,我的神情變的嚴肅起來(lái),說(shuō):“你為什么拿我的文具盒?”“沒(méi)有啊”“還沒(méi),我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有,沒(méi)有,就是沒(méi)有”他笑著(zhù)說(shuō)。就這樣我爭吵了起來(lái),到了第四節上課,我才認識到我也有不對的地方,對同學(xué)應該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說(shuō):“對不起,我不應該這樣和你大吵”,他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,是我的錯”
通過(guò)我們的這次爭吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團結幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
同桌作文400字 篇2
一張又紅又胖的圓臉蛋,好似一個(gè)大蘋(píng)果,一對水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著(zhù)你,一張大嘴總是笑成月牙形。他,就是我的同桌——沈耀暉。
他性格外向,調皮是他最常有的性格的。有一次,發(fā)練習卷了,可我的練習卷卻不見(jiàn)了蹤影。沈耀暉湊過(guò)來(lái)說(shuō):“咦,不是放你桌板下了嗎?”果然書(shū)包下面放著(zhù)一張練習卷,真令人哭笑不得。
還有一次,我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了,我費了九牛二虎之力在沈耀暉的書(shū)包里找到了語(yǔ)文書(shū),又費了九牛二虎之力把沈耀暉“請”來(lái)指著(zhù)我的語(yǔ)文說(shuō):“我的語(yǔ)文書(shū)怎么在你這里?”他把這本書(shū)拿出來(lái)一看,果然是我的,就歪著(zhù)頭,伸出舌頭,瞇著(zhù)一只眼,不好意思地笑了。
他也是個(gè)愛(ài)哭的人。別人欺負他,他就哭,那樣子連老師都覺(jué)得手足無(wú)措。先是吸一下鼻子,然后觜巴歪下來(lái),最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來(lái),如果眼淚是珍珠的話(huà),那他肯定浪費了不止十億美元。
沈耀暉很聰明,我漸漸地發(fā)現,數學(xué)課時(shí)的聰明題都會(huì )做。每次考試時(shí),他總能比我高兩分。
他有膽量與老師交流。有一次,上《南轅北轍》這一課,汪老師說(shuō):“楚國在南邊,他硬要往北走,永遠到不了楚國……”沈耀暉想了一會(huì )作,又在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)了一個(gè)圓,下課了,他來(lái)到老師面前,說(shuō):“老師,往南走能走到楚國,因為地球是圓的!”下午老師就贊揚了沈耀暉。
無(wú)論沈耀暉的缺點(diǎn)再多,表現再不好,他永遠是我的好朋友。
同桌作文400字 篇3
我的同桌叫李平,我永遠忘不了他。
記得他是插班生,他剛來(lái)的時(shí)候我很看不起他,總是想欺負她。每次考試他成績(jì)總是要比我高,這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次,老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來(lái),但還是被他看見(jiàn)了,雖然我不理他,但他不像我這樣小氣,而是耐心地給我講這道題的解題方法。過(guò)了一個(gè)多月,我對他的態(tài)度有了好,原本是嫉妒現在是欣賞。通過(guò)他給我的指導,在一次考試中,我的成績(jì)超過(guò)了他,由此我的`心里感到非常的慚愧,真不知道怎么見(jiàn)他。在放學(xué)的路上,我走到李平的面前說(shuō):“對不起,我們做個(gè)好朋友怎么樣?”“可以啊”聽(tīng)到了這句話(huà),我心里非常的高興,和他交朋友沒(méi)錯。
我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯,我一叫他他就和我一起去吃飯,但今天我叫他去吃飯,他卻說(shuō)他沒(méi)有餓。因為他沒(méi)有去,所以我也沒(méi)去。他在哪看書(shū),我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽(tīng)到了“咕咚咕咚”的聲音,仔細一聽(tīng)原來(lái)是李平的肚子在響,莫非是他肚子餓了,我騙他說(shuō):“李平我去小便,你等等我!蔽夷贸鲎约簝H剩下的五元錢(qián)給他買(mǎi)了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候,說(shuō)什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了:“你是朋友嗎?是朋友就把飯吃了!边@時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來(lái),眼淚也不由自主的流了出來(lái)。我看著(zhù)他,自己也流出了眼淚。
我和我的同桌相互幫助,相互關(guān)心,共同進(jìn)步。
同桌作文400字 篇4
文靜、溫和、充滿(mǎn)善意,每當你靠近他時(shí),都會(huì )覺(jué)得非常溫暖,他就是我的同桌——王博涵。
他的個(gè)子挺高,不胖也不瘦,臉蛋陽(yáng)光帥氣,濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,顯得格外溫和。
他是個(gè)走在時(shí)間前面的人。課間十分鐘,除了稍作休息外,所有的空閑時(shí)間他都會(huì )坐在座位上,做老師當天布置的各科作業(yè),只要上課鈴沒(méi)響,或者老師沒(méi)叫停,他便會(huì )一直寫(xiě)下去,仿佛想一口氣寫(xiě)完。我問(wèn)他為什么這樣做,他告訴我,如果在學(xué)校把作業(yè)做完的話(huà),回家就可以做自己想做的事了。我覺(jué)得這樣做挺好的,就每天跟他一起寫(xiě)作業(yè)。漸漸地,我感覺(jué)到每天的時(shí)間更多了,作業(yè)更少了。王博涵,我感謝你,因為你的影響,我再也沒(méi)有因為作業(yè)而“奮斗”到晚上十點(diǎn)!
他還是一個(gè)喜歡默默幫助別人的人。他每天都會(huì )多帶幾條紅領(lǐng)巾、幾包紙巾、幾支鉛筆,以備大家不時(shí)之需,這種例子舉不勝舉。有一次,我不小心把尺子弄丟了,又總是忘記買(mǎi)新的,所以每次要用到的時(shí)候就胡亂找東西替代,王博涵看在眼里,記在心里。第二天一大早,我進(jìn)了教室,剛坐下,他便從文具盒里拿出了一把新尺子放在我面前,認真地對我說(shuō):“這把尺子你先用著(zhù)!”我看著(zhù)手里的尺子,心里非常的感動(dòng),被關(guān)心的感覺(jué)還真不錯。
這就是我的好同桌、好朋友王博涵,一個(gè)真誠善良、樂(lè )于助人、自律上進(jìn)的人。
同桌作文400字 篇5
在我們班里,我有一個(gè)活潑,樂(lè )觀(guān)的同桌。他就是我最好的朋友——孟金杰。
孟金杰有一個(gè)聰明的頭腦,一雙明亮的眼睛,健壯的身體。
他經(jīng)常在音樂(lè )上取得好成績(jì)。在去年春游時(shí),孟金杰還表演了他的拿手好戲——“大提琴”。只見(jiàn)他坐了下來(lái),展現出專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)。隨后便演奏了起來(lái),大家立刻就沉浸在了他的音樂(lè )當中,就連老師也不由自主地拿出手機拍了起來(lái)。過(guò)了一會(huì ),孟金杰便隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái),他的聲音非常清脆,就像鳥(niǎo)兒的清啼,一曲完畢,現場(chǎng)掌聲一片。
孟金杰不僅在音樂(lè )方面特別優(yōu)秀,在手工制作上也很有天賦,小有名氣。
在一次小隊活動(dòng)中,我們要制作小車(chē),一個(gè)組制作一個(gè)。我們拿到零件后,孟金杰馬上開(kāi)始操作了,他一會(huì )拿起一個(gè)部件,一會(huì )拿出一個(gè)螺絲。到后來(lái)要組裝“大腦”時(shí),他瞬時(shí)想到了全面,便迅速拿了一個(gè)15厘米長(cháng)的支架裝在底部,穩定底座,這樣就不會(huì )倒塌了。最后他又把“感應器”裝上,一輛模型車(chē)就在手中誕生了。這時(shí),老師又教我們把電線(xiàn)插到“大腦”上,車(chē)子就可以發(fā)動(dòng)啟程了!
老師讓我們來(lái)個(gè)比賽,看看哪個(gè)小組的成品最成功。我們啟動(dòng)開(kāi)關(guān),車(chē)子就立刻前進(jìn),通過(guò)一路前行與碰撞,我們的“重型號”脫穎而出,獲得了大家的一致認可。
孟金杰你真是多才多藝,有你這樣的同桌我很自豪。
同桌作文400字 篇6
同桌正在用95分貝的聲音,狼哭鬼嚎地讀著(zhù)數學(xué)題目。
熬到下課,“讀題聲音那么大干什么呀?”我以高貝分質(zhì)問(wèn)!昂!就要打擾你!边@么一說(shuō),可激怒了我內心按捺不住的怒火,使出“撓癢癢”絕技,把他治得服服帖帖。
“看過(guò)《活死人歸來(lái)》嗎?有五部哦,超級超級超級恐怖片。晚上看,嚇死你……”我那“神經(jīng)”同桌,嘮叨個(gè)不停。哎!在科學(xué)課上。我的耳朵也不能清靜一會(huì )兒。對于他的嘮叨功,只能是一警告,二撓癢癢。
同桌憋紅了臉,手不停地在動(dòng),可紙上一個(gè)字也沒(méi)有。哈,不會(huì )默寫(xiě)了。他用胳膊碰了碰我,那個(gè)意思是求我呢。呵,找上門(mén)了,讓我好好整整你,讓你吃吃苦頭……
我故意將詩(shī)句改了一兩個(gè)字,他居然照本抄下來(lái)。哎呀!他可慘咯。批改結果出來(lái)了,他那雙水靈靈的大眼睛看著(zhù)紅叉叉,竟然淚汪汪的。我一時(shí)手忙腳亂、不知所措,可心中的小魔鬼卻說(shuō):沒(méi)事,誰(shuí)叫他不會(huì )寫(xiě)。
每日都在上演“同桌大戰”,打打鬧鬧、吵吵嚷嚷、開(kāi)開(kāi)心心的一天就度過(guò)了。不過(guò),正是有這樣的同桌,我的生活才豐富多彩!
同桌作文400字 篇7
在學(xué)校里,每個(gè)人都有同桌,他們可能成為知心的朋友,也可能成為常常斗嘴的同桌冤家。而我的同桌宋依云就比較特殊,當她高興時(shí)就像一只溫順的小羊,可當她生氣時(shí)就像一頭憤怒的獅子,讓我整天過(guò)得提心吊膽,生怕一不小心惹了她,那我可遭殃了。
而且,她還會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事大動(dòng)肝火,一旦我犯了錯,她還會(huì )使出她的撒手锏——告老師,讓芝麻點(diǎn)大的事情說(shuō)成了西瓜那么大……這些事情數不勝數。我一直想在大庭廣眾之下告訴她,可又怕傷害到她的自尊心,所以我就忍了。
可是,有一天我終于忍不住了。那天我的同桌向邱冉陽(yáng)借了一支筆寫(xiě)作業(yè),而我當時(shí)正在看書(shū),突然邱冉陽(yáng)對我說(shuō):“仲奐宇,把我的筆蓋給我!”我猛地嚇了一跳,看到我的桌子上放著(zhù)一支少了一個(gè)筆蓋的筆?晌沂裁匆膊恢,現在真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。而且宋依云還雪上加箱,對邱冉陽(yáng)說(shuō):“就是他拿的,我根本就沒(méi)拿!庇稚鷼獾貙ξ艺f(shuō):“快把筆蓋給他,要不我就告老師!本驮谖因T虎難下之時(shí),突然從我同桌的桌洞里滾出一個(gè)筆帽,邱冉陽(yáng)立刻拿起筆蓋就走了,而我的同桌也不跟我道歉,還生氣地把以前她認為我犯的所有的錯都一一抖出來(lái),連連說(shuō)我的不是。對付這種人,我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
唉,我的同桌啊,請你不要因為那些小事而生氣了,好嗎?
同桌作文400字 篇8
我的同桌的眉毛彎彎的,眼睛很水靈。她笑的時(shí)候,眼睛就會(huì )變成可愛(ài)的“小月牙”。你千萬(wàn)不要被她可愛(ài)又美麗的外表給迷惑了,她可是經(jīng)常上演“變臉戲”的哦!
今天上課的時(shí)候,老師要我們寫(xiě)作業(yè)。我不小心碰到了同桌的手臂,她的作業(yè)本上立刻出現了一條“小尾巴”。我心想:糟了,同桌要“變臉”了!果然,同桌皺著(zhù)眉頭說(shuō):“你看,我的作業(yè)本都被你弄花了!蔽依⒕蔚貙ν勒f(shuō):“對不起!我以后一定小心,不會(huì )再碰到你的手臂了!蓖揽匆(jiàn)我愧疚的樣子,她的臉上馬上露出燦爛的笑容。她調皮地說(shuō)道:“我原諒你了!你快點(diǎn)兒借橡皮給我用一下吧!”我高興地把橡皮遞給了同桌。
雖然同桌的“變臉戲”常常讓我措手不及,但是她在關(guān)鍵時(shí)刻總能一鳴驚人,讓我佩服得五體投地。記得那天,我們小組要表演動(dòng)物話(huà)劇,可是劇本上的角色太多了,我們小組的人數不夠。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候,我的同桌自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“我可以一個(gè)人扮演小猴子、小松鼠和小鳥(niǎo)三個(gè)角色!”大家都被同桌的話(huà)給驚呆了。我心想:你一個(gè)人真的可以扮演三個(gè)角色嗎?最后,同桌用精湛的演技把每一個(gè)角色都演活了。動(dòng)物話(huà)劇表演結束后,同桌被大家評為了“話(huà)劇之王”。
你一定很想知道我的同桌的名字吧?我是不會(huì )告訴你的,因為我怕她又要“變臉”啦!
同桌作文400字 篇9
時(shí)光飛逝,一轉眼我快畢業(yè)了,但同桌的你,你的身影卻讓我銘記在心。你中等個(gè)子,不高不矮,不胖不瘦,圓臉。讓我印象最深刻的是你的笑臉,是那么樸實(shí)。
你,是那么熱心。一天,天炎地燥。誰(shuí)都爭著(zhù)在電風(fēng)扇面前涼快,可你卻做出了驚人的舉動(dòng)。在語(yǔ)文課上,老師說(shuō)讓一位同學(xué)去對面的教學(xué)樓搬新教科書(shū),現在天都這么熱,我們這離教學(xué)樓又遠,這可是份苦差事。
可你卻毫不猶豫地第一個(gè)舉起手來(lái),我一驚,我偷偷地在背后拽你的衣角,你擺擺手,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,為班級服務(wù)!毕抡n,你大跨步地走向教學(xué)樓,搬了一些教科書(shū),再返回教室,中途,你走得十分緩慢。就像被重石頭壓在底下的螞蟻,過(guò)了10分鐘你終于把教科書(shū)搬回來(lái),緊接著(zhù)又去搬了,最后你把所有的教科書(shū)搬回教室,在課上,老師重重地表?yè)P了你,你紅著(zhù)臉說(shuō):“為班級服務(wù)嘛!”
你,做事是那么認真。一天,你在做昨天的美術(shù)作業(yè),“冉彥,出來(lái)一起玩抓人!蹦阏f(shuō):“不行,我要先把美術(shù)作業(yè)做完!薄熬屯嬉粫(huì )兒,明天做好來(lái)得及!蹦阌终f(shuō):“今天有今天要做的事,明天還有明天要做的事,不要把今天要做的事留到明天做!闭f(shuō)完,你再次埋頭認真地做起美術(shù)作業(yè)。盡管你畫(huà)的不是很好,但你還是盡心盡力地完成。
同桌的你,感恩能遇見(jiàn)你,如果可以的話(huà),我希望初中還可以和你同桌。
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