【實(shí)用】同桌作文400字六篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的同桌作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文400字 篇1
我們班過(guò)兩周就換一次位置，這次又換新同桌了。他的長(cháng)相非�；簽鹾跒鹾诘念^發(fā)一直豎著(zhù)，看上去有幾分像傳說(shuō)中的“爆炸頭”呀；烏黑的眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石一般；一張小嘴整天“嘰里呱啦”馬不停蹄地講話(huà)；最有趣的還是他的大肚子，看起來(lái)真的很像大腹翩翩的“紳士”；他的小短腿本該看起來(lái)粗短有力，應該跑起來(lái)很快吧，可不知為什么才跑了兩百米多一點(diǎn)就呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣，擺著(zhù)手喊自己累死了累死了，跑不動(dòng)，沒(méi)力氣了。
記得有一次在英語(yǔ)課上，我的橡皮不見(jiàn)了，英語(yǔ)老師要準備好本子和文具開(kāi)始默寫(xiě)，我把課桌里找遍了也沒(méi)有找到我才橡皮，書(shū)包也翻了個(gè)底朝天，還在地上爬了一會(huì )也沒(méi)找到我橡皮的蛛絲馬跡，眼看就要開(kāi)始默寫(xiě)了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
忽然“我有兩塊橡皮，借你一塊吧�！币粋�(gè)聲音從我的旁邊傳來(lái)，我抬頭定睛一看，原來(lái)是我的同桌，我激動(dòng)得差點(diǎn)熱淚盈眶了，真不知道該怎么感謝他。
通過(guò)這件事我想起了我在書(shū)上看到的一句話(huà)“千錯萬(wàn)錯，助人不錯”。我的同桌就是這么一個(gè)助人為樂(lè )的人。
同桌作文400字 篇2
我們班有很多“奇怪的人”，我的同桌就是其中之一。他“奇怪”，無(wú)論是在學(xué)習上還是在心理素質(zhì)上。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有事沒(méi)事常搖了搖頭，手或整齊的`劉海，使他的頭發(fā)看起來(lái)更加分散，形成了自己獨特的風(fēng)格。
他學(xué)習能力方面的“奇”表現在：上課過(guò)程中不時(shí)轉轉頭、和前后位同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)小話(huà)，以致于學(xué)生每節課都被罰站�？赡苁且环N習慣了吧，被叫起來(lái)時(shí)臉不紅，心不亂，平靜生活得很，依然我行我素的樣子。平時(shí)他不怎么需要好好努力學(xué)習，臨近國家考試，按照社會(huì )常理也該臨時(shí)抱抱佛腳了�？墒撬�，就像個(gè)沒(méi)事人一樣，好像沒(méi)有考試與他無(wú)關(guān)。按照自己這種發(fā)展情況，考試工作成績(jì)管理應該就是不怎么好才對，可是他的考試進(jìn)行成績(jì)照樣能排到一個(gè)班級前十，老師也拿他沒(méi)轍。
除了學(xué)習方面的“怪”，他表現出的精神品質(zhì)也是“怪”。
前幾天的運動(dòng)會(huì )，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻只在訓練肌肉拉傷。如果你是別人，你會(huì )痛苦地呲牙，但他必須參加，他的腿不是他的。班主任擔心身體，申請放棄比賽。沒(méi)想到他居然偷偷上了三級�？粗�(zhù)他一瘸一拐，我不知道是為他強大的精神加油，還是擔心他的身體。
在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎可以遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息內容都是中國第一部分時(shí)間需要知道。
他就是這樣一個(gè)平凡而又充滿(mǎn)驚奇的人。
同桌作文400字 篇3
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚(yú)，因為每次寫(xiě)作文時(shí)，他就總是要抄我幾句；如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小蒼蠅。因為他太瘦了，看上去弱不禁風(fēng)。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動(dòng)半步。他，就是我的同桌——劉小宇。
他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來(lái)眼睛就迷聲了一條縫。他就張開(kāi)嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來(lái)。他的發(fā)型很一般，像鳥(niǎo)巢一樣亂。我一看見(jiàn)他就想起了中國鳥(niǎo)巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說(shuō)是一對順風(fēng)耳�？偠灾�，他很可愛(ài)。劉
小宇的超級必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，讀書(shū)正到津津有味的時(shí)候，我看了他一眼，劉小宇還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎么辦呢？我該咋辦呢？”他左顧右盼，一眼就瞧見(jiàn)了我。他就立馬就說(shuō)：“借我一塊橡皮，寫(xiě)錯字了！”我只好借給他。咋搞的，不一會(huì )兒他又問(wèn)我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說(shuō)：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書(shū)�！彼c(diǎn)頭答應，接過(guò)橡皮。又過(guò)了一會(huì )兒，我看完書(shū)，把書(shū)合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室（下課鈴已經(jīng)打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經(jīng)成了指甲這么��！了看來(lái)照這樣下去，我的零用錢(qián)非要全部用來(lái)買(mǎi)橡皮才行。
同桌作文400字 篇4
我的同桌是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、知錯就改的小男孩。他長(cháng)得乖巧，有一雙大眼睛炯炯有神的，大眼睛搭配著(zhù)小鼻子可愛(ài)極了！兩個(gè)小耳朵就是他可愛(ài)的關(guān)鍵。他是誰(shuí)呢？他就是天真、可愛(ài)的鐘駿峰。
他是一個(gè)充滿(mǎn)自信、堅持不懈、聲音洪亮、說(shuō)話(huà)好聽(tīng)的小男孩。記得有次語(yǔ)文課上，老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們都還在思考著(zhù)老師的提問(wèn)，而我的同桌腦海里只要有答案，不管對與錯，他都會(huì )自信勇敢地舉起手回答問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題時(shí)，他站姿端正、聲音洪亮地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有一絲畏懼，他的勇氣就值得表?yè)P。他不像別人一樣，答案已經(jīng)有了卻遲遲不舉手，不發(fā)言，就是沒(méi)有勇氣，沒(méi)有勇氣就是信心不足的表現了。
他也是一個(gè)知錯就改的孩子。在一二年級時(shí)，小鐘是一個(gè)調皮搗蛋，整天玩得滿(mǎn)頭大汗，愛(ài)打架罵人的同學(xué)，老師狠狠的教訓了他一次，同學(xué)們也一次次地幫助他。到了三年級，他經(jīng)過(guò)老師的教導，同學(xué)們的幫助，他改變了！現在的他很懂事，學(xué)習也很認真，再也不會(huì )和同學(xué)打架了。這還是鐘駿峰嗎？當然是，他的變化真是巨大呀！他為了變得更好、更棒，還定下了目標呢。他知錯就改的品質(zhì)和他的堅持努力值得我學(xué)習！
這就是我的好同桌鐘駿峰，雖然他現在成績(jì)不是很優(yōu)秀，但他心地善良，知錯就改，自信勇敢，我要向他學(xué)習，學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：擇其善者而從之，其不善者而改之。不正是這樣嗎？他可真是一個(gè)好同桌。
同桌作文400字 篇5
時(shí)光流逝。經(jīng)歷過(guò)了二個(gè)春秋，如今，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，自然也跟很多同學(xué)同過(guò)桌。但是令我最難忘的還是李瑾這個(gè)同桌。
李瑾外號“小李子”。他的眼睛小小的，鼻子低低的，一雙寬寬的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，身材胖胖的。一副“小博士”的樣子。
他很小氣。有一次，我忘帶了語(yǔ)文書(shū)，在找清楚確定是沒(méi)有的時(shí)候，我就向他求救：“能不能一起看？”“憑什么��？”他立刻反駁道�！爸皇莾蓚�(gè)人一起看而已啊，又沒(méi)有虧待你�！薄安唤杈褪遣唤�！”“求你啦！”“不是說(shuō)了么不借……”在我們兩個(gè)爭辯得很“激烈”的時(shí)候，不幸被老師發(fā)現了，老師把我們倆“臭罵”了一頓，繼續講課。沒(méi)辦法，我只好不吭聲了，慢吞吞的拿著(zhù)我的那本“《我的筆記》”，聽(tīng)起老師講課來(lái)。是不是還在心里暗罵：“小氣鬼！”而他呢？卻一副若無(wú)其事的樣子。
他也很喜歡嘲諷別人。記得有一次，我們學(xué)校開(kāi)展“校際運動(dòng)會(huì )（我們學(xué)校年年都開(kāi)）”，每班要選幾名男女隊員參賽。我們班的“女飛人（指躍晴）”當然是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。當她向老師報名時(shí)，他就在一邊嘲諷道：“跑得這么慢，還稱(chēng)我們班的“女飛人”呢！要是我，一下子就能超越她！”我當時(shí)一聽(tīng)就火冒三丈，連忙怒斥：“你這純粹是嫉妒！你跑得這么快，干脆你去參賽好了！”“你不是還是跑的一樣慢（我跑步確實(shí)很慢）！”他又接著(zhù)說(shuō)道。我見(jiàn)狀，就干脆不理他了，埋頭做起作業(yè)來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)小氣但是小氣的可愛(ài)的同桌。
同桌作文400字 篇6
我的同桌是王志豪，他長(cháng)得高高的，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵，可愛(ài)極了。
記得有一次在上數學(xué)課時(shí)，老師讓我們做數學(xué)題，我迅速地拿起筆開(kāi)始做題......寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然遇到難題，我絞盡腦汁怎么也想不起來(lái)，最后我放棄了。
我的同桌她在做題時(shí)、有時(shí)抓耳撓腮、有時(shí)手托下巴、有時(shí)又狂撕一張紙快速的演草，轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過(guò)去了......二十分鐘過(guò)去了。下課了，吵鬧聲，說(shuō)笑聲充滿(mǎn)了上空我叫他，他也不理我，他好像和練習題融為一體。他一會(huì )直跺腳，一會(huì )閉上眼睛像在思考問(wèn)題，一會(huì )他的眼睛閃著(zhù)異樣的光，像是在跟誰(shuí)激烈的爭吵，一會(huì )他又自言自語(yǔ)的嘀咕什么好像在說(shuō)這題太難，怎么辦，大約有又過(guò)了10分鐘，他突然站了出來(lái)，高興地說(shuō)：‘’我終于解答出來(lái)了�！缓笏麊�(wèn)老師這到題不對,老師說(shuō)：‘’對，沒(méi)想到你竟然把這這么難的題都解答出來(lái)了很棒，繼續加油�！罢f(shuō)著(zhù)老師女走了。
最后，我問(wèn)他你給我講講這到題，第一次我聽(tīng)不懂什么意思，然后他又給我講了三四遍，我終于會(huì )了。
這就是我的同桌，有耐心又助人為樂(lè )。
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