關(guān)于你的同桌作文七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的你的同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你的同桌作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！蔽业耐谰褪沁@句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照。
我的同桌，雖然沒(méi)有別人貌美如花，學(xué)習成績(jì)也不是出類(lèi)拔萃，但是她是我們班的“小獵豹”，奔跑的速度不亞于離弦的箭，最重要的是她溫順的像一只小羊，從來(lái)不會(huì )發(fā)脾氣，更不會(huì )打架。
但綿羊也有跳腳的時(shí)候。有一次，那是一個(gè)周一，她一來(lái)就故意把我放在桌子上的書(shū)碰到了地上，我詫異地瞅了她一眼：嘴撅著(zhù)，眉毛擰著(zhù)，看來(lái)今天她心情不好，本來(lái)我是不想和她吵架的，可是她竟然說(shuō)：“你干什么呀？把書(shū)放到這里，你不長(cháng)眼睛��？”我非常生氣，我們倆就吵了一架。頓時(shí)感覺(jué)我的同桌有一百個(gè)缺點(diǎn)，一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，哦為什么她是我的同桌！
從此之后，我就不主動(dòng)找她說(shuō)話(huà)。有一次，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我只有作文扣了一分前面的都對了，但我的同桌錯了好多題，她都來(lái)問(wèn)我這道怎么寫(xiě)，那一題怎么寫(xiě)？搞得我跟聽(tīng)到立體環(huán)繞聲似的�？此\心誠意的樣子，我就幫她講解了所有的錯題，直到所有的題她確定自己全都會(huì )了，然后真誠地說(shuō)了聲：“謝謝你！”這樣認真的同桌，想要上進(jìn)的同桌，我忽然覺(jué)得這樣的同桌真好。
這就是我的同桌——一個(gè)與眾不同的女孩——盧思涵。
你的同桌作文 篇2
我的同桌，相貌不凡，閱歷豐富，學(xué)習也很優(yōu)秀。他也有一顆愛(ài)玩的心，特別是網(wǎng)絡(luò )游戲。
上課時(shí)，他總是很認真地聽(tīng)老師講的每一個(gè)細節、每一個(gè)知識點(diǎn)，而和他坐在同一張桌子上的我可不一樣，我不是在做小動(dòng)作，就是在睡覺(jué)，我倆形成了鮮明地對比，好像一個(gè)是幸福天堂，一個(gè)是十八層地獄。
下課后，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)圍繞著(zhù)他，聽(tīng)著(zhù)他滔滔不絕地講著(zhù)游戲技巧，我也是一個(gè)游戲迷，也特別喜歡他講游戲。
考試前，他就像打了雞血般認真復習，而我也像打了豬血一樣懶惰�？荚嚱Y果發(fā)下去后，他總會(huì )唉聲嘆氣，口里說(shuō)著(zhù)這道題不該錯的，而我只瞥了一眼試卷，就把它裝在書(shū)包最里面了。
體育課上，我經(jīng)常在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，而他卻文質(zhì)彬彬的坐在雙杠上，與同學(xué)手舞足蹈地比劃著(zhù)什么。
我認為，我的同桌朋友多的原因有許多，一是為人友善，我有許多次看到他幫助別的同學(xué)，他也經(jīng)常幫助我，為我的游戲排憂(yōu)解難。二是他的愛(ài)好廣泛，他喜歡玩游戲，喜歡打乒乓球，他也經(jīng)常邀請我與他來(lái)進(jìn)行PK。三是學(xué)習好，不虛情假意，很多人都喜歡吹噓自己，吹噓自己怎么怎么厲害，吹噓自己怎么這么優(yōu)秀，但他從不這樣，他很低調，有一說(shuō)一。
我的同桌是我的榜樣，我有很多方面不如他優(yōu)秀，比如學(xué)習，比如交友。我也經(jīng)常會(huì )向他請教問(wèn)題，他也總是認真教誨，我很喜歡他。
總的來(lái)說(shuō)，我的同桌就是我的榜樣。
你的同桌作文 篇3
愛(ài)有許多種，父親給予的愛(ài)叫父愛(ài)如山，母親給予的愛(ài)叫母愛(ài)似水，朋友給予的愛(ài)叫有愛(ài)如燈，世界上所有的愛(ài)都是寶貴的，都是值得留戀的，不管是甜蜜快樂(lè )的愛(ài)，不管是酸辣的愛(ài)，還是苦澀的愛(ài)。
每個(gè)人都有同桌，也許是朋友，也許是令人討厭的，而我的同桌卻不同尋常，我們既是同學(xué)，也是朋友，還是競爭對手。
那天，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到校園里，但第一節數學(xué)課就已打破了他們美好的心情�！岸ｂ忊彙鄙险n了，這一響大家沉重的心情都互相傳染著(zhù)，再也不是以前的打打鬧鬧了。數學(xué)老師拿著(zhù)一張張決定我們命運的試卷走進(jìn)了教室�！跋旅嫖襾�(lái)宣布一下本次考試的成績(jì)，寧健100分，寧康100分，寧羚羽100分�！薄鞍�！怎么辦��！同樣都是班級的頂梁柱，小組的榜樣，我不能為班級丟臉，更不能因為我小組的'分數而降低�！蔽业男奶查g激素加倍�！爸芴眈S100，石璐�！薄鞍�，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我擦了擦手里的汗，拳頭攥得更緊了�！笆�99，看嘞，又是一個(gè)簡(jiǎn)單的題錯了，沒(méi)看單位，下次仔細點(diǎn)啊，100分就這樣白白的沒(méi)了�！睌祵W(xué)老師看著(zhù)我嚴肅的說(shuō)了說(shuō)。哎，這個(gè)時(shí)候，我的同桌周添馭同學(xué)看出了我的心思，便拍了拍我的肩膀：“嘿，石大姐，沒(méi)事，沒(méi)事，下次繼續加油努力就可以了，一次考試又能代表什么？你99分，只差1分而已。下次說(shuō)不定是我99分，你100分呢！加油！”就是這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短的幾個(gè)字，給予了我無(wú)限鼓勵，讓我重新找回了自信心。
友誼，是可貴的，它可以使我們變得更加優(yōu)秀，有時(shí)同學(xué)、朋友之間發(fā)生一些矛盾，但只要矛盾解開(kāi)了，那么友誼之間的小船就又會(huì )重新和好。同桌的你，是多么獨特的你，讓我們劃著(zhù)這條友誼之船渡過(guò)一座又一座的小橋，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)吧！
你的同桌作文 篇4
明天你是否會(huì )想起/昨天你寫(xiě)的日記/明天你是否還惦記/曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你/老師們都已想不起/猜不出問(wèn)題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你
——題記
時(shí)光匆匆走來(lái)，匆匆離去，不帶走一片云彩，只留給我們那些被稱(chēng)作記憶的東西。
同桌，你是否還記得八年級的那次自由選擇桌位？你抱著(zhù)書(shū)包一臉苦惱的坐在我旁邊，而我在一旁和好友打著(zhù)你的趣。那時(shí)我對你的想法竟是：著(zhù)家伙很不好相處�，F在想起來(lái)真是有些好笑。
同桌，你是否還記得我們說(shuō)的第一句話(huà)？呵呵，一定不記得了吧！我對你說(shuō)的第一句話(huà)是：Hello呢！我至今還記得你那目瞪口呆的樣子，至今還記得你說(shuō)的那一句話(huà)：Whatisthefackingday？
同桌，你是否還記得那一次物理課？我們躲在“書(shū)叢”中看暴走漫畫(huà)，還時(shí)不時(shí)的指著(zhù)某一處很好笑的地方給對方看，欣賞著(zhù)對方快笑哭卻又不能發(fā)聲的糾結的表情。那時(shí)你經(jīng)常吐槽我笑點(diǎn)低，其實(shí)原因并非如此。
同桌，你是否還記得那本上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻對話(huà)的草稿本？老師上課不允許學(xué)生講話(huà)，你突發(fā)奇想，將一本巨大的草稿本放在中間，將想要說(shuō)的話(huà)全寫(xiě)在紙上。那時(shí)我們你一句我一句的“說(shuō)”著(zhù)話(huà)，完全把老師當空氣，現在想起來(lái)真有趣。
同桌，你是否還記得八年級下學(xué)期的期末考試？那天是6月30日，滿(mǎn)頭大汗的你和我們一起沖進(jìn)老師辦公室查詢(xún)成績(jì)。那時(shí)的你很認真，似乎換了一個(gè)人一樣，那象征著(zhù)你性格的笑臉在那時(shí)繃得直直的。你一絲不茍的查詢(xún)著(zhù)。突然你興奮了起來(lái)，那屬于你的特殊的狂笑聲響起，我不禁有些疑惑。你沖出老師辦公室，大叫道：我達到目標了！原來(lái)是這個(gè)！看著(zhù)你奮斗的我沖著(zhù)你的背影笑了：恭喜你成功的用努力灌溉出了收獲！
同桌，你是否還記得那節化學(xué)課？老師叫你上去做例題，你抓抓頭發(fā)，捧著(zhù)書(shū)，一臉“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的表情走上了講臺，開(kāi)始思考那讓你“頭痛欲裂”的化學(xué)方程式計算。我早早的做完，悄聲的告訴你過(guò)程和答案，你看了我一眼，抬筆在黑板上寫(xiě)下”寧死不抄“四個(gè)大字，瀟灑的將粉筆扔進(jìn)粉筆盒內。之后，你被老師留在了講臺前，站了一節課，而我一陣狂笑。
同桌，你是否還記得······
花兒開(kāi)了又落，從未留下聲音；時(shí)光來(lái)了又走，從未留下腳步。
離分別還有幾個(gè)月，我多希望時(shí)間永遠定格，永遠定格在初中時(shí)代，初中時(shí)代的朦朦朧朧。但天下沒(méi)有不散的宴席，即使分離，我還是會(huì )在心里默默的為你祝福。
最后還有兩句：畢業(yè)時(shí)請不要哭，我笑點(diǎn)低，淚點(diǎn)也低。還有，你真的只適合笑。
我怕我沒(méi)有機會(huì )/跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)/因為也許就再也見(jiàn)不到你/明天我要離開(kāi)/熟悉的地方和你/要分離/我眼淚就掉下去/我會(huì )牢牢記住你的臉/我會(huì )珍惜你給的思戀/這些日子在我心中永遠都不會(huì )抹去
——尾記
你的同桌作文 篇5
同桌是一起互相幫助，同桌是一起學(xué)習，一起成長(cháng)，而我就有一個(gè)好同桌他就是一李楊。
他個(gè)子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說(shuō)個(gè)不停。
三年級時(shí)，早晨我去上學(xué)，發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我不知道怎么和老師說(shuō)。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問(wèn)我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說(shuō)這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語(yǔ)文書(shū)，直到下午才找到。
李楊不僅樂(lè )于助人，而且還很通情達理。
記得有次作文課上，全班安靜地寫(xiě)著(zhù)作文，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫(huà)出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開(kāi)始了戰斗。我們都氣得臉紅脖子粗。開(kāi)始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說(shuō)："怎么樣，自作自受吧"。李楊沒(méi)有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節的美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具。李楊非但沒(méi)有記仇，還把美術(shù)工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽(yáng)說(shuō)："沒(méi)事，咱們都是同學(xué)，知錯能改就好"。
這就是我的同桌一李楊，一個(gè)樂(lè )于助人、通情達理的人。我很喜歡這個(gè)同桌。
你的同桌作文 篇6
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；
最后的最后，渴望變成天使；
歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；
孩子的孩子，將要飛往哪兒去……
——《北京東路的日子》
“陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲�！迸年�(yáng)光穿過(guò)窗子傾瀉而下，翻開(kāi)同學(xué)錄就看到了這歪歪扭扭的八個(gè)字。是他的筆跡，那個(gè)和我同桌過(guò)的男孩兒。
他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說(shuō)熟悉，是因為曾經(jīng)也有過(guò)不少的交際；說(shuō)陌生，是因為過(guò)去了就很快被晾在一邊，不提及便不再想起。
和他只同桌了兩個(gè)星期，原因很簡(jiǎn)單，他說(shuō)話(huà)從不過(guò)大腦，經(jīng)常一句話(huà)就讓我火冒三丈，最終的結果就是我忍無(wú)可忍，要求換了位置，而他，也被老師掉到了“魔鬼軍團”里。通俗些說(shuō)就是什么都不學(xué)的那類(lèi)學(xué)生。從那以后，便也很少理他，直到畢業(yè)時(shí)才想起還有他。
平靜時(shí)倒也時(shí)常想起他，因為她在我的同學(xué)錄下留下這樣一句話(huà)：“陽(yáng)光的女孩兒，別忘了我曾告訴你的。你答應過(guò)我會(huì )遵守的�！币惨苫罅撕芫�，可終究沒(méi)有去問(wèn)清楚，他也確乎沒(méi)有留下什么可以銘記的話(huà)，只記得，那兩個(gè)星期里，我們三天一小吵兩天一大吵，動(dòng)不動(dòng)就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久，才記起他曾說(shuō)過(guò)：“我不會(huì )一直上學(xué)，在社會(huì )上能夠遇見(jiàn)我時(shí)，別說(shuō)我是你同學(xué)�！蔽液孟褚彩菦](méi)好氣的說(shuō)：“放心吧，躲著(zhù)你走�！蔽ㄒ磺逦氖撬�(tīng)完我的話(huà)后，那苦澀而又無(wú)奈的笑。當時(shí)我并沒(méi)有多想，可現在愈發(fā)覺(jué)得，那像是一個(gè)跌落懸崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荊棘。刺進(jìn)血肉，卻還要拼命抓著(zhù)，拼命抓著(zhù)。
后來(lái)，倒也遂了他的愿。初二沒(méi)上完，他就“畢業(yè)”了。知道時(shí)正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黃色的頭發(fā)。這是早已料到的結局，靜靜地從他身邊走過(guò)，他好似看見(jiàn)我，又好似沒(méi)看見(jiàn)我。緩緩的在日幕中朝著(zhù)哪有星星之火的地方走去。早就聽(tīng)說(shuō)，少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么，可他呢？變得如此徹底，不溜過(guò)去的一絲痕跡。
突然明白了“別說(shuō)我是你同學(xué)”背后的含義。
不經(jīng)意的在他的個(gè)性簽名上看到這么一句話(huà)“我已經(jīng)變壞了，回不去了�！毖壑芯谷灰魂嚢涤�。也突然想起那三個(gè)星期里，每次吵架都是他先和解，每次老師追究時(shí)，總是她主動(dòng)承認錯誤，不論是他錯還是我錯。還有那么一次，本來(lái)說(shuō)好的，我幫他改筆記，他幫我掃地�？刹恢趺淳腿堑梦一鹈叭�，把他的書(shū)筆記本往地下一人就撒手不管了。后來(lái)才知道，這是老師讓他向我尋求幫助的，結果他又讓老師批評了一通。他說(shuō)：“我都讓老師批評習慣了，不說(shuō)，我還難受了呢�！彼麩o(wú)所謂的說(shuō)，我卻真的愧疚了。
其實(shí)，挺好的少年啊�？墒�，哪兒去了呢？
也曾翻過(guò)姐姐的相冊，他們的畢業(yè)照上都寫(xiě)了留言。有的邊緣還有著(zhù)透明的波浪起伏，不知是有誰(shuí)的淚花濺落。
還是想告訴你，有很多人因你的幽默而開(kāi)懷，因你的出頭而感激。同桌的你，真的很好很好。我不會(huì )記得現在的你
，我所記得的，是陽(yáng)光照在你臉上很明媚的樣子，是在食堂吃飯時(shí)，你像個(gè)孩子的樣子。我所記得的，是同桌的那個(gè)你。
你的同桌作文 篇7
那些年，我們一起風(fēng)雨走過(guò)的日子，已經(jīng)不復存在。那些年我們一起揮灑的青春，也早已逝去。那些年，我們在一起的歡聲笑語(yǔ)，仍在耳邊回響�，F在的我只想安穩地道一句，同桌的你好嗎？
至今，我仍記得咱們在一起時(shí)的快樂(lè )，你不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但是學(xué)習成績(jì)就出奇的好，你的身邊總有一些神秘的磁場(chǎng)，吸引著(zhù)我們去了解你，因為你的身上有太多的秘密了，在老師的眼里你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同學(xué)的眼里，你是妙趣橫生的絕佳玩伴。大家都很好奇你是一個(gè)怎樣的人？但是只有我才知道你是一個(gè)怎樣的人。
我記得咱們相識在一個(gè)秋天里，那時(shí)的你學(xué)習并不出眾，而我也是班里有名的中等生，不知如何咱們倆就走到了一起，感覺(jué)還是有幾分同病相憐的味道在這其中。咱們之間幾乎沒(méi)有什么摩擦，對于一對好朋友來(lái)講，最難能可貴的便是持久的友誼了，我喜歡待在你身邊的感覺(jué)，以至于咱們后來(lái)做了同桌，讓我更加感覺(jué)到咱們倆非常有緣。我發(fā)現自從和你做同桌以后仿佛被你的德行改變了，我不再那么喜歡出去玩兒，我將以前厭惡的看書(shū)發(fā)展成現在無(wú)法割舍的愛(ài)好，沒(méi)想到因為接觸到了你，我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)迅速的上漲，而你的學(xué)習更是突飛猛進(jìn)，立刻便闖進(jìn)了班級的前三名，而我則是穩妥妥的前十，有時(shí)甚至沖到了前五名，我非常的奇怪，你不僅學(xué)習好，自己品行更好。
讓我記憶猶新的還是那一次，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你是我的好朋友和同桌自然知道沒(méi)想到的事你居然告訴了老師，老師罰寫(xiě)了我五遍，你是我的好朋友��！你怎么能告訴老師呢？我的心中充滿(mǎn)了憤怒和傷心，我一點(diǎn)都不高興，下了課我二話(huà)不說(shuō)，我就開(kāi)始搬桌子，我想逃離這個(gè)地方我不想和你在一起了，你卻拉住了我，我憤怒地一甩手你就摔倒了，我沒(méi)有想到我自己的力氣居然那么大，你的頭磕在了桌子角上，雖然沒(méi)有磕出什么傷來(lái)，但是卻腫起了一個(gè)大包。此時(shí)的我雖然很惱怒，但是還是冷靜下來(lái)趕緊的就把你扶起來(lái)，一想到你居然對我說(shuō)：“對不起，我只是想幫助你，不寫(xiě)作業(yè)這個(gè)習慣不好，咱們一起把他改正好嗎”？我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，眼眶就潤濕了，我憋不住了我說(shuō)了一句：“對不起，是我都是我，是我誤解了你，還把你傷成這個(gè)樣子”。我充滿(mǎn)悔恨地說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系只要你能改正這個(gè)錯誤我不重要的，作為好朋友咱們就要互幫互助嘛！”你又說(shuō)。從那以后咱們倆的感情鐵打的還結實(shí)。
你還記得那次小升初考試嗎？你的成績(jì)的很好拔得頭籌考了年級第一，我也只考了一個(gè)年級第四，我很滿(mǎn)足，我并沒(méi)有嫉妒你比我好，因為咱們是朋友。同學(xué)們都調侃地說(shuō)在哪里都能看見(jiàn)他們倆的身影，無(wú)論是在哪里就是沒(méi)有看到另一個(gè)人，那么這個(gè)人可能就是請假了，的確咱們倆的友情已經(jīng)到了一種如膠似漆的地步是無(wú)法割舍的。那次考試后，我們緊緊相擁在一起，我流下了眼淚，因為他要去的學(xué)校那是臨汾的學(xué)校，而我只能在本地念，咱們倆嚎啕大哭，緊緊相擁在一起，那個(gè)記憶猶新的片段是我這輩子無(wú)法忘卻的，我恨為什么自己不能和他一起去臨汾。那一天我們足足哭了很久很久，我早就看到了那一天的到來(lái)，只是沒(méi)想到這一天來(lái)得那么快，你的淚和我的淚交織在一起，我們要永遠在一起，我們是最好的朋友。
上了初中，被各種瑣事困擾，一直沒(méi)有時(shí)間給你打一個(gè)電話(huà)遠在臨汾的你，這些天好嗎？友誼地久天長(cháng)，無(wú)論是天崩地裂地動(dòng)山搖，咱們的感情永遠是記憶中的那顆最閃耀的明珠。
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