我的同桌作文匯編八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文 篇1
我的班上有一位帥氣的小伙，如果你看見(jiàn)有個(gè)男孩在積極發(fā)言時(shí)，有可能就是他——黃羽康。
他，一個(gè)身著(zhù)黑色外套，帶著(zhù)一副“博士鏡”，看上去很有學(xué)問(wèn)，的確，黃羽康的學(xué)問(wèn)可真不假。一頭短發(fā)烏黑油亮，雙顆黑珍珠似的眼睛又大又亮，閃爍著(zhù)求知的光芒。
說(shuō)起黃羽康，嘿，人人皆知他是個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀員”。語(yǔ)文好，英語(yǔ)好……總之什么都好，可他有一項是最拔尖的，數字。他可是數學(xué)王老師的“得意大弟子”哦!那是一天上午的數學(xué)課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉過(guò)身，放下粉筆，對大家說(shuō)：“請大家打開(kāi)概念本，把什么是方程寫(xiě)下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫(xiě)的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情愿地打開(kāi)，絞盡腦汁擠了一句話(huà)出來(lái)：方程有未知數。便反扣了，我轉過(guò)身，只見(jiàn)黃羽康托著(zhù)下巴，認真思考問(wèn)題，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，只見(jiàn)他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的字。王老師拍三下手，請同學(xué)交流。此刻，教室里毫無(wú)聲音，只見(jiàn)他胸有成竹地站起來(lái)，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數的等式叫方程�！贝蠹业哪抗恺R刷刷地投向他，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“和標準答案一模一樣�！痹�(huà)音剛落，大家驚嘆不已，無(wú)不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業(yè)質(zhì)量又快又好，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤漫天飛舞，一個(gè)個(gè)贊許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個(gè)外號“數學(xué)天才”!
不過(guò)，這個(gè)“數學(xué)天才”可沒(méi)有傲慢無(wú)禮哦!他的寬容大度，打不還手，罵不還口，因此，俗稱(chēng)“受氣包”。一天下午剛上完體育課，孫璽田氣沖沖地跑回教室，眉頭緊鎖，大喘粗氣，拳頭緊握，敲著(zhù)桌子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯直響”。我連忙上前，問(wèn)清原因，才知道孫璽田跑步時(shí)被一個(gè)人撞了一下，那個(gè)人沒(méi)說(shuō)：“對不起�！边@時(shí)，“數學(xué)天才”跑回來(lái)了，他并沒(méi)有在意孫璽田正在“火山噴發(fā)”黃宇康湊到孫璽田面前笑著(zhù)亂說(shuō)一通：“孫璽田，我有一件趣事，你要不要聽(tīng)呀?”隨著(zhù)一聲聲話(huà)從黃玉康嘴中傳出，孫璽田忍耐度到了極限，眉頭越鎖越緊，但黃羽康渾然不知，依舊說(shuō)笑，不知厄運已向他襲來(lái)，正在這時(shí)，孫璽田猛得一站，大吼：“夠了”，黃羽康被這突如其來(lái)的怒吼嚇了一跳，一雙眼睛透著(zhù)奇怪，看著(zhù)孫璽田那副生氣的樣子，黃羽康似乎明白了一二，不再作響，接著(zhù)，孫璽田開(kāi)始發(fā)泄怒氣，破口大罵：“你這小子，一天到晚來(lái)煩我……”粗話(huà)如滔滔河水，向黃羽康鋪天蓋地的卷來(lái)，邊罵還邊用手指沖著(zhù)他的鼻子，黃羽康的眼中閃爍著(zhù)委屈和痛苦。他低著(zhù)頭，像個(gè)罪犯似的，在接受“教訓”這種令人忍受不住的委屈與恥辱，黃玉康挺了下來(lái)，他忍受著(zhù)，委屈著(zhù)……孫璽田發(fā)泄完畢，一屁股坐下，黃羽康也默默地走了，我想：“這種辱罵，我肯定經(jīng)受不住，要是我，我鐵定會(huì )暴打孫璽田一頓，以解心頭之恨�！秉S羽康回到座位上，沉默不語(yǔ)。孫璽田意識到自己錯了，便跑來(lái)，向黃羽康道歉。黃羽康大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們依然是好哥們嘛!”此刻，黃羽康在我心中變得十分高大。
這就是寬容大度的“數學(xué)天才”，我為有這個(gè)同學(xué)而幸運!
我的同桌作文 篇2
我喜歡做事認真的人，喜歡笑容滿(mǎn)面的人，喜歡活潑開(kāi)朗的人。
上課的時(shí)候，你手里拿著(zhù)筆，眼睛炯炯有神的看著(zhù)黑板，認真聽(tīng)老師上課講什么，免得漏掉什么重點(diǎn)內容。當你看起來(lái)嚴肅的時(shí)候，你看起來(lái)一點(diǎn)也不嚴肅。反而讓我覺(jué)得你很可愛(ài)。
你課后做的每一件事都以積極認真的態(tài)度對待。無(wú)論是跑板報還是排教室，你總是以最認真的態(tài)度要求自己是最好的，完美的。作為你的同桌和朋友，你一絲不茍的精神讓我感到慚愧。我覺(jué)得你認真執著(zhù)的學(xué)習習慣最終會(huì )感染到我，讓我在心不在焉的時(shí)候想起你，立刻恢復理智，讓我在做完一件事之后，能以你為榜樣，繼續完善事情，做到細節盡善盡美。
你認真細致的態(tài)度讓我一直相信你有一天能成為棟梁。無(wú)論何時(shí)何地你都會(huì )以最認真的狀態(tài)出現，積極完成一切，時(shí)刻要求自己做到最好。我想向你學(xué)習，改變自己，做一個(gè)讓自己滿(mǎn)意，被別人認可的人。
同桌，我喜歡你這樣的人。
我的同桌作文 篇3
我過(guò)去的同桌名叫劉語(yǔ)涵。
劉語(yǔ)涵長(cháng)得很清秀，她又瘦又小，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，眼睛小，鼻子小，但翹翹的，還有小小的嘴，可別看她嘴小，能說(shuō)得很呢！她平時(shí)還很愛(ài)笑，一笑露出一口白牙。
她喜歡穿黃色的外衣，黑色的褲子。她是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人的小女孩。她很有藝術(shù)細胞，喜歡彈古箏、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)大字。聽(tīng)說(shuō)她古箏彈得蠻棒的，在玄武區“熊貓杯”比賽中榮獲二等獎，這些挺讓我佩服的。
平時(shí)，她總是梳著(zhù)兩根細長(cháng)的小辮子。她皮膚白白的，聲音尖尖的，每次全班讀書(shū)時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)她尖尖脆脆的嗓音。
她還愛(ài)看些課外書(shū)，再往她的書(shū)上看，哎呀，包書(shū)紙全是花花綠綠的，她也喜歡帶一些雜志到學(xué)校，時(shí)常引來(lái)一群人圍著(zhù)看她的雜志，只要見(jiàn)到雜志上有人或動(dòng)物，她總要挑選出誰(shuí)最優(yōu)秀，最好看。
她還喜歡書(shū)包上掛一些小掛件，并經(jīng)常更換，給人一種新鮮感。
劉語(yǔ)涵跟我坐時(shí)，心胸有點(diǎn)狹窄，有一次，我不小心碰歪了她的字，我已經(jīng)向她道歉了，可她還要向老師報告。
我的同桌作文 篇4
我再也不能看到你獨特的思考表情了，再也不能聽(tīng)到你給我耐心的講題了，再也不能讓你幫我記作業(yè)了，再也不能聽(tīng)你講你最喜歡的游戲了。
——題記
同桌，是我們在學(xué)校里的第二“閨蜜”，他會(huì )第一個(gè)發(fā)現我們的所有事情。我覺(jué)得我很幸運，遇到了一個(gè)好同桌，并且陪我度過(guò)了初中二分之一的時(shí)光。
我的同桌，是一個(gè)胖胖的男生，大概一米七幾左右，別以為你看到他就會(huì )有一種毀三觀(guān)的感覺(jué)，相反他非常的耐看，越看越順眼。他有一個(gè)板寸頭，老師檢查絕對合格。眼睛好像很小，其他的我就沒(méi)怎么注意過(guò)了。值得一說(shuō)的'是，他的皮膚很黑，所以坐在他旁邊，我特沒(méi)有壓力感。
我們做過(guò)兩次同桌，第一次是在初一，后來(lái)我坐在了他后邊，再后來(lái)，我們又成了同桌，一直做到現在，有點(diǎn)戲劇吧。
他可以在8秒內喝完一袋奶奶，3秒內（一口）吃完一個(gè)雞蛋，班里人叫他“雞蛋王”，所以一提到雞蛋就會(huì )想到他。他說(shuō)他什么都吃，除了海帶（因為小時(shí)候吃多了）。他從沒(méi)喝過(guò)熱水，可想而知，他的身體有多好。
我喜歡在進(jìn)座位時(shí)拽他的袖子或是用手指戳他一下，然后他就很無(wú)奈的起來(lái)讓我進(jìn)去；我喜歡在喝水前讓他幫我擰開(kāi)杯蓋，因為每次倒完水之后我都會(huì )用超大力把它擰�。ㄎ遗氯觯┟看伟謰尶匆�(jiàn)我這樣就會(huì )說(shuō)你不怕打不開(kāi)，然后，我會(huì )非常嘚瑟的說(shuō)一句“我有同桌”。同桌，我就是這樣的依賴(lài)他。
好想是放假前的最后一個(gè)上午，我不幸有“親戚”來(lái)訪(fǎng)，肚疼的要命，前一位的女孩兒說(shuō)你用熱水滕一騰肚子或許會(huì )好些，然后，同桌就果斷的拿的他的杯子去接熱水，來(lái)回只用了20秒，從一樓到二樓，從走廊的一頭到另一頭，他真的很快，我真的很感動(dòng)，就像我有這樣一個(gè)同桌就夠了。
后來(lái)，我被調到了前面，終止了和他的同桌生活，調位子的前一節課，我們都是沉默的，其實(shí)我真的好舍不得他�？偸橇晳T性的去看他去關(guān)注他。他說(shuō)：調到前面挺好的，前面都是好學(xué)生，你多學(xué)學(xué)�！蔽艺f(shuō)“和你坐習慣啦，舍不得，其他人再好，也沒(méi)有你好�！�
其他人再好，也沒(méi)有你好。至我逝去的同桌。
我的同桌作文 篇5
同桌，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，學(xué)校生活中是必不可少的一員。當沒(méi)有同桌時(shí)，會(huì )感到孤獨，會(huì )感到寂寞，會(huì )感到無(wú)聊。那么，我的同桌是誰(shuí)呢？
他，中等個(gè)子，留著(zhù)一個(gè)小平頭，黑黑的臉上點(diǎn)綴著(zhù)一雙小巧玲瓏的眼睛。他是我們班的“書(shū)畫(huà)家”。你們猜得出他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，他就是——蔣昊晨。
一次，老師布置了一張手抄報，因為主題背景太難畫(huà)了，我思前想后也沒(méi)能下筆。他看到了關(guān)切地問(wèn)我，怎么不畫(huà)呢？我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我不懂畫(huà)這個(gè)�！彼敛华q豫地說(shuō)：“這個(gè)背景圖是要這樣畫(huà)的”，說(shuō)著(zhù)就搶過(guò)我手中的畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)。他不厭其煩教我怎樣才能畫(huà)得更好，如果我有所不明白，他就耐心地再講一遍，直到我點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì )了�！�
還有一次，老師說(shuō)：“再過(guò)幾天就要書(shū)法比賽了，請同學(xué)們回家好好練字�！蔽业淖指老啾�，就立刻自慚形穢了。他那字個(gè)個(gè)勻稱(chēng)，剛勁有力，還真有點(diǎn)“書(shū)法家”的氣質(zhì)呢！所以我就請教了他。他像小老師一樣，每教我一個(gè)筆畫(huà)，就給我布置了一些練習作業(yè)。我被他的熱情感染了。沒(méi)想到在短短這幾天，我的字突飛猛進(jìn)，還在這次比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
這個(gè)小同桌既是我的“良師”，也是我的“益友”，在他的幫助下，我們共同攀登知識的高峰。
我的同桌作文 篇6
我的同桌名叫張慧倩，和我差不多的年級。她長(cháng)得十分水靈可人，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，嘴巴甜蜜蜜的，是粉色的蜜桃色，那樣子一看就十分的惹人喜歡。她蜜桃色的嘴巴中，還有一副令人不得不注目的銀牙，在陽(yáng)光的照耀下，十分的耀眼，陽(yáng)光照射著(zhù)潔白無(wú)瑕的牙齒，她張開(kāi)嘴巴的時(shí)候銀牙就顯現了出來(lái)，美麗得令人睜不開(kāi)眼……尤其是她笑的時(shí)候，嘴巴全張開(kāi)了，牙齒也就明顯地照應出來(lái)，真是美極了！怎么，你們還不信？哈哈，那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！
是同桌的銀牙給了我鼓勵，每當我失敗灰心的時(shí)候，發(fā)現她卻笑得燦爛，牙隱隱約約地展現出來(lái)，看著(zhù)她面對困難那樣的樂(lè )觀(guān)積極，我也沒(méi)有了理由再垂頭喪氣、悶悶不樂(lè )的了，于是我和她一樣也露出了陽(yáng)光般的笑容。是同桌的銀牙給我了快樂(lè )，記得她掉牙的時(shí)候，那一排排整齊的銀牙中突然少了一顆，無(wú)論誰(shuí)都會(huì )奇怪不已的吧，開(kāi)始我只是奇怪，后來(lái)轉念一想覺(jué)得是掉牙，于是再仔細一看，發(fā)現原本很整齊的，都是滿(mǎn)牙，但卻意外地少了一個(gè)，我頓時(shí)笑得哈哈大笑，笑得肚子都痛了……她就一臉羞澀地看著(zhù)我，趕緊閉上了嘴巴，但是我的笑還是沒(méi)有停止。
嘻嘻，我同桌的銀牙多么有趣��！
我的同桌作文 篇7
“這個(gè)單詞寫(xiě)錯了”—？他望了望黑板，然后說(shuō)：噢，真的，漏了一個(gè)字母�！耙院蟪瓎卧~多注意些”—不就漏了一個(gè)字母嗎？哪有那么多事？要不你別抄……
上面的對話(huà)是我和我的同桌的對話(huà)，他經(jīng)常在上英語(yǔ)課做筆記時(shí)把單詞抄錯，我在他的左邊，年老的黑板因為陽(yáng)光的照射，坐在側面的同學(xué)幾乎看不清上面寫(xiě)了什么，就算是把教室窗簾一拉如同黑霧一般沖向黑板，也還是看不清，如此如此，這般這般，視線(xiàn)比我好的同桌成了我的一副“眼鏡”，但這幅“眼鏡”也有出錯的時(shí)候。每次老師寫(xiě)完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他寫(xiě)的再仔細地抄到我的課堂筆記上。但每次我抄完幾個(gè)單詞，就檢查出他不是漏了一個(gè)單詞，就是單詞“缺胳膊少腿”，而且還能“殘廢”。我勸他改正時(shí)，反過(guò)來(lái)又說(shuō)我的不是了，老是閑我多管閑事，正因為這樣的吵鬧我幫他改正了很多……在學(xué)習，和生活上他需要“翼”的生活。
我的這位同桌，是班里最受欺負的一個(gè)人，所有的幫助和解壓都是由我來(lái)幫他承擔的，他身材比較矮，眉毛也是粗粗黑黑，模樣像個(gè)“大猩猩”，所以在說(shuō)話(huà)、走路上都顯得很有力度，有那么一般勢來(lái)兇猛的強勁，一想像就知道這位不好惹，可是他不是我們想象中的那樣強勢。
我的這位同桌哪里都好，可就是在說(shuō)話(huà)和言行方面最讓人覺(jué)得生煩。有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是插嘴說(shuō)些起哄或者不好聽(tīng)的話(huà)。有時(shí)也因為說(shuō)了一些不該說(shuō)的，被別人遠離。
最大的毛病還有逞強好勝，就是因為這樣，他被我們班完全的忽視了。有些男生因為看不慣而和他打架，但吃虧的總是他。
每次只要他不在教室，有的男生就到他的位置去搞弄他的書(shū)和用具，我坐在一邊實(shí)在是看不下去了，只要他們一來(lái)，我就把他們都勸走。他回到教室時(shí)，看到自己的桌面上的書(shū)亂了或者被扔到了地上，眼神就顯得非常的悲傷，他也不開(kāi)口問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起來(lái)，每次看到他這樣，我也覺(jué)得同情和替他傷心。所以只要他的書(shū)桌一亂，我就趕忙幫他整理一遍。
一個(gè)人被心靈打擊后的脆弱是最可怕的。受了欺負也不敢去告訴老師。我的同桌就是如此。
在以往的學(xué)校生活中，我成了在他身邊安慰和幫助的導師，每次有困難我都要跟他講一些道理，讓他重新面對這些困難，在學(xué)習上我也幫他指點(diǎn)錯誤，現在我們是初三階段的學(xué)生了，他也逐漸變的堅強，言行上也改善了很多，班上的同學(xué)也漸漸和他疏通了友誼。在我看來(lái)都是同學(xué)，即使同學(xué)在言行方面有不當的一面，也要向他提出來(lái)，讓他慢慢的改正，每個(gè)人都有自己的自尊，傷害了別人就等于傷害了自己。當然每個(gè)人都要學(xué)會(huì )堅強，不要因為一點(diǎn)小事和打擊就徹底的把自己打敗了，我們要在堅強的路上讓自己完全的勝利！
我的同桌作文 篇8
我和許諾同桌已經(jīng)快五年了，彼此之間都了如指掌。我眼中的許諾陰險狡詐。而我在她眼中也不是什么好人。我們誰(shuí)也不服氣。所以我寫(xiě)出我眼中的許諾的幾個(gè)特點(diǎn)，讓大家評判一下。
特點(diǎn)一：八卦
許諾同學(xué)懶惰成性，常常趴在桌上小睡。千萬(wàn)不要以為她真的“休息”了，她一定正憑著(zhù)她異于常人的眼睛和耳朵留意著(zhù)四周的一舉一動(dòng);她的一雙眼睛看遍高山流水，明乾坤，一對靈耳立志聽(tīng)遍蒼穹內外，天上人間，學(xué)校的八卦新聞沒(méi)有她不知道的。為此，我給許諾起了個(gè)外號叫“包打聽(tīng)”�？伤涠宦�，繼續發(fā)揚著(zhù)娛樂(lè )天下的精神。一次，我班發(fā)生惡性斗毆事件，老師四處求證，可版本不一，相差甚大，最后，許諾提供的版本得到老師的信任�？稍S諾并未親所見(jiàn)，對此，我十分敬佩許諾的八卦組合能力，于推薦她以極其適合的工作，狗仔報編。
特點(diǎn)二：腹黑
許諾同學(xué)心思究竟有多黑?沒(méi)人知道，但許諾敢說(shuō)自己第二，別人頂多并列。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我發(fā)現，腹黑這門(mén)由曹操先祖告知來(lái)的高深學(xué)問(wèn)。五年級時(shí)，我買(mǎi)了一支鋼筆、鉛筆筆跡通擦的橡皮，十分喜歡。不料天有不測風(fēng)云，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我的橡皮神秘失蹤。第二天，許諾對我說(shuō)：橡皮丟了?“想要借我一支筆”，沒(méi)辦法，只的借筆一天作為“贖金”。許諾一指讀書(shū)角，我放那了，不想空空如也，許諾雙手一攤，“我不知道”!幾天后，我于家中發(fā)現該橡皮。我仰天大呼，“曹操先祖，您腹黑之術(shù)后繼有人了愿您地下有知!”
特點(diǎn)三：厚臉皮
前面說(shuō)到許諾的修習了腹黑之術(shù)，但近來(lái)我發(fā)現，許諾跡沒(méi)襲了劉備劉前的厚臉皮。一杰英語(yǔ)課上，老師發(fā)現許諾正在看書(shū)，大為光火，怒道：“你是來(lái)看書(shū)的嗎”?許諾臉不紅，心不燥，理直氣壯，光明正大的說(shuō)道：“不是，我是來(lái)學(xué)知識的”!老師無(wú)語(yǔ)。
許諾其實(shí)還有很多特點(diǎn)，由于版面問(wèn)題，我就不一一介紹了。請大家做個(gè)評判。也望許諾未來(lái)的同桌看了本文后能有所提防。
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