熱心腸同桌作文（通用8篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的熱心腸同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　熱心腸同桌作文 篇1

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌，李維森。他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，一張白里透紅的圓臉，像一個(gè)大圓盤(pán)，他還長(cháng)著(zhù)一張小嘴巴。為什么叫他熱心腸呢？因為，只要別人有困難，他總是會(huì )出手相助。

　　比如有一次，在上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師要求大家用鉛筆畫(huà)出圖形。于是我就去文具袋里找鉛筆，可是，我在文具袋里翻來(lái)覆去地找，就是找不到。我一想，好像是忘在家里了。這下可要挨批了。這時(shí)，我的同桌李維森看見(jiàn)了我著(zhù)急的樣子，連忙從他自己的文具袋里拿出鉛筆遞給我，并說(shuō)，下課的時(shí)候還給我。我說(shuō)，謝謝你，他又說(shuō)，不客氣！

　　怎么樣，我的同桌李維森是不是個(gè)熱心腸呢？

　　熱心腸同桌作文 篇2

　　說(shuō)起“熱心腸”我的腦海里第一個(gè)閃現的就是我的同桌兼朋友——劉天源。

　　他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮膚，濃密的眉毛下面一雙明亮的眼睛，透著(zhù)一股“聰明勁”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他時(shí)常穿著(zhù)一件藍色的外套。告訴大家一個(gè)小秘密，我們倆都會(huì )“動(dòng)耳神功”哦！

　　我為什么叫劉天源“熱心腸”呢？我們之間發(fā)生了讓我感動(dòng)的事情，聽(tīng)我來(lái)給你們講一講吧！

　　我剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，因為對學(xué)習環(huán)境的不適應，第一次考數學(xué)，我考的特別不好，心情非常低落，我坐在座位上，悶悶不樂(lè )的，一句話(huà)也不想說(shuō)。劉天源關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“你考了多少分？”劉天源對我說(shuō)：“我肯定沒(méi)你考的好，但是你要繼續努力，爭取下次考出更好的成績(jì)�！甭�(tīng)了他的話(huà)我心里舒服了許多。但是下課的時(shí)候，我不小心看到了它的分數，原來(lái)他的分數比我的高那么多。我瞬間明白了，原來(lái)他是用這種方法在安慰我。

　　謝謝你，劉天源，謝謝你用這種方法鼓勵、安慰我。感謝我的熱心腸同桌兼朋友。

　　熱心腸同桌作文 篇3

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌。他的個(gè)子高高的，身材胖胖的，有一雙巨大的“順風(fēng)耳”，右邊臉上有一顆痣。他呀，雖然學(xué)習成績(jì)不太好，看起來(lái)吊兒郎當的，但你千萬(wàn)別以為他整天就知道玩，不務(wù)正業(yè)，他可具有一種優(yōu)秀品質(zhì)——樂(lè )于助人。

　　記得有一次，老師讓我們帶《小古文》下冊�；氐郊�，我便像發(fā)了瘋似的開(kāi)始尋找。抽屜里？沒(méi)有！書(shū)包里？沒(méi)有！書(shū)架上？沒(méi)有！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　第二天到校，我忐忑不安，生怕老師讓我們拿出《小古文》下冊。同桌發(fā)現了我的異樣，問(wèn)道：“你怎么了？怎么心神不寧的？是不是有什么東西忘帶了？”我正在猶豫要不要告訴他時(shí)，他好像會(huì )讀心術(shù)似的，一眼就看穿了我的心思，用一種狡黠的口吻說(shuō)道：“哦，我知道了，你是不是沒(méi)帶《小古文》？”我沒(méi)好氣兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，他是想趁機報復我，因為我經(jīng)常數落他這東西沒(méi)帶，那東西又丟了的。這次他好不容易逮到了一個(gè)寶貴的機會(huì )，他怎么可能輕易放過(guò)？他眉頭一皺，似乎在思考什么。忽然，他把書(shū)遞過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我們一起看吧！”我的心頭涌上一股暖流，充滿(mǎn)感激地對他說(shuō)了一聲：“謝謝！”

　　還有一次放學(xué)后，我和他一起坐車(chē)回家。下車(chē)時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在馬路邊唉聲嘆氣。我們走過(guò)去詢(xún)問(wèn)后才得知，她和家人在四季青走散了，不認識路，只好瞎轉悠。我對他小聲說(shuō)：“我們快回家吧！”可他卻一口否定了，說(shuō)：“我們還是把她送到四季青吧，她也怪可憐的�！蔽覜](méi)辦法，只好陪他一起去。

　　這就是我熱心腸的同桌，我可真拿他沒(méi)辦法。

　　熱心腸同桌作文 篇4

　　同桌的你，你扎著(zhù)高高的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，高高的個(gè)子，大大的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了。你愛(ài)笑，還是個(gè)熱心腸，喜歡助人為樂(lè )，喜歡唱歌，喜歡跳舞等等......，和你成為同桌，讓我感到很高興。

　　我是個(gè)大大咧咧、總愛(ài)丟三落四的女孩。記得有一次，紅領(lǐng)巾忘記帶了。走到了校門(mén)口才發(fā)現沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校附近走來(lái)走去，心里不停地嘀咕著(zhù)：“這次死定了，沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，肯定會(huì )被學(xué)生會(huì )記名的。會(huì )受到老師懲罰的，班級也會(huì )因為我而被扣分”。我在不停地給媽媽打電話(huà)，可是媽媽的電話(huà)根本沒(méi)有人接。這讓我更著(zhù)急了。就在這時(shí)，你從我身邊走過(guò)，看到我著(zhù)急的樣子，問(wèn)道：“xxx，你怎么了？”我對你說(shuō)出了事情的緣由，你聽(tīng)了之后，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我正好多帶了一條可以借給你�！蔽衣�(tīng)了之后，連忙對你說(shuō)：“謝謝！”你卻說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應該的�！甭�(tīng)了你說(shuō)的話(huà)，心里暖暖的。

　　記得還有一次，上數學(xué)課我有一道題不會(huì )做。下課了，同學(xué)們都在玩，我還一直在思考這道題�？墒且琅f沒(méi)有想出解決辦法。你走過(guò)來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“xxx，是不是遇到難題了。讓我來(lái)幫助你吧！”我抬頭看看你，你用笑瞇瞇的眼睛看著(zhù)我，我說(shuō)：“嗯，遇到困難了。有道題不太懂�！薄班�，我來(lái)幫你看看吧”你說(shuō)。然后，你就認真地幫我分析題意，一步一步地給我講解。直到我弄明白了這道題，你才肯罷休。

　　同桌的你，你的每次舉動(dòng)都會(huì )讓我對你刮目相看。你的助人為樂(lè )精神、熱心腸值得我去學(xué)習。我為有你這樣的同桌而感到驕傲。

　　熱心腸同桌作文 篇5

　　“熱心腸?”這不是在說(shuō)我的同桌嗎?他特別愛(ài)幫助別人。

　　我的同桌頭發(fā)非常奇怪，頭發(fā)都長(cháng)到脖子那兒了，可還是不剪。他的眼睛特別大，像個(gè)棗一樣。鼻子非常靈，嘴巴也小小的。

　　我的同桌非常關(guān)心我。有一次我忘記帶鋼筆了，在那里愁眉苦臉的，都快要哭了。心想：沒(méi)有筆，等會(huì )兒上課可怎么辦啊?同桌看到我沒(méi)帶鋼筆，急忙從筆袋里掏出一支鋼筆，放到我桌上，說(shuō)：“你先用我的吧!以后記得要帶鋼筆喲�！蔽逸p輕地對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起鋼筆寫(xiě)了起來(lái)。

　　我的同桌不但關(guān)心我，也很愛(ài)幫助別人。在運動(dòng)會(huì )上，我們班的同學(xué)在跑步的時(shí)候不小心摔倒了。同桌像一支射出的箭一樣沖到了那位同學(xué)的身邊，他蹲下來(lái)摸摸同學(xué)的膝蓋說(shuō)：“你沒(méi)事吧?我現在就把你送去醫務(wù)室�！闭f(shuō)完他扶起那位同學(xué)，慢慢地走向醫務(wù)室。我追上去，看到同桌頭上流下了豆大的晶瑩的汗珠。我也跑過(guò)去幫同桌一起將受傷的同學(xué)送去醫務(wù)室。最后他聽(tīng)到同學(xué)沒(méi)事了，同桌才放心地舒了口氣。

　　這就是我的同桌——一個(gè)愛(ài)關(guān)心我，愛(ài)幫助別人的同桌。

　　熱心腸同桌作文 篇6

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌，他的名字叫周嘉樂(lè )。

　　有一次，我沒(méi)有帶鉛筆盒，我同桌的周嘉樂(lè )知道了，對我說(shuō)：“朱軼，我借你筆�！彼�在鉛筆盒里找了一會(huì )兒，取出了一支全新的自動(dòng)筆，若有所思第看了一會(huì )兒，笑著(zhù)遞給我：“你就用這支吧！”我知道這是他爸爸送給他的生日禮物，他放在鉛筆盒里，卻一直沒(méi)舍得用。我說(shuō)：“借給我舊的那支筆吧！”他說(shuō)：“舊的那支筆用起來(lái)不方便，筆芯容易斷，就用這支好了�！彼�自己都舍不得用的.筆，卻毫不猶豫地借給我用，他真是個(gè)熱心腸的同桌。

　　還有一次，周嘉樂(lè )和同學(xué)在走廊上玩游戲，這時(shí)他看見(jiàn)遠處一個(gè)低年級的同學(xué)滑倒了，趕忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，細心的周嘉樂(lè )發(fā)現小同學(xué)的腿摔傷流血了，扶起低年級的小同學(xué)立刻就向醫務(wù)室走去，等校醫給小同學(xué)處理好傷口后，還把他扶回了教室。

　　周嘉樂(lè )做過(guò)的好事可不僅僅這兩件，擦黑板、倒垃圾……我覺(jué)得他就是個(gè)“熱心腸”！

　　熱心腸同桌作文 篇7

　　她，既是我的同學(xué)，也是我的好朋友。我們兩個(gè)每天一起學(xué)習，一起玩耍，經(jīng)歷了許多難以忘懷的事情。

　　記得有一次，數學(xué)老師告訴我們：“同學(xué)們明天早上會(huì )有一次數學(xué)考試，請大家回家后能夠認真復習，希望大家能考出好成績(jì)！”

　　第二天，數學(xué)考試開(kāi)始了，我們開(kāi)始認真地答題�？墒�，剛做了幾道題，我就發(fā)現其中一道寫(xiě)錯了，于是，手忙腳亂找橡皮。不幸的是怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，額頭直冒冷汗。正在我焦急的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)我的同桌把她新買(mǎi)的橡皮掰成了兩半，我正疑惑：好好的橡皮怎么就掰成兩半了，太可惜啦！突然，我的眼前出現了半塊橡皮，順著(zhù)那條胳膊網(wǎng)上看，映入眼簾的是一張可愛(ài)的笑臉。我用眼神對她說(shuō)：“這可是你最喜歡的橡皮，真的要送給我嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心立刻涌出了一股感激之情。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我越來(lái)越珍惜這個(gè)好朋友，也明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間就應該互相幫助，畢竟“予人玫瑰，手有余香�！�！

　　熱心腸同桌作文 篇8

　　在我的腦海中，有許多事已經(jīng)淡忘了，但是一件事卻時(shí)常浮現在我的眼前，令我久久不能忘懷

　　那是一個(gè)寒冬的上午，我削鉛筆時(shí)一不小心把自己的手劃了一道口子。頓時(shí)，鮮血直流。德立見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，幫我止住血。他叮囑我：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不然就不容易好了�！�

　　跑操時(shí)間到了，同學(xué)們戴著(zhù)手套，來(lái)到操場(chǎng)排隊。我早上忘記了戴手套，手凍的通紅。德立見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“XX，你沒(méi)戴手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他對我說(shuō)：“來(lái)!戴我的手套吧!”我推辭說(shuō)：“不用，不用!我的手被風(fēng)吹慣了，沒(méi)事的�！彼�不由分說(shuō)，硬把他的手套戴在我的手上。

　　我們排著(zhù)隊，圍著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在臉上像刀割一樣的疼。但我的手卻暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我的心里真有說(shuō)不出的滋味。我回頭看了看家偉，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現我在看他，沖我笑了笑，好象在說(shuō)： “我不冷”。

　　回到教室，我的手一點(diǎn)都不涼了，而德立的手卻凍得冰涼冰涼的。我把手套還給他，感激地說(shuō)：“太謝謝你了!” 他笑了笑說(shuō)：“不用謝�！笨纯醇覀サ哪请p通紅的手，我感激地流下了眼淚。

　　雖然是一件小事，但從這件小事中，我懂得了，當別人有困難需要幫助時(shí)，我也應該伸出援助之手，因為我曾經(jīng)得到過(guò)別人的幫助——“給予是快樂(lè )的�！�

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