【熱門(mén)】你的同桌作文八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的你的同桌作文8篇，歡迎大家分享。
你的同桌作文 篇1
Frnak從小學(xué)一年級開(kāi)始就是我的英語(yǔ)班同學(xué)。
在我的印象中，他總是那么有趣，那么幽默，不管是說(shuō)出的話(huà)還是做出的事，都令人開(kāi)懷大笑�？墒怯袝r(shí)，過(guò)于幽默，會(huì )讓自己陷入困境當中。
還記得有一次，Frank向我們班的女生們開(kāi)了一個(gè)玩笑，搞得我們男生笑得眼淚都出來(lái)了，可是女生們可并不覺(jué)得有趣，反而覺(jué)得有些過(guò)分，所以都想報復一下他。于是，在下課時(shí)，Frank被她們給拖到另一間教室中，并鎖上了門(mén)，我與同伴面面相覷，不知該怎么辦，既想解救他又害怕被打，然而更多的人卻還在為那個(gè)玩笑開(kāi)心的笑著(zhù)。
當然，Frank他也不是處處都那么調皮，比如上課。在課堂上，他經(jīng)常勇敢的舉手發(fā)言，并且學(xué)習成績(jì)也很好，總是在考試時(shí)名列前茅，被老師評為我們班的榜樣。我也曾經(jīng)請教過(guò)他，問(wèn)他為什么既可以開(kāi)心玩又可以好好學(xué)習，他意味深長(cháng)地說(shuō)：“要合理安排時(shí)間，才能勞逸結合”。我聽(tīng)完后想：“Frank真是一個(gè)好‘老師’呀！”
現在回想起來(lái)，我為有一個(gè)這么好的同桌而自豪，以后我也要向他多多學(xué)習，爭取比他更好！
這就是我的同桌----Frank。
你的同桌作文 篇2
一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，沒(méi)有一絲風(fēng)，玉米也在奄奄一息的彎著(zhù)腰，只見(jiàn)知了在樹(shù)上叫著(zhù)。
中午，我又習慣地來(lái)到學(xué)校門(mén)前的小賣(mài)部，可摸遍身上只有一塊嶄新的一元錢(qián)。這一元錢(qián)我珍惜了好久，舍不得花掉�？煜肫鸶赣H請同事吃飯，一次要花一百多元，這一元錢(qián)也不算了什么的，于是我走進(jìn)小賣(mài)部里，對賣(mài)東西的阿姨說(shuō):“買(mǎi)倆跟冰棒�！彼舆^(guò)錢(qián)，隨手丟進(jìn)錢(qián)盒里，一個(gè)男孩買(mǎi)了兩個(gè)冰棒，他糊涂了，就問(wèn)我說(shuō):“你剛拿了多少錢(qián)？”我猶豫一下，說(shuō)給你五塊錢(qián)，他找給我三塊錢(qián)。
我拿著(zhù)冰棒來(lái)到教室里。教室里靜悄悄的。只有同桌一個(gè)人在座位上看書(shū)。于是，我走到他面前對他說(shuō):“好朋友，今天我請客，給你一支冰棒，他接過(guò)來(lái)說(shuō):“好朋友，謝謝啊，我們坐在座位上，我對他說(shuō):“剛才，我買(mǎi)冰棒的時(shí)候，賣(mài)冰棒的阿姨，腦袋仍然糊涂了，問(wèn)我，你剛才給了我多少錢(qián)，我猶豫一下，我拿了五塊錢(qián)，剛給你五塊錢(qián)，你還沒(méi)找錢(qián)呢？其實(shí)呀，我只給他一塊錢(qián)，還沒(méi)等我說(shuō)完，他就理直氣壯地對我說(shuō):“我怎么能騙一個(gè)阿姨呢，也許是她太累了，忙你給的錢(qián)而了，掙錢(qián)很不容易，起早貪黑的，只見(jiàn)真錢(qián)。咱們的品德老師。怎么教育我們的，做人要誠實(shí)，不可貪小便宜，否則會(huì )吃大虧的。我的臉頓時(shí)紅了。
聽(tīng)了同桌的話(huà)后我又把錢(qián)還給那位阿姨了。這就是我的同桌。
你的同桌作文 篇3
“你們倆在干什么？”隨著(zhù)老師震怒又充滿(mǎn)威嚴的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿(mǎn)是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著(zhù)一張帶著(zhù)笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，又不會(huì )吃了我們！”
自從認識了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現了幾次。
還記得初一新生報到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著(zhù)他的笑聲在無(wú)數陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的臉上還掛著(zhù)小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著(zhù)一對有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著(zhù)青春活力。他正在和旁邊的人調侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂(yōu)傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習成績(jì)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè )觀(guān)的性格和那幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習上放聲一笑，但又怕老師的責備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè )，既然是調味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì )有摩擦和沖突。我記得有一次數學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jì)出來(lái)后他看了看自己滿(mǎn)是錯號的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對號好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè )。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(cháng)，一起描繪著(zhù)屬于我們的未來(lái)！
你的同桌作文 篇4
“朱锘琳，這道題怎么做？”，“朱锘琳，借給我一支鋼筆吧！”，“朱锘琳?”。每天一走進(jìn)教室，聽(tīng)到這樣的聲音，我就知道我的同桌來(lái)了！這就是我的同桌，一個(gè)積極，活潑，好動(dòng)的男孩！
他皮膚白凈，頭發(fā)烏黑。大大的眼睛下是那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。個(gè)頭中等，不胖不瘦，是個(gè)陽(yáng)光，健康的男孩。
在我們小組，他是活躍分子，每次下課，他就像一只充滿(mǎn)活力的大公雞，在教室里四處跑鬧，走廊里，校園里都能看到他的身影。學(xué)校組織的活動(dòng)他也是積極參與，學(xué)校展覽的優(yōu)秀作品他都是第一時(shí)間去參觀(guān)學(xué)習！他也非常幽默，課間總能聽(tīng)到他講的笑話(huà)，搞笑故事，笑的大家前仰后合，哈哈大笑，是我們組的“開(kāi)心果”！
他是個(gè)調皮但很聰明的男孩，尤其擅長(cháng)數學(xué)！他的口算效率很高，有時(shí)還會(huì )驕傲的自稱(chēng)“數學(xué)小王子”！有一次，我和同桌進(jìn)行口算比賽，他在短短不到6分鐘的時(shí)間內就做完了50道題,而我還在第三十道題中游蕩，對此我佩服的五體投地。
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)他也會(huì )沖動(dòng)，為了爭論一個(gè)問(wèn)題，為了玩耍時(shí)的不同意見(jiàn)和同學(xué)們動(dòng)起手來(lái)，看到受傷后的他，只能勸他定要冷靜，再冷靜！
這就是我的同桌，幽默，積極，好動(dòng)的男孩！
你的同桌作文 篇5
既然是寫(xiě)給同桌的你，那我就希望你可以聽(tīng)見(jiàn)，我的聲音�！}記
黃發(fā)圈，淺扎墨發(fā)，仍有幾縷在額間留以余溫。素眉，極有靈氣的雙眸，小巧鼻梁上架有粉色方框眼睛，櫻桃小嘴，總會(huì )因書(shū)中一小段有趣的情節而漾起一陣巧笑嫣然。
“可愛(ài)”的你，是我心中唯一的代名詞。極有緣的是，在換成和你坐的前夜，我還邊看著(zhù)走進(jìn)教室里的你邊暗自在心中嘆著(zhù)：“原來(lái)我們班還是有可愛(ài)的小姐姐的嘛！”
在日后和你坐成同桌的一個(gè)星期里，我的生活因你的“闖入”添了幾多別致的樂(lè )趣，這其中給我影響最深的就是你的笑容。
還記得我們剛與同坐的晚自習課間，你捧著(zhù)一本從閱覽室借來(lái)的書(shū)津津有味地看著(zhù)，略有好奇的我仍在一旁寫(xiě)著(zhù)物理作業(yè)。突然一陣笑聲傳來(lái)，我一驚，只見(jiàn)身邊的你全然沒(méi)有了淑女樣子，邊跺腳邊捶腿，正持書(shū)放聲大笑�？粗�(zhù)你笑得如此開(kāi)心，我也禁不住笑了起來(lái)，因為那時(shí)的你實(shí)是很有趣。而那時(shí)你突然收斂笑意，看向了同在笑的我，那雙水靈靈的眸子在此時(shí)格外動(dòng)人。我心領(lǐng)神會(huì )，翻了翻你書(shū)的封面，便說(shuō)：“看著(zhù)你笑的樣子，我莫名地也想笑�！蹦汶p眸一亮，嘴角又勾起了一抹淺淺的笑意，就立馬把那段惹你發(fā)笑的話(huà)指給我看，和我一起同笑，評說(shuō)著(zhù)書(shū)中的事件，而我知曉著(zhù)那時(shí)你的微笑，即使沒(méi)有酒窩的襯托，也仍是暖如冬日的。
這個(gè)星期的化學(xué)實(shí)驗也讓我記憶猶新。記得做到蒸發(fā)的那一步時(shí)，你一邊埋怨著(zhù)我剛剛溶解時(shí)的粗心大意，一邊又在小心地將溶液倒進(jìn)蒸發(fā)皿，點(diǎn)燃酒精燈并且毫不畏懼，讓站在一邊挨訓的我暗自贊嘆不已。剛夸了你幾句“真能干”，你就硬把我仍在心理有陰影的玻璃棒塞在我手里。正當我一臉懵呆時(shí)，你又拍拍我的手臂，說(shuō)：“快呀，快攪呀！時(shí)間快來(lái)不及了！”那焦急時(shí)的半命令似的口氣像是一個(gè)霸氣十足的女王大人，我忍住笑意，無(wú)奈得只能小心去做。
剛攪了沒(méi)有多久，吳紅霞那組因她的失誤而使得蒸發(fā)皿打落在地，剛做好的精鹽也因此毀于一旦，前一秒還在后面的那組“觀(guān)望”的你立即回過(guò)頭來(lái)調試一下，蒸發(fā)皿仍有傾斜，又叫旁邊的胡麗鳳幫忙，終于調好的你松了一口氣的同時(shí)，囑咐著(zhù)我要離遠一點(diǎn)，用力別過(guò)猛了，那時(shí)的你不似一個(gè)女王，更像是一個(gè)有模有樣的大姐，耐心地幫著(zhù)，教著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。
可你也有“元氣”的一面。
我最喜歡的'，就是看你和我一同在本子上下井字棋的時(shí)候，應對這種課間的小游戲，你的表情更讓我開(kāi)心。
“��？什么？你……你哪里連上五個(gè)了？我看著(zhù)……哦，原來(lái)就在這啊，切切！”
“哈哈，我贏(yíng)了吧！你看這一條，呵哈哈！”
“哎，我不都說(shuō)了這條是死路了嗎？你還走，還走！”
和你一起在課間的時(shí)候玩這一個(gè)，總是覺(jué)得時(shí)間一下子就過(guò)去，甚至有時(shí)還會(huì )在心里暗自感嘆十分種過(guò)得快，也許是因為和你在一起玩，真的很開(kāi)心吧！
如果這世上有什么可以保持下去，那我想在每一個(gè)換座位的周末不必和你分開(kāi)，各奔天涯。
如果這世上有什么可以永不消散，那我希望是你那暖和冬日的、親切又自然的笑容。
如果這世上有一種魔力可以讓你聽(tīng)見(jiàn)我的一句心里話(huà)，那我想說(shuō)：
“何玉婷，我想和你永遠都是朋友，可以嗎？”
你的同桌作文 篇6
她扎著(zhù)一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著(zhù)真誠的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著(zhù)一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個(gè)乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。
溫柔耐心的她
“真是倒霉！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數學(xué)課，我滿(mǎn)臉不情愿，為什么會(huì )有數學(xué)這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉頭拿走了課本，開(kāi)始認真審題起來(lái)，不一會(huì )兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對我講著(zhù)。這道題是小數混合解決問(wèn)題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數量關(guān)系，按對應的公式進(jìn)行計算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等于多少元經(jīng)過(guò)她一遍又一遍地分析，終于讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進(jìn)，把落下的“漏洞”都填滿(mǎn)了。每次數學(xué)課下課她都會(huì )考一考，我有沒(méi)有掌握知識點(diǎn)，出幾道題給我鞏固內容，并再三叮囑我要把紅色的重點(diǎn)牢牢地記在心里。有了她用水灌溉我，我的學(xué)習成績(jì)日夜在成長(cháng)，讓我的心底涌起一股似暖流的感動(dòng)。
幽默風(fēng)趣的她
課間是我最放松的時(shí)候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節課，因為作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，被老師罰站在門(mén)口一節課，使我的腿酸的發(fā)軟，不停地跳著(zhù)“抖動(dòng)舞”，能不嗨嗎？于是，我的同桌就想盡辦法逗我開(kāi)心，她的腦門(mén)靈機一動(dòng)，想著(zhù)我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚呢？說(shuō)做就做，他給我講起了一個(gè)笑話(huà)：“有一只螃蟹不小心踩中了一只蝦的腳，那只蝦很生氣，便說(shuō)，你是瞎嗎？”螃蟹應答道“我不是蝦，我是一只名副其實(shí)的螃蟹�！蔽r表示很無(wú)語(yǔ)，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴里噗嗤一聲跑了出來(lái)。她見(jiàn)我笑了，她也跟著(zhù)笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動(dòng)人。
此時(shí)我抬起頭看向藍天，那就像一顆剛被洗過(guò)的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽(yáng)告別的象征。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時(shí)的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”
你的同桌作文 篇7
我這四年里，有了無(wú)數個(gè)同桌，有的是學(xué)霸，有的學(xué)習不太好，但只有她讓我忘不了。
她有點(diǎn)笨，學(xué)習不好，但她臉上每天都掛著(zhù)燦爛的笑容，你不會(huì )覺(jué)得她傻。
在開(kāi)學(xué)的幾月內，我的男同桌一直不想和我做同桌，老師就給他調到了別的位置。她就坐在了我旁邊，我們很有緣，我們倆名字只差一個(gè)字。有的人說(shuō)我和她一樣笨，跟一個(gè)學(xué)習不好的做同桌，可我卻沒(méi)有動(dòng)搖。
別人說(shuō)我的成績(jì)會(huì )下降，但我不這么覺(jué)得，我一直都在努力學(xué)習。每次我寫(xiě)作業(yè)她就跟著(zhù)我學(xué)，她的作業(yè)完成的有了進(jìn)步。我覺(jué)得只要她好好聽(tīng)課，她的成績(jì)也就不會(huì )那么差。
有幾次上課，老師點(diǎn)名表?yè)P她。她喜歡站崗，每次看見(jiàn)校長(cháng)或老師就笑著(zhù)敬禮。
我們倆也會(huì )鬧矛盾，有一次她向我借東西時(shí)我不借給她，她就找別人去，她找了很多人，沒(méi)人愿意借給她，最后我還是借給她了。有一次，我忘帶筆了，我向她借東西，她就直接給我了。我問(wèn)她為什么借給我，她就對我笑了一下。
雖然知道自己有點(diǎn)笨，可卻用微笑面對，最終得到他人的表?yè)P；有的人天生愚笨，但他可以靠后天的努力，一步一步走向成功；人只有自己的私心是不能解決問(wèn)題的，只有寬容才是真正的友情。
你的同桌作文 篇8
我的同桌是一個(gè)性格豪爽、大大咧咧的女孩子，皮膚黑黑的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)上扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，有一種少女的羞澀。
我的同桌上課總是做小動(dòng)作。那天，倪老師在我們班上上英語(yǔ)課，正當我聽(tīng)得起勁時(shí)，我瞥見(jiàn)同桌玩弄著(zhù)筆、橡皮等文具。只見(jiàn)她把修正帶放在書(shū)上，又用尺子搭在上面。她神情激動(dòng)，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，好像英語(yǔ)課在上什么與她完全沒(méi)有關(guān)系。等到倪老師大聲叫同桌名字時(shí)，同桌才將神收了回來(lái)。
我的同桌因上課走神，所以做作業(yè)時(shí)總愛(ài)抄別人的答案，時(shí)不時(shí)將頭湊到我這邊來(lái)，口中還不住嘮叨：“這題怎么做、讓我看看�！绷钗曳啦粍俜�。
不過(guò)，我的同桌也不是漏洞百出。人，總有優(yōu)點(diǎn)嘛。她的優(yōu)點(diǎn)是喜歡樂(lè )于助人。
記得是星期五的英語(yǔ)考試，王澤棟沒(méi)有尺子，當同桌聽(tīng)到他借尺子時(shí)，毫不猶豫地找尺子，接著(zhù)，她從鉛筆盒下拔出尺子，飛快地遞到王澤棟面前，“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻，我覺(jué)得她身上顯露了美麗的光芒，使我對她有了新的評價(jià)。
不僅如此，她也幫助過(guò)我。有一次，我從興趣班回來(lái)，得知午自休布置了很多作業(yè)，有些題目我不會(huì )做，得不到準確的答案。正當我急的心如火燎，頭頂不斷冒出汗水時(shí)，同桌看見(jiàn)了，停下了玩耍，細心地教我做題目。她用手指一題題指下去，并說(shuō)：“這題應該這樣做……”她的頭發(fā)碰到了我的額頭，那時(shí)，我感到了友誼。
她是可愛(ài)的，她是美麗的，她雖有瑕疵，但并不重要。她善良、美麗、樂(lè )于助人，她就是我的同桌——俞琦潔。
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