【精選】同桌作文600字合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同桌作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文600字 篇1
起床的鈴聲剛響，你便疊好了被子，沖進(jìn)了洗漱臺。不管刮風(fēng)下雨，你總是第一個(gè)沖出宿舍門(mén)的人。放學(xué)鈴聲敲響，你也是沖出教室門(mén)的第一人。留下一陣風(fēng)，卷起背后幾張紛飛的紙。
似乎鈴聲對你來(lái)說(shuō)是戰角吹響。
那么快的你，讓任何人都跟不上步伐。不管是否有熱情的同學(xué)邀請你一起漫步，你總習慣于加快了你的步伐。不為別的，只為比別人多出那么幾分鐘，用于在學(xué)習上的趕超。
這是你，快如閃電的你。
你的學(xué)習總有很大的進(jìn)步，但你不滿(mǎn)足于此。仍是天天的跟在各科老師身后，就差要抱住老師的大腿了。老師愿為你講解，但他們還有下節課需要上呢。老師快速為你解答，可你馬上有了新疑點(diǎn)，于是你又纏出了老師。
看出老師的焦急，你放過(guò)他們，轉而攻向身邊的同學(xué)，誓要把難題弄個(gè)透徹。于是，我和大家就有難了。誰(shuí)叫你如此愛(ài)問(wèn)呢。
這也是你，尋根刨底的你。
運動(dòng)對你來(lái)說(shuō)更是家常便飯。有次體育課上，老師叫全班繞運動(dòng)場(chǎng)跑六圈。除了你不卑不亢的上了跑道，其余人皆怨聲載道。你循序的跑著(zhù)在前面，像是一顆明亮的星。最后一圈你看著(zhù)落后于你的隊伍仍然加緊了步伐。矯健的身姿與我們氣喘如牛，真是形成了鮮明對比。
運動(dòng)會(huì )上你也大放光彩。長(cháng)途跑對你來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，因為你身體里蘊藏著(zhù)無(wú)限的力量，這股力量名曰堅持。它是你身上最美麗的精神。
這還是你，堅定不移的你。
試問(wèn)有誰(shuí)能像你這般從身上到骨子里都雕刻著(zhù)堅持之花呢？誰(shuí)能像你這般不達目的不放棄，全身透著(zhù)熱血呢？又有誰(shuí)能像你這般全身心都投入自己的學(xué)習呢？
我的同桌，我的室友，我的榜樣。相信自己，你一定能為你的夢(mèng)，沖破終點(diǎn)。
同桌作文600字 篇2
這幾個(gè)星期，我與楊碩做同桌。同學(xué)們叫他“老羊”，好像他自己也挺喜歡這個(gè)外號的。
剛排完位置，我的老朋友們就告訴我：“你恐怕是‘伴羊如伴虎’喲！我看還是趁早換‘羊’吧！”對于他們的好言相勸，我付之一笑，心想：這只“羊”到底有多大能耐，我倒要領(lǐng)教領(lǐng)教。
這只“羊”起初幾天還挺乖的，只發(fā)現“羊”對他的“母語(yǔ)”——洋文一竅不通。他總是把“Good morning”念成“刮得磨你”，把“How do you do”念成“耗子拖油多”，他還把“Sorry”念成“鎖你”。
上音樂(lè )課，他總偷偷地把小人書(shū)放在音樂(lè )書(shū)上面，明眼人一看就知道：掛羊頭，賣(mài)狗肉。好大的“羊膽”！為了表示我對他的關(guān)心，我用腳輕輕碰了他一下，提醒他認真聽(tīng)講�？伤麉s不緊不慢地說(shuō)：“你聽(tīng)你的課，我絕不打擾你！”我心想：這真是“羊咬呂洞賓 ——不識好人心”。我氣急了就小聲說(shuō)：“你的‘羊心狗肺’都讓老鼠給偷吃了？”他還是在看小人書(shū)，根本不搭理我，我又說(shuō)：“好，我也不打擾你，咱‘騎羊看唱本——走著(zhù)瞧’�！惫�，他看的正走火入魔的時(shí)候，被老師發(fā)現批評了一頓。
出了這次“羊”相，我以為他會(huì )收斂一些。沒(méi)想到，他依舊“羊性不改”，還在我面前大發(fā)“羊威”。每當我的作文草稿寫(xiě)得正高興的時(shí)候，他卻轉過(guò)頭去，雙手合十，口中念念有詞：“阿門(mén)，上帝，老天爺��！她可千萬(wàn)別寫(xiě)我！”每當他一說(shuō)這話(huà)，我那原本像火山爆發(fā)似的思緒便一個(gè)接一個(gè)的往回鉆。于是我決定，軟的不行來(lái)硬的，我花了一個(gè)下午的時(shí)間，練成了“降羊十八掐”，每當他一說(shuō)我壞話(huà)，我便掐，疼得他齜牙咧嘴，可不過(guò)一會(huì )兒，他便倚在椅子上，悠然自得地吼上一句：我是一頭來(lái)自北方的羊……
唉，我的同桌真是一頭難訓的“羊”！
……
同桌作文600字 篇3
我的同桌是個(gè)奇怪的男生，看起來(lái)文文氣氣的，可熟悉他的人都知曉：他絕對是一個(gè)陽(yáng)光到“爆”的風(fēng)云人物。
其實(shí)他最自我陶醉的是他的頭發(fā)和睫毛。
他幾乎每隔兩三周剪一次發(fā)，所以他大部分面積的頭發(fā)堪稱(chēng)“短短的菜畦”。但他額前的頭發(fā)永遠是那么一撮兒，幾乎不剪。他很珍愛(ài)自己的那一小撮標志性的“長(cháng)毛”，經(jīng)常疼惜地撫摸它們，甚至每摸一次就會(huì )自言自語(yǔ)一句：“它們又長(cháng)長(cháng)了吧？”他又不得不去剪發(fā)了。
他的睫毛又黑又長(cháng)，這倒讓許多女生艷羨不已。一次，他的一根睫毛淘氣地滑落了，有不明姓字者用尺量著(zhù)竟有一厘米多長(cháng)，他興奮不已：“可與夢(mèng)珂（一女同學(xué)）相媲美！”因為他的長(cháng)睫毛，以至于他的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)他給我們展露他的可愛(ài)（可憐沒(méi)人愛(ài)）的模樣，眾人無(wú)一不笑得人仰馬翻。
如果說(shuō)他頭發(fā)和睫毛還不足以引人注目，那他的那張嘴就真叫人拍案叫絕了。
他很健談，又愛(ài)唱歌，但我喜歡安靜的環(huán)境，稍伴隨點(diǎn)音樂(lè )更佳。每到下課或自修時(shí)，他基本上都在亮歌，我稱(chēng)他為“最有電的收音機”，他停止唱歌時(shí)，就好像有人不小心按了他的暫停鍵，幾秒鐘的當兒，他又唱起歌來(lái)。
他又稱(chēng)自己是“濤4”，“4”是他的學(xué)號，教科書(shū)、作業(yè)本一律“濤4”排開(kāi)，本本必署此名。他幾乎各方面都比我強，我需要經(jīng)常請教他，可他回答問(wèn)題的方式令人氣惱：?jiǎn)?wèn)他問(wèn)題，他總不會(huì )立即回答，而等你終至失去耐心要走人時(shí)，他又會(huì )冷不丁地回問(wèn)一句：“你剛才說(shuō)什么？”然后自顧自地講著(zhù)，叫人無(wú)奈得很。
在歷史課中，我們學(xué)完《周王朝》這一課，同桌馬上高昂地宣布：“在未來(lái)，濤濤大帝國將統治宇宙！”滿(mǎn)臉孩童般幼稚的表情，令人忍俊不禁。
這就是我的同桌——周濤。一個(gè)自戀卻風(fēng)趣，奇怪卻不失陽(yáng)光的優(yōu)秀的男生。
同桌作文600字 篇4
我的同桌長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻梁，一個(gè)櫻桃似的小嘴，再加上一雙靈敏的耳朵，完全就是一個(gè)美人胚子，而且皮膚又軟又有彈性，又白，實(shí)在像果凍，想上去咬一口，那味道都不知道是怎樣？
我的'同桌，實(shí)際上是我最好的朋友，她真正的名字叫："周嘉妮"這個(gè)名字不賴(lài)吧！我和她從小就在一起了，形影不離，（但睡覺(jué)的時(shí)候就不一定了，但也跟她睡過(guò)二三次）吃飯的時(shí)候在一起，做事的時(shí)候在一起連同上廁所的時(shí)候還在一起，有時(shí)別人都以為我和她是雙胞胎了，但實(shí)際上我們倆是最好的朋友、閨蜜。
我倆的性格也不同，她是那種溫柔、大方、細心、耐心……的那種人，而我是那種女漢子、直率、大方、耐心力極低的那種人，所以有時(shí)候大家都會(huì )疑問(wèn)？為什么性格差距相反的人怎么成為好朋友和閨蜜的呢？其實(shí)我們自己心里都知道，我們的性格其實(shí)相差不大只不過(guò)我們在大家同學(xué)的眼中是這樣的，其實(shí)人有兩面，一面是大家看到的另一面是大家看不到的。
我的朋友周嘉妮學(xué)習成績(jì)說(shuō)好就好說(shuō)不好就不好，這次期末考試語(yǔ)文93分，數學(xué)98分，英語(yǔ)87。但是第一單元測試語(yǔ)文96分，數學(xué)79分，英語(yǔ)還沒(méi)考，所以，她的成績(jì)波濤起伏。
我這個(gè)閨蜜有時(shí)還跟著(zhù)我對著(zhù)干，比如，聊天的時(shí)候她就跟她的朋友一起給我出個(gè)難題讓我解決，害得我的智商能力都下降了，我那個(gè)閨蜜還說(shuō)我對她不好，我想反搏說(shuō)：我沒(méi)有��！蒼天��！大地��！玉皇大地��！我是冤枉的，閨蜜你怎么可以這樣誣陷我呀！我都想撞墻了��！可是，我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)壞消息，那就是，就是你還要搞一個(gè)對付我的一個(gè)團隊，我那時(shí)個(gè)人都崩潰了，火冒三丈，但我不怪你，因為你后來(lái)又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，準備對你好那么一點(diǎn)點(diǎn)（原先我就對她很好了，不要誤會(huì )哦。）
這就是我最好的朋友、閨蜜、同桌，大家喜歡嗎？
同桌作文600字 篇5
叮零零,上課了,我突然發(fā)現語(yǔ)文書(shū)忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語(yǔ)文書(shū)看,:“何妮芳,我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了,等會(huì )上課你能不能借我書(shū)看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說(shuō):“你是誰(shuí)呀，我為什么要借你呀！”我當時(shí)聽(tīng)了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計較了，對呀！ 找易鑫泰借去，說(shuō)完，就立刻跑到他那去了，沒(méi)想到易鑫泰竟然爽快地答應了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習成績(jì)不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對于何妮芳我還記得在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為課本學(xué)校不夠，我沒(méi)有領(lǐng)到語(yǔ)文書(shū)，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫(xiě)作文時(shí)，她一直在看語(yǔ)文書(shū)，等我的作文寫(xiě)完了，想看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，她卻不答應。當時(shí)我就生氣地說(shuō)；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽(tīng)老師的呢？”當時(shí)她就生氣地對著(zhù)我，臉漲得通紅并說(shuō)道：“書(shū)上寫(xiě)得是我的名字，書(shū)就是我的了，我為什么要給你看呢？”當時(shí)我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。心想：面對這種不可理喻的人， 沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有和她友好過(guò)，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當�！钡暮门笥�。
而她對于李惠穎就象對待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì )給李惠穎；有好玩的，也會(huì )給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡(jiǎn)直就是相差十萬(wàn)八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都歡喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
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