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關(guān)于我的同桌隨筆作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于我的同桌隨筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于我的同桌隨筆作文1
近期，我們班剛調回來(lái)一位新同學(xué)們，老師分配他跟我坐著(zhù)一起。才過(guò)去了沒(méi)幾日，我也和他變成親密無(wú)間的最好的朋友。
招數深似海
他剛趕到班集體，迅速就和大伙兒打成一片。一次，他跟我說(shuō)：“你是什么座（做）的？”我隨口說(shuō)出“獅子座的”�？伤�(tīng)了，卻開(kāi)懷大笑起來(lái)。我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦“有哪些搞笑的？”“嘿嘿……。你不是人……由于我們都是用工肉做的，你確是用天蝎座做的，太奇怪了�！甭�(tīng)了他的表述，我忽然有一種想演出“胸口碎大石”的不理智。為了更好地減輕那時(shí)候我的'難堪境遇，因為我只有跟隨他強顏歡笑，但內心卻覺(jué)得他招數太深。
“有利的”
他才來(lái)啦沒(méi)幾日，大伙兒就發(fā)覺(jué)他對他的名字很比較敏感。有一次，我與好多個(gè)同學(xué)們在學(xué)校門(mén)口閑聊，他卻在門(mén)衛室里寫(xiě)作業(yè)。大家剛提及他的名字，他就“閃”到大家邊上，一個(gè)勁的問(wèn)找他啥事，差點(diǎn)兒被他嚇昏過(guò)去。之后，大家都害怕隨便叫他的名字了，由于你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身旁，真是比宋江還“立即”。
“超自然力量”
他的記憶能力也遠超平常人。有一次，老師在課堂上突襲抽背一篇都還沒(méi)課前預習的小文章，大伙兒一聽(tīng)猛然心力憔悴，不斷向老師道歉�？衫蠋焻s死了心一樣，不管同學(xué)們如何乞求，老師依然鎮定自若，還限制了時(shí)間為五分鐘。大伙兒聽(tīng)了，都低頭硬背起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒拖拖拉拉�！皶r(shí)間到！”伴隨著(zhù)一聲嚴格的吼叫聲，班里都瞬間靜了出來(lái)。老師立即讓我同桌來(lái)啦個(gè)“開(kāi)好局”，大家都覺(jué)得他要慘了，可他卻跟讀課文一樣，筆走龍蛇般一字不差地背了出來(lái)，大伙兒禁不住對他造成了欽佩之情。之后被抽中的同學(xué)們一位也沒(méi)有背出去，就連組長(cháng)也吞吞吐吐背出不來(lái)。大伙兒對他更欽佩了，覺(jué)得他有過(guò)目難忘的本事。
我的同桌迅速融進(jìn)了我們班級，但他又看起來(lái)與我們班背道而馳，由于他太有別于大家平常人了。因此，大伙兒也都尤其喜愛(ài)他，照料他。
關(guān)于我的同桌隨筆作文2
在我們數學(xué)班的課堂上，你總會(huì )看見(jiàn)這樣一個(gè)身影：短短的頭發(fā)，下面嵌著(zhù)兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點(diǎn)胖的身體，給人永遠是一副微笑著(zhù)的可愛(ài)模樣。他，就是我們班的“數學(xué)才子”，也是我的同桌——于心央。
“誰(shuí)來(lái)給大家講講例五這道題怎么做？”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問(wèn)題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀？同學(xué)們睜著(zhù)茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細地計算，可算不出來(lái)，就放下了筆；有的同學(xué)連題都沒(méi)讀懂，一遍一遍地讀著(zhù)；更有甚者選擇了放棄，不去思考了�？晌彝绤s低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志地在本子上飛快地計算著(zhù)，不停地寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，草紙上列滿(mǎn)了密密麻麻的式子。不一會(huì )兒，他把筆一放，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他，同學(xué)們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來(lái)，一字一句仔細地講著(zhù)，同學(xué)們也認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地記上一兩筆，又放下來(lái)，傾聽(tīng)他的每一個(gè)步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來(lái)就不大的'眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷，隨即便開(kāi)始交頭接耳，談?wù)撨@道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿(mǎn)意答案�！皵祵W(xué)才子”的稱(chēng)號當然非他莫屬。
別看我現在為有這樣一個(gè)同桌而高興，可有時(shí)候，他也讓我下不來(lái)臺。
記得一次，剛上課時(shí)，我打開(kāi)鉛筆盒，筆全都不見(jiàn)了蹤影。我急得到處找，可卻沒(méi)有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著(zhù)我的座位。我一看，發(fā)現我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會(huì )在這，我沒(méi)拿出來(lái)呀！“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現在上課了，它們就都回來(lái)了！”看他那一臉壞笑，又聽(tīng)了他的回答，真是讓我覺(jué)得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛(ài)惡作劇的同桌，每次他都能給我帶來(lái)各種各樣的驚喜。我的童年因為有了他，而變得更加豐富多彩。
關(guān)于我的同桌隨筆作文3
最近，我們班剛調過(guò)來(lái)一位新同學(xué)，老師安排他跟我坐在一起。才過(guò)了沒(méi)幾天，我就和他成了形影不離的好朋友。
套路深似海
他剛來(lái)到班級，很快就和大家打成一片。一次，他問(wèn)我：“你是什么座（做）的？”我脫口而出“天蝎座的”�？伤�(tīng)了，卻捧腹大笑起來(lái)。我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著(zhù)頭腦“有什么好笑的？”“哈哈……。你不是人……因為我們是用人肉做的，你卻是用天蝎做的，太奇葩了�！甭�(tīng)了他的解釋?zhuān)彝蝗挥蟹N想表演“胸口碎大石”的沖動(dòng)。為了緩解當時(shí)我的尷尬處境，我也只能跟著(zhù)他苦笑，但心里卻認為他套路太深了。
“及時(shí)雨”
他才來(lái)了沒(méi)幾天，大家就發(fā)現他對他的`名字很敏感。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在校門(mén)口聊天，他卻在傳達室里做作業(yè)。我們剛提到他的名字，他就“閃”到了我們旁邊，一個(gè)勁的問(wèn)找他什么事，差點(diǎn)被他嚇暈過(guò)去。后來(lái)，大家都不敢隨意叫他的名字了，因為你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身邊，簡(jiǎn)直比宋江還“及時(shí)”。
“非人類(lèi)”
他的記憶力也超乎常人。有一次，老師在課堂上突擊抽背一篇還沒(méi)有預習的小短文，大家一聽(tīng)頓時(shí)生無(wú)可戀，不斷地向老師求情�？衫蠋焻s鐵了心似的，無(wú)論同學(xué)怎么哀求，老師依舊面不改色，還限定了時(shí)間為五分鐘。大家聽(tīng)了，都埋頭硬背起來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)拖拉�！皶r(shí)間到！”隨著(zhù)一聲嚴厲的吼聲，全班都安靜了下來(lái)。老師直接讓我同桌來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，大家都認為他要慘了，可他卻跟讀課文似的，行云流水般一字不差地背了下來(lái)，大家不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情。后來(lái)被抽到的同學(xué)一位都沒(méi)有背出來(lái)，就連班長(cháng)也支支吾吾背不出。大家對他更敬佩了，認為他有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。
我的同桌很快融入了我們班級，但他又顯得與我們班格格不入，因為他太不同于我們常人了。所以，大家也都特別喜歡他，照顧他。
關(guān)于我的同桌隨筆作文4
我有一個(gè)同學(xué)，個(gè)子高高的、眼睛大大的、炯炯有神，嘴巴厚厚的、像個(gè)香腸。他是我的同桌——單德文，學(xué)習很好、也愛(ài)勞動(dòng)。雖然他的話(huà)不是很多，但是他很堅強、不服輸。他有謙遜的品德，隨和的個(gè)性，而且，很愛(ài)幫助別人。大到扶著(zhù)孕婦、老奶奶過(guò)馬路，給老人家讓座；小到幫同學(xué)解答問(wèn)題，幫忙打掃衛生，制止別人踐踏草坪……
有一次，雨下得很大，傾盆大雨般，而我又沒(méi)有帶雨衣、雨傘等任何遮雨的工具，在眼巴巴的看著(zhù)每一個(gè)人穿上爸爸媽媽送來(lái)的雨具后高高興興、蹦蹦跳跳的牽著(zhù)爸爸媽媽的手回家，而我的'爸爸媽媽呢？可能他們還要顧著(zhù)收農田的作物忙得不過(guò)來(lái)，根本顧不著(zhù)我吧。我呆呆的，一個(gè)人孤寂的蹲在學(xué)校門(mén)口，慢慢的小聲的哭了起來(lái)。
忽然我感覺(jué)我的頭上好像被什么東西遮住了，抬頭一望，原來(lái)是單德文，我的同桌，正在對我笑，那一刻，我看到了救星，他的頭上仿佛有光芒。他甜甜的對我說(shuō)：“怎么你還在這里呢？我都打掃完教室了，哪，這個(gè)雨衣給你，天氣很冷，快回家吧。別擔心，我的家很近，跑過(guò)去幾分鐘就到了，你快穿上吧，別凍著(zhù)了�！闭f(shuō)著(zhù)就直接把雨衣交到我手里，嗖的一下就跑不見(jiàn)了。那一刻，我的心真的好暖好暖。
還有一次，我的自行車(chē)壞了，就是輪胎破了，我還煩惱著(zhù)要怎么辦，難道要一直走著(zhù)、拖著(zhù)到那非常遠的修車(chē)棚？一想想那段路程，我就有點(diǎn)暈了，不過(guò)還是得去啊，于是我拖著(zhù)自行車(chē)像蝸牛般的前進(jìn)，走了那么一小段時(shí)，在路上遇到了德文，他還是靜靜地，話(huà)不多，立馬就借了個(gè)自行車(chē)，載著(zhù)我跟自行車(chē)像目的地出發(fā)……像這樣的事有很多很多，都是因為身邊有熱心、很有愛(ài)心的同桌幫我解決那么多事，我由衷的感謝他。
你說(shuō)，有這么熱心的同桌，難道就不該夸一下、贊一下他嗎？
關(guān)于我的同桌隨筆作文5
我的同桌是個(gè)吃貨，一想到他，我就開(kāi)始想念薯片的味道。
學(xué)校規定不能在學(xué)校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書(shū)包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，撕開(kāi)一包薯片，就把薯片扔進(jìn)嘴巴里。吃得薯片渣渣滿(mǎn)教室亂飛。那香味把別班的同學(xué)都引來(lái)了。紛紛趴在窗戶(hù)上，希望能得到一點(diǎn)零食。哼，我們自己班同學(xué)，這么久了，一點(diǎn)薯片渣渣都沒(méi)要到，你們來(lái)湊什么勁呀？我們班的幾個(gè)身強力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學(xué)往外面推，而別班的同學(xué)死賴(lài)著(zhù)不走。這時(shí)，班長(cháng)林子晴氣呼呼地說(shuō)：“你們在這兒干啥？要上課了，通通都給我回去�！苯虒е魅握媒�(jīng)過(guò)，一看一大群的同學(xué)圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來(lái)，訓斥了我的`同桌�？纯�，這個(gè)吃貨，你說(shuō)說(shuō)，看到他這樣，我們怎么不羨慕、嫉妒、恨呢？
悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒霉。有一次，上語(yǔ)文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來(lái)，傻呼呼地問(wèn)老師：“干啥？”他這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字可不得了啦，他的嘴里還有薯片，一說(shuō)話(huà)，那薯片就從他嘴里“飛”出來(lái)，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。
還有還有，除了他貪吃，體質(zhì)也不太好。那節語(yǔ)文課下課后，準備上體育課。陳老師命令我們繞操場(chǎng)跑3圈。他在我的旁邊，3圈對我來(lái)說(shuō)不在話(huà)下，可對他來(lái)說(shuō)，真是痛苦。一轉眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩，可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的時(shí)候，他已經(jīng)是手腳并用，一步一步爬著(zhù)走的。
可是，他也很樂(lè )于助人呀，在我跟男生吵架的時(shí)候，他會(huì )沖上來(lái)打圓場(chǎng)；在別人受欺負時(shí)，他也會(huì )“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。
你們猜猜，我的同桌是誰(shuí)呢？如果你們也有一個(gè)跟我一樣的同桌，是開(kāi)心、快樂(lè )還是痛苦不堪呢？我想應該也和我的同桌一樣可愛(ài)吧。
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