有關(guān)同桌作文400字9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的同桌作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌作文400字 篇1

　　一雙明亮的大眼睛，如天上最美的兩顆星星，一閃一閃，多可愛(ài)！長(cháng)長(cháng)的睫毛直襯得雙眼更加動(dòng)人。兩條柳葉似的眉毛，濃濃的。一看，一定是一個(gè)漂亮的女孩。她是誰(shuí)呢？告訴你吧，她就是我的同桌。

　　那如清澈河水一般的雙眼，里面裝滿(mǎn)了知識和思索。她十分愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)就讀個(gè)不停，似乎進(jìn)入了自己的世界，每一個(gè)字都是她的朋友，每一個(gè)符號都是她的老師，她在書(shū)的世界里打開(kāi)了知識的大門(mén)。一次，她在看書(shū)，不時(shí)用筆勾勾畫(huà)畫(huà)，達到了忘我的境界。我去找她時(shí)，在她面前大聲叫她的名字，嗯？她怎么不理我呢？我用手用力拍了她一下，她用冷漠的目光瞧了我一眼，仿佛在問(wèn)！你在干什么！為什么打擾我看書(shū)！我十分尷尬，好像安靜了無(wú)數個(gè)世紀。只好知趣地離開(kāi)了。

　　她愛(ài)看書(shū)，所以家里有許多書(shū)。但她可不是把書(shū)隨便一丟，而是認認真真的保管好，放入書(shū)架，有些書(shū)看了好幾遍，還是一塵不染，要不是那些看書(shū)時(shí)的勾畫(huà)，我還以為是新書(shū)呢！每過(guò)一兩個(gè)星期，她總會(huì )在她的書(shū)房里，書(shū)架前，用她的火眼金睛掃過(guò)書(shū)架，忽然目光停在了一本書(shū)上，原來(lái)那本書(shū)的位置放錯了，她把每一種書(shū)分了類(lèi)，分別放在書(shū)架的幾層。她真是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人��！

同桌作文400字 篇2

　　昨天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，我和蔡崇樂(lè )同學(xué)成了同班同桌。他戴著(zhù)一副老土的眼鏡，皮膚白滑，個(gè)子不是很高，像一個(gè)書(shū)呆子。雖然我和他已經(jīng)同班了許多年，但是我們不是很了解對方。不過(guò)，過(guò)了幾個(gè)月，我才發(fā)現他為人善良，學(xué)業(yè)和運動(dòng)方面都很優(yōu)秀，而且他有很多我值得學(xué)習的地方。

　　一次，班上舉行了數學(xué)比賽，這個(gè)比賽的獎我想獲得很久了。于是，我想到一個(gè)壞主意。我把一些我不是很理解的數學(xué)解答方法抄在手里，并偷偷的作弊�？墒�，我因為沒(méi)有抄到最后一題的解答方法，所以遞了一小張的字條給崇樂(lè )，希望他會(huì )幫助我�？墒�，我完完全全沒(méi)有想到平時(shí)樂(lè )于助人的他不但沒(méi)有幫助我，而且還沒(méi)有理會(huì )我。接著(zhù)，我就只能隨便作答。放學(xué)后，大家都在聚在一起討論剛剛的答案。當崇樂(lè )想和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我故意不理會(huì )他。

　　第二天，他把一張信放到了我的桌上，并告訴我那題的解答方式和向我說(shuō)聲對不起。忽然，我覺(jué)得明明是我做錯，他還跟我講對不起�？戳四欠庑乓院�，我馬上跟他說(shuō)對不起，我也為自己的所作所為而感到慚，。他也原諒了我。我真榮幸可以遇到一位不僅善良，而且還公平的同桌，我會(huì )好好珍惜。

同桌作文400字 篇3

　　同桌，顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話(huà)說(shuō)得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽(tīng)聽(tīng)我同桌的“光輝歷史”吧！ 我的同桌叫何熹。他戴著(zhù)一雙藍色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。

　　在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了！ 他的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如：書(shū)寫(xiě)認真，成績(jì)好，樂(lè )于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當小人告狀……他是一個(gè)讓人摸不清楚的'人。 他也有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：吹豎笛（連<<菊花臺》都會(huì )吹），喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛(ài)和中隊長(cháng)斗嘴，愛(ài)裝結巴……好玩極了! 他在班級里的職務(wù)是學(xué)習委員和英語(yǔ)課代表，我們四人小組給他取了幾個(gè)外號：結巴學(xué)習委或英語(yǔ)達人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說(shuō)：“謝謝你們給我取的外號！”

　　我們特別奇怪他為什么沒(méi)有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書(shū)。有一次上課鈴打響了，他還在看書(shū)，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒(méi)感覺(jué)到，繼續沉浸在他的書(shū)里面。等到老師進(jìn)了教室開(kāi)始上課以后，發(fā)現何熹在看書(shū)，很生氣，當即把他的書(shū)給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書(shū)撿起來(lái)，繼續津津有味地看著(zhù)他的書(shū)，真是一個(gè)讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。 這就是我的“書(shū)呆子”同桌——何熹。

同桌作文400字 篇4

　　這個(gè)星期，同桌總是在說(shuō)學(xué)習好的人腦子就是轉的慢。

　　我只是知道，媽媽認為學(xué)習好都不如腦子好，就像爸爸就是一個(gè)典型的例子，因此，在媽咪面前，在他需要我的時(shí)候，我不愿意表現出腦子轉的很慢的樣子。但是，同桌說(shuō)我腦子轉的慢。

　　我問(wèn)為什么要這么說(shuō)我，是不是我那件事情反應的慢了，讓他認為我是腦子轉的很慢的人。同桌說(shuō)沒(méi)有什么事情說(shuō)我腦子轉的慢了，只是，學(xué)習好的人，腦子都是轉的慢的，只是他自己的經(jīng)驗，問(wèn)我難道不是嗎？看他們這些學(xué)習不好的人，腦子轉的多么的快，我們這些學(xué)習好的人，腦子總是轉的沒(méi)有他們快，反應總是那么慢。

　　我無(wú)語(yǔ)死，告訴他不是那樣的。他說(shuō)就是那樣的，學(xué)習好的人腦子都是轉的按。后來(lái)我告訴好友，說(shuō)是不是學(xué)習好的人腦子就轉的慢，好友也反對了這樣的說(shuō)法，是的，我也是極其反對的，我不斷的去反對同桌說(shuō)的學(xué)習好的腦子就不好！

　　只是在自己認為可以依賴(lài)的人面前，我們總是會(huì )表現的更傻一點(diǎn)，因為，想要讓對方知道，我們需要她，這，或許就是人性吧！難道不覺(jué)著(zhù)嗎？在自己愛(ài)的人面前，我們總是表現的更呆板一點(diǎn)，因為，太過(guò)于依賴(lài)，因為，太愛(ài)！

　　不是說(shuō)學(xué)習好的人腦子就轉的慢，而是說(shuō)，在你愛(ài)的人面前，你往往腦子轉的慢！因為你想要讓對方知道，你需要她！這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)腦子是轉的慢的，只是有些人低調著(zhù)，有些人隱藏著(zhù)，因為他不想失去你，不想讓你覺(jué)得他不需要你！

同桌作文400字 篇5

　　我的同桌邱雨欣今年11歲。她有一張美麗大方的瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧別致的小鼻子和櫻桃般紅潤的小嘴，非�？蓯�(ài)。

　　邱雨欣總是樂(lè )于助人。一天，我參加了一個(gè)寫(xiě)作班，寫(xiě)作，寫(xiě)作，我發(fā)現我的書(shū)法越來(lái)越淺，然后什么都沒(méi)有了。我打開(kāi)鋼筆，發(fā)現沒(méi)有墨水了，但我的書(shū)法還剩下半頁(yè)。我焦慮地撓著(zhù)頭。邱雨欣看出我的態(tài)度有點(diǎn)反常，輕聲問(wèn)道：你怎么啦？”我會(huì )告訴你真相�！拔医裉鞄Я藘蓚�(gè)，讓我借你一個(gè)�！闭f(shuō)完，她遞給我一支筆，給了我一個(gè)燦爛的微笑。我感動(dòng)地對她說(shuō)：謝謝你！謝謝你！”

　　邱雨欣非常喜歡讀書(shū)�！洞斑叺男《棺印�、《西游記》、《白蛇傳》和《紅樓夢(mèng)》……她見(jiàn)過(guò)所有的人。上次，這個(gè)班舉辦了一個(gè)除夕晚會(huì )。她給學(xué)生們講了《紅樓夢(mèng)》的故事。這個(gè)精彩的故事也贏(yíng)得了掌聲。

　　邱雨欣非常勤奮，他的學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。聽(tīng)講座時(shí)，她總是全神貫注。做作業(yè)時(shí)，她總是全力以赴。有疑問(wèn)時(shí)，她總是不羞于問(wèn)。老師和家長(cháng)都稱(chēng)贊她是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。

　　虞丘的心仍然很陽(yáng)光，不僅穿著(zhù)得體，而且很衛生。然而，如果你更加自信、大膽、活潑和頑皮，它就會(huì )更加陽(yáng)光燦爛。

　　這是我的同桌邱雨欣，一個(gè)樂(lè )于助人、熱愛(ài)閱讀的陽(yáng)光女孩。你喜歡她嗎？

同桌作文400字 篇6

　　他，是我的同桌，可我們互不相識，甚至連他叫什么都不知道，而我們坐在一起整天一絲不動(dòng)的，這讓我十分的難受，甚至上課都沒(méi)勁，我必定會(huì )去我老師說(shuō)去。

　　他，是在我小升初的時(shí)候過(guò)來(lái)的，具體是哪里人，不清楚，終于機會(huì )來(lái)了，我們要開(kāi)始最后的總結性考試，心想一定要在這次勇攀頂峰。趁機除掉他，一切都在我的計劃中進(jìn)行。

　　然而，就在馬上寫(xiě)完試卷關(guān)頭，我的筆壞了，此時(shí)，教室里一片寧靜，我也不想充當壞人，只是自大在那干急，撓頭，正當我盤(pán)頭表氣的時(shí)候，我看見(jiàn)桌上有一支筆，我就向旁邊望了一下，他對我笑了一下，并低聲細語(yǔ)的說(shuō)出不用急。慢慢來(lái)，當時(shí)，顧不了那么多了。一頭腦的鉆到試卷上去，不知怎么的，那筆是越寫(xiě)越順手，試卷在時(shí)間結束之前就ＯＶＥＲ了。我的同桌作文300字

　　我就會(huì )在那里想并回味他的行為更是他的微筆與話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍的在我的腦海中浮現，終于我鼓起勇氣去謝謝他，可是考試之后，我沒(méi)有看見(jiàn)他，我就像燒紅屁股的猴子一樣，一股腦的去問(wèn)班主任，可是一句他已經(jīng)走了，當時(shí)我的心情十分焦急，不知所措，我真后悔以前的想法與作為，我甚至不知他是哪里人，是叫啥，可他的微笑和他的安慰會(huì )永遠刻在我的腦海。

同桌作文400字 篇7

　　我的同桌叫小明。他又高又胖，他的臉是大的，耳朵是小的，嘴很大。他非常愛(ài)玩，還非常貪吃。他喜歡樂(lè )于助人。

　　記得有一次，小明在回家的路上，看見(jiàn)一位老奶奶被一輛自行車(chē)給撞倒了。那位撞倒老奶奶的小男生看見(jiàn)他把老奶奶給撞到了，就急忙地逃跑了。這時(shí)，小明突然跑了過(guò)去，把老奶奶扶到椅子上坐著(zhù)，然后就急忙地跑到超市去買(mǎi)水，還有面包給老奶奶吃。

　　老奶奶喝了水，吃了面包后，老奶奶對小明說(shuō)：“謝謝你，小伙子，多虧你把我扶了起來(lái)，不然我還不知道該怎么辦呢�！毙∶髀�(tīng)了老奶奶的話(huà)，對老奶奶說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，小明看見(jiàn)了老奶奶的腳扭傷了。就對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你的腳扭傷了，我送你回家吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“好，謝謝你小伙子�！闭f(shuō)完，小明就扶著(zhù)老奶奶回家了。到了老奶奶家，老奶奶對小明說(shuō)：“謝謝你，小伙子。你真是一個(gè)好人�！毙∶髀�(tīng)了老奶奶的話(huà)后，高興的回家了。

　　這就是我的同桌。一個(gè)很貪吃、很愛(ài)玩，還很樂(lè )于助人的人。

同桌作文400字 篇8

　　我的同桌大名鼎鼎，叫湯耀嘉。今年11歲【不過(guò)快過(guò)年了，所以他要告別11歲了】，上少直小學(xué)5年級，是我的“第4代”同桌。他長(cháng)著(zhù)一張圓臉，戴著(zhù)一副圓眼鏡，弄得圓上加圓，害得我有幾次差點(diǎn)把他的頭拿下來(lái)當皮球用了。

　　他雖然長(cháng)得圓圓的，但是愛(ài)好卻不少，下面我來(lái)介紹幾個(gè)。

　　愛(ài)好一：愛(ài)看書(shū)

　　他非常愛(ài)看書(shū)，家中書(shū)柜里的書(shū)數不勝數，什么《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《笑貓日記》……。他家都應有盡有，你要看什么書(shū)，找他準沒(méi)錯。書(shū)多還不行，主要是要愛(ài)看，他對書(shū)都到了癡迷的程度了：上副課看、下課看、上廁所看、吃飯看……有一次，本來(lái)要上數學(xué)課了，但他卻還沉醉在三國中，等老師來(lái)了后，他才依依不舍地放下了書(shū)。但是，他并沒(méi)有就此罷休，上課時(shí)，我發(fā)現他竟然拿著(zhù)《三國演義》流連忘返呢。

　　愛(ài)好二：愛(ài)下象棋

　　他不但愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)下象棋。他最喜歡和他的兄弟徐天樂(lè )一起玩象棋了。不過(guò)他們倆玩，十有八九是徐天樂(lè )贏(yíng)的，每到這時(shí)，他就會(huì )對他說(shuō)：“跟徐大師玩，死路一條啊，佩服佩服�！�

　　這就是我的同桌，湯耀嘉。

同桌作文400字 篇9

　　今天我轉學(xué)到方山小學(xué)讀書(shū)，第一個(gè)認識的同學(xué)叫王玲玲，她是我們班的衛生委員。見(jiàn)到我，她有禮貌的向我打招呼，還說(shuō)請我支持她的工作，我看了不以為然地撇撇嘴，心想：“有什么了不起的，穿得寒酸酸的，不就是一個(gè)窮女生嗎？”

　　沒(méi)想到，我們還做了同桌。第一節剛好是語(yǔ)文課，上課零響后，她不小心把我的手碰了一下，害我寫(xiě)了個(gè)錯別字。我拿起尺子，狠狠地警告了她一下，她來(lái)不及躲避，“哎呀”叫了一聲，便嗚嗚大哭起來(lái)了。

　　這一下，我可慌了，眼看老師就要來(lái)上課了，又是我轉學(xué)后第一次進(jìn)課堂，就連忙賠不是：“求求你了，不要哭了……”可她哭得更響了。說(shuō)也奇怪，班主任張老師進(jìn)教室后，她反倒不哭了，可還是被細心的張老師發(fā)現了。不用說(shuō)，我被老師狠狠地警告了一下。事后，我對她一直耿耿于懷。

　　下課了，我不在意將一口痰吐在地上，她發(fā)現后并沒(méi)有去報告老師，而是默默地撕下自己的練習本上的紙把痰擦得干干凈凈。我看到后，不禁臉上覺(jué)得火辣辣的。我這樣戲弄她，她卻不記前仇地善待我。我真想對她說(shuō)：“對不起，請你原諒我！我保證以后不再欺辱你了！”

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