我和同桌的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我和同桌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和同桌的作文1
一張又紅又胖的圓臉蛋，好似一個(gè)大蘋(píng)果，一對水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著(zhù)你，一張大嘴總是笑成月牙形。他，就是我的同桌——沈耀暉。
他性格外向，調皮是他最常有的性格的。有一次，發(fā)練習卷了，可我的練習卷卻不見(jiàn)了蹤影。沈耀暉湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦，不是放你桌板下了嗎?”果然書(shū)包下面放著(zhù)一張練習卷，真令人哭笑不得。
還有一次，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我費了九牛二虎之力在沈耀暉的書(shū)包里找到了語(yǔ)文書(shū)，又費了九牛二虎之力把沈耀暉“請”來(lái)指著(zhù)我的語(yǔ)文說(shuō)：“我的語(yǔ)文書(shū)怎么在你這里?”他把這本書(shū)拿出來(lái)一看，果然是我的，就歪著(zhù)頭，伸出舌頭，瞇著(zhù)一只眼，不好意思地笑了。
他也是個(gè)愛(ài)哭的人。別人欺負他，他就哭，那樣子連老師都覺(jué)得手足無(wú)措。先是吸一下鼻子，然后觜巴歪下來(lái)，最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來(lái)，如果眼淚是珍珠的話(huà)，那他肯定浪費了不止十億美元。
沈耀暉很聰明，我漸漸地發(fā)現，數學(xué)課時(shí)的聰明題都會(huì )做。每次考試時(shí)，他總能比我高兩分。
他有膽量與老師交流。有一次，上《南轅北轍》這一課，汪老師說(shuō)：“楚國在南邊，他硬要往北走，永遠到不了楚國……”沈耀暉想了一會(huì )作，又在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)了一個(gè)圓，下課了，他來(lái)到老師面前，說(shuō)：“老師，往南走能走到楚國，因為地球是圓的!”下午老師就贊揚了沈耀暉。
無(wú)論沈耀暉的缺點(diǎn)再多，表現再不好，他永遠是我的好朋友。
我和同桌的作文2
我的同桌大名鼎鼎，叫湯耀嘉。今年11歲【不過(guò)快過(guò)年了，所以他要告別11歲了】，上少直小學(xué)5年級，是我的“第4代”同桌。他長(cháng)著(zhù)一張圓臉，戴著(zhù)一副圓眼鏡，弄得圓上加圓，害得我有幾次差點(diǎn)把他的頭拿下來(lái)當皮球用了。
他雖然長(cháng)得圓圓的，但是愛(ài)好卻不少，下面我來(lái)介紹幾個(gè)。
愛(ài)好一：愛(ài)看書(shū)
他非常愛(ài)看書(shū)，家中書(shū)柜里的書(shū)數不勝數，什么《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《笑貓日記》……。他家都應有盡有，你要看什么書(shū)，找他準沒(méi)錯。書(shū)多還不行，主要是要愛(ài)看，他對書(shū)都到了癡迷的程度了：上副課看、下課看、上廁所看、吃飯看……有一次，本來(lái)要上數學(xué)課了，但他卻還沉醉在三國中，等老師來(lái)了后，他才依依不舍地放下了書(shū)。但是，他并沒(méi)有就此罷休，上課時(shí)，我發(fā)現他竟然拿著(zhù)《三國演義》流連忘返呢。
愛(ài)好二：愛(ài)下象棋
他不但愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)下象棋。他最喜歡和他的兄弟徐天樂(lè )一起玩象棋了。不過(guò)他們倆玩，十有八九是徐天樂(lè )贏(yíng)的，每到這時(shí)，他就會(huì )對他說(shuō)：“跟徐大師玩，死路一條啊，佩服佩服�！�
這就是我的同桌，湯耀嘉。
我和同桌的作文3
我有個(gè)同桌，可是我們互不相見(jiàn)。有人會(huì )說(shuō)：“看不見(jiàn)算什么同桌！”可我說(shuō)的同桌，他是夜間上課，坐我所坐的那個(gè)座位；而我是白天坐，所以我倆互不相見(jiàn)。
近段時(shí)間，每天早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的座位好像有人坐過(guò)，于是，我很想知道我的這位同桌是誰(shuí)，就在下午放學(xué)時(shí)寫(xiě)了張字條放在座位上：“我的同桌，你是誰(shuí)？請留個(gè)言介紹自己�！钡诙焐险n時(shí)，我的座位上果真有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我叫李老三，今年43歲，每天來(lái)上夜課�！笨赐旰�，我驚呆了：��！我的同桌43歲了，比我爸爸的年齡還大，還讀書(shū)干嗎？于是我就又寫(xiě)了一張紙條：“大伯，您的年齡比我爸爸還大，為什么還來(lái)學(xué)習呢？”
那位大伯又給了我回信：“唉，只因文化知識淺，適應不了現代化工作��！”
第三天一早，當我正要把書(shū)包放進(jìn)抽屜里時(shí)，忽然發(fā)現有張字條在里面，我拿出一看，原來(lái)是我那不見(jiàn)面的同桌寫(xiě)的自責詩(shī)：
“李老三啊李老三，年紀已到四十三。只因文化知識淺，晚上還得‘加夜班’�！�
我看完后，就寫(xiě)了一首詩(shī)安慰他：
“李老三啊李老三，壯年正當四十三。夜間‘加班’學(xué)文化，這種意志實(shí)可嘉�！�
每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)同桌，我有個(gè)看不見(jiàn)的同桌跟我建立了友誼，不錯吧？
我是多么希望能見(jiàn)到我這位特殊的同桌呀！
我和同桌的作文4
哇！又換同桌了。老師給我換了八個(gè)同桌，這次是女的。她的名字叫高月。學(xué)習一點(diǎn)都不好，還被同學(xué)稱(chēng)為班花、�；�(臉上有雀斑)。她心胸寬廣，整天微笑。我討厭和她同桌，但是老師讓我教她。她什么都做不了。我氣得在桌子上畫(huà)了個(gè)“三八線(xiàn)”。誰(shuí)過(guò)線(xiàn)誰(shuí)就是“老三八線(xiàn)”。但她一再超越“三八線(xiàn)”，開(kāi)懷大笑，這真的很符合她的名字“高月”。多快樂(lè )��！我必須告訴她，這是老師的命令，否則我會(huì )受苦。
有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，她馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我都沒(méi)看她一眼。老師叫她的名字時(shí)，她站起來(lái)支支吾吾，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。老師把我叫起來(lái)，狠狠地罵了我一句:“你怎么幫她的？”將來(lái)，她會(huì )參加考試。如果她過(guò)不了70分，我就找你！“哇！這是不合理的，因為每次她通過(guò)考試，總是一個(gè)問(wèn)題。70分以上怎么可能？我狠狠地瞪了高月一眼。我看見(jiàn)她撥弄著(zhù)頭發(fā)，好像什么也沒(méi)發(fā)生。我把她拽過(guò)來(lái)，忍住怒氣，給了她一個(gè)話(huà)題。她見(jiàn)我生氣了，就說(shuō):“你生氣什么？我會(huì )幫你的�！拔沂懿涣肆�。我大喊:“來(lái)說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習成績(jì)吧！”一聽(tīng)到“學(xué)習”這個(gè)詞，她的頭立刻垂了下來(lái)。
有時(shí)候她很可憐。在同學(xué)眼里，她是公認的討厭鬼，大家都欺負她。如果班上有學(xué)生需要錢(qián)，別人會(huì )借給他，但她需要借錢(qián)，學(xué)生不但不肯借，還會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)。她焦慮得幾乎要哭出來(lái)，但是沒(méi)有人注意她。
這是我的同桌。要是能換個(gè)同桌就好了。
我和同桌的作文5
室外天氣晴朗，室內卻烏云密布，這是為什么呢？因為啊，在教室里發(fā)生了一場(chǎng)已經(jīng)持續了一天的同桌大戰。
下課鈴一響，我的同桌就大聲的朝我嚷道：“你上課為什么總是超線(xiàn)？”我也沒(méi)好氣兒的說(shuō)：“看你那斤斤計較的小氣樣�！敝灰�(jiàn)她氣的嘴里嘟囔了一大串的`聽(tīng)不太清的話(huà)……
俗話(huà)說(shuō)好男不跟女斗，我便轉身離開(kāi)了座位，因為和女生爭吵對我來(lái)說(shuō)實(shí)在毫無(wú)意義。
走出教室，我和我的好朋友們玩兒了一會(huì )兒就又回到教室上課。上課時(shí)老師讓開(kāi)展小組討論，我倆都保持沉默，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我瞟了她一眼，心想：就你這黃毛丫頭還想跟我斗，沒(méi)門(mén)兒！就這樣我們一直冷戰了好長(cháng)時(shí)間。
下課鈴又響了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我說(shuō)一句話(huà)，我們就以這個(gè)狀態(tài)僵持到了下午�？旆艑W(xué)時(shí)她實(shí)在忍不住了：“不說(shuō)話(huà)是不是？你是不是怕輸給我？沒(méi)關(guān)系，我讓讓你�！笨磥�(lái)她這是故意用激將法想和我和好，自己找臺階下罷了。
我一臉淡定地說(shuō)：“才沒(méi)有，你不是也沒(méi)和我說(shuō)話(huà)嗎？”就這樣，我倆很快就又打成一片，聊起了其他事情。
這就是我的同桌，我們總能因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵架、冷戰。但超不過(guò)一天就又會(huì )和好如初。
我發(fā)現我倆還是有很多共同點(diǎn)的，比如我們愛(ài)看的電視類(lèi)型幾乎一樣，喜歡的動(dòng)物都是小狗……
我想我們以后會(huì )成為好朋友的！
我和同桌的作文6
“明天你是否會(huì )想起……”我靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)《同桌的你》這首歌，小學(xué)六年級，我不知換了多少同桌，可印象最深的，還是那個(gè)調皮又優(yōu)秀的你吧!
知道嗎?你聲音纖細，不看面目，真以為是一個(gè)女生。我一直把你當做女生看待。你比我矮，我總是欺負的你，使找不著(zhù)北。
我不知道你哪來(lái)的很傻氣的幽默，反正你的幽默傳遍了整個(gè)教室，然后換來(lái)整屋子的縱情大笑。
你總是不客氣的用我們周?chē)说臇|西，用了修正液，又用熒光筆，你說(shuō)：“你的就是我的，我的還是我的!”我們哭笑不得，但我知道你并不是自私自利只求索取的人。我沒(méi)有帶書(shū)，你總把你的書(shū)放在中間，然后我們倆把腰躬成蝦米，一堂課下來(lái)，真是腰酸加背痛。當我數學(xué)題不會(huì )時(shí)，你畫(huà)爛演草紙想通了，然后得意的交給我怎么做。
知道嗎?我覺(jué)得你有些怪�？炜加⒄Z(yǔ)了，你卻拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)背來(lái)背去，英語(yǔ)發(fā)卷開(kāi)始考了，你又傻了眼，然后要抄我的題，我開(kāi)始沒(méi)答應，但你想一個(gè)女生般的求我，我也只好告訴了你那道不會(huì )的題。
現在，我不能喊你同桌，只能喊你朋友了，六年級，我們分班了，上課，我們坐在不同的教室，有了自己不同的同桌，更有了自己的老師。
不管怎樣，我也不會(huì )忘記那個(gè)盡管沒(méi)大沒(méi)小，胡說(shuō)八道，還嚴重自大，但我還是愿意與你做“鄰居”的同桌的你，因為你把學(xué)校生活調劑的很有趣……
我和同桌的作文7
“大家請安靜!今天艾薇兒就要轉到我們的班上來(lái)了，大家請鼓掌歡迎艾薇兒!”老師激動(dòng)地說(shuō)，因為她可是艾薇兒的粉絲呢!當然我們全班女生也是艾薇兒的粉絲。
“Best regards�！泵餍前眱赫f(shuō)道。
“好酷!”男生們異口同聲的說(shuō)。
“恩，艾薇兒同學(xué)，你就坐在吳家瑞的旁邊吧�！崩蠋熜及眱鹤诹宋业呐赃�。
“太好了，我可以和我的偶想坐在一起了!老師你真英明!我激動(dòng)地說(shuō)。
“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚�！边@是下課鈴聲響了起來(lái)。當老師宣布下課時(shí)，同學(xué)們以劉翔百米賽跑的速度沖到了艾薇兒的身邊。把這一個(gè)地方擠得水泄不通。幸虧我和艾薇兒動(dòng)作敏捷，不然的話(huà)早被同學(xué)們壓成肉餅了!
我和艾薇兒急忙跑到學(xué)校綠化帶的一個(gè)角落。這時(shí)，艾薇兒說(shuō)：“Hi.”明星艾薇兒竟然向我打招呼!“Hi….hi…my name isWujiaruei.”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。就這樣，我和艾薇兒你言我一語(yǔ)聊了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮玲玲……”上課了，我和艾薇兒這才戀戀不舍的回到教室里。
第二節課是美術(shù)，老師讓大家畫(huà)素描畫(huà)。艾薇兒不到20分鐘就畫(huà)好了素描畫(huà)，美術(shù)老師當場(chǎng)就給艾薇兒100分加5推薦，我們真是不得不佩服她呀!
第三節課是語(yǔ)文課，這可難倒艾薇兒了。她對語(yǔ)文課可是一竅不通呀，于是我每天都幫助艾薇兒語(yǔ)文課上的知識，為了答謝我，艾薇兒就幫助我一些英語(yǔ)課上我不知道的知識教給我……
有這樣的同桌實(shí)在是太好了!
我和同桌的作文8
這兩年，我的同桌一直是這位男生，他很幽默，但不講道理，和這樣的人一桌，我真是苦死了，一言難盡��！說(shuō)實(shí)話(huà)，和這樣的同學(xué)一桌也有好處，比如我忘帶課外書(shū)啦！只要我一張口，他就會(huì )把書(shū)放在我的桌子上，借筆，借紙，借什么都迅速來(lái)到我的面前，我和同桌又是敵人，又是好友。
老師布置他的任務(wù)是，每天每節課上之前要把黑板擦干凈。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他要出去擦黑板，我不由自主得讓開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他又回來(lái)了，我理直氣壯的說(shuō)：“你有沒(méi)有病呀！怎么總是走來(lái)走去呀？你不想學(xué)，我還想學(xué)呢！”他向我翻了翻白眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我看到他向我翻白眼，于是我便罵道：“精神病吧！”他看我真的生氣了，就對我說(shuō)：“對不起！”可是我沒(méi)有搭理他。
自從這件事發(fā)生后，我再也沒(méi)有向他借過(guò)東西，也沒(méi)有告訴過(guò)他題。幾天后，他對我說(shuō)了一聲：“對不起！”我還是沒(méi)有搭理他，他看我還在生氣，就做個(gè)鬼臉逗我笑，我終于忍不住，笑了，后來(lái)上課的鈴聲響了。
下課后，他對我說(shuō)：“你不要生氣，我知道自己錯了，同桌之間多包涵一些吧！”
這就是我的同桌，我們經(jīng)常打冷戰啊。
我和同桌的作文9
有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧.
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節,上午第一節課,我正在認認真真地寫(xiě)作業(yè),可是,我的同桌沒(méi)事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái).過(guò)了一會(huì )兒,我寫(xiě)的字寫(xiě)錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái),我就知道是他干的,他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,一定是他,我的神情變的嚴肅起來(lái),說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒?”“沒(méi)有啊”“還沒(méi),我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有,沒(méi)有,就是沒(méi)有”他笑著(zhù)說(shuō).就這樣我爭吵了起來(lái),到了第四節上課,我才認識到我也有不對的地方,對同學(xué)應該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說(shuō)：“對不起,我不應該這樣和你大吵”,他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,是我的錯”
通過(guò)我們的這次爭吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團結幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步.
我和同桌的作文10
每每聽(tīng)到這首膾炙人口的《同桌的你》我就會(huì )不由自主的想起你——我的同桌!
她，皮膚有點(diǎn)兒黑，一雙不算大也不算小的眼睛，一副眼鏡架在高高的鼻梁上。
她是誰(shuí)?聽(tīng)完我的的介紹，你就知道了!
“這道題怎么寫(xiě)?”正在我苦思冥想之時(shí)，只見(jiàn)她快步走來(lái)，用她炯炯發(fā)光的眼睛掃了一下，在想幾秒，就立刻脫口而出這道難題的思路。這聰明的程度，真讓我心服口服!
在體育課上，只見(jiàn)她遙遙領(lǐng)先于他人，從來(lái)都是前一前二，從來(lái)沒(méi)有當過(guò)第三第四!
在微機課上，制作ppt，當我們還在絞盡腦汁想怎么做時(shí)，只見(jiàn)她將手一舉，說(shuō)道：“老師，完啦�！本瓦B我們微機老師對她也忍不住贊揚!
在音樂(lè )課上，仔細傾聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)一首美妙的歌曲從她的嘴里發(fā)出，就是聲音有點(diǎn)兒低。
當她的徒弟盧晨曉有不會(huì )的題時(shí)，她總是熱心，積極的去幫助，而她的徒弟呢?卻不領(lǐng)情的走開(kāi)，而說(shuō)出一些不好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)�？�，這個(gè)盧晨曉真是狗咬呂洞賓——不識好人心!
她的最大的缺點(diǎn)是——在課堂上不 愛(ài)發(fā)言。
說(shuō)她不會(huì )吧，可當老師把她叫起來(lái)時(shí)，他能講的頭頭是道，說(shuō)她內向吧，可她一下課比誰(shuí)都瘋。
她是誰(shuí)?
她就是——原毓婧。
我和同桌的作文11
“叮叮�！痹缱x了，我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)�！芭�！”一個(gè)濕濕的東西扔到了我，我低頭一看，是一個(gè)濕紙球，同座正在用水弄濕衛生紙。
好��！她竟然在早讀時(shí)用濕衛生紙扔人，看我不報告老師！我沒(méi)好氣地對她嚷：“你干嗎用紙扔我？張芷萱同志！”
“我……我沒(méi)有！”她反駁道�！澳氵�不承認？”我生氣地說(shuō)。她一臉通紅，眼里滿(mǎn)是生氣，大聲說(shuō)：“我沒(méi)有用紙扔你！”
“張芷萱同學(xué)，請你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說(shuō)�！拔冶緛�(lái)就沒(méi)有！”她說(shuō)�！拔沂悄阃�，你不扔我扔誰(shuí)？”我說(shuō)。
“你別誣陷好人�！睆堒戚嬲f(shuō)，“我只是在做保養！”“哪有做保養用衛生紙扔人的？能保養好嗎？”我又好氣又好笑。
“對……對不起�！苯M長(cháng)說(shuō)，“我收本時(shí)碰到了張芷萱的桌子，她的手一晃，才不小心扔到你的……”組長(cháng)不好意思地說(shuō)。
“��？什么……”我一臉哭笑不得的表情，大伙你看看我，我看看你，一臉尷尬，最后又都大笑不已，等老師來(lái)才停。
看來(lái)，看事物不僅要看表面，還要知道內涵；如果只看表面，不了解事物本身，就會(huì )犯錯誤。這濕衛生紙的事給我的收獲可真不少��！
我和同桌的作文12
上個(gè)星期，我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌，他雖然不茍言笑，卻樂(lè )于助人。
有一次數學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就過(guò)五關(guān)斬六將的做到了最后一道題，可是最后一道題把我給難住了，怎么算也算不出來(lái)!快要下課了，這可怎么辦呀，我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼，他已經(jīng)做完了，正在檢查呢!我感到“救星”來(lái)了，心情也放松了，連忙撕下一張紙：“郁恒哲，我最后一道題不會(huì )，你把答案寫(xiě)在紙上就可以了�！睂�(xiě)完后，我把那份“求援信”推過(guò)了“楚河漢界”，我覺(jué)得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動(dòng)”百分之百能成功。
只見(jiàn)郁恒哲低下頭開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜，連忙打開(kāi)紙條，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)：我不能幫你，這是不好的行為。我氣憤極了，把紙條揉成一團，塞進(jìn)抽屜里，心想：有什么了不起，等你有事求我的時(shí)候，看你怎么辦。于是，我試著(zhù)自己算幾遍，但還是算不出，下課了，只好將試卷交給了老師。
課間休息的時(shí)候，別人都在討論題目，而我就在一旁看。這個(gè)時(shí)候，郁恒哲走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我不是不肯幫你，而是你這樣做是不對的，我把題目抄了下來(lái)，我來(lái)教你這道題吧!”他一層一層的教我，是那樣一絲不茍，直到我明白為止。
經(jīng)過(guò)這件事，我和郁恒哲的有深厚了許多，這件事讓我懂得了無(wú)論做人還是做事都要實(shí)事求是。
我和同桌的作文13
星期五，我和同桌展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，戰爭原因——借筆。他的名字叫張昊。
在上體育課時(shí)，因為下雨，體育老師說(shuō)：“外面下著(zhù)雨，不能出去，你們在屋里愛(ài)干什么就干什么，但是你們要把嘴都閉上�！�
我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，可筆沒(méi)油了，向他借一支筆，可是他說(shuō)：“沒(méi)有�！睂W(xué)生都知道他是班里的油筆大王，他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎?
這時(shí)，我們倆開(kāi)始了大戰，我把張昊的筆袋拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)�！彼膊桓适救酰骸斑@文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢�！彼诠室鈿馕�。我們倆互不相讓?zhuān)銚屛业臇|西，我搶你的東西。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。張昊瞇縫著(zhù)眼睛，笑了一笑，我們班學(xué)生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就會(huì )瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細縫。這時(shí)，我也對他笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)班長(cháng)，竟然跟同學(xué)互不相讓�！甭�(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)們都樂(lè )起來(lái)，而張昊卻用手捂住了臉。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說(shuō)了一頓。
我們倆有時(shí)也團結互助。有一次，上英語(yǔ)課，張昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我毫不猶疑把英語(yǔ)書(shū)放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本�！庇袝r(shí)，我有不會(huì )的數學(xué)題，張昊也會(huì )認真地給我講解，絕不心煩。
這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰，但是作為同桌還是蠻好的。
我和同桌的作文14
我的同桌叫姜涌濤，他長(cháng)得眉清目秀，上課時(shí)他瞪著(zhù)那雙烏黑的眼睛，認真聽(tīng)講，學(xué)習自然不錯。
姜涌濤不僅是我的同桌，還是我的好伙伴。有一次，我們做作業(yè)，我一不小心把本子撕破了，這可是老師馬上要收的本子，我心急如焚，但有點(diǎn)害怕。我同桌看見(jiàn)了，便走到我身邊親切的說(shuō)：“發(fā)生了什么事？”我細聲細氣的說(shuō)：“我一不小心把本子撕破了�！蓖佬α诵�。我頓時(shí)龍顏大怒：“我本子撕破了，你還笑�！蓖勒f(shuō)：“把本子粘好吧！”說(shuō)完，拿起膠帶仔仔細細地粘，粘完后，本子頓時(shí)就像完好無(wú)損的本子，同桌對我說(shuō)：“我們合作的天衣無(wú)縫�！蔽覍ν勒f(shuō)：“謝謝�！�
還有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講口語(yǔ)交際，雖然我心里會(huì )，但是因為我的膽子很小，不敢回答，眼淚直在眼眶邊打轉轉，同桌一看好似明白了我在想什么，就在我耳邊鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“劉春曉，大膽的說(shuō)，想什么說(shuō)什么，即使錯了也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們不會(huì )笑話(huà)你，老師也會(huì )幫你改正�！甭�(tīng)了同桌對我的鼓勵，我大膽的舉起了手，回答了問(wèn)題。老師表?yè)P了我，我的語(yǔ)言表達能力從此提高了很多。
現在，我已經(jīng)是班里的大隊長(cháng)，這是姜涌濤對我的幫助十分不開(kāi)的，我們倆至今還是同位，也是好朋友。
我和同桌的作文15
星期一，我和同學(xué)王紅吵架了。
事情是這樣的：那天我和張亮在說(shuō)話(huà)，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過(guò)頭來(lái)對他說(shuō)：“王紅，你干什么打我？”王紅嬉皮笑臉地說(shuō)：“我不是和你鬧著(zhù)玩兒呢嘛！”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著(zhù)玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁！”“我就輕輕打了你一下�！蓖跫t辯解道。我更加上火了，瞪著(zhù)他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什么嘴��？！”“你還來(lái)氣了，你是不是不知道天高地厚��！今天我就和你打一場(chǎng)！”王紅對我喊。我又說(shuō)：“好啊，我手正有點(diǎn)癢呢�！蔽蚁认蛩夭看蛄艘蝗�，接著(zhù)，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個(gè)拳頭向我的肚子砸來(lái)，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來(lái)，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等著(zhù)的，總有一天我會(huì )打敗你的，我再也不和你好了！”然后，我頭也不回地踹開(kāi)門(mén)就走了。
回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說(shuō)：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過(guò)，總有一天你們兩個(gè)人還會(huì )成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：還是我自己不對，不應該和他喊，我應該向他道歉。
第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說(shuō)他做得也不好，不應該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。
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