我的同桌寫(xiě)人作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的同桌寫(xiě)人作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌寫(xiě)人作文1
在我上三年級的時(shí)候，老師把一位男同學(xué)調到我的旁邊。在我們上課的第一天，我就在桌上畫(huà)了一條分界線(xiàn)，我對同桌說(shuō)："我們倆個(gè)人都不準超過(guò)這條分界線(xiàn)。"他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，同桌推了一下我，我當時(shí)沒(méi)在意，以為他只是不小心，可過(guò)了一會(huì )兒，同桌又推了我一下，我生氣了，于是，我問(wèn)他干什么？他只是指了指桌 子上的分界線(xiàn)，我立即明白了。我低下了頭，對他說(shuō)：“對不起，我不小心超過(guò)了分界線(xiàn)�！彼皇俏⑽⒌男α诵�，然后對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人做事總會(huì )有不小心的 時(shí)候嘛�！�
還有一次，同桌在畫(huà)畫(huà)，我看見(jiàn)了，對他說(shuō)：“可以給我畫(huà)一張嗎？”同桌沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。他在紙上只畫(huà)了幾下，一張栩栩如生的畫(huà)就在他的手下完成了，他把這張畫(huà)送給了我，我對他說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不用謝�！�
我們的友誼從這里開(kāi)始了。
我的同桌寫(xiě)人作文2
我的同桌是個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗調皮的男孩子。他留著(zhù)一個(gè)小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是張英杰。
張英杰是我班出了名的小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(cháng)得這么胖呀？”他總是笑著(zhù)不回答。
上課的時(shí)候總是喜歡和我講話(huà)，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛(ài)好，比如：畫(huà)畫(huà)、彈吉他，不過(guò)吉他彈得可好啦！
記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰”的游戲，王琛浩玩不過(guò)我們倆，知道我說(shuō)不過(guò)他，于是就向我耍賴(lài)，說(shuō)我該下場(chǎng)了，我氣極了，和王琛浩打了起來(lái)，張英杰連忙上去，才避免了一場(chǎng)“大戰”。
這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！
我的同桌寫(xiě)人作文3
我的同桌名叫胡裕喆，他雖然個(gè)頭不高，但有一雙炯炯有神、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。他有很多很多愛(ài)好：跑步、踢足球、打籃球……他還有一個(gè)特別的愛(ài)好，那就是喜歡提前寫(xiě)作業(yè)。
老師布置的作業(yè)他寫(xiě)完了，老師沒(méi)布置的作業(yè)他也寫(xiě)完了。他下課做作業(yè)，上課也做。最讓我驚訝的是，上學(xué)期期末考試之前，老師提前把寒假作業(yè)發(fā)給我們，他僅僅用了兩天時(shí)間就把數學(xué)寒假作業(yè)全做完了。我送給他一個(gè)雅號，“快手胡”。
“快手胡”姓胡，可他做作業(yè)一點(diǎn)也不“糊”。他做作業(yè)不僅速度快，而且作業(yè)本干干凈凈、工工整整。自從跟他同桌，我也被“感染”了，老師布置的所有作業(yè)都能提前完成，我能有更多的時(shí)間看課外讀物。
我倆經(jīng)常比賽看誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得快。有一次在語(yǔ)文課堂上被老師逮個(gè)正著(zhù)，老師批評了我們：“上課時(shí)要聚精會(huì )神地聽(tīng)講，不能三心二意，否則欲速則不達！”從那以后，我們記住老師的話(huà)，上課認真聽(tīng)講，下課一起討論難題，我們就像一對好兄弟。
我多么希望能跟“快手胡”一直做同桌，直到初中、高中，一起跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)！
我的同桌寫(xiě)人作文4
我的同桌他是我們班的老班長(cháng)王昊，他長(cháng)得比較高，有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴。
他勤奮樂(lè )學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋。課堂上，每次老師提出問(wèn)題，他總是積極思考，最先舉起手來(lái)，老師夸他是動(dòng)腦小博士，同學(xué)們評他為課堂小明星，要是你來(lái)我們教室，看看墻上的光榮臺，你準會(huì )發(fā)現每一次發(fā)現評比他都榜上有名。課外，他可愛(ài)看書(shū)拉。他說(shuō)：“與好書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮�！敝灰袝�(shū)看，他就很興奮。要是發(fā)現誰(shuí)有好書(shū)，他準會(huì )想方法借來(lái)看，一看起來(lái)，詩(shī)書(shū)子華，他的作文越來(lái)越好，成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們羨慕及了。
他不但自己學(xué)得好，而且樂(lè )于助人，每當我題目不會(huì )他總是第一個(gè)來(lái)教我。
有一次，我遇到了一只攔路虎，左思右想怎么也想不出來(lái)。王昊走過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了，有困難嗎？”我說(shuō)：“這一題我不會(huì )�！蓖蹶徽f(shuō)：“不用擔心，我來(lái)教你就行了�！蓖蹶豢戳丝搭}目，耐心地給我分析。我聽(tīng)了恍然大悟，一下子把這題解開(kāi)了。
王昊真好，我也要向王昊學(xué)習，我為有這樣的朋友感道自豪。
我的同桌寫(xiě)人作文5
他中等的個(gè)頭，總是喜歡穿藍黑色衣服，臉蛋又圓又白，就像剛蒸出來(lái)的白饅頭一樣，他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛上掛著(zhù)一副黑邊框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。一頭烏黑的秀發(fā)顯得格外陽(yáng)光，他就是我的同桌—一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。
有一次，我有一道題不會(huì )，我的同桌就走到我面前，用手指著(zhù)那道題，細心地給我講著(zhù)，講了一遍后，我的腦子還是一片空白，我一邊撓著(zhù)頭一邊說(shuō)：“我還是沒(méi)聽(tīng)明白”，同桌一聽(tīng)皺起眉頭說(shuō)：“我再講一遍，認真聽(tīng)著(zhù)”。這次他拿起我的筆，在演草紙上畫(huà)了起來(lái)，就像媽媽給我講題一樣，講完第二遍后，我的問(wèn)題迎刃而解，真可謂雪中送炭呀！最后他也露出了燦爛的笑容。
他不但樂(lè )于助人，集體榮譽(yù)感也很強。有一次，在春季運動(dòng)會(huì )時(shí)他參加了跑步項目，比賽將要開(kāi)始時(shí)，他在起跑線(xiàn)上做預備姿勢時(shí)，顯得格外自信，隨著(zhù)哨子“吱……”的一聲，他像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，一眨眼的功夫，他就到達了終點(diǎn)，奪得了本次比賽的冠軍，拉拉隊員歡呼雀躍，紛紛祝賀他為班級奪得了榮譽(yù)，他真是這次運動(dòng)會(huì )的功臣呀！
這就是我的同桌，我以后要向他學(xué)習樂(lè )于助人和為集體爭光的好品德。
我的同桌寫(xiě)人作文6
我的同桌，那個(gè)長(cháng)得很可愛(ài)的大眼睛的男生――士宇。
他長(cháng)得挺逗的∶彎月般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對玉石樣的眼睛；小巧玲瓏的鼻子
長(cháng)在他白嫩嫩的臉上；紅紅的櫻桃小嘴老讓人覺(jué)得他象個(gè)女生。
光和他同桌一個(gè)學(xué)期，我就已經(jīng)把這個(gè)“單細胞”的透明男生看透了。
特點(diǎn)一：虛榮！他一會(huì )兒說(shuō)自己是蘇聯(lián)人，一會(huì )兒又說(shuō)自己是德國人。是乎外國人就高人一等。其實(shí)他是地地道道的本地人。說(shuō)他的英語(yǔ)老師給他取的名字
的意思是“金貝兒”我吐！這個(gè)名字我怎么聽(tīng)著(zhù)像女生的名字？他邊說(shuō)還邊放電。天那！有這種人嗎？！
特點(diǎn)二：“吹牛大王”。每次考試前他都說(shuō)：“這次我一定考１００分”，但是每次卷子發(fā)下來(lái)都不到９０分。我就嘲笑他：＂怎么的呢？＂他嘿嘿一笑，不置可否。還有，私下里他不止一次對我說(shuō)：“今后上課老師提的問(wèn)題我全部都要舉手回答�！苯Y果呢，他從來(lái)就沒(méi)有舉過(guò)一次手．我又問(wèn)他：“你咋不舉手呢？”他照樣嘿嘿一笑，就算回答了。這“吹牛大王”的封號給他并不過(guò)分吧。
瞧吧，他呀就這一些，夠透明吧？！
我的同桌寫(xiě)人作文7
我的同桌是一個(gè)好學(xué)生，她有著(zhù)和我們不同的頭發(fā)像兩片葉子一樣，她有一張小小的嘴巴和一雙水靈靈的小眼睛，笑起來(lái)像柳葉一樣，讓人看了非常喜歡。
一次她跑起步來(lái)，我都看呆了，我好像對她有了朋友的感覺(jué)，我就在那里說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我跟你說(shuō)一件事，我們做好朋友吧？”她說(shuō)：“好！”
我就和她一起玩了，比如跳繩，跑步這些。我是真的好喜歡我的同桌。
她是個(gè)女生，就這樣我們過(guò)了一天。
一天，三天，五天……到了星期六，我們去了萬(wàn)達，她喜歡那種辣的食物，我也喜歡，我就問(wèn)她是什么星座，她說(shuō)金牛座。聽(tīng)說(shuō)金牛喜歡錢(qián)，而我的星座喜歡花錢(qián)，我覺(jué)得我們是相似的。
我是天蝎座，她是金牛座，一次，得知我們的星座之間沒(méi)有緣分，有可能以后不能再和她見(jiàn)面了。我的好朋友喜歡我，我還是相信我們以后有可能還是會(huì )見(jiàn)面的。我們分開(kāi)的時(shí)候去吃了一頓朋友餐。
我的同桌就是這樣的一個(gè)女生。
我的同桌寫(xiě)人作文8
在小學(xué)的四年生活里，換過(guò)許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子里，有時(shí)像甜甜的彩虹糖，有時(shí)像酸酸的可樂(lè )糖，有時(shí)還像苦苦的咖啡糖……
我的同桌長(cháng)著(zhù)短短的眉毛，大大的眼睛與高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴尤為惹人喜愛(ài)。我的同桌非常幽默。有一次，我在足球比賽中擦傷了腿，一想到近幾個(gè)星期都不能參加體育運動(dòng)，心情一下子就跌入了谷底，整天悶悶不樂(lè )的。這時(shí)，我的同桌來(lái)了，大喝一聲：“呀！看我自創(chuàng )的‘百獸大亂斗’！”只見(jiàn)她一會(huì )兒如靈活的小猴子，上蹦下跳；一會(huì )兒如笨重的河馬，行動(dòng)緩慢；一會(huì )兒又如兇猛的老虎，大吼大叫……我看了，心情一下轉悲為喜，捧腹大笑，笑得上氣不接下氣。
我的同桌不僅非常幽默，還很樂(lè )于助人。有一次，有一位同學(xué)吐了，別人都嫌臭，嫌臟，不幫他。我的同桌卻不是那樣，她迅速拿起掃帚，麻利地掃地，還扶那位同學(xué)去衛生間清洗，做完這些事后，他依然若無(wú)其事地說(shuō)：“幫助同學(xué)，人人有責！”
這就是我的同桌，幽默且樂(lè )于助人的好同桌！
我的同桌寫(xiě)人作文9
“馬譽(yù)嘉，你這道題為什么沒(méi)有寫(xiě)對？”
我的同桌用嚴厲的眼神盯著(zhù)我。
“我……”
“快做！做完找我來(lái)！”
她走后，我松了口氣。
這就是我同桌，一個(gè)學(xué)習非常好的人，但對我有特別嚴厲的人……
她呢，有一雙大大的眼睛。用來(lái)干啥呢，專(zhuān)盯著(zhù)那些簡(jiǎn)單的題錯的人。每天都穿一身黑色的衣服，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，還有櫻桃般的小嘴，一個(gè)高鼻梁，粗粗的眉毛，顯示著(zhù)她的威武。
她呢，是一個(gè)學(xué)習非常好的人，考過(guò)年級第一，真可所謂是上過(guò)刀山下過(guò)火海。作為她的同桌，我覺(jué)得很慌，亞歷山大啊。
她呢，坐在第一桌，但是她近視，看黑板上的字還是要瞇著(zhù)眼精看。這讓我想起了小學(xué)的同桌也是學(xué)習很好的'，她倆一樣，黑板上的字都沒(méi)用正眼看過(guò)，全是我抄完，再拿我的本子抄。有的學(xué)習好的近視了是因為日日夜夜的學(xué)習，而王雅杰可不是。
噓~~
我的同桌寫(xiě)人作文10
記得剛上一年級時(shí)，我有一個(gè)同桌，她叫紅。她有像白雪公主一樣的皮膚，下課時(shí)總喜歡對我笑呢，笑得很甜很甜。
可是不久，我就再也沒(méi)見(jiàn)到我的同桌了。
后來(lái)，老師說(shuō)，她爸爸用摩托車(chē)載著(zhù)她一起去天堂上學(xué)了。
后來(lái)，我又聽(tīng)家里的大人們說(shuō)，是一輛大貨車(chē)在倒退時(shí)，沒(méi)注意看到她們，把她們軋倒在血泊中。
我想著(zhù)紅那雪白的皮膚映在那鮮紅的血泊中，害怕得晚上都不敢睡覺(jué)。
那天，我夢(mèng)見(jiàn)了紅，皮膚還是像白雪公主那樣白，笑容還是甜甜的，課間活動(dòng)時(shí)，我們一起拍著(zhù)手兒，快樂(lè )著(zhù)唱起了老師最近教的童謠：
紅燈停，綠燈行，交通規則要記清。黃燈慢，綠燈快，穩重開(kāi)車(chē)別比賽。紅黃綠，三燈亮，一路平安都無(wú)恙。守規則，保安全，家家幸福樂(lè )團圓。
我的同桌寫(xiě)人作文11
那天聽(tīng)了這首同桌的你，一瞬間好像又回到了從前，哪些值得回憶的往事，想想那時(shí)稚氣的我，又想像同樣淘氣的你，臉上禁不住的笑了。
還記得，操場(chǎng)里留下了奔跑的背影，還記得，草叢里留下了天真的笑聲，還記得，總不吃早飯，非要在課堂上偷偷的吃，飛來(lái)了老師的一個(gè)白眼，還記得，拾起了秋天里的一片落葉，寶貝似的珍藏在自己的日記本里，而如今翻開(kāi)看看，是否還會(huì )有昨天的氣息。
現在的我們有著(zhù)不同的生活，走在不同的風(fēng)景線(xiàn)上，落入地平線(xiàn)的斜陽(yáng)還是那般美麗，云卷云舒，花開(kāi)花落，生活還是那樣的美好，春天之所以美好，因為在有風(fēng)，有雨，有花開(kāi)的時(shí)節里，多情的夜晚永遠不會(huì )有天黑的孤寂。
我們都在尋找著(zhù)屬于自己的足跡，一天天的生活，有喜也有憂(yōu)，當你晚上累了，躺在床上休息的時(shí)候，會(huì )不會(huì )想到同桌的我，當你坐在書(shū)桌旁，伴著(zhù)花香，看窗外的夕陽(yáng)就那樣落了下去，是否還記得一起走過(guò)籬笆網(wǎng)外的古道，那鳥(niǎo)啼聲是不是還在···
同桌的你，希望來(lái)日我們再一起相聚，回憶往昔，一起分享歡喜與憂(yōu)愁！
我的同桌寫(xiě)人作文12
我的同桌叫XXX，她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，她在班上學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，非常善良，而且樂(lè )于助人。
記得有一次，我上數學(xué)課一時(shí)找不到自己的鉛筆盒，沒(méi)鉛筆可寫(xiě)，在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，我的同桌看到我翻箱倒柜的在找東西，一問(wèn)得知我沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè)，她毫不猶豫地從鉛筆盒里拿出了三支剛剛削好的鉛筆借給了我，解了我燃眉之急，當時(shí)真令我十分的感動(dòng)。還有一次數學(xué)書(shū)里有道標星號的提高題把我難住了，百思不得其解，我只好請教我的同桌，她非常樂(lè )意地幫助了我，她把這道題的意思說(shuō)了一遍，再一遍遍地不厭其煩地教我解題，很像一位小老師，最終讓我明白了這道題應該如何作答。最讓人刻骨銘心的事就是在我腳受傷的時(shí)候，她作為一個(gè)女生都十分熱心地幫助我，那時(shí)我行動(dòng)不便，去教室、到操場(chǎng)、打點(diǎn)心……她都盡可能地來(lái)幫我，讓我順利地度過(guò)了那段傷痛的日子。但你可別看她平常很溫柔，有時(shí)也是一個(gè)很暴力的女生，當她生氣發(fā)火的時(shí)侯，千萬(wàn)不要去招惹她，說(shuō)不定一不小心挨她一拳，那可是非常痛的，有可能還會(huì )受傷噢。
你看，我的同桌就是這樣一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人，你們想和她成為好朋友嗎？
我的同桌寫(xiě)人作文13
國慶放假前,老師給我換了一個(gè)新同桌一一“小猴子”程冠凱。
為什么要叫程冠凱“小猴子”呢？因為他動(dòng)作靈活，活像一只小猴子。有時(shí)，他會(huì )爬樹(shù)，腳踩著(zhù)樹(shù)杈，手抓著(zhù)樹(shù)枝就可以輕松地爬上去。有時(shí)，他會(huì )在操場(chǎng)上翻跟頭，一連就是兩個(gè)，總會(huì )把同學(xué)逗得哈哈大笑呢！
程冠凱還很聰明。學(xué)校規定午休時(shí)同學(xué)不許出校門(mén)，但他每次都能偷偷地溜出去。有一次中午，我們吃完午飯，想出去買(mǎi)個(gè)冰糕。來(lái)到校門(mén)口，保安爺爺就是不讓我們出去，我們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了�？伤灰粯�，趁著(zhù)保安爺爺趕我們的時(shí)候，他就貓著(zhù)腰躡手躡腳地出了校門(mén)。他回來(lái)的時(shí)候，還幫我們買(mǎi)了幾個(gè)冰糕呢！
程冠凱的眼睛很大，個(gè)子大約在一米四左右，和我差不多。他的頭發(fā)比普通男孩兒的頭發(fā)短一些，天天早上他都把頭發(fā)梳得很整齊，還要抹上頭油。他最關(guān)心的就是他那帥氣的發(fā)型了，天天帶著(zhù)梳子和鏡子，上課時(shí)總是擺弄自己的頭發(fā)。老師看見(jiàn)了，把他的梳子和鏡子沒(méi)收了，但只要一下課，他就會(huì )把東西偷回來(lái)，連老師都拿他沒(méi)辦法。
唉，程冠凱真是一個(gè)又聰明又臭美的"小猴子"呀！
我的同桌寫(xiě)人作文14
在學(xué)校，我們每個(gè)人都有自己的同桌。我們和自己的同桌一起鬧過(guò)，一起學(xué)習過(guò)，那么現在就由我介紹一下我的同桌吧！
我的同桌叫馬嘉昊，我們也在同一個(gè)午托部，這是我最難忘得一個(gè)同桌，是因為實(shí)在是他太調皮了。
自從和他同桌之后，我覺(jué)得自己每天都生活在“水深火熱之中”。數學(xué)課上，老師給我們布置了很多的題目，讓我們當堂練習。他的修正帶用光了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)出了錯誤，他就對我說(shuō)：“鄒佳辰，可以把你的修正帶借我用下嗎？”我平時(shí)很樂(lè )于助人，于是點(diǎn)頭答應。誰(shuí)知，他就這樣霸占了我的修正帶，一節課下來(lái)，修正帶在他的手中陣亡——用光了。
還有一次，我新買(mǎi)了一只鋼筆，精致漂亮。下課的時(shí)候我拿著(zhù)鋼筆在寫(xiě)作業(yè)，他發(fā)現新大陸一樣猛地抽走了我的鋼筆，然后舉得高高的欣賞，我還要繼續寫(xiě)呢，于是說(shuō)：“快點(diǎn)還給我，別鬧了�！彼麉s不聽(tīng)，仗著(zhù)自己個(gè)子高我個(gè)子矮，怎么都不肯還我。于是我和他拉拉扯扯，結果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。
唉，這個(gè)同學(xué)大大咧咧的，總是拿我尋開(kāi)心，有時(shí)候對他我真的哭笑不得。真希望他改掉愛(ài)搗亂的壞毛病。
我的同桌寫(xiě)人作文15
他細高個(gè)，瘦瘦的臉上掛著(zhù)一副近視眼鏡，奇怪的是那神秘的眼睛里，經(jīng)常莫名其妙的流出炙熱的淚來(lái)。老師批評兩句，他也會(huì )像小姑娘似的淚潸潸了。老師曾因此和他聊過(guò)幾次：“你這樣愛(ài)哭，長(cháng)大了怎么能成為男子漢呢……”雖然他現在比以前似乎堅強了一些，但是，同學(xué)們和在一起，稍不小心，他還是經(jīng)常情不自禁的又“熱淚橫流、以淚洗面”啦，真讓人百思不得其解呀�！伴_(kāi)心果”的綽號，是因為他能繪聲繪色地模仿電視里的滑稽節目，惟妙惟肖的模仿，時(shí)常惹得同學(xué)捧腹大笑，直到上課了還回味無(wú)窮、忍俊不止的。
有時(shí)他傻得可愛(ài)，一次他問(wèn)我：“今天留的作業(yè)是什么來(lái)著(zhù)？”
我靈機一動(dòng)和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“把課文抄三遍！”他先是驚異的一愣，“呀！三遍？”我忍住笑“嗯”了一聲，他就傻傻的抄課文去了。他真的傻嗎？
其實(shí)他不傻，他學(xué)習的成績(jì)比我還好呢，我和同學(xué)們都喜歡他。你猜到了嗎？
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