【精選】同桌作文匯總九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我們班上有一個(gè)同學(xué)非常的冷，他就是我的同桌。到底他有多冷呢？我舉個(gè)例子吧！比如今天你早上沒(méi)有吃早上，想讓他幫你出校門(mén)買(mǎi)早餐，他只會(huì )非常淡定地看著(zhù)你，然后冷冷地說(shuō):“自己去！”除此之外，他還不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在教室里，他非常的孤立，原因就在于他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡一個(gè)人坐在座位上看書(shū)，他不喜歡同別人談話(huà)，漸漸的，我們就叫他冷同學(xué)了。
其實(shí)，我挺想和他交朋友的，也想去和他說(shuō)話(huà)，但是他不喜歡笑。而且，我每次和他搭話(huà)的時(shí)候，他都是默默無(wú)聞，或者是皺一下眉頭，之后什么話(huà)也不說(shuō)。我不明白他為什么那么不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格又那么冷清。但是我想，他一個(gè)人應該也不開(kāi)心吧，應該也特別想要朋友。但是他從來(lái)不愛(ài)同同學(xué)們對話(huà)，不過(guò)，我們最仰慕他的成績(jì)和才能。
我的這位同桌，成績(jì)非常的好，每一次，他的成績(jì)都是全班第一，在學(xué)校就是前十以?xún)鹊�。不僅僅如此，他也喜歡彈鋼琴。他彈起鋼琴來(lái)，那叫一個(gè)“冷”，彈鋼琴的時(shí)候他臉上沒(méi)有什么表情，也不會(huì )笑。老師總是說(shuō)他是一個(gè)冷漠王子，彈起鋼琴來(lái)的模樣特別迷人。我的同桌，他那么的冷，我想也總是有原因的，一個(gè)人的性格，會(huì )因很多東西而改變。
也許是人為，也許是環(huán)境，或者是其他的吧！總之，有一天，我的同桌他有半天沒(méi)了教室，我們全班的人都很焦急，為什么今天冷同學(xué)沒(méi)有來(lái)，他是不是有什么事情？老師便打電話(huà)問(wèn)他的家長(cháng)，才知道冷同學(xué)請假不來(lái)學(xué)校了。那個(gè)時(shí)候，我們都感到非常好奇，他無(wú)端請假做什么？我們就懷著(zhù)這樣一個(gè)好奇心等到第二天，在冷同桌回來(lái)后我再好好問(wèn)問(wèn)他。
他來(lái)到學(xué)校后，我就問(wèn)他:“同桌，你昨天為什么請假��？”我的冷同桌看著(zhù)我，一臉平靜，我聽(tīng)他解釋?zhuān)拔铱煲D學(xué)了！”我聽(tīng)不懂是什么意思，轉學(xué)和請假有什么關(guān)系呢？后來(lái)，他才認認真真地告訴我，因為在上個(gè)學(xué)期，他媽媽就打算讓他轉學(xué)，為了不讓我們太掛念他，所以才那么冷。這樣同學(xué)們就不會(huì )在意他了，以免到時(shí)候舍不得。
我聽(tīng)了之后頓時(shí)眼眶一紅，原來(lái)是這個(gè)原因啊。那個(gè)時(shí)候我才明白，其實(shí)我的同桌并不冷的，他只是因為怕我們舍不得掛念他。我頓時(shí)敲了敲他的頭，就算他還是那么冷的對我們，但是我們依然還是舍不得他��！
同桌作文 篇2
一學(xué)期不到我換了兩個(gè)同桌。一個(gè)是好同桌，一個(gè)是“壞同桌”。
好同桌也是現在的同桌，是我的“死黨”劉嘉。好同桌和我“臭味”相投，都十分頑皮，時(shí)不時(shí)會(huì )被“班頭”提提醒，會(huì )被同學(xué)拉拉袖。他的玩心重得讓人難以置信，放學(xué)一到家不是玩搖控汽車(chē)，就是玩電腦的植物大戰僵尸，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；上課從不認真聽(tīng)講，經(jīng)常答非所問(wèn)，鬧得全班哄堂大笑，氣得“班頭”要家長(cháng)陪讀。記得一次上體育課，剛下過(guò)雨地面濕漉漉的，操場(chǎng)上還存有不少的積水，他沒(méi)按老師要求做廣播體操，而是自己玩起陀螺來(lái)，一不心小陀螺掉進(jìn)了水坑里，他急忙去撈，腳突然一滑，危急關(guān)頭，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去扶了他一把，才免遭“狗啃泥”。經(jīng)過(guò)這次教訓，我說(shuō)服他加入集體做廣播體操的隊伍來(lái)。
可頑皮的他身上也有不少優(yōu)點(diǎn)，也是讓我喜歡的主要原因。他最大的優(yōu)點(diǎn)是熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人。每天下午等我們放學(xué)了，劉嘉還拿著(zhù)掃帚不停地打掃衛生。不一會(huì )兒，教室里就干干凈凈，連一張紙屑也沒(méi)有。在中午，當他聽(tīng)到“劉嘉，你還能幫我一下呀”的求助聲，他總會(huì )一個(gè)箭步?jīng)_到求助同學(xué)的面前給予幫助。雖然他學(xué)習不是很好，但他很聰明，如果端正學(xué)習態(tài)度就一定會(huì )成為一名優(yōu)秀生。
“壞同桌”是我以前的同桌董芯君，一個(gè)不但文靜而且學(xué)習成績(jì)又好的女生，她上課非常認真、完成作業(yè)非常及時(shí)，字體寫(xiě)得非常工整，作文經(jīng)常被老師當范文讀，照理說(shuō)我應該喜歡她�？伤懽有�，不善于舉手發(fā)言，連只螞蟻都不敢踩，這令我很失望，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不符合我喜歡的性格。當然，人有所長(cháng)、寸有所短，如果她能改掉性格內向的習慣，也會(huì )成為我喜歡的同學(xué)。
我有時(shí)在想，好同桌也并不特別的好，“壞同桌”其實(shí)并不壞，這兩個(gè)同桌，如果各自改掉缺點(diǎn)，就會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，不但不會(huì )存在好與壞之分，而且還能成為我學(xué)習的榜樣。
同桌作文 篇3
“一生朋友你會(huì )懂！一句話(huà)一輩子”起初我還不明白是什么意思，直到這個(gè)學(xué)期老師幫我調了位置，我才知道同桌對我有多大的幫助。
記得在上次語(yǔ)文考試時(shí)，教室里靜悄悄的，只有鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲。忽然，我做錯了一道題，想找橡皮，一瞧橡皮盒里，鉛筆、尺子都躺得好好的，唯獨沒(méi)有橡皮。正當我六神無(wú)主的時(shí)候，我的同桌毫不猶豫地把橡皮推了過(guò)來(lái)，我連忙接過(guò)橡皮擦掉錯題，重新做好。試卷發(fā)下來(lái)，我考得不錯，回家還被爸爸媽媽表?yè)P了。
我遇到不懂的題目，我的同桌總是不厭其煩地講給我聽(tīng)，我不懂，我的同桌就一遍一遍地講，直到我點(diǎn)頭為止。經(jīng)過(guò)我同桌的努力，我的成績(jì)已有很大的提高。我很感激我的同桌。
同桌作文 篇4
活寶同桌偏學(xué)的同學(xué)都是可憐的娃，這是很多同學(xué)的看法！在04班，男生最大的天敵就是英語(yǔ)。
每次英語(yǔ)成績(jì)公布，咱們04班的大好男兒的心就會(huì )“顫抖——顫抖——！”隨著(zhù)嘆氣聲之起伏，自嘲為英語(yǔ)白癡的好男兒們，還很形象地自稱(chēng)為“抵制洋文化侵略的英雄，華夏愛(ài)國者”咳咳·俺很“幸運”成為了其中一個(gè)英——雄�。ǹ蓜e惱哦！我真不想教壞小孩�。┖＼娡瑢W(xué)則是個(gè)怪哉！每次英語(yǔ)都能奪得04班男生英語(yǔ)第一名！可不是很厲害么？
本來(lái)哥也為他高興來(lái)著(zhù)，哥倆都同穿著(zhù)一條褲子，他的榮耀不就是我的榮耀嗎？唉，可現在我特別討厭他！為什么呢？精神損失海軍同學(xué)太愛(ài)張揚了，居然將我視之為他學(xué)習上的最大敵人之類(lèi)的關(guān)系！上次英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)，居然提高聲貝地當著(zhù)04所有同學(xué)對我說(shuō)，不好意思，俺英語(yǔ)成績(jì)就是比學(xué)校委員高。
嘻嘻。哦，忘了告訴大家，俺還擔任著(zhù)04班的學(xué)習委員呢！想當初，盡管咱英語(yǔ)不怎么樣，可班主任還是任用了我！還曾經(jīng)撫摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地對全班同學(xué)的面說(shuō)，這孩子，夠文靜，對我胃口，以后他就是04班的學(xué)習委員了。那威風(fēng)，可不是蓋的！可想在，這討厭鬼居然拿我當墊腳石！還引得周?chē)瑢W(xué)一陣嘩然！雖然04班學(xué)習委員不擅長(cháng)英語(yǔ)誰(shuí)都知道。
但還不會(huì )有人敢觸這個(gè)霉頭呢！所以哥真的很生氣！這討厭鬼！但，我想起了語(yǔ)文老師那一節印象深刻的修身課！心平氣和，冷靜，再冷靜！良久，我才能平靜地說(shuō)這一句話(huà)，不就是英語(yǔ)嗎？哥努力一點(diǎn)就一定可以補回來(lái)！“切——”正準備看“火山爆發(fā)”的同學(xué)異口同聲！“好！好！好！”誰(shuí)知，這家伙卻獨自拍起了手掌，我。
海軍同學(xué)激動(dòng)地用大手拉著(zhù)我，“良哥！我終于激起你對英語(yǔ)的斗志了！我真是一個(gè)偉大大手同桌，你咋謝我？”頓時(shí)，我愣住了！頭腦有點(diǎn)轉不過(guò)來(lái)！戲��？戲��！
同桌作文 篇5
我以前的同桌是李靖楠，或許因為有了她的鼓舞我才會(huì )學(xué)習，才會(huì )將作業(yè)寫(xiě)完，才會(huì )把學(xué)習成績(jì)拉上去吧。也許是因為與老同桌分離了，有點(diǎn)不舍得感覺(jué)，也許是因為要離開(kāi)同學(xué)們了吧，反正我幾天的心里一跳一跳的像一只兔子在我的心。離開(kāi)同桌的這幾天，我開(kāi)始不愛(ài)學(xué)習起來(lái)了，數學(xué)作業(yè)有拖拉的現象比如我。
而我現在的同桌“與蟲(chóng)咬”，他這幾天看起來(lái)格外高興，或許是因為有了一個(gè)我這樣的同桌吧。在課上，余崇堯和黃天宇就開(kāi)始煩起來(lái)了，叫我報告老師不是，因為這樣傷害同學(xué)之間的友誼；再不是，我看我連兩天都忍不住了。天呀，我寧可回來(lái)原來(lái)的位子也不愿在這個(gè)位置上呆一天。
但我也有一個(gè)希望，希望換座位的同學(xué)全都換回來(lái)。（除石吉平）在換回位子之后，或許有些像我這樣的人會(huì )更加努力學(xué)習，更加努力的去復習，迎接著(zhù)我們的期末考試。
同桌作文 篇6
有一個(gè)小姑娘，她嬌小玲瓏，好學(xué)上進(jìn)，聰明可愛(ài)，她就是我的`同桌——沈思奇。
別看思奇平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、左蹦右跳。顯得異�；顫��？墒且坏缴险n，那可是截然不同的。上課時(shí)，她是那么沉穩，聽(tīng)得那么認真。只要她一遇到不懂的問(wèn)題，一定會(huì )第一時(shí)間去弄個(gè)明白清楚。而我呢，只能看著(zhù)難理解的問(wèn)題思考著(zhù)，什么都不敢問(wèn)，不敢說(shuō)。
思奇的活潑是我無(wú)法擁有的。下課在教室里隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)她的說(shuō)話(huà)聲，吶喊聲，嬉笑聲和隱約的歌唱聲。她好像一番心事總未了，跑來(lái)跑去，我們都累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。她還是那么有活力。思奇不只比我活潑，她還比我大膽，這使我對她充滿(mǎn)了敬意。
記得有次，我們班要舉行課本劇比賽，我去她家準備選材和道具，到她家后他像個(gè)小大人一樣熱情地接待了我。一切工作就緒，下一部是去超市買(mǎi)道具�！鞍�！旭露，這里人好多，好像沒(méi)有我們要的那個(gè)錘子！”我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)找到，怎么辦？怎么辦？我默不作聲，而思奇已不緊不慢地向營(yíng)業(yè)員阿姨跑去：“阿姨，這樣有沒(méi)有.....?”“在那�！蔽覀兞⒖滔虬⒁讨傅姆较蚺苋�，果然找到了。
思奇向我眨了眨眼睛興致勃勃地問(wèn)我：“旭露，要不你也試一試，剩下的東西你去問(wèn)？”去！不去！去！不去!......我猶豫不決，心里糾結極了！怎么都開(kāi)不了口向陌生人問(wèn)�？粗�(zhù)思奇信心滿(mǎn)滿(mǎn)高傲地抬著(zhù)頭，我感覺(jué)她在嘲笑我：旭露真膽小，這都不敢。我一咬牙，答應了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我覺(jué)得像站在兇猛的“恐龍”面前，低著(zhù)頭一句話(huà)都說(shuō)不上來(lái)�！坝羞@么怕嗎？”我自己?jiǎn)?wèn)自己。我努力讓自己平靜下來(lái)，調整心態(tài)。后來(lái)，我才斷斷續續的說(shuō)出：“阿~阿姨....那個(gè)東西在哪里？”阿姨親切的回答使我覺(jué)得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成這個(gè)光榮的任務(wù)。
我想：原來(lái)有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴是多么美好的事，我好羨慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大膽多好��！
思奇是個(gè)乖巧的優(yōu)生，在她身上我學(xué)到了很多，有這么一個(gè)機靈的人做同桌是一種緣分，我會(huì )好好珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )！
同桌作文 篇7
在我位置后面，有一對同桌冤家。他們在一起就會(huì )兩天一小吵，三天一大吵。用科學(xué)名詞來(lái)說(shuō)，他們是導電體。
唉，瞧，他們又吵起來(lái)了。謝國峰理直氣壯地低聲吼道：“明明是你先打我的！”然后打了施婧薇一下。施婧薇也不甘示弱，毫不留情地回擊，然后叫道：“是你先打我的，還有理呢你？！”他們就這樣你一下，我一下，開(kāi)展一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，引得大家行“注目禮”。我也在一旁津津有味地看著(zhù)，就差沒(méi)拿一包薯片來(lái)吃了。一邊看，一邊偷偷地笑。這時(shí)他們停下來(lái)了，嘴里還在嘀嘀咕咕著(zhù)什么。隱約可以聽(tīng)到什么“施婧薇的宇宙的超級的平方是施婧薇腦殘�！�
哎，你還別說(shuō)，他們友好起來(lái)也真讓人哭笑不得。我微微偏了下頭，就看見(jiàn)謝國峰正在伸長(cháng)脖子看施婧薇的答案。施婧薇發(fā)現了，卻沒(méi)有阻攔。我心想：嘿，我們班出了只長(cháng)頸鹿。我問(wèn)：“施婧薇，你干嘛給他看？”施婧薇聳聳肩：“沒(méi)關(guān)系啊，他要看就給他看好了�！蔽铱扌Σ坏�。
你說(shuō)，這倆人怪不怪？
同桌作文 篇8
我的同桌吳靜體育不錯，做什么事都挺認真，規規矩距的。有時(shí)還學(xué)起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開(kāi)朗，有些頑皮，喜歡時(shí)不時(shí)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，搞點(diǎn)惡作劇。
但我這些行為在吳靜這種“傳統人”眼中純屬無(wú)理取鬧，弄得我時(shí)常埋怨她沒(méi)有情趣，一點(diǎn)不懂在學(xué)習的“痛苦”中制造快樂(lè )。
由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當我們在一起談?wù)撘恍┰?huà)題時(shí)，如果我和她意見(jiàn)相合，就會(huì )越說(shuō)越有勁;但當意見(jiàn)不合，我和吳靜就會(huì )永遠堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，不愿服輸，并為自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辯論，到最后往往不歡而散，即使學(xué)習上也不例外。
記得那次，數學(xué)老師出了一道水比冰的體積減少的應用題，我所出的結果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認為水是單位“1”，于是我和他倆爭論不休。到最后，老吳還是堅持她的觀(guān)點(diǎn)，盡管老師都說(shuō)我是對的。呵，真拿這固執的人沒(méi)辦法。
我和她吵架時(shí)往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時(shí)，我們又吵起來(lái)了，王歡在我們面前說(shuō)盡了甜言蜜語(yǔ)也沒(méi)勸住�？僧斕煜挛�，我又和吳靜說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)，好象上午什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。
我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長(cháng)，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。
同桌作文 篇9
我的同桌就是班長(cháng)，個(gè)子很高。被我們戲稱(chēng)為“老班”。 他也是我的學(xué)習競爭對手，我們倆屬于“不相上下”類(lèi)型的。比如：本來(lái)數學(xué)明明是屬于我的強項，可平�？荚囄铱倷z查很多遍，總因為小粗心考不到滿(mǎn)分，他總不檢查卻此次滿(mǎn)分，為此我向他數次嚴重抗議，他卻一副“裝傻”樣；平常語(yǔ)文英語(yǔ)小考，我總考不到特好，但有趣的是他總比我低0.5分多；而大考我排名總在他前面。 從體育方面來(lái)看，我因稍胖了些并不擅長(cháng)，班長(cháng)卻樣樣都行，跑步、武術(shù)、引體向上都不在話(huà)下。當跑步跑沒(méi)力氣時(shí)，我總努力跑向前拽住班長(cháng)，讓他帶著(zhù)我向前一段路。 班長(cháng)雖然是個(gè)男生，但他卻真的“心靈手巧”，他有一項“自創(chuàng )絕技”：用透明膠制作出各種各樣的立體圖形，且里面是空的，十分的巧妙，然后他大部分的成品都被我放在鉛筆盒里當做工藝品了。
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