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關(guān)于同桌作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的同桌作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
每個(gè)學(xué)期過(guò)去,班級中總會(huì )來(lái)一次“總動(dòng)員”——調座位。這時(shí),同學(xué)們雞飛狗跳,心中總想有一位“中國好同桌”。但命運畢竟是幽默的,許些同學(xué)喜出望外,許些同學(xué)“悲從中來(lái)”,一切都仿佛一次未知的抽簽,又像是一個(gè)未知數。
我一般都會(huì )抽到女同學(xué),心中卻一直想要個(gè)男同學(xué)當同桌,至少沒(méi)有女生“暴力”,也能心有靈犀——男生跟男生嘛!盡管心中有這個(gè)小心愿,但老天爺的幸運兒名單仿佛始終沒(méi)有我,因為跟我身高差不多的女生數不勝數,遠遠超過(guò)了男生。
記得三年級時(shí),我的身高居中,似乎要和胡雅軒同桌。我雖然心有不甘,卻也得到了一絲安慰:至少她挺幽默的,也很有正義感……我心中這樣想著(zhù)。突然一個(gè)晴天霹靂像狙擊一樣準確地打擊了我:趙小麗竟和我坐一張桌子!盡管她個(gè)子挺矮,卻有一副盛氣凌人的模樣,教訓起人來(lái)毫不走樣,又是有名的“暴力女”,身強力壯的李欣璞就被揪了一塊青,疼得他齜牙咧嘴,跟她一起坐真是倒了八輩子的霉!我一秒鐘也不敢耽擱地跑到老師面前,急切地說(shuō):“我已經(jīng)跟她坐了兩回了!”老師思考了一會(huì )兒,笑嘻嘻地說(shuō):“那就再來(lái)一回吧!”“砰!”我好像又中了一槍?zhuān)谕掳啄沟夭黄。即使心中仍有千絲萬(wàn)縷,但在“笑面虎”的威逼下只能苦水往肚子里咽。
在和她一起的日子,她果然沒(méi)有辜負盛名,真是苦不堪言呀!每天都過(guò)得提心吊膽,稍有不慎,就會(huì )暴力伺候,經(jīng)常是胳膊上一塊青,有時(shí)候正在寫(xiě)作業(yè),突然來(lái)一下,害我把字寫(xiě)歪……但是,也有令我開(kāi)心的時(shí)候,要是遇上我被他人欺負,她便第一個(gè)站出來(lái),很仗義。
盡管調座位的機會(huì )很多,但有男同桌的希望仍很渺茫。如果可以的話(huà),我真想用張飛的嗓音責問(wèn)老天爺:“您老是把我當非生物了吧!”但生氣無(wú)用,在女同桌橫行的“朝代”里,真要吟一句詩(shī)表達我的憤慨之情了:“男同桌幾時(shí)有?去問(wèn)老天爺。問(wèn)命運如何,且聽(tīng)下回分解!
同桌作文 篇2
我同桌他個(gè)子不高,很胖,他的頭發(fā)還有點(diǎn)長(cháng),整天帶一個(gè)帽子,他的眼睛很小。你別看他其貌不揚,但他特別愛(ài)看書(shū),一看書(shū),眼睛就一下子來(lái)了精神,立刻射出“貪婪"的光芒。
記得有一次,他看見(jiàn)同學(xué)那有一本特別好看的書(shū),于是就借過(guò)來(lái)看,一下課就以迅雷不及掩耳之勢,迫不及待地拿出那本書(shū),貪婪地看起來(lái)。放學(xué)后,他急匆匆地拿著(zhù)書(shū)就向教室外跑,連書(shū)包都沒(méi)拿,還是我給他送過(guò)去的,他接過(guò)書(shū)包后,就連背書(shū)包的時(shí)候還目不轉睛的看著(zhù)書(shū),我倆回家時(shí)順路,每次我倆會(huì )在樹(shù)下玩上一會(huì )兒才回家,可今天卻不一樣了,我走到大樹(shù)旁坐下,可他卻“噗通”一聲撞在了大樹(shù)上,他還以為是撞到了人了,邊看書(shū)邊說(shuō):“對不起啊,大叔,不小心撞到您了!蔽胰滩蛔⌒α耍骸肮,小胖,你撞到樹(shù)了!边@時(shí)他才抬起頭來(lái),一看,果真是一棵大樹(shù),他的臉不禁紅了,像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。
還有一次,他在圖書(shū)館看書(shū),他對一本書(shū)十分著(zhù)迷,沒(méi)日沒(méi)夜的看著(zhù),圖書(shū)館的管理員喊下班了,他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因為沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)里面有回答,管理員就鎖門(mén)回家了,他竟然毫不知情。結果,他一夜既沒(méi)有吃飯,也沒(méi)睡覺(jué),一直都在看書(shū)。
你們說(shuō),他是不是個(gè)書(shū)呆子?他不僅愛(ài)看書(shū),而且學(xué)習也很好,可是老師最器重的人呢!
同桌作文 篇3
“叮鈴鈴!毕抡n了,沒(méi)等老師說(shuō)完作業(yè),有些同學(xué)早已沖出班門(mén),出了校門(mén),回了家,看來(lái),他們是不準備寫(xiě)作業(yè)了【冷笑】。。。。。。
說(shuō)完作業(yè),你猜怎么著(zhù),那一大群“綿羊”把門(mén)急壞了,所有同學(xué)傻笑起來(lái),那些值日的同學(xué)說(shuō):“哈哈,你們慘了!”那些同學(xué)呢,只好被老師拽到了辦公室,老師給這些家長(cháng)打電話(huà),則而知,那些同學(xué)在罰抄作業(yè),哼,叫他們不守紀律,這就是下場(chǎng)。
我和朋友走出大門(mén),想家跑去,因為朋友家離我家比較遠,所以走到半路就到他家了,所以,我自己獨自一人走著(zhù),走著(zhù)走著(zhù),忽然看到了一個(gè)人影,!我的同桌!同桌就同桌,竟然還是她!老天!你是不是在獎勵我!在我喊著(zhù)的`時(shí)候,她居然回過(guò)頭,看見(jiàn)了我,沒(méi)錯,就是她,馬良敏慧!馬良敏慧是我一年級時(shí)的玩伴,那是我們是閨蜜,每一次發(fā)生小矛盾,就很快的和好,所以,我和她成了形影不離的好友,只是升入三年級時(shí),她就專(zhuān)區別的學(xué)校了,所以,我一年沒(méi)見(jiàn)到她了,現在見(jiàn)到了,難免有些激動(dòng),可是,她竟然這樣說(shuō):“你是誰(shuí)?”天!這已傷透了我的心,我答曰:“馬良【在學(xué)校是這樣稱(chēng)呼她的】,你不記得我了?”她還是一臉迷茫,說(shuō):“嗯,請說(shuō)出你的姓名,年齡,和班級!蔽铱焖俚卮鹪唬骸巴跏嫜,10歲,三三班!甭(tīng)了我的話(huà),她好像懂了,說(shuō):“原來(lái)是你呀,雅【她在學(xué)校里這樣稱(chēng)呼我】,還我都不記得你了!薄疤澪乙谎劬驼J出你來(lái)了,你居然不認識我,生氣了!蔽蚁雵槆標,所以這樣說(shuō),你猜她怎樣答,竟然嚇死我,她答曰:“別以為你這不是在嚇我,哼,都一年了,還在嚇我,是不是不懂禮貌?【因為我一年級和二年級時(shí),都曾嚇過(guò)她】”我答曰:“好不容易見(jiàn)到你,好好玩玩嘛,別這樣了!”她說(shuō):“好吧,我們玩什么?”我說(shuō):“還玩以前那個(gè),行么?”馬良答曰:“都一年了還玩那個(gè),都舊了,玩,疊花籃吧!”我答曰:“好,聽(tīng)你的!本瓦@樣,我們玩到了下午5點(diǎn)鐘,就依依不舍得離開(kāi)了。
回家后,我把今天的事寫(xiě)成了一篇日記,就是她,一片我最滿(mǎn)意的日記。
同桌作文 篇4
提起她,我會(huì )不禁笑出聲來(lái),她的背影令我想起三年級時(shí)的可笑事件。那時(shí),我和她是對形影不離的好朋友,而且,我和她還是同桌呢!
王琪,長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋,一個(gè)小小的鼻子,一雙水靈靈的大眼睛,和一個(gè)櫻桃小嘴。她長(cháng)得很胖,學(xué)習不怎么好。我和她經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情。
有一次,上品德課的時(shí)候,王琪叫我翻到某某頁(yè),她在那里添字漏字的給我講。我笑得很猛,就被老師發(fā)現了,就叫我們倆站起來(lái),站起來(lái)后,王琪還罵我。你看,她多么賴(lài)皮。
有一次,我出去玩去了,回來(lái)時(shí),我剛想坐下,王琪就把椅子拉開(kāi)!皳潋v”的一聲響,我一下子坐在地上。你看,王琪多么頑皮。
還有一次,我回來(lái)教室時(shí),別人在和王琪講笑話(huà)的時(shí)候,我也去湊熱鬧。王琪喝了一口水,還沒(méi)咽下去的時(shí)候,她們講了一個(gè)更好笑的笑話(huà),王琪就把那口水準確無(wú)誤的吐在我身上。你看,王琪多么天真、可笑。
我的“好”同桌、“好”朋友多么賴(lài)皮、頑皮、天真、可笑!我為我有這樣的一個(gè)同桌感到十分高興。
同桌作文 篇5
我的同桌是一個(gè)男生,他比我白,比我的眼睛大多了,但食指不如我長(cháng),也不如我靈巧。嗓子比我好,但耳音不甚佳?偟膩(lái)說(shuō),算個(gè)“帥哥”。
我呢,雖坐在第三排,卻只夠第一排的個(gè)子。我是女生,勁兒小,個(gè)兒又小,平時(shí)上課老跑神,多虧同桌提醒。筆記沒(méi)落下,卻因此輸了一大片地盤(pán)。
他跟其他男生一樣,塊兒大,個(gè)兒高;卻又跟其他男生不一樣,雖需要的地方多,需要和女生爭,卻從不貪,夠了就行,不會(huì )因為“勝利”,而得寸進(jìn)尺,不給女生留點(diǎn)兒立“臂”之地。
有時(shí)語(yǔ)文老師會(huì )布置預習作業(yè),大部分都是抄,需要用嘴巴來(lái)完成的只有讀“五遍”。晚上急等著(zhù)看《神雕俠侶》,作業(yè)就不得不在學(xué)校趕一部分?粗(zhù)書(shū)本寫(xiě)字太慢,同桌寫(xiě)字寫(xiě)得快,他寫(xiě)完了正好借我來(lái)抄抄,反正抄書(shū)抄本都是抄,只是叫法不一樣,一個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)兒,一個(gè)難聽(tīng)點(diǎn)兒罷了。只是他“草書(shū)”練得好,又在趕時(shí)間,所以認清他寫(xiě)的字兒,卻還是門(mén)學(xué)問(wèn)。
星期五下午那節音樂(lè )課,我們全班都在練唱上課鈴聲,因為老師要同學(xué)一個(gè)一個(gè)唱,還要記分呢。我們在第四組,是最后一個(gè)組,我和我后面的江珊是老搭檔,演出都在一個(gè)臺上,又是一起學(xué)的二胡,現如今聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們唱著(zhù)走了調的“鐘聲”,笑得是前仰后合。我一回頭,不經(jīng)意間看到同桌愁眉緊鎖地盯著(zhù)蔣老師手中的筆。
“嘿,同桌,你不是常說(shuō)你學(xué)著(zhù)小提琴的嗎?連兩句上課鈴兒你都不會(huì )呀?”“我比你唱得好,因為我嗓子好,可咱班同學(xué)都唱成那樣,我唱得再好也沒(méi)用,咱班的分兒肯定沒(méi)別的班高!蔽胰鐗(mèng)初醒,一時(shí)笑意全無(wú):“那怎么辦呢?”我也急了起來(lái),因為我也看見(jiàn)蔣老師的眉毛倒豎著(zhù)!昂,這一段到底怎么唱啊?”我被前面的周思雨推了一把。
她沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè ),不識譜也很有可能!斑@怎么唱――唆哆來(lái)唆――”“呀!我怎么低不下去了!”我驚慌失措,剛才我和江珊笑的時(shí)候把嗓子笑干了,現在低音“唆”低不下去了!我呆呆地抬起頭,呀!同桌比我還急呢!“不急不急,”我心里說(shuō),“潤一潤嗓子就好了!蔽沂箘诺匮手(zhù)唾沫,一唱,嘿!好了!
一會(huì )兒,就下課了,下課了也沒(méi)輪到我們組。我和同桌白擔心了一節課,也不知道成績(jì)怎么樣,但有一點(diǎn),不會(huì )高到那里去。
我和同桌的事還有很多,這里就不再一一列舉了,祝你也有一個(gè)不錯的同桌。
同桌作文 篇6
我有一個(gè)新同桌,名叫詹清琪。從遠處看她和一般的女孩子沒(méi)什么兩樣,可是坐近一看就不一樣了。一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā),綁著(zhù)一朵不知名的頭花,儼然是駿馬的尾巴?祛l率的甩頭,長(cháng)發(fā)常掃在我的臉上,帶著(zhù)一縷香味,有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。有時(shí)長(cháng)發(fā)掃過(guò)我的眼睛,眼淚不自主的揉下,恨不得立馬就剪掉她的長(cháng)發(fā)。她抿嘴一笑,哄小孩似的一句“對不起”就心安理得了?此桥c眾不同的笑,毫無(wú)誠意的道歉,讓人怎么也怒不起來(lái)。
一次我看了她一眼,好像跟以前不一樣,睫毛長(cháng)了許多。我好奇地看第二眼,她劈頭蓋臉地說(shuō):“看什么看,沒(méi)看過(guò)美女!”我窘極了,放肆地說(shuō):“哈哈!美女是看過(guò),可是丑女卻沒(méi)看過(guò)!鳖D時(shí),小拳頭疾風(fēng)暴雨般地輕砸向我的腦袋,“叫你看!叫你笑!”?粗(zhù)她那兇神惡煞的樣子,與平時(shí)真是判若兩人。沒(méi)想到和她一起玩的幾個(gè)姐妹也來(lái)幫忙,搞得我狼狽不堪,被幾個(gè)男同學(xué)笑個(gè)半死。唉!我想這就叫“虎落平原被犬欺”。以前我氣勢旺盛,常招惹女生,有了這么一個(gè)同桌后,讓我吃盡了苦頭,再也不敢招惹女生了。
真是“三十年河東,三十年河西”!
同桌作文 篇7
我的同桌是個(gè)女生,性格很開(kāi)朗,非常喜歡笑,皮膚有一點(diǎn)黑。她喜歡唱歌,但是聲音有一點(diǎn)粗粗的感覺(jué)。這學(xué)期以來(lái),我才發(fā)現,她還是一個(gè)游戲狂。
她經(jīng)常不完成作業(yè),每天都是早上來(lái)補。記得前幾天,她還是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),一早就到教室使勁地趕,可是作業(yè)實(shí)在是太多了,寫(xiě)得她都快瘋掉了。我忍不住問(wèn)她:“你明明知道作業(yè)那么多,為什么不在家寫(xiě)呀?如果你在家完成了也不用起這么早呀!”她也懊悔地說(shuō):“你以為我想!可是打游戲打著(zhù)打著(zhù)就通宵了,沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)呀!那個(gè)游戲實(shí)在是太好玩了!”看著(zhù)她通紅的雙眼,我竟無(wú)言以對。
上課時(shí),她也經(jīng)常被老師請起來(lái)回答問(wèn)題,但是總是回答不上或者支支吾吾的。但是,一下課后,她一和同學(xué)們聊起游戲,總是眉飛色舞,激情四射,是個(gè)絕對的假小子!督^地求生》里的槍呀,炮啊,她都記得一清二楚,和男生們討論時(shí),簡(jiǎn)直是如數家珍?晌揖图{悶了,為什么在學(xué)習上,她的記憶就這么差呢?好多次看她在老師那里背課文,都是背了前面忘了后面,有時(shí)候上句背了,下句就忘記了。我們都是一篇一篇地背,她卻是背了一個(gè)自然段再背下一個(gè),關(guān)鍵是,背的時(shí)候經(jīng)常漏詞。
我有時(shí)候也認真地勸她:你要是把打游戲的一半功夫用在學(xué)習上,不知道你的成績(jì)會(huì )有多好!真希望她能夠改一改,已經(jīng)六年級最后一學(xué)期的最后半期了,在這個(gè)“絕地”里,不知道她是否能夠“求生”成功。
同桌作文 篇8
他,在班里數一數二,待人熱情,他喜歡玩PPT(泡泡堂)、夢(mèng)幻西游。但是他就是喜歡把我擠成“棉花”。他就是我的同桌?方冠華。
“大哥,拜托,請你過(guò)去一點(diǎn)!边@是我N次的警告他了。也是他N次的霸占我的“地盤(pán)”了。怎么辦呢?我說(shuō):“拜托,過(guò)去一點(diǎn).如果你再不把手移過(guò)去一點(diǎn)的話(huà),我就要……嘿嘿,過(guò)不過(guò)去?”“好,好,好.大小姐,我移過(guò)去還不行嗎?真夠麻煩的!”“你才呢,哼!”“你才呢!”他做了一個(gè)鬼臉,氣得我半死半活。
突然周老師發(fā)話(huà)了:“方冠華,我們讀到哪里了呢?你讀下去!
“嗯……嗯……嗯……!彼x不下去了,簡(jiǎn)直是天助我也!我微微一笑。
“張家琦,你也不要得意。你讀下去!
“一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),趕走了炎熱的夏天……”
哈哈,現在我在心里暗自高興!罢堊!边@時(shí)我的同桌也坐下了。周老師:“沒(méi)說(shuō)你,你繼續站著(zhù)!
頓時(shí)全班哄堂大笑。
有一次上數學(xué)課時(shí),徐老師風(fēng)趣地說(shuō):“方冠華,你過(guò)去一點(diǎn),免得把你的同桌擠成‘棉花’啦!”這句話(huà),使我的同桌無(wú)地自容。同學(xué)們也都笑得前俯后仰的。
瞧瞧瞧,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),他又過(guò)來(lái)了……
同桌作文 篇9
我想大家大概還不知道我的同桌吧!那么現在就由我來(lái)為大家介紹介紹我的同桌吧!
我的同桌有著(zhù)一雙水汪汪的眼睛;手十分的大;有著(zhù)一個(gè)瓜子臉;嘴巴扁扁的;臉上有一些些很短很短黑胡子……
我的同桌老是沉默不語(yǔ)的,比如:有個(gè)人想在上課的時(shí)候找他說(shuō)話(huà),他卻半句不應,真像個(gè)活死人!但是這是我們應該學(xué)習的,因為每個(gè)人在上課的時(shí)候,都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽(tīng)講,如果一不小心開(kāi)了小差,就有可能會(huì )了你半輩子甚至一輩子的“時(shí)光”!杜汲伞防锩嬗兴竭^(guò)這么一句話(huà):少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。這句話(huà)就是在告訴我們:時(shí)間是過(guò)得很快的,一轉眼就告別了少年時(shí)代。但要掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)確實(shí)很難的,所以要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。
自從我調到好生小組來(lái)以后,我的同桌就很少看見(jiàn)他笑,班級里沒(méi)有一個(gè)人能把他逗笑(除了他的后桌),他的后桌是班級里唯一能把我的同桌逗笑的一個(gè)人。廖鴻俊十分的可愛(ài),他常常會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)或者做些搞笑的表情,導致大家都被他逗得哈哈大笑!
我的同桌是一個(gè)十分執著(zhù)、倔強的一個(gè)人!說(shuō)到執著(zhù)與倔強就有兩點(diǎn):第一點(diǎn):每一次小組討論的時(shí)候,我們大家都遇到了難題,想用一下倍速等學(xué)習書(shū)本,可他就是偏偏不用,我們拼命叫他用,他就是不用還跟我們說(shuō)一句:“我們等著(zhù)看,看誰(shuí)笑到最后!”第二點(diǎn):今天早上數學(xué)老師叫我們小組學(xué)習對一下新課標的答案,并作批改?墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標,而且還問(wèn)了我們依據十分幼稚的話(huà):“老師有說(shuō)要改嗎?”我們真想應他一句:“你是不是上課沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?”
大家聽(tīng)了我的介紹,應該會(huì )大致了解了我的同桌吧!
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