有關(guān)同桌的作文匯編15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)同桌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)同桌的作文1

　　同桌的你同桌的你，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大大的眼睛撲閃著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，你愛(ài)嘴角飛揚，每當這時(shí)，你的臉就像一個(gè)紅透的蘋(píng)果。

　　記得初次見(jiàn)你，你文靜中略帶羞澀，身材纖細，一副柔柔弱弱的樣子。慢慢熟悉后，你讓我知道什么叫人不可貌相。

　　你的性格就像迎春花，冒著(zhù)料峭春寒，在枝頭率先吐出新芽，將逢春的消息報告給海角天涯。有你的地方，就有春天，你如春風(fēng)一般溫暖，你如春光一般明媚；尤其是你迷人的微笑，臉上泛起的紅暈，感染著(zhù)周?chē)�每一個(gè)人。

　　你的性格就像圣潔的百合花，純潔無(wú)暇，天真爛漫。你的率真，你的幼稚，你的無(wú)邪，時(shí)常讓我忍俊不禁；你的單純，你的簡(jiǎn)單，你的直白，有時(shí)又讓我淚奔；你百合一般清新淡雅的味道，沁人心脾。

　　你的性格更像梅花，欺霜傲雪，堅貞不屈。愈是狂風(fēng)，愈是嚴寒，你愈堅強，愈是不屈，愈挫愈勇，沖破厚厚雪層，頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，向著(zhù)太陽(yáng)，拼命汲取營(yíng)養，努力開(kāi)花。你生性頑固，不管周?chē)�環(huán)境如何惡劣，你仍要努力尋找開(kāi)花的機會(huì )。不管過(guò)程有多艱辛，你咬牙堅持，一路向前。

　　你又像竹子，謙虛謹慎，腳踏實(shí)地，深深地扎根于大地之中，竹干向上拔節，枝葉卻低低地垂著(zhù)頭。

　　你使我想起了一句話(huà)虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花，這不正是你真實(shí)的寫(xiě)照嗎？

　　親愛(ài)的同桌啊，愿你每一天都能健康快樂(lè )成長(cháng)，愿你早日為自己人生的畫(huà)冊添上最亮麗的一筆，愿你擁有一個(gè)燦爛美好的人生！

有關(guān)同桌的作文2

　　有一同桌令我印像深刻，她就是……嘿嘿，在這之前，我先買(mǎi)個(gè)關(guān)子，她姓王，有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛像兩道彎彎的月牙，淡淡的。大大的眼睛如同鉆石般的閃耀，她還有高高的鼻梁，有一個(gè)櫻桃小嘴，臉蛋像紅蘋(píng)果一樣紅。她的腰瘦瘦的，腿長(cháng)長(cháng)的身高1米4左右，她也是我閨蜜，沒(méi)錯她就是王欣然！

　　你知道我和王欣然是怎么認識嗎？哈哈，下面讓我給你慢慢說(shuō)，在我們進(jìn)學(xué)校時(shí)進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，我的第一個(gè)同桌就是王欣然，到現在我還記的我當時(shí)坐的位置，就是第四排從左數第7列，那時(shí)我問(wèn)欣然“我能和你做朋友嗎？”欣然說(shuō)：“OK�！�

　　接下來(lái)就是我和欣然的友誼故事了！你還在等什么呢，趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　有一件事情深深烙在我心里，就是一個(gè)表演我和王欣然參加了，題目是撥河雖然內容很普通，但我們是唯一一個(gè)邊朗誦邊做動(dòng)作的組合，其它的組合都只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單朗誦。而在演的前幾天我媽媽和王欣然的媽媽?zhuān)瑤�我們倆個(gè)去歡心英語(yǔ)，那里上課得分，然后換小禮品，欣然比我積極，所以她得了10分我得了7分，嗚嗚嗚……不過(guò)有一件開(kāi)心的事就換是小禮品時(shí)我們每個(gè)人都換一袋橡皮，當然還有其它小禮品，不過(guò)我們這兩袋橡皮中各自拿了一塊橡皮寫(xiě)上自己的名字，然后交換，這就是深深烙在我心里的事哦！

　　但是有時(shí)我在想上初中時(shí)會(huì )不會(huì )分到同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班，而且相隔很長(cháng)時(shí)間直到我們成年，我希望我們還認識彼此，說(shuō)了這么多，你們都知道我和欣然的友誼有多么多么好了吧！

有關(guān)同桌的作文3

　　在上一個(gè)學(xué)期里，我們四4班這個(gè)大家庭度過(guò)了喜怒哀樂(lè )的每一天。你是否常常因為同桌而高興、憂(yōu)愁、憤怒和苦惱。也許，我可能不太了解你的同桌。接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹我的同桌——唐子亮。

　　他是一個(gè)活潑、陽(yáng)光又好動(dòng)的男孩�？梢哉f(shuō)，他的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石一樣晃亮晃亮的；鼻子高高挺挺的，就像一條斜直線(xiàn)一樣劃下去；粉嘟嘟的小臉蛋顯得他既陽(yáng)光又可愛(ài)。如果說(shuō)起身材，你們可別看他胖就否定他，他在學(xué)習上可是名列前茅，是我們班的一位學(xué)霸。你們可能不知道，每次上語(yǔ)文課時(shí)，他總是可以準確地說(shuō)出一些歷史人物的相關(guān)信息，當語(yǔ)文老師布置作業(yè)附加作文時(shí)，我們總是一副唉聲嘆氣地注視著(zhù)老師，仿佛在說(shuō)：“老師，能不能不寫(xiě)作文��？”而他卻是一副若無(wú)其事的樣子看著(zhù)老師，仿佛在說(shuō)：只是寫(xiě)個(gè)作文，太簡(jiǎn)單了�！笨粗�(zhù)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子好時(shí)羨慕��！

　　其它學(xué)科也是如此，比如上數學(xué)課，課堂上老師出題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們還在思考時(shí)，他卻已將手高高舉起，等待這回答問(wèn)題。當我們認為他已經(jīng)很厲害時(shí)，那么就大錯特錯了，他最厲害的是閱讀，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一天嘛，漫畫(huà)書(shū)能看10本左右；短篇小說(shuō)能看兩三本，中篇小說(shuō)能看一本；長(cháng)篇小說(shuō)能看到三分之二�！碑斘衣�(tīng)完后，立刻明白了為什么每天他都能講一個(gè)不重樣的故事給我聽(tīng)，原來(lái)都是來(lái)源于每日的閱讀��！以后我也要多讀書(shū)、多學(xué)習、勤于總結。

　　這就是我的同桌——唐子亮，一位既陽(yáng)光可愛(ài)又飽讀知識的男孩。

有關(guān)同桌的作文4

　　她高高的個(gè)兒，一個(gè)特別大的頭和她胖胖的身材很相稱(chēng)，紅彤彤的臉上兩腮的肉微微下垂，顏色有些發(fā)紫——這就是我們班最厲害的女生肖佳妮，在班里無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　說(shuō)來(lái)我也很倒霉，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，老師就安排我坐在她的旁邊。我想先給她一個(gè)下馬威，讓她瞧瞧“哥哥”的厲害，當下我就在課桌中央分了一條“三八線(xiàn)”。肖佳妮看了我一眼，也不說(shuō)話(huà)。一次我正在做作業(yè)，忽然一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立刻出現了一條“小尾巴”。我大聲地對她叫道：“為什么擠我？”肖佳妮也毫不示弱：“誰(shuí)叫你超過(guò)了分界線(xiàn)�！蔽乙豢�，果然超過(guò)了一截，只好啞口無(wú)言。從此，我對“三八線(xiàn)”十分警惕，肖佳妮也是“寸土必爭”。肖佳妮在我的印象中越來(lái)越壞。

　　但有件事使我改變了對她的看法，一次語(yǔ)文測驗，教室里很靜，只聽(tīng)得見(jiàn)鋼筆寫(xiě)字的沙沙聲，突然，我發(fā)現有兩道題做錯了，想用涂改液，一瞧筆袋里，鋼筆、尺子都躺的好好的，唯獨沒(méi)有涂改液，我這才想起昨天晚上做作業(yè)把它放在家里了，正當我六神無(wú)主的時(shí)候，肖家妮毫不猶豫地將涂改液扔來(lái)，用真摯的目光看著(zhù)我，我說(shuō)了聲“謝謝”！便急忙拿過(guò)來(lái)，涂掉錯題，重新做好。試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的95+2（書(shū)寫(xiě)），這都多虧了肖佳妮。我們的關(guān)系也因此慢慢好了起來(lái)。

　　肖佳妮在我們班里跳舞可是一流的，曾參加過(guò)許許多多的舞蹈比賽。有一次我看見(jiàn)她跳了一支舞蹈，不僅說(shuō)了一聲“太棒了！”她只是淡淡一笑說(shuō)：“你喜歡，我教你”。

　　我從心里非常佩服我的同桌——肖佳妮。

有關(guān)同桌的作文5

　　說(shuō)起我的同桌來(lái)，在我們八年級是無(wú)人不知、無(wú)人不曉啊!“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來(lái)，不用猜，肯定是我的同桌。見(jiàn)到她的第一面，你的感覺(jué)肯定是：哇，這個(gè)女孩真可愛(ài)。

　　我的同桌，臉圓圓的，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，睫毛下面是兩個(gè)炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。

　　我的同桌很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候最可愛(ài)。當她開(kāi)心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙很是顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴唇邊，加上她愛(ài)擺的勝利的手勢，看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊一樣，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)?生氣時(shí)，她的兩會(huì )漲得通紅，就像“憤怒的小鳥(niǎo)”一般。有時(shí)因為很生氣，她還會(huì )大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì )一直生氣下去，她才不會(huì )拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己呢。只見(jiàn)她做一下深呼吸，然后說(shuō)道：“沒(méi)事!”就繼續做自己該做的事。哦，同桌，你真的很可愛(ài)。

　　她喜歡蹦蹦跳跳，肯定有人覺(jué)得她就像一只小白兔，但在我看來(lái)她更像一只活潑的小老虎。第一，因為她屬虎;第二，因為她總是面帶微笑，朝氣蓬勃;那第三嘛，當然還是因為她那幾顆惹人喜愛(ài)的小虎牙了。

　　她還像是一顆開(kāi)心果，感染著(zhù)身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)感到快樂(lè )的存在。于是，我想說(shuō)：她的可愛(ài)不只是表面，內心的樂(lè )觀(guān)，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。

　　有道是“快樂(lè )也是一天，不快樂(lè )也是一天，為何不快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天”?這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻不失為一句真理;但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續保持她的樂(lè )觀(guān)，繼續勇敢地大步向前!

　　這就是我的同桌，也是我的好朋友——孫鳳娟。

有關(guān)同桌的作文6

　　我的同桌沒(méi)什么特長(cháng)，但是她給我留下了很深的印象，呵，因為她特別可愛(ài)。

　　她的相貌很可愛(ài)。她有一頭烏黑油亮的短發(fā)，但經(jīng)常會(huì )亂得像鳥(niǎo)窩，偶爾整齊一次，那是因為她有什么事；她的臉是典型的瓜子臉，白白凈凈的，鼻子兩邊有幾顆小雀斑，顯得可愛(ài)又俏皮；眉毛很細，睫毛又彎又長(cháng)，眼睛像兩個(gè)小豆子；鼻子小巧玲瓏，很好看；嘴唇是淡紅色的，笑起來(lái)會(huì )露出一半潔白的小牙。她個(gè)頭不是很高，所以形象像個(gè)卡通人物。

　　她看起書(shū)來(lái)也顯得很可愛(ài)，專(zhuān)注極了。一次，在課間，我寫(xiě)完作業(yè)。想和她聊會(huì )兒天，她正看書(shū)著(zhù)書(shū)，我就喊了一聲她的名字，可她沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我又喊了兩遍她的名字，她還沉浸在書(shū)的海洋，哼，再這么沉浸下去，她非淹死在里面。我一氣之下，重重地打了她一下，她這才側過(guò)臉來(lái)，一臉茫然地問(wèn)我：“你干什么呀？”弄得我真是哭笑不得。

　　她不僅長(cháng)相可愛(ài)，做事讓人感到可愛(ài)。說(shuō)話(huà)那不動(dòng)腦子便脫口而出的表情更是可愛(ài)。一次下課，我問(wèn)她：“你早上吃的什么？是包子還是……”她竟然毫不猶豫地回答：“當然是飯嘍！”笑得我人仰馬翻。

　　我同桌是不是很可愛(ài)？有她這么一個(gè)同桌，我的生活增添了不少的色彩，因而讓我的生活更加幽默了。她的名字就叫做---馮雅。

有關(guān)同桌的作文7

　　因為一個(gè)偶然的原因，我和她成了同桌。她給我的第一印象就是文靜，很好“欺負”的那種人。但我卻沒(méi)有想到，她在分班考試中竟然是第一名，之后她就順理成章的成為了數學(xué)老師的課代表（班主任是數學(xué)老師）。

　　她梳著(zhù)一頭劉海，濃濃的眉毛下一雙黑葡萄似的眼睛。她臉上的雀斑雖多，但都很淡，不仔細看是察覺(jué)不了的。她的臉總是紅得像一個(gè)蘋(píng)果，也許天生就這樣吧。她長(cháng)得很高，一米七左右，每天的穿著(zhù)搭配都很合適，給人一種很清爽的感覺(jué)。

　　一開(kāi)始，我以為她不是很好相處。因為我總覺(jué)得，成績(jì)好的人都有一種高傲的心理，把自己當天下第一�？墒�，她從未在我們面前炫耀過(guò)她的成績(jì)，待人很友善，和大家的關(guān)系都很好。

　　她很辛苦，卻從未抱怨過(guò)。老師辦公室在五樓，她每天從二樓到五樓來(lái)回的跑，而且還要抱很重的練習冊和課堂作業(yè)本。

　　她很守紀律，無(wú)論老師在與不在，她都不吵不鬧，安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。而且當我們請教她問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)都沒(méi)有不耐煩，總是細心的給我們分析，所以我們大家都很喜歡他。

　　她多才多藝，能歌善舞，畫(huà)畫(huà)也很好，課外知識還很豐富。每個(gè)周六下午，學(xué)校會(huì )給我們放半天假，她都會(huì )認真的給我們講故事，每次我們都聽(tīng)得如癡如醉。

　　有這樣一位同桌，真是我的榮幸。也許老天看我和以前的同桌關(guān)系都不好，特地降個(gè)“女神”和我做同桌吧。

有關(guān)同桌的作文8

　　今天早上，我六點(diǎn)半起床，下樓刷牙、洗臉。爺爺和奶奶到城關(guān)去玩了，家里只留下我一個(gè)人。我拿了青菜和面條，一起煮。吃的時(shí)候，我感覺(jué)青菜面味兒有點(diǎn)焦，有點(diǎn)苦，還是閉了眼睛，皺了眉頭，硬著(zhù)頭皮把這碗面條吃了下去。

　　早自修的時(shí)候，我的肚子咕嚕咕嚕地響，好象有點(diǎn)要拉肚子的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，做早操的'時(shí)間到了，我們排隊去做早操，我的肚子叫得越來(lái)越響，連排在我后面的同桌都聽(tīng)見(jiàn)了，樓鵬問(wèn)：“是不是你的肚子在響?”我說(shuō)：“是的，可能是我早上吃的面條有問(wèn)題�！�

　　回到教室，我覺(jué)得肚子越來(lái)越不對頭，人坐在位子上，一動(dòng)也不想動(dòng)。樓鵬來(lái)找我一起玩游戲，我有氣無(wú)力地說(shuō)：“樓鵬，我肚子不舒服，不想玩�！睒蛆i看我臉色蒼白，不對勁，就走開(kāi)了。

　　第一節課，我們坐在位子上，聽(tīng)老師講課。整堂課，我一次也沒(méi)發(fā)言，大家都把手舉得高高的，只有我沒(méi)舉。下課了，胃像攪拌機在攪一樣，我再也忍不住了，“哇”地一聲把早飯全吐了出來(lái)。短短的面條，嚼爛的青菜，混合著(zhù)粘乎乎像膠水一樣的東西，一大攤，鋪在地上，發(fā)出難聞的氣味。周?chē)�的人全給熏跑了，只有樓鵬還留在我旁邊，把我扶到講臺桌上坐下。樓鵬剛出去不一會(huì )兒了，老師就來(lái)了。老師正布置打掃呢，樓鵬提著(zhù)盛煤灰的畚斗回來(lái)了。他把煤灰鋪在嘔吐物上，劃拉幾下，和老師一起把臟物掃進(jìn)畚斗。老師拿著(zhù)畚斗走了，樓鵬又拿來(lái)拖把，把地拖得干干凈凈。

　　我感覺(jué)人舒服多了，就回到自己座位坐下�？粗�(zhù)旁邊樓鵬汗津津的腦門(mén)，我脫口而出：“謝謝你，同桌�！�

有關(guān)同桌的作文9

　　張衛龍，你是我同桌，又是英語(yǔ)老師介紹給我的小徒弟，你又可愛(ài)又調皮，雖然滿(mǎn)腔熱血和正義，但你太頑皮啦！你呀！臉皮厚的要命，說(shuō)你的嘴臭氣熏天，你就嬉皮笑臉地說(shuō)；”胡說(shuō)！可香了”！媽呀，我可被你弄的哭笑不得，臉皮厚得恐怕比那老樹(shù)皮還厚吧！不過(guò)，你很可愛(ài)哦！

　　你很貪玩，不管我是拎著(zhù)你的耳朵，還是對你使用河北獅子吼，或者叫來(lái)陸欣怡壓你，你都無(wú)所畏懼，就連教訓你時(shí)，你也會(huì )晃著(zhù)腿，唱著(zhù)“啦啦啦”，把我氣得咬牙切齒，把你猛扁成燒餅，哦！不，是熊貓！可是我夢(mèng)寐以求的！

　　你很怕我對吧！很多時(shí)候你也會(huì )耍手段，可我根本就不中計。

　　有次下課，你還沒(méi)完成任務(wù)就下棋，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。/你勃然大怒，上數學(xué)課時(shí)拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫(xiě)下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎�？谥羞�在罵著(zhù)：“死茅艷宇，我讓你沒(méi)收棋，你得好死吧”。聽(tīng)到這些，你啊一定說(shuō)我會(huì )大發(fā)雷霆，把你嚇得瑟瑟發(fā)抖，給我道歉�？晌覜](méi)有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來(lái)了。

　　有時(shí)，你默寫(xiě)的標點(diǎn)明明是對的，卻被組長(cháng)改成錯的，你總會(huì )來(lái)找我，請求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！

　　還有，有一點(diǎn)我必須警告你，那就是上課時(shí)不許打擾我學(xué)習，否則看我怎么修理你！而且以后必須做作業(yè)，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學(xué)女生走“一”字步……你的缺點(diǎn)太多了。

　　慢慢改正吧！

有關(guān)同桌的作文10

　　我旁邊有一個(gè)和我差不多長(cháng)肉肉的男生，他老袋是圓圓的，臉上有著(zhù)青春豆，衰哥一枚，像偽娘。喜歡撒嬌，但是人好，學(xué)習好，人緣也不錯，他數學(xué)成績(jì)挺完美的。

　　我的同桌猶如一道墻，一座山不是因為他胖，而是因為我遇到困難，挫折的時(shí)候，他就像我堅強的后盾他不帥，但他心靈美。他的愛(ài)好唱歌，我記得他喜歡唱《小白》《那些年》《全球變冷》......每次我都會(huì )陶醉在他的歌聲里，有一句話(huà)是這么說(shuō)滴“別人唱歌要錢(qián)，我唱歌要命�！泵看挝覠o(wú)聊的時(shí)候，就會(huì )叫他唱歌給我聽(tīng)。我們倆經(jīng)常合唱的一首歌叫;《素顏》我倆不顧旁人的眼光，倆個(gè)沉浸在歌聲里。

　　我的同桌對于別人的請求，他從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)。無(wú)論同學(xué)們向他借什么東西，他都會(huì )毫不猶豫地遞給他。

　　不像我，一個(gè)吝嗇鬼，沒(méi)有缺點(diǎn)，總是兇巴巴滴，人緣也不好，人長(cháng)得也是那么丑，脾氣也是那么火爆。我把我的天真，稚氣表露出來(lái)，我怕我會(huì )受傷，直到現在，都一直假裝堅強，別人開(kāi)玩笑的指著(zhù)你的“痛處”搓，我卻要去假裝不在乎。那樣的我讓我不認識。我只希望能和我的同桌一樣，把我的面具摘下來(lái)，用真誠去面對大家，可是我并沒(méi)有勇氣，我怕我會(huì )受到傷害。

　　同桌的你，你對我的好我記著(zhù)，等到你需要我的時(shí)候，我會(huì )不假思索地幫助你，你始終相信這句話(huà)“別人對我有多好，付出多少，我就要雙倍的回報別人�！�

有關(guān)同桌的作文11

　　我的同桌是我的死對頭，瞧，小平頭，眼鏡戴不整齊，大門(mén)牙，他就是溫錦東。

　　在一次數學(xué)課上，他和前后左右的同學(xué)不安好心地朝我笑，老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，他們就看好時(shí)機，把我的筆袋拿走了。當我要拿紅筆打對勾時(shí)，卻找不到了。我急得臉紅脖子粗，我朝四周看了一下，發(fā)現我心愛(ài)的筆袋正在被他們畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我朝他們背上重重地打了一下，把筆袋搶了回來(lái)，心想看他們還敢不敢惹我。

　　可是他還是頑固不靈，六一快到了，我們排練《少林英雄》。他出拳時(shí)老打到我，我生氣地說(shuō):“你有完沒(méi)完了!我不想和你玩，別惹我發(fā)火!”可他越打越重，疼得我哭了起來(lái)。高思琪是我的朋友，誰(shuí)也不敢惹怒。她怒氣沖沖地說(shuō):“你們男生就有理，動(dòng)不動(dòng)就打人�！敝�后便又輕聲輕氣地對我說(shuō):“沒(méi)事，有我在別哭了�！狈艑W(xué)時(shí)太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)我們，聽(tīng)到同學(xué)們在笑話(huà):“原來(lái)李大人還會(huì )哭呀!”是呀，原來(lái)我也有弱的一面。有什么了不起，要不是我疼，才不要聽(tīng)你們的笑話(huà)。

　　但同桌也不是都令我討厭的。在一次英語(yǔ)課上，老師說(shuō)錯了三大題的都站起來(lái)。我也錯了，同桌拿文具盒幫我擋住了第三大題，我才僥幸逃過(guò)一劫，心里舒暢多了，下了課羞答答的向同桌道了謝。

　　這就是我的同桌——令我討厭又喜歡的人。

有關(guān)同桌的作文12

　　他學(xué)習成績(jì)不太好，所以才和我同桌，這是老師特意安排的，可就是這樣，還是起不了多大作用。

　　有時(shí)，他故意打我一下，挺重，我正想以拳頭回復他，可他還挺有理地說(shuō)：“我沒(méi)打到你，我只是打到你衣服，你打我干嘛？”我停下正要出擊的手，想了想也是，如果我打他的話(huà)，倒成我蠻橫無(wú)理，便繼續做自己的事情去了。就是這樣，我虧了好多次�？梢哉f(shuō)他還蠻機靈。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們朗讀課文，他就是拿起語(yǔ)文書(shū)，嘴巴也不張，遮著(zhù)自己的臉，除了老師走到他身邊，總得我碰碰他，好讓他開(kāi)口，但這樣只起幾秒的效。

　　他對外界的事物，還是滿(mǎn)懷好奇心的，也想去試試。一次，學(xué)校門(mén)口有拍賣(mài)海洋寶寶，他好像是沒(méi)過(guò)這稀奇的玩意兒，就花了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大的，帶了回家好好養。他照顧這種陌生東西的態(tài)度還是很好的，經(jīng)常給它們換水。我發(fā)現，他有些離不開(kāi)這“生物”，一旦他的海洋寶寶有什么驚人的變化，總會(huì )驚喜萬(wàn)分，向同學(xué)們訴說(shuō)，將快樂(lè )與大家分享。

　　他也有著(zhù)一個(gè)與大家共同的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè )于助人。好多次，我的東西掉到了地上，又找不到，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時(shí)，他也會(huì )幫忙找，找到了就物歸原主，他的這一點(diǎn)真是無(wú)不令人佩服。

　　我的同桌，和大家一樣，充滿(mǎn)童趣，擁有七情，及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我希望，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的戰爭中，還是他的優(yōu)點(diǎn)能笑到最后。

有關(guān)同桌的作文13

　　明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你

　　——題記

　　每每聽(tīng)到這首膾炙人口的《同桌的你》我就會(huì )不由自主的想起你——我的同桌!

　　她，皮膚有點(diǎn)兒黑，一雙不算大也不算小的眼睛，一副眼鏡架在高高的鼻梁上。

　　她是誰(shuí)?聽(tīng)完我的的介紹，你就知道了!

　　“這道題怎么寫(xiě)?”正在我苦思冥想之時(shí)，只見(jiàn)她快步走來(lái)，用她炯炯發(fā)光的眼睛掃了一下，在想幾秒，就立刻脫口而出這道難題的思路。這聰明的程度，真讓我心服口服!

　　在體育課上，只見(jiàn)她遙遙領(lǐng)先于他人，從來(lái)都是前一前二，從來(lái)沒(méi)有當過(guò)第三第四!

　　在微機課上，制作ppt，當我們還在絞盡腦汁想怎么做時(shí)，只見(jiàn)她將手一舉，說(shuō)道：“老師，完啦�！本瓦B我們微機老師對她也忍不住贊揚!

　　在音樂(lè )課上，仔細傾聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)一首美妙的歌曲從她的嘴里發(fā)出，就是聲音有點(diǎn)兒低。

　　當她的徒弟盧晨曉有不會(huì )的題時(shí)，她總是熱心，積極的去幫助，而她的徒弟呢?卻不領(lǐng)情的走開(kāi)，而說(shuō)出一些不好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)�？�，這個(gè)盧晨曉真是狗咬呂洞賓——不識好人心!

　　她的最大的缺點(diǎn)是——在課堂上不 愛(ài)發(fā)言。

　　說(shuō)她不會(huì )吧，可當老師把她叫起來(lái)時(shí)，他能講的頭頭是道，說(shuō)她內向吧，可她一下課比誰(shuí)都瘋。

　　她是誰(shuí)?

　　她就是——原毓婧。

有關(guān)同桌的作文14

　　我的同桌有一雙亮晶晶的眼睛，一張像櫻桃似的鮮紅的嘴巴，她非常喜歡樂(lè )于助人。下面我來(lái)給大家介紹一下我的同桌吧。

　　我的同桌喜歡樂(lè )于助人，我記得，有一次，老師讓我們把老師上課布置的題，下課寫(xiě)完，在寫(xiě)題的過(guò)程中，教室里安靜地連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到，只聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲�？煜抡n的時(shí)候，全班幾乎就剩下十幾名同學(xué)，其中就有我，因為我有幾道題不會(huì )做，所以我沒(méi)有讓老師看，我也不敢問(wèn)同學(xué)，所以我就沒(méi)有問(wèn)同學(xué)，就在我最苦惱的時(shí)候，我的同桌就過(guò)來(lái)問(wèn)我，你為什么不讓老師看呢，我回答到，我有幾道題不會(huì )做，所以我沒(méi)有讓老師看，你能幫幫我嗎？她說(shuō)，當然可以了。她講得非常認真，我聽(tīng)得也非常認真，她是認認真真的幫我解說(shuō)題意，我也是認認真真的聽(tīng)她認認真真地講給我聽(tīng)。她講完了，她就說(shuō)，你拿過(guò)去讓老師看看吧，于是我就拿過(guò)去讓老師看了看，老師說(shuō)有一道題我做錯了，讓我回去再看看，我就垂頭喪氣地回到坐位上，我的同桌過(guò)來(lái)問(wèn)我，你怎么了，你是不是那道做錯了，我可以再給你講一講怎么做，我說(shuō)好，她在認真地給我講題，我在認真地聽(tīng)她給我講題，她講完了，她說(shuō)，你再拿過(guò)去讓老師看看吧，我聽(tīng)了她的話(huà)，把我的作業(yè)再次拿給老師，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)好，老師說(shuō)把你的作業(yè)撕下來(lái)，交到上面，就可以下去了，我走到下面，對我的同桌說(shuō)，謝謝你，她說(shuō)，不用謝，同學(xué)之間就應該互相幫助。

　　她有樂(lè )于助人的品質(zhì)，又有善解人意的多種品質(zhì)，這就是我的同桌------張藝佳，你的同桌是什么樣子的，她【他】有哪些品質(zhì)，趕快把你的同桌的品質(zhì)也寫(xiě)成作文來(lái)介紹一下吧。

有關(guān)同桌的作文15

　　每個(gè)人都有同桌，然而他們都有自己的閃光點(diǎn)，但是我的同桌實(shí)在沒(méi)有什么亮點(diǎn)，很平凡，很普通，就像花叢中一株小草，放在人群中不仔細看，還真看不出來(lái)，他長(cháng)相平平，天生長(cháng)了個(gè)路人甲臉，成績(jì)也不算特別好，也不算特別差，中等，很容易被人忽視。

　　他就像一座雕塑坐在我旁邊。上課時(shí)只做做筆記，也不經(jīng)常舉手發(fā)言，但他做筆記總是干干凈凈，整整齊齊，字不七扭八歪，坐得也很筆直，總是讓我感覺(jué)到周?chē)�的空氣都靜止不動(dòng)了。下課時(shí)也不怎么去和別人說(shuō)話(huà)，只是在那兒看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，久而久之，同學(xué)們也不怎么跟他講話(huà)。但是我對這個(gè)同桌有點(diǎn)兒失落，我個(gè)人比較喜歡幽默活潑的同學(xué)，但我漸漸地也開(kāi)始發(fā)現他平凡中的不平凡。

　　他一直默默無(wú)語(yǔ)，“與世隔絕”，但卻暗地里悄悄地給同學(xué)們幫助。也許是因為他的普通，別人才忽視了他，在一次考試中，同學(xué)們都在埋頭奮筆疾書(shū)，我也不例外，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，字跡變得越來(lái)越淡了，但我絲毫沒(méi)有在意，繼續拿著(zhù)鋼筆“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，筆一下子沒(méi)墨了，我用力甩甩，但是毫無(wú)反應，我才意識到問(wèn)題的嚴重性，同桌看我一臉焦慮，伸手遞給我一只鋼筆，我抓住了一根救命稻草，當時(shí)我很感激他，也有點(diǎn)愧疚，之前都是對他愛(ài)理不理的。

　　之后，我才慢慢地開(kāi)始觀(guān)察，他正是在同學(xué)們不在的時(shí)候，默默地幫助他們�，F在，我看出來(lái)他的“平凡中的不平凡”是他身上的閃光處。

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