描寫(xiě)我的同桌作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)我的同桌作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)我的同桌作文 篇1
在我讀一年級的時(shí)候，和我相處得最融洽的好朋友，要算是同桌張小芳了。恰好，她和我住在同一座樓，我們每天一起坐校車(chē)上學(xué)、放學(xué)，感情越來(lái)越深厚。
雖然她并不是一個(gè)長(cháng)得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂(lè )于助人。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。每逢我有疑難問(wèn)題時(shí)，便去請教她，她總是很耐心地給我解釋?zhuān)瑤臀医鉀Q困難，令我十分感動(dòng)。
記得有一次，我的腳意外受了傷，要留在家里療養，不能上學(xué)。當時(shí)我擔心學(xué)習跟不上，但小芳安慰我說(shuō)：“我一定幫你�！蹦嵌稳兆永�，小芳當了我的小老師。她每天放學(xué)后到我家，把老師在課堂上傳授的知識毫無(wú)遺漏地教我，讓我不致中斷學(xué)習，把同學(xué)們的活動(dòng)和趣事如數家珍地詳細報道，讓我能分享他們的歡樂(lè )。這就樣，雖然我半個(gè)月沒(méi)上課，但我的學(xué)習成績(jì)沒(méi)受影響，這件事這一直牢記，令我十分感激她。
后來(lái)，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠，不能常常見(jiàn)面，平時(shí)只能通通電話(huà)，但是每逢暑假時(shí)，他仍然乘搭車(chē)子來(lái)我家。便便會(huì )約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個(gè)好朋友，我覺(jué)得自己很幸運。
在世界上，朋友很重要，要是沒(méi)有朋友，就會(huì )孤獨無(wú)助，我慶幸自己擁有真正的朋友。
描寫(xiě)我的同桌作文 篇2
友情因無(wú)要求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩(shī)人周濤描寫(xiě)過(guò)一種平衡的深刻：“兩棵在烈日炎炎的夏天喧嘩著(zhù)聊了很久，很熟的書(shū)，彼此看見(jiàn)對方的黃葉子飄落于秋風(fēng)，它們猛地沉浸了片刻，互相到別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)！”這不就是友情么？樹(shù)木有情，更何況人呢？
我和我的同桌也有深厚的友情，他也很有趣。這有怎么說(shuō)呢？首先他有一雙大大的，恫恫有神的水靈大眼，戴著(zhù)一副眼考究的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，學(xué)富五車(chē)的樣子。在他的世界里沒(méi)有不開(kāi)心的事情，做什么整天都樂(lè )呵呵的，非常樂(lè )觀(guān)，對于災難困難他總是一笑而過(guò)，對此只是過(guò)眼浮云，早被跑到了九霄云外。他就像一個(gè)笑口常開(kāi)的哈勒佛一樣。
他最大的有趣之處是有條不紊，說(shuō)普通點(diǎn)也就是“不著(zhù)急”，火燒眉毛，千鈞一發(fā)之刻也不會(huì )動(dòng)搖半分，他依舊不著(zhù)急。你要和他說(shuō)什么事情，他準肯定會(huì )說(shuō)：“急什么，還有時(shí)間！”
他是不是很有趣，當然不著(zhù)急有時(shí)候也給他惹來(lái)了禍端，可是他這樂(lè )觀(guān)的精神還是值得我們學(xué)習！
描寫(xiě)我的同桌作文 篇3
我的同桌，他有一張圓圓的小臉蛋，一對透亮靈活的眼睛下，配著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，顯出了他的英俊可愛(ài)。更讓我佩服的`是他有一雙靈巧的手。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，他平時(shí)的成績(jì)一般，我跟他坐一起時(shí)，還以為他畫(huà)畫(huà)不好，可有一次圖畫(huà)課，我一下子感到他像小畫(huà)家一樣，令我刮目相看，驚嘆不已。
那是我們學(xué)習美術(shù)內容第七課“燈光耀彩”時(shí)，記得老師還沒(méi)講完，他就琢磨著(zhù)去做了，做得還比別人像。在做的過(guò)程中，他還自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)：“先把一段鋼絲做成一個(gè)圓圈，再把二個(gè)鋼絲給固定住，怎么固定呢？他先用剪刀把鋼絲剪成八段，把其中的四段固定在四角，還有四個(gè)固定在二根鋼絲中間”。于是，他試著(zhù)動(dòng)了一下，看燈籠會(huì )不會(huì )倒了�！鞍�，還是有點(diǎn)偏！”他好像在不解的說(shuō)，用什么辦法才能固定住呢？一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了......終于，他想出了個(gè)辦法：我只要在二個(gè)圓圈中間再放一個(gè)圓圈就不會(huì )搖了。剛好老師說(shuō)：“開(kāi)始做吧，這樣好了，四個(gè)人小組做一個(gè)燈籠�！蔽覀兯膫�(gè)人小組剛聚在一起，我同桌就說(shuō)：“我已經(jīng)做好了框，我們只要做外形就可以了�！薄澳闶裁磿r(shí)候做好的？”我們三個(gè)人驚訝地問(wèn)，“上課時(shí)呀�！苯又�(zhù)，我們做好了交給了老師，老師說(shuō)：“做得好�！辈⑴e起燈籠給大家看，讓大家學(xué)得做，我們四人小組開(kāi)心極了！
他的學(xué)習成績(jì)一般，每次考試差不多90分左右，比如有一次我得了97分，他89分。于是，他走到我面前來(lái)，我以為他是了找我畫(huà)畫(huà)，可沒(méi)想到他居然找我問(wèn)題目。因而我就把題目的答案給他，他卻說(shuō)：“不能只看答案，以后遇到同樣的問(wèn)題又不會(huì )做了�！蔽殷@呆了，以前他喜歡看答案，可現在他卻不愿意看答案，而喜歡聽(tīng)怎么做的道理，這是多大的進(jìn)步��！
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)動(dòng)手又才，聰明，學(xué)習上虛心上進(jìn)的錢(qián)志浩同學(xué)。
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