實(shí)用的同桌作文錦集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　我有一位非常好學(xué)的同桌，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，一說(shuō)話(huà)就會(huì )笑。她有一雙明亮有神的眼睛，高而挺直的鼻梁，潔白整齊的牙齒。走起路來(lái)，她那烏黑的馬尾辮總會(huì )一上一下地隨風(fēng)“跳舞”。

　　她平時(shí)喜歡看課外書(shū)，所以她的詞匯量很大，作文寫(xiě)得非常好，這是值得我學(xué)習的地方。

　　幼兒園時(shí)，我和她就是同班同學(xué)。那時(shí)，她就十分愛(ài)看書(shū)。當時(shí)，每到放學(xué)前，總有很長(cháng)的一段時(shí)間要等候家長(cháng)來(lái)接我們。她在那時(shí)，總是一個(gè)人坐在角落里安靜地捧著(zhù)書(shū)看。雖然那時(shí)我們還不認識幾個(gè)字，可是她依舊很認真很投入地看著(zhù)書(shū)上的圖片與文字，而且無(wú)論我們再吵，再鬧，玩得再開(kāi)心，也絲毫不會(huì )影響到她。有的時(shí)候，就算家長(cháng)來(lái)得再早，她也要看完書(shū)才依依不舍地拉著(zhù)家長(cháng)的手離開(kāi)幼兒園。

　　現在，我們已經(jīng)五年級了，幸運的是，我們又成了同桌。

　　每天，讀書(shū)是她必不可少的事情。幾乎每節課，她都要用大半節課的時(shí)間來(lái)看課外書(shū)�？删退氵@樣，她的學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的退步，反而一直在進(jìn)步。

　　我的同桌實(shí)在是有點(diǎn)天真，而且還很“調皮”。她投入看書(shū)的方式有“地道戰”，也有“游擊戰”。一次上品德與社會(huì )課時(shí)，她一直沒(méi)抬頭。我轉頭一看，她竟然在偷偷地看課外書(shū)。她的目光一直集中在那本書(shū)上，連品德與社會(huì )書(shū)都沒(méi)有打開(kāi)。她把課外書(shū)放在桌柜里，一直低著(zhù)頭津津有味地看著(zhù)課外書(shū)，自以為老師沒(méi)有發(fā)現。這樣的方法不可取，我也給她建議了，還是課間安心地好好看書(shū)比較妥當。于是，她除了偶爾課余看書(shū)之外，就連在過(guò)道走廊里，也不放過(guò)一點(diǎn)看書(shū)的機會(huì )。常常因為看書(shū)，課間她都放棄了出去玩的機會(huì )。

　　這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”。她持之以恒的學(xué)習精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習借鑒。

同桌作文 篇2

　　我的同桌-----宋澤恒.他長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛；鼻梁高高的。個(gè)字不高，猛地一看他，像是一名四年級的學(xué)生。第一次跟他坐同桌時(shí)。我覺(jué)得他應該是一名好同桌，但是相處久了，我就發(fā)現他的毛病真不少。

　　他雖然長(cháng)得白白凈凈的，但是卻是典型的選擇綜合癥患者。

　　數學(xué)課時(shí)，我正在認真地琢磨這道數學(xué)題應該怎么做，忽然，宋澤恒爬過(guò)來(lái)，拿起兩本外皮極其相似的本子，問(wèn)我�！傲核���！你說(shuō)我是用這個(gè)本子呢？還是用這個(gè)本子呢？真的好糾結��！”我懶的搭理他、說(shuō)‘管你呢！’不一會(huì )，旁邊就傳來(lái)了宋澤恒的聲音，‘挑兵挑將，騎馬打仗......’我當時(shí)就快速地無(wú)言以對了。

　　除了有選擇綜合癥外，宋澤恒還有一個(gè)毛病----自戀。

　　語(yǔ)文課，老師給我留下了‘我的同桌這篇作文，我立刻就發(fā)愁了，我問(wèn)宋澤恒：‘你說(shuō)，我應該怎么寫(xiě)你啊。你給我提點(diǎn)建議�！�宋澤恒摸了摸他眼前那縷頭發(fā)，自戀的說(shuō)道；‘你應該這樣寫(xiě)----’我的同桌，英俊瀟灑，智商超高。是老師心中的寶，同學(xué)們心中的帥哥......"我打破了他的白日夢(mèng)，重重地對他說(shuō)啦兩個(gè)字；’自戀！’

　　宋澤恒最后一個(gè)特點(diǎn)就是-----啰嗦

　　當時(shí)，辛佳明坐在我們倆后面，他想讓宋澤恒把那根可愛(ài)的小兔子自動(dòng)鉛筆送給他。他大聲的說(shuō)道：‘哥們兒，把你的自動(dòng)鉛筆送我吹！好不？’宋澤恒猶豫了一會(huì )，說(shuō)；‘你得答應我一個(gè)條件，’‘什么條件’辛佳明說(shuō)道�！�回答我幾個(gè)問(wèn)題�！�‘好’辛佳明幾乎想也沒(méi)想就答應啦。宋澤恒像個(gè)和尚一樣說(shuō)道；‘你最喜歡那個(gè)老師？你覺(jué)得那個(gè)老師最喜歡你？你最討厭那個(gè)老師？.......’辛佳明都快被他說(shuō)暈啦，說(shuō)道：‘我真服了你了，我不要你筆啦�！�除了缺點(diǎn)外，他也有優(yōu)點(diǎn)。----大膽

　　老師讓大家站在臺上開(kāi)始說(shuō)新聞，大家因為害怕，沒(méi)有一個(gè)人舉手，沒(méi)想到宋澤恒卻舉起了手，他站在臺上，詳細的評論著(zhù)對新聞的看法，并且加上了自己的創(chuàng )意，有理有據，從容不迫，還為節目的開(kāi)頭加上了自己的想法。他播完了新聞，我感到非常的驚訝，我為他鼓起了掌，為他感到自豪。

同桌作文 篇3

　　我的同桌即調皮又貪玩。兩條彎彎的、淡淡的眉毛掛在頭額上，一雙小小的，水瑩瑩的眼睛嵌在圓圓的臉蛋上，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，特貪玩！

　　有一次，上英語(yǔ)課，才坐不到一分鐘就不由自主地把手伸進(jìn)課桌里，玩他那新研制的“坦克”。一開(kāi)始，老師用嚴肅的目光提醒著(zhù)，他立刻坐端正，趁老師不注意，又起勁地玩起來(lái)。我氣得要命，一怒之下拍了他一下肩膀，氣憤地說(shuō)：“老師在上課，要認真地聽(tīng)！”他可好，把我當成美國人，聽(tīng)不懂我的話(huà)似的。老師回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)他低著(zhù)頭，仍舊在玩那小玩意兒。老師沒(méi)辦法，手一伸就把“坦克”給沒(méi)收了，同桌不懷好心，朝老師的背影吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，無(wú)奈之下他只好乖乖地聽(tīng)老師上課。

　　這就是我的.同桌，同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

同桌作文 篇4

　　我的同桌特別幽默。他總是斜斜地看著(zhù)別人，還瞇著(zhù)眼睛。好像馬上又要說(shuō)一個(gè)笑話(huà)了。

　　有一次上數學(xué)課，他考得不好，老師準備打他，他立刻“撲通”一聲給老師雙膝跪了下來(lái)，還用太監似的尖著(zhù)嗓子說(shuō)：“大人，原諒小的沒(méi)考好，饒了我吧！″老師真像大王嚴肅地說(shuō)：“為什么不好考，這么簡(jiǎn)單的題目。接著(zhù)打起他的背“��！救我，救命呀！"同桌叫著(zhù)。班里的笑聲震耳欲聾，有的同學(xué)笑得拍起了桌子，有的同學(xué)笑連聲都沒(méi)聲了，還有的同學(xué)笑向后一倒，“啪"摔了下來(lái)�；貋�(lái)還哭著(zhù)對我說(shuō)：“嗚嗚，好痛！"

　　下課，同桌跑著(zhù)跑著(zhù)，撞到了一個(gè)人，一本正經(jīng)地說(shuō)“是誰(shuí)，居然敢傷我？”沒(méi)想到前面是誰(shuí)都不敢和她說(shuō)話(huà)的包津冉，包津冉?jīng)]有說(shuō)話(huà)，同桌緩緩抬起頭，一臉驚恐，忽然如同風(fēng)一樣跑出十米之外了，還說(shuō)：“你不是很厲害嗎？過(guò)來(lái)追我呀！”包津冉和無(wú)影人一樣跑到了同桌身邊。同桌哭著(zhù)說(shuō)：“必須用這個(gè)辦法了�！彼�跑進(jìn)了男廁所里，還對她吐舌頭，包津冉跨進(jìn)了男廁所，一踢把同桌踢出外面去了，再一巴掌打過(guò)來(lái)，腿蹬了過(guò)來(lái)，然后用拳頭砸了過(guò)去。我們在旁邊邊笑邊喊：“包津冉加油！”同桌對我可伶巴巴地說(shuō)：“救我呀！咋們還是一伙的嗎？”我們笑得更歡了。

　　這就是我的同桌，如果評獎，他一定可以得到最佳搞笑獎。

同桌作文 篇5

　　我的同桌叫閆銘健。他是一個(gè)頑皮、陶氣、幽默而又可愛(ài)的男生。他酷愛(ài)NBA，時(shí)常拿著(zhù)NBA的書(shū)看得津津有味。

　　有時(shí)，他在家遇到有趣事或看書(shū)時(shí)看到好笑的地方，都會(huì )講給我聽(tīng)，讓我與他共享快樂(lè )。

　　他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。每次，在我不會(huì )做數學(xué)題時(shí)，是他耐心的幫助我。還有風(fēng)次，我弄丟了筆、橡皮，他借給了我。要說(shuō)他的好處，告訴你，就是讓我說(shuō)三天三夜，我也未必能說(shuō)完。

　　他雖說(shuō)有數不盡的好處，但也有一些小缺點(diǎn)。

　　人總要有錯嘛！

　　有時(shí)，他頑皮、淘氣的場(chǎng)合真不是地方。

　　有一次寫(xiě)數學(xué)練習冊，他一直用胳膊擠我。后來(lái)，我的桌子卻全被他所霸占了。他就這么一直耗了下去，終于，下課了。他看見(jiàn)老師來(lái)了，便趕忙收了回去，氣得我，差點(diǎn)哭了。

　　……

　　哎，我的同桌真是一個(gè)調味料，讓我嘗到了酸、甜、苦、辣，更是讓我哭笑不得。