精選描寫(xiě)同桌作文十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的描寫(xiě)同桌作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同桌作文 篇1
時(shí)光如水，總是無(wú)言。
友情就像陽(yáng)光下被照射的七彩玻璃珠，煥發(fā)出不同的光彩，彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲，就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。同桌的我們已打成一片，成了不折不扣最佳拍檔或好朋友�？墒前�，我們終究還是要分開(kāi)的，盡管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏懼風(fēng)浪奮勇向前的船，順著(zhù)流水逆著(zhù)風(fēng)浪，你只屬于遠方。
時(shí)間是習慣最好的助手，它是讓你慢慢地適應。開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，班里調了座位，我換了同桌就是你們。一開(kāi)始我有點(diǎn)不適應但是你們一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢習慣就好了，以后就好了�！绷硪粋�(gè)笑著(zhù)說(shuō)：“嗨，淡定，沒(méi)事沒(méi)事��！”一個(gè)恬靜優(yōu)雅，一個(gè)自然熱情，我深深的被你們所感染了，我覺(jué)得和你們做同桌很開(kāi)心很開(kāi)心。
周末的時(shí)候，大家因為要輕松一下便一起約了對方看了電影——《同桌的你》。
故事很感人，情節也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西，不準別人翻？是不是你也有一個(gè)同桌在你遇到難題時(shí)，細心講解與你？是不是你也有一個(gè)同桌在有好東西時(shí)，拿到與你分享?是不是你也有一個(gè)同桌，在你心情不好時(shí)，在旁邊輕輕安慰你？是不是你也有一個(gè)同桌在被你調侃時(shí)，還一笑而過(guò)與你一起娛樂(lè )？是不是你也有一個(gè)同桌不管怎樣，守著(zhù)你的東西，關(guān)心你的心情，永遠笑著(zhù)陪著(zhù)你，給你帶來(lái)溫暖？暖心的人哪，你們啊我最親愛(ài)的同桌。人這一輩子不交幾個(gè)損友其實(shí)挺虧的。她們活得自由自在，活得沒(méi)心沒(méi)肺，活得無(wú)拘無(wú)束。而你們一起歡笑一起唱歌，唱出一曲青春來(lái)。
可是由于種種原因，我們可能往后沒(méi)有什么機會(huì )再做同桌了，我會(huì )很難過(guò)，因為時(shí)間養成了習慣，帶來(lái)了感情，人有血有肉，這很正常。但看到你們的努力得到了回報，你們更上了一層樓，我也感到很開(kāi)心，發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�。你們一個(gè)會(huì )在學(xué)習中幫助我，給我許多心得，一個(gè)會(huì )每天帶給我歡樂(lè )，讓我樂(lè )觀(guān)堅強，我們是好朋友好同桌，同桌的你們都要開(kāi)心哦，因為這是我來(lái)自真心的祝愿�？赡芪覀兏髯酝緩搅藢Ψ降氖㈤_(kāi)，但是我相信為了那一刻，我們都努力了好多好多。
可能我不該更貪心，不能讓你們一直這樣陪著(zhù)我，所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶，那么溫暖那么清晰那么美麗。
多一點(diǎn)真心，便多一點(diǎn)幸福；少一點(diǎn)浮華，便多一點(diǎn)快樂(lè )。盡管我們可能不再是同桌了，但是我們要堅定地守護自我，守住美麗，堅定地生活、學(xué)習的強風(fēng)下，綻放別樣的精彩。
描寫(xiě)同桌作文 篇2
在五年級的成長(cháng)歷程中，我遇到了一個(gè)同桌，他是我有生以來(lái)最討厭的同桌�，F在終于讀六年級了，一定也解脫了吧!換個(gè)新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級是的同桌柳旭。
剛和他同桌的時(shí)候只是覺(jué)得他很小氣，總是找一些無(wú)聊的借口替自己開(kāi)脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門(mén)之間總產(chǎn)生一些矛盾。
就拿前天來(lái)說(shuō)吧!我正和蘭路路談話(huà)，他上來(lái)就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過(guò)來(lái)就對我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問(wèn)題。
我覺(jué)得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個(gè)賭“我如果說(shuō)，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會(huì )說(shuō)“以為誰(shuí)愛(ài)和你一班呢”�！�。于是我做了這個(gè)實(shí)驗，結果真的我和柳旭異口同聲的說(shuō)出了那句話(huà)，搞的他無(wú)話(huà)可 說(shuō)，我實(shí)在太有才了。
近期，柳旭和他們學(xué)的越來(lái)越壞，我這個(gè)做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無(wú)邊，回頭是岸’，我祝你長(cháng)壽。
描寫(xiě)同桌作文 篇3
我的"假小子"同桌的一雙大眼睛和一個(gè)鼓鼻梁長(cháng)在那黝黑黝黑的臉上，可惜的是這雙水靈靈的大眼睛卻要加上一副高度眼睛。她很喜歡笑，可他笑得聲音很爽朗，簡(jiǎn)直是一個(gè)十足的"假小子"！
同學(xué)們都說(shuō)她像"假小子"也是有原因的。因為她的嗓音很高，而且很厚，和其他女孩可不一樣。更重要的還是她那大大咧咧的男孩子性格，總是天不怕，地不怕。就那上次英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)一向成績(jì)在班里名列前茅的她考得極為糟糕，差一點(diǎn)就"越境"了�？上抡n她還是有說(shuō)有笑，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生似的。唉，說(shuō)她什么好呢！
其實(shí)她這種"假小子"爽朗性格里面總有著(zhù)一種粗致。
上課鈴響了，因為下節課是體育課，大家排好了隊伍，下樓上體育課。到了樓下，體育老師說(shuō)："跑一圈，走一圈。"跑到一半的時(shí)候，一個(gè)女生"啪"的一聲摔倒在地，她疼得哭了起來(lái)。我們幾個(gè)女生把她扶了上來(lái)。衛生委員給她擦拭傷口，她疼得叫了起來(lái)。旁邊的"假小子"把衛生委員推開(kāi)，自信地說(shuō)："我來(lái)。"她來(lái)？我心想她可倒霉了，還不得疼得暈過(guò)去。只見(jiàn)"假小子"先用濕紙巾幫她擦拭傷口，然后用棉花沾了一些紅藥水輕輕地撫摸傷口，最后拿出創(chuàng )可貼，輕輕的貼在傷口上。
怎么樣？她真是一個(gè)粗中有細的真女生！寫(xiě)到這兒，你猜到她是誰(shuí)了吧？對了，她就是宮雨晴，你也想和她交朋友吧！
描寫(xiě)同桌作文 篇4
一副無(wú)框的近視眼鏡，總穿著(zhù)不拉拉鏈的校服，圓圓的臉上時(shí)常帶著(zhù)謙遜的微笑，還有爽朗的笑聲和160斤的體重，他，就是我的同桌——曾睿。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們做自我介紹，他的介紹很簡(jiǎn)潔也很幽默，最后，他向老師提出想擔任生活委員的要求。當時(shí)我很吃驚，這個(gè)大多數同學(xué)都不想擔任的班委，他卻要求當，并說(shuō)，他愿意為大家服務(wù)。從那時(shí)起，我便記住了這個(gè)古道熱腸的生活委員。有一次，他來(lái)上學(xué)把校褲穿反了，卻毫不在意地走上講臺，告訴大家，他的褲子穿反了，并以此來(lái)忠告我們，出門(mén)別太慌，要不然，也會(huì )像他這樣鬧出笑話(huà)。到了下午，他的褲子還是沒(méi)有換過(guò)來(lái)，照樣是反的，他還是嘻嘻哈哈，毫不顧忌。這個(gè)不拘小節的生活委員便更加讓我們敬佩。
他喜愛(ài)讀《離騷》，自從發(fā)了《語(yǔ)文必修2》，他便每日都要吟上幾遍，并且抒發(fā)一下自己對人生的感悟。他說(shuō)：人生在世，不如意之事十之八九，生存與毀滅就在一念之間，我們不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，但是我們卻能把握住這一秒，做好這一秒就是對下一秒的最好迎接。他總是能帶給我們這樣或那樣的感悟，哪怕是細微的經(jīng)驗與體會(huì )。
課上的他極為認真，總是能出色地回答老師提出的問(wèn)題，并且，還能向老師提出各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)還把老師給問(wèn)住了，他卻以此為樂(lè )，笑稱(chēng)自己是問(wèn)題王。課后的他更活躍，欺負同學(xué)，搞惡作劇也總是少不了他。
以禮待人是他的原則。他上臺講話(huà)時(shí)，總是先向大家鞠一個(gè)躬，然后開(kāi)始他的講話(huà)，待講話(huà)結束時(shí)，他會(huì )再向大家鞠一躬，外加一聲謝謝，才走下講臺。有時(shí)，同學(xué)發(fā)作業(yè)或是資料，發(fā)到他時(shí)，他也會(huì )很有禮貌地道一聲謝。不管場(chǎng)合大小，他的禮貌總會(huì )隨之相伴。一些好的建議，他從不會(huì )吝惜告訴我們，即使我們利用這些建議超過(guò)他，他也會(huì )很高興的。
但是，我有時(shí)真的很佩服他的記性，上課會(huì )忘記帶書(shū)，答應同學(xué)的事，也總是忘記做，我向他提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他總是面帶笑容，一臉歉意，不好意思地抓抓頭，表示會(huì )盡量做好。
這就是我的同桌，一個(gè)古道熱腸，不拘小節，充滿(mǎn)斗志，學(xué)習認真又不乏幽默，以謙遜的態(tài)度待人而又有一點(diǎn)缺乏毅力的他——我的同桌曾睿。
描寫(xiě)同桌作文 篇5
一個(gè)進(jìn)過(guò)課堂的人，無(wú)論在課堂呆了多長(cháng)時(shí)間，或者長(cháng)，或者短，總會(huì )有幾個(gè)同桌。而他們，也總會(huì )為我們帶來(lái)一些歡樂(lè )，一些情誼。擁有同桌，是件幸福的事，而我，已擁有過(guò)許許多多的幸福，不同的幸福。
依稀記得，小學(xué)時(shí)常換同桌，估計換了十幾次。我能夠說(shuō)說(shuō)他們的名字的`，也沒(méi)有幾個(gè)。而能記得起的同桌，和我做同桌的時(shí)間，絕對超過(guò)一個(gè)月，那些只在一起幾天邊分開(kāi)的，根據我的性格來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)四個(gè)字：“懶得記了！”
如果說(shuō)，讓我一件一件地敘述與我的同桌們在一起的樂(lè )事，三天三夜也說(shuō)不完。
我的同桌中，與我性格最不合的應該就是五年級時(shí)的那個(gè)小子了吧！總是會(huì )和他吵架，最后也分不清誰(shuí)吃虧。令我不解的是，他平時(shí)不怎么學(xué)習，論認真，絕對不如我，但成績(jì)卻和我不分上下。小學(xué)的同桌中，如今我也只知道他的“下落”了。我贏(yíng)了，雖然我的成績(jì)也不如以前那樣拔尖了，但我贏(yíng)得徹底，因為他退學(xué)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的替他惋惜。昨天，他的父親去我爺爺的超市買(mǎi)東西，見(jiàn)到我，問(wèn)我成績(jì)，又獨自嘆惋：“我家那小子是不行了！”卻沒(méi)好意思說(shuō)他退學(xué)了�，F在想想，還真懷念與他競爭的時(shí)光呀！
這是與我性格最相沖的一個(gè)同桌，與我最合得來(lái)的一個(gè)同桌，便是已經(jīng)和我做了三年同桌的她了。
和她在一起，總有說(shuō)不完的話(huà)；和她在一起，總有相同的話(huà)題；和她在一起，總有最爽朗的笑聲……我們兩個(gè)總是占著(zhù)一間教室中最搶眼的位置，有總瘋瘋癲癲地談笑風(fēng)生，遭人詫異的眼光，那又怎么了？這才是我們呀，才是我們的性格呀！我們總是在學(xué)校形影不離，回家后手機聯(lián)系，她是我第一個(gè)知己。
我的同桌中最具代表性的也就是這兩個(gè)人了，和他們在一起，有不同的趣味，卻都是最美好的。
這是我對同桌的看法，你呢？
描寫(xiě)同桌作文 篇6
友情因無(wú)要求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩(shī)人周濤描寫(xiě)過(guò)一種平衡的深刻：“兩棵在烈日炎炎的夏天喧嘩著(zhù)聊了很久，很熟的書(shū)，彼此看見(jiàn)對方的黃葉子飄落于秋風(fēng)，它們猛地沉浸了片刻，互相到別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)！”這不就是友情么？樹(shù)木有情，更何況人呢？
我和我的同桌也有深厚的友情，他也很有趣。這有怎么說(shuō)呢？首先他有一雙大大的，恫恫有神的水靈大眼，戴著(zhù)一副眼考究的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，學(xué)富五車(chē)的樣子。在他的世界里沒(méi)有不開(kāi)心的事情，做什么整天都樂(lè )呵呵的，非常樂(lè )觀(guān)，對于災難困難他總是一笑而過(guò)，對此只是過(guò)眼浮云，早被跑到了九霄云外。他就像一個(gè)笑口常開(kāi)的哈勒佛一樣。
他最大的有趣之處是有條不紊，說(shuō)普通點(diǎn)也就是“不著(zhù)急”，火燒眉毛，千鈞一發(fā)之刻也不會(huì )動(dòng)搖半分，他依舊不著(zhù)急。你要和他說(shuō)什么事情，他準肯定會(huì )說(shuō)：“急什么，還有時(shí)間！”
他是不是很有趣，當然不著(zhù)急有時(shí)候也給他惹來(lái)了禍端，可是他這樂(lè )觀(guān)的精神還是值得我們學(xué)習！
描寫(xiě)同桌作文 篇7
“喂！超線(xiàn)了！”不用看，一聽(tīng)就知道這絕對是小袁的聲音。我和她是同桌，剛開(kāi)始，我以為會(huì )和她和平相處，可是，沒(méi)想到，她每天都會(huì )因為芝麻那么大點(diǎn)的小事而大吵大鬧，可賬一算到自己頭上，她就開(kāi)始耍賴(lài)，比如……
風(fēng)和日麗的星期一上午的數學(xué)課，我正在算一道非常難的數學(xué)題，可總覺(jué)得右胳膊不太舒服。這么大的桌子還不夠用？我瞄了同桌一眼，好家伙，她居然侵占了我大約十平方厘米的領(lǐng)土。我們兩個(gè)桌子她高我低，這樣超線(xiàn)應該會(huì )很不舒服吧，可她卻一無(wú)所知，繼續做題。我實(shí)在不想打擾她，可又被擠得難受。于是乎我便用手輕輕拍了她一下，輕聲叫道：“小袁！”沒(méi)反應。再試一下，只見(jiàn)她惡狠狠地問(wèn)：“打我干嘛？”我冤��！我發(fā)誓，我真的只輕輕拍了她一下！見(jiàn)我這樣，她又極不耐煩的跟了一句：“又有啥屁事兒，快說(shuō)！”我被徹底激怒了，不顧一切地沖她大吼一聲：“你超線(xiàn)了！”她立刻瞪圓了眼睛，說(shuō)：“我超線(xiàn)怎么了？礙你啥事兒？”“你……”我被噎了個(gè)半死，差點(diǎn)暈過(guò)去。還有沒(méi)有天理呀！怎么我們這個(gè)時(shí)代的人脾氣如此暴躁��！突然，一句廣告詞浮現在我的腦海中：“生活如此多嬌，你卻如此暴躁，這樣不好，不好�！蔽艺嫦肓⒖陶f(shuō)出來(lái)，直接把她氣死�？墒菑埨蠋焷�(lái)了，情況不妙……
快下課了，可張老師又發(fā)給我們兩張試卷，還交待了一大堆要列豎式、驗算的題�？磥�(lái)今天要多加一會(huì )兒班了�！疤煅�！誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的孩兒呀！”我趴在桌子上一邊抱怨一邊做題。只有犧牲下課和午休時(shí)間了，我可不想熬夜呦�？赡芡肋�在為剛才那件事而生氣吧，她用接近怒吼的聲音沖我說(shuō)：“哎，你不滿(mǎn)意你去跟老師說(shuō)呀，在這兒跟我說(shuō)干嘛，你煩不煩人呀��！”我的肺都快被氣炸了。第一，她哪只耳朵聽(tīng)見(jiàn)我跟她說(shuō)話(huà)了？第二、我聲音很大，影響她啦？我越想越生氣，干脆直接把她當成了一陣風(fēng)，還是耳邊刮過(guò)的風(fēng)。
下課鈴正式打響，可張老師還沒(méi)講完。同桌向她前桌借東西，說(shuō)了一會(huì )兒話(huà)，正巧張老師還在掃視全班。出于好心，我放下剛才所有的不愉快，對她說(shuō)：“別動(dòng)了�！笨蓻](méi)想到，我的好心竟然換來(lái)如此一番話(huà)：“我借東西不行，再說(shuō)了，你管不著(zhù)我!別以為你是組長(cháng)，你……”我委屈極了，這么做還不是為了她！
雖然我們經(jīng)常吵架，但在學(xué)習上我們還是團結互助。相處的時(shí)間久了，我也逐漸發(fā)現了她身上的閃光點(diǎn)：做事仔細，作業(yè)干凈，最重要的是責任心強，每次小組內部交給她的任務(wù)她總能按時(shí)完成。我相信，我們的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久！
描寫(xiě)同桌作文 篇8
當你做在我身旁的那一刻，我瘋狂了。雖然你的入學(xué)成績(jì)比我好，大家都愿意和你親近，但是你以自我為中心讓我無(wú)法接受，我們是一個(gè)班還是一個(gè)寢，這讓我深感郁悶啊。
我們的507寢可是咱班最好的��！那天夜里你和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，只有我和霖（全班學(xué)習最好的公費生，那人是嫉妒他）冷冷清清。當值班老師聞聲而來(lái)時(shí)，我做出了一個(gè)讓我后悔的決定，我咳嗽了一聲（我們寢獨有的暗號，意味老師來(lái)了）你立刻心領(lǐng)神會(huì )，但大家沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。就當老師進(jìn)門(mén)的那一刻，歡笑聲停止了，傳來(lái)的是幾聲嚴厲的訓斥，因為你是寢室長(cháng)，老師問(wèn)你誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，你立刻把我倆供了出。我是多么冤枉，但是我沒(méi)有申辯，因為我知道對于這種人我不需要解釋。從那之后我們徹底破裂了。好似兩個(gè)陌生人。
但雖說(shuō)你的缺點(diǎn)被我一覽無(wú)遺，但是你的優(yōu)點(diǎn)也漸漸在我眼前浮現。你是那么認真，從你的字入手吧，每當你寫(xiě)字的時(shí)候，活潑的你沉穩了，多嘴的你沉默。你也有重情義的一面。
就在XX年9月17日那晚，我們又有了決定性的轉機。就在那晚厄運降臨了507寢，兩個(gè)“惡魔”把天使—旭和智多星—霖掠走了（其實(shí)是他倆換寢了）你留下了絕望與悲痛的淚水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寢所有人的心中。你一邊抽泣一邊安慰我們，你的安慰是我們雨過(guò)天晴，但我知道最需要安慰的是你。從那后我們又成為了親密的伙伴。
如果現在有人質(zhì)疑我們的友誼，我們會(huì )堅定而自豪的回答：“我們永遠是朋友�！彼自�(huà)說(shuō)得好：在這個(gè)世上，誠實(shí)的人最尊重、最珍視的莫過(guò)于真正的朋友，這種朋友可以說(shuō)是另一個(gè)自我。我們用眼都會(huì )是朋友。
描寫(xiě)同桌作文 篇9
我的同桌振豪，是一個(gè)跆拳道高手。他留著(zhù)跟我差不多一樣長(cháng)的頭發(fā)，算盤(pán)珠似的眼睛下面是一個(gè)“子彈”鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴一天到晚嘰嘰呱呱地說(shuō)個(gè)不停。他練跆拳道練得可厲害了——有一次，他一不小心把他的另一個(gè)同桌的筆弄壞了，為此，他們居然打了起來(lái)。振豪是練跆拳道，腳力可厲害了，他一抬腳，哇！很高，然后往他的同桌的胸脯上踢了一腳，他的同桌就倒在地上了。這下他的同桌可不服氣，放學(xué)后他叫了一大群他的寄餐園的同學(xué)，在校門(mén)口堵住了振豪的去路，他們所有人圍成一個(gè)大圈，把振豪圍了起來(lái)。他們有兩個(gè)人同時(shí)向振豪撲過(guò)去，振豪左一掌，右一掌，就把他們推倒在地。其他五個(gè)人一看振豪這么厲害，都像一溜煙似的，乖乖逃回自己的寄餐園去了。還有一次，振豪約我星期六去他們跆拳道館看看，我同意了。我跟著(zhù)振豪進(jìn)了跆拳道館。他換一套白色的服裝，腰圍上還系著(zhù)一條黑腰帶，準備迎接對手的進(jìn)攻，真威風(fēng)��！對手看著(zhù)他那么堅定的眼神，有點(diǎn)膽怯了，但還是往他沖去了，振豪一轉身，把腳踢到他頭上去了，一下子就把對手放倒在地。你看，這就是我的同桌——宋振豪，一個(gè)厲害的跆拳道高手。
描寫(xiě)同桌作文 篇10
我的同桌一見(jiàn)數學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴重的偏科生。但好之者不如樂(lè )之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。
那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著(zhù)老師剛發(fā)下來(lái)的報紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數學(xué)報紙嗎？話(huà)剛出口，他猛一轉身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書(shū)包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì )兒就抻出了一張焦黃的布滿(mǎn)皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè )我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著(zhù)一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。
忽然筆尖停了，他寫(xiě)完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見(jiàn)他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫(xiě)。
鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門(mén)互相瞪了一眼，扶著(zhù)墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門(mén)邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。
奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠不會(huì )疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì )更好！
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