【推薦】同桌，我想對你說(shuō)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同桌，我想對你說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌，我想對你說(shuō)作文1
“你作業(yè)做了沒(méi)? 老實(shí)交代! 否則你要小心點(diǎn)�！薄� “做了�！� “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來(lái)給我檢查�！� “啊，這個(gè)這個(gè)。我去上個(gè)廁所�！� 望著(zhù)魏廷翰快速離去的背影，我真是無(wú)可奈何。 自從跟他做了同桌， 我每天都不停地提醒他做作業(yè)，背書(shū)和交作業(yè)。
有一天，英語(yǔ)老師給我們布置了很多作業(yè)， 在課上留了時(shí)間給我們抄句子。 可魏廷翰卻沉浸在他的游戲中，在本子上畫(huà)畫(huà)，半句句子都沒(méi)抄。 一下課他就跟劉佳仕那群“狐朋狗友” 在玩“星”， 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河東獅吼” 想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩 好游戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我說(shuō):姐們，我也深受其害。不過(guò)，再忍一會(huì )，到下午檢查作業(yè)時(shí)，我們就會(huì )熬出頭了。 可還沒(méi)到下午，魏廷翰的英語(yǔ)組長(cháng)就來(lái)向我投訴:以后多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業(yè)本，你看看他的作業(yè)本，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)!“
我是賠了笑臉好不容易安靜了會(huì )兒。 我默默地發(fā)誓， 一定要好好管管他!
不過(guò)，魏廷翰樂(lè )于助人，會(huì )幫助同學(xué)。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會(huì )二話(huà)不說(shuō)，立刻放下手里的活，去幫忙。
同桌，如果你能改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習慣就好啦!
同桌，我想對你說(shuō)作文2
同桌，以前我經(jīng)常在班里欺負你，嘲笑你，然而，在我最困難時(shí)，你卻不計前嫌地幫助我，但你轉學(xué)了。
雖然我們分開(kāi)了，但你那一次次幫助我的事，讓我久久不能忘懷，我很想忘記你，但你卻深深刻在我的腦海里，我多么希望能再見(jiàn)你一面��！
直到有一天，我在西餐廳看見(jiàn)你，我也是費了很大力氣才認出你，跟你打招呼，你卻看也不看我一眼，這讓我很傷心，所以才寫(xiě)了這封信給你。
我們從小就一起長(cháng)大，為什么你要轉學(xué)，難道，是我在班里太傷你的心了嗎？在此，我像你深深的道歉，希望你能原諒我，再次回到我們這個(gè)大家庭中，班里的同學(xué)都很傷心，都希望你能回來(lái)，我們一定友好的對待你。
你這次的離開(kāi)，對我打擊很大！沒(méi)想到你竟會(huì )轉學(xué)！
同桌，我想說(shuō)，你雖然只是我的同桌。我想說(shuō)，我們曾經(jīng)一起歡笑，一起嬉鬧，一起打架。我想說(shuō)，現在的我們，是陌生人。我和過(guò)去沒(méi)有瓜葛。這些回憶只是同學(xué)之間友情的延續。就像你所說(shuō)，記憶的殘存只是因為曾經(jīng)依靠這些開(kāi)心流淚而過(guò)。
無(wú)論你的同桌是招人喜愛(ài)還是令人厭惡，你都應該善待，免得自己以后會(huì )感嘆：曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜。愿上天再給我一次機會(huì )，我愿等一萬(wàn)年！
同桌，我想對你說(shuō)作文3
兩年過(guò)去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛(ài)。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫(xiě)作業(yè)的你對我說(shuō)：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說(shuō)：“不用你借我�！笨墒�，我借了一圈也沒(méi)有借到本，剛回到座位里，我看見(jiàn)書(shū)包里多了一個(gè)雙格本。我把本拿了出來(lái)，隱約看見(jiàn)本上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒(méi)多想什么，只是想：快點(diǎn)寫(xiě)吧，一會(huì )兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫(xiě)了起來(lái)，當老師問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，站起來(lái)�！蔽业耐罈蠲犁髡酒饋�(lái)，我小聲說(shuō)：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒(méi)有回答我，我知道書(shū)包里的那個(gè)本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌說(shuō)：“對不起，是因為我才讓你沒(méi)交上作業(yè)的�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我可以中午回去再拿個(gè)本補上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了�！�
同桌，我想對你說(shuō)：你的助人為樂(lè )，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學(xué)習，可我有時(shí)卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
同桌，我想對你說(shuō)作文4
看到這樣的你，我發(fā)自?xún)刃牡貙δ阏f(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”
在五年級上冊時(shí)，我換座位了，我的同桌是一個(gè)連我媽都說(shuō)長(cháng)得像女孩子的蔣堡丞！
一開(kāi)始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發(fā)現他有一個(gè)不好的習慣：浪費時(shí)間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時(shí)，你就讀了起來(lái)，而且很認真的樣子。但讀的節奏都比別人快，像是在說(shuō)相聲！過(guò)了一、兩分鐘，你有鴉雀無(wú)聲了�？吹侥氵@個(gè)樣子，我真擔心你會(huì )變成一個(gè)啞巴。
同桌，我想對你說(shuō)：吃完飯后要把作業(yè)寫(xiě)好再去與其他同學(xué)玩，好嗎？“有一個(gè)上午，作業(yè)很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業(yè)拿出來(lái)，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。當我看見(jiàn)你回來(lái)時(shí)，臉上竟掛著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業(yè)再去玩呀。真拿你們沒(méi)辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
同桌，我想對你說(shuō)作文5
每次老師布置完作業(yè)，你就一起往我本子上瞟，而我每次都不寫(xiě)，我想：我就等你寫(xiě)我再寫(xiě)，看你還能不能一直跟我賴(lài)下去。結果，咱們的作業(yè)總是最后才交，我就搞不懂了，你有那么多時(shí)間在這等著(zhù)看我的作業(yè)，還不如自己想想自己做，那樣多快！或許你壓根沒(méi)聽(tīng)課，就等抄我的答案。我知道你抄襲的水平高，可你技術(shù)再高，考試不也抄不成嗎？有一次，我不想再最后交作業(yè)了，用手捂住偷偷的寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)后，越寫(xiě)越有勁，全然不知有個(gè)賊在我的地盤(pán)上大偷特偷，寫(xiě)完后，第一個(gè)交給了組長(cháng)，心里還在沾沾自喜時(shí)，你竟然也交了，我撅起嘴，心想：你不也寫(xiě)的挺快的嘛，還要抄我答案。不料，旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：剛才你同桌在抄你答案呢，那抄勁。��？我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。
同桌，你能不能放棄你的摘抄路程？否則，你的分數就一直停留在七八十分上了。
同桌，我想對你說(shuō)作文6
老同桌我想對你說(shuō)！請你改掉愛(ài)哭的小脾氣，我們依舊是好同桌，你就像我們班的哭旦一樣。一遇到不開(kāi)心的事情就眼淚汪汪的，哭好像是你的代名詞，不開(kāi)心就哭，唉！你不要再哭了！
記得有一次，我正專(zhuān)心致致地聽(tīng)數學(xué)陳老師講課時(shí)，你一下子撲過(guò)來(lái)讓我嚇了一跳，我說(shuō)：“你........你............你想干嘛？”你笑了笑說(shuō)：呵呵！我想跟你玩玩，“玩玩你不要命啦！”現在在上課，是數學(xué)陳老師的課。我沒(méi)有理睬你，你的嘴巴嘟在那里，我想：你可不好惹，你在老師眼里是個(gè)文靜的學(xué)生，在同學(xué)眼里是個(gè)好同學(xué)，小組宗你別生氣了，我陪你玩不就是了。
我們玩了史上最幼稚的游戲——兩只小蜜蜂，我們一邊玩一邊看，陳老師的一舉一動(dòng)就這樣........我們玩到了下課。
我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，請你改掉這些習慣吧！
同桌，我想對你說(shuō)作文7
孫 威，我想給你道歉，你是個(gè)好同桌，無(wú)論是什么都讓著(zhù)我，可我……
有一次我正在認真的寫(xiě)作業(yè)，可謂是奮筆勤書(shū)、筆走如飛。這時(shí)你被老師叫去訂正作業(yè)�；刈粫r(shí)，一不小心身體碰到了桌子。我的手一歪，“在”的下面“一”橫揚了上去�！皩Σ黄�,對不起！”“對不起有用嗎？本子是新的，回去叫***媽給你換一個(gè)度數高的眼鏡！”話(huà)一出口，同桌的你：孫威，臉羞的通紅。我看著(zhù)我的新作業(yè)本，心里越想越氣，等你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我故意狠狠地搖了下桌子，你的作業(yè)本上立刻出現了一條深深地墨水痕。我見(jiàn)了，并沒(méi)有預想的那么開(kāi)心，而你卻沒(méi)有怪我，悄悄地拿膠帶紙粘掉了。
我一直想給你道歉，你是無(wú)意的，而我是為了報復，但你卻沒(méi)有像我對你一樣數落我，我好后悔，當初為什么要搖桌子，我好希望你也數落一下我，讓我的心里能好受一些，讓我的內疚少一點(diǎn)�？擅棵慨斘乙蚰愕狼笗r(shí)，我都鼓不起勇氣。
孫威，也許這件事已在你記憶中沖淡，可這件事卻永遠印在我的腦海里，它告訴我同桌之間該多謙讓?zhuān)?/p>
同桌，我想對你說(shuō)作文8
親愛(ài)的同桌，你好：
“人與人之間要互相幫助，團結友愛(ài)�！边@句話(huà)果然沒(méi)錯。
同桌，記得上次，我去參加學(xué)校舞蹈隊訓練，走得匆忙，地忘記擦了，當時(shí)我的地面很臟，可是，等我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現地面非常的干凈，很驚訝也很疑惑，我問(wèn)后面的同學(xué)“是誰(shuí)幫我擦了地？”“是你同桌幫你擦得�！蓖蝗恢g，我心里發(fā)酸，熱淚盈眶，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
這讓我想起了上次，你我因為一點(diǎn)小小的誤會(huì )，我對你的態(tài)度不太好，你還這樣幫助我，讓我十分感動(dòng)，我想對你說(shuō)：”同桌，謝謝你的寬容大度，請你原諒我吧。"
通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理，“人與人之間，要互相幫助，團結友愛(ài)�！蓖�，謝謝你，以后無(wú)論發(fā)生什么不開(kāi)心的事情，我再也不會(huì )對你態(tài)度不好了，我們做永遠的好朋友吧！
祝你好好學(xué)習，天天向上，學(xué)業(yè)有成！
你的同桌
六年級:高嘉笠
同桌，我想對你說(shuō)作文9
同桌，我有一句話(huà)一直沒(méi)有時(shí)間對你說(shuō)，現在可以用作文來(lái)寫(xiě)，我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué)，我在教室里做數學(xué)練習冊，做到最后一題”能力提升“的時(shí)候，我就不會(huì )做了。我不停地在稿紙上畫(huà)圖寫(xiě)思路，做出的答案總是覺(jué)得不對，弄得我頭昏眼花，在這時(shí)候同桌看見(jiàn)我很苦惱就問(wèn)：”你怎么了？“我說(shuō)：”數學(xué)練習冊的最后一題‘能力提升’我不會(huì )做�！巴揽戳丝凑f(shuō)：”我教你做�！八堰@道題的題意，綜合計算告訴我聽(tīng)，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我對同桌說(shuō)：”你第一次講得太快我沒(méi)有聽(tīng)到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對我說(shuō)：”當然可以�！八衷敿毜刂v給我聽(tīng)，我聽(tīng)得清清楚楚，我把算式寫(xiě)在練習冊里。心想，我應該檢查一遍，果然有一個(gè)數字寫(xiě)錯了，我對他說(shuō)：”這個(gè)數字寫(xiě)錯了�！八f(shuō)：”我再說(shuō)一遍�！八终f(shuō)了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。
同桌，我有一句想對你說(shuō)：”謝謝你�！�
同桌，我想對你說(shuō)作文10
李臨萍，一個(gè)活潑開(kāi)朗，面貌較黑的小女孩，個(gè)頭很高，很愛(ài)笑。當我聽(tīng)說(shuō)她要轉到體校時(shí)，心理很不是滋味。
李，我想對你說(shuō)，你永遠是我的好朋友，然而你卻要轉到體校了，我心理很難過(guò)。不知你在體校過(guò)的好不好？不知你還會(huì )記得我們這些昔日的好友？俗話(huà)說(shuō)的好：朋友有緣千里來(lái)相會(huì )！我相信我們小學(xué)時(shí)既能成為好朋友，那說(shuō)明我與你有緣分，我來(lái)自黑龍江，你來(lái)自安徽，是緣分吧。我相信，日后還會(huì )見(jiàn)面的。
李，我想對你說(shuō)，望你在體校能闖出一番好名聲。希望你在體校能吃得好，住的好，睡的香，還可以經(jīng)常來(lái)我家玩玩，希望你功課也不要忘記溫習，常和我聯(lián)系聯(lián)系，愿以后我們在初中，高中等學(xué)校見(jiàn)面。我好想你喔！連你走是一聲“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，望你在體校一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意！
李，我想對你說(shuō)，沒(méi)有了你，我下課都覺(jué)得孤獨到了極點(diǎn)，以往下課，我總會(huì )與你聊天，可現在，只好無(wú)聊的自言自語(yǔ)了，李，我多么希望你能回來(lái)！
李，我愿你能在體校發(fā)揚光大，成為中國，不，世界的一名體育明星！
同桌，我想對你說(shuō)作文11
同桌，我剛和你做在一起的時(shí)侯，我們總是友友好好的，你要用我的橡皮，我就讓你用；你的修正液也讓我用，我們一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)。
可是，你是因為昨天的事，和我鬧了矛盾。我超過(guò)一下，你就打我一下，如果我超過(guò)不動(dòng)，你就不停的打我。有時(shí)你要打我的時(shí)候，我就閃一下，讓你打在了桌子上，把你惹哭了。然后你去告了老師，讓老師訓斥了我一頓。讓我站到了后面�？赡銋s不問(wèn)我我是不是故意的'。同桌，我知道是我的錯，那時(shí)給你說(shuō)過(guò)，提醒我一下，我就不超過(guò)了�？墒墙o你說(shuō)了你也忘了許多次。
可是，我真的很希望你和我和好。我再和你坐在一起，就不用換座位了�，F在我換了新的座位，但是我和你的好朋友坐在一起，我一定努力克服自己身上的壞毛病，和新的朋友更加友好，好好學(xué)習，共同進(jìn)步，爭取在期末考試后考出好的成績(jì)，不給老師丟臉，為班級增光，我希望老師在調座位時(shí)，還和你坐在一起，好好學(xué)習。
親愛(ài)的同桌，這是我對你說(shuō)的心里話(huà)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
同桌，我想對你說(shuō)作文12
我的同桌，他是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗的女孩子。我們中間有很多的誤會(huì )，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會(huì )像一開(kāi)始那樣互相謙讓嗎？我們都自以為是、高傲自大，以為我們有好多朋友就會(huì )快樂(lè )開(kāi)朗。我告訴你錯了，啟示我們的內心是黑暗的、傷心的。
為什么我們的內心不能像他們那樣快樂(lè )開(kāi)朗呢？因為我們一次次的吵架，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的陰影越來(lái)越大，就這樣我們的內心就更加的黑暗。
同桌，我想對你說(shuō)同桌，我想對你說(shuō)：“我們不要再吵架了好嗎？讓我們變得謙虛一點(diǎn)，謙讓一點(diǎn)，讓我們在學(xué)習上有更大的進(jìn)步和幫助，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)去恢復我們曾經(jīng)擦去的友誼，讓我們通過(guò)這一次的錯誤，去更加了解對方，在對方不高興的時(shí)候去安慰對方。同桌，我想對你說(shuō)同桌，這就是這些天我心里想的話(huà)。我今天可一吐為快了，我們以后要和平相處、共度難關(guān)。長(cháng)大了要保護好我們親愛(ài)的祖國，不要讓祖國受到傷害。
同桌，我想對你說(shuō)作文13
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺帶讀，就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長(cháng)大人，是我們心目中可愛(ài)的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時(shí)手中除了使用黑色水筆，還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個(gè)重要身份就是違紀登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項重大“特權”，同學(xué)們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務(wù)，給一年級的小屁孩系紅領(lǐng)巾，五年級的我們一頭黑線(xiàn)，一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級了，可系紅領(lǐng)巾都不會(huì )��！你熟練拿起手中紅領(lǐng)巾擺弄起來(lái)，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來(lái)，結果系的紅領(lǐng)巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過(guò)來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“咳、咳、咳，你謀殺��！”所有的人都看著(zhù)我，讓我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。
小學(xué)五年，你陪伴著(zhù)我。雖然你我都有不足，但成長(cháng)之路還很長(cháng)，讓我們一起加油努力吧！
同桌，我想對你說(shuō)作文14
最好的同學(xué)是失敗時(shí)能鼓勵你的人，是受傷時(shí)能幫助你的人……真正的同學(xué)，不會(huì )因為一件小事，一個(gè)小錯誤而一刀兩斷。同學(xué)，我想對你說(shuō)：
在一次期末考試中，我們正埋頭答題，突然飛來(lái)一張小紙條，我悄悄地打開(kāi)一看，原來(lái)是同桌的你問(wèn)我要一道難題的答案。正在我快要下筆時(shí)，突然想起了老師說(shuō)過(guò)：“如果考試中你給別人抄答案，那是在幫倒忙。你要是真正想幫他，就讓自己思考�！彼�，我沒(méi)再理會(huì )，繼續做我的試卷。當我做完后，檢查好了準備交卷時(shí)，卻發(fā)現同桌的你還在抓耳撓腮，左思右想的看著(zhù)那道題。當你知道怎樣做后，收試卷的鈴聲已經(jīng)響了，你還有好多題沒(méi)來(lái)得及做。
當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我得了100分而你卻得了80分，這時(shí)你對我恨之入骨，從此你永遠不想理我。有一天放學(xué)我們前后走著(zhù)，你突然扭頭對我大吼：“我們不再是朋友，你不要再跟著(zhù)我了”，盡管后來(lái)我不停解釋?zhuān)氵�是不能理解！
同桌，我真想大聲對你說(shuō)：你不要誤會(huì )，如果我真的給了你答案，雖然分數上去了但那是假的，該掌握的知識你沒(méi)掌握到，這不是自欺欺人嗎？我這樣做了就是害了你。老師不是經(jīng)常對我們說(shuō)，要做一個(gè)誠實(shí)的人嗎？
同桌，我想對你說(shuō)作文15
同桌，自從我與你相處以來(lái)，你開(kāi)朗的性格，樂(lè )觀(guān)的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時(shí)候也愛(ài)表現自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達方式。你知道為什么嗎？那你就靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的幾句心里話(huà)吧！
你還記得你那次沒(méi)經(jīng)我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過(guò)空竹，就在教室里玩起來(lái)。我勸你別再教室里玩，空間太小，也容易傷人，不安全�？墒俏液孟裨趯ε椙�，你好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見(jiàn)，只是一邊玩著(zhù)，一邊開(kāi)懷大笑著(zhù)。也許你認為沒(méi)有什么，可是你有顧及我的想法嗎？
同桌啊同桌，其實(shí)你真的不必用這種方式來(lái)表達你的想法，總是把我逼到走投無(wú)路才罷休？我希望在學(xué)校的每一天過(guò)得快樂(lè )，多一點(diǎn)笑容。你這樣做，只會(huì )是同學(xué)間的距離越拉越遠……同桌，我說(shuō)的你都能接受嗎？我的心聲你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？衷心的希望你改掉一些，發(fā)揚一些。做同學(xué)心中的好朋友，老師心中的好學(xué)生！