各有絕招的同桌們_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的各有絕招的同桌們_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
入學(xué)以來(lái)，偶一直是小組長(cháng)，同桌自然換了不少。有幾位同桌令偶至今難忘。因為他們經(jīng)常拿出自己來(lái)對付偶，弄得偶這個(gè)小組長(cháng)經(jīng)常是叫苦連天。不信，你就接著(zhù)讀吧…
NO.1
人物：陽(yáng)（簡(jiǎn)稱(chēng)，偶不敢透露真實(shí)姓名）
絕招：抓人弱點(diǎn)
等級：★★★★★★★
作證人：我那組的另外兩個(gè)同學(xué)
例子：一次下課，我們全班在做數學(xué)課堂作業(yè)。偶有一到題不會(huì )做，知道他數學(xué)特別好，便去“請教”。哪知他死活也不告訴我，沒(méi)辦法，我只好吹牛拍馬�！瓣�(yáng)，你才高八斗，智慧過(guò)人，將來(lái)，定能考上清華北大�！标�(yáng)轉過(guò)來(lái)，賊笑了一聲：“你不就是想讓我告訴你那道數學(xué)題嗎，很簡(jiǎn)單，我知道你語(yǔ)文特好，只要你告訴我語(yǔ)文練習冊上的一道題該怎么做，我就告訴你這道數學(xué)題該怎么做。一題換一題，公平吧？”
結果：偶快被氣死啦，可不得不告訴他語(yǔ)文那道題地做法。
NO.2
人物：婷（還是簡(jiǎn)稱(chēng)）
絕招：軟硬兼施
等級：★★★★★
作證人：我前面的那位同學(xué)
例子：一次，輪到我們這組做清潔，她卻借口過(guò)生日想“逃跑�！蔽依湫α艘宦暎骸昂�，誰(shuí)相信呀，前幾天才過(guò)了生日�！辨靡�(jiàn)此狀況，連忙拿出了她的絕招。裝出一幅討好的樣子，柔聲地說(shuō)：雨，“你就讓我回去吧，我保證，下不為例，我求你哪�！笨晌沂帧盁o(wú)情，”“殘忍”地拒絕了。她見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的了，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。婷首先大吼了一聲：“組長(cháng)，讓我回去，不然，走著(zhù)瞧！”我也毫不示弱：“說(shuō)不行就不行，你又能耐偶如何�！闭f(shuō)完，偶還得意洋洋地搖了搖頭。
結果：當然是偶贏(yíng)了，不過(guò)，偶說(shuō)婷說(shuō)得口干舌燥的，渴呀~~~
現在你相信偶的同桌都各有絕招了吧。
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