【精品】可愛(ài)的同桌作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的同桌作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛(ài)的同桌作文 篇1
此刻在我旁邊那個(gè)哼哼的家伙是我的新同桌。
他，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，細而彎的眼睛總是透著(zhù)智慧的光芒，他的嘴唇總是抿著(zhù)，只有在笑的時(shí)候，才能看到他那副白但不怎么整齊的牙齒。他的臉就像是七零八落的零件組成的，顯得獨特但又那么協(xié)調。
他，成績(jì)超好，總考全班第一位。對于從小被老師教導“要認真學(xué)習，才能取得好成績(jì)”的我看他簡(jiǎn)直比看外星人還稀奇。上數學(xué)課，他在底下做英語(yǔ)作業(yè)；上英語(yǔ)課，他在底下做語(yǔ)文作業(yè)……有一次在班隊課上，班主任讓他和大家交流一下學(xué)習方法。剛做科學(xué)作業(yè)做得興致勃勃的他，突然聽(tīng)見(jiàn)老師叫他名字，急忙問(wèn)我老師老師在說(shuō)什么。作為同桌，我很義氣地告訴了他。他緩慢地站起來(lái)，慢條斯理道：“其實(shí)學(xué)習只要上課聽(tīng)好就好了……”我差點(diǎn)吐血，你這叫上課聽(tīng)好，想想前半分鐘你在底下鬼鬼祟祟干什么�？墒菦](méi)辦法，人家就是成績(jì)好……
他有一個(gè)愛(ài)好，唱歌。周杰倫是他最崇拜的歌手，所以上課時(shí)免不了哼上幾句。開(kāi)始，我一直以為他在念經(jīng)，后來(lái)才知道他在唱周杰倫的《龍拳》。請注意，這個(gè)“后來(lái)”是指30分鐘后！他在練他的唱功，同時(shí)也在練我的“聽(tīng)功”。經(jīng)過(guò)他現在的哼哼，我發(fā)現我的“聽(tīng)功”的確有了進(jìn)步，便得意地告訴他：“小樣兒，唱周杰倫的《黑色幽默》呢！”誰(shuí)知，他瞥了我一眼，說(shuō)：“你耳鳴吧，同學(xué)。我唱的是《黑色毛衣》�！蔽視�。
看著(zhù)他那么自我陶醉的樣子，我不禁覺(jué)得——他真得很可愛(ài)！
可愛(ài)的同桌作文 篇2
我的同桌，她那微抿的雙唇總帶著(zhù)蒙娜麗莎般的笑。一頭黑發(fā)整齊的披在肩上，風(fēng)一吹，那長(cháng)發(fā)便舞動(dòng)起來(lái)，特好看，她高高的鼻梁上有一個(gè)特殊的“標志”——黑痘痘，她正是我那“傻”透的`同桌：妍杏子。
她的特點(diǎn)便是笑，盡管是摔著(zhù)了。陽(yáng)光明媚的下午，暖烘烘的。我們正漫步在操場(chǎng)上。只聽(tīng)“丁零零”的上課鈴聲響起，熱鬧的校園霎時(shí)間安靜下來(lái)，我倆立刻回頭，向教室迅速的跑去。很快，就只剩我和她這個(gè)“慢半拍”了。她不慌不忙的繼續走，用一步踩兩個(gè)梯子的速度。突然，“撲通”聲在樓梯間里響起——我摔倒了，正是我回頭看妍杏子跟上我腳步?jīng)]的那一瞬間。我臉紅了，扭過(guò)頭回去看時(shí)，讓我不由得吃驚起來(lái)。我原本認為她正在哈哈大笑，誰(shuí)料，現實(shí)硬要和我“唱反調”。妍杏子不但沒(méi)笑，反倒和我一樣，撲在冰冷的地上。
她低著(zhù)頭，頭發(fā)下的面孔令人感覺(jué)有一絲絲蹊蹺。她是不是哭了？我連忙跳到她面前，眼前一幕不由得讓我把嘴巴張大的成了“O”形。她雖然摔倒了，但依然在咯咯傻笑。一旁的我心想：摔倒了應該哭才對呀！她是不是摔傻了？妍杏子似乎會(huì )讀心術(shù)，說(shuō)道：“你是不是認為我摔傻了？我沒(méi)有，只是覺(jué)得太好玩了！”
這個(gè)即可愛(ài)，又愛(ài)笑的同桌，盡管是摔著(zhù)了，但對于她來(lái)說(shuō)：那沒(méi)什么，跌倒時(shí)，再站起來(lái)便是，但沒(méi)了笑，就不好玩了！
可愛(ài)的同桌作文 篇3
我的同桌是個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)而又寬容大度的小女孩。
她的睫毛長(cháng)得很長(cháng)很長(cháng)，而且還翹翹的，眼睛大大的，像一顆圓圓的、晶瑩透亮的寶石，大家想明白她是誰(shuí)嗎？嘻嘻！她就是我的同桌吉梓萌。
一次，她媽媽過(guò)生日，她早早地回到了家，開(kāi)始做飯。阿呀！她的手被開(kāi)水燙出了個(gè)大泡，可她沒(méi)有哭，而是自己找出燙傷膏一聲不吭地涂抹起來(lái)。不久，飯菜做好了，開(kāi)始做蛋糕了！阿！厭惡的攪拌機把她嬌嫩的小手劃破了！她還是咬牙堅持著(zhù)，她的牙都快咬碎了！可她不哭不鬧，繼續做起蛋糕，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，蛋糕最后做好了。當她把飯菜、蛋糕端上了餐桌的時(shí)候，爸爸媽媽剛好回來(lái)了，媽媽一看，吃驚地問(wèn)：“寶貝，你的手怎樣了？”她回答道：
“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的！不要擔心，祝你生日快樂(lè )！”
記得有一次，老師布置的家庭作業(yè)我沒(méi)記下來(lái)，她趕緊拿出自己的本子給我抄，結果她被老師把班干部給撤了，可她還是笑瞇瞇的，絲毫看不出一點(diǎn)點(diǎn)后悔的感覺(jué)。
還有一次，我個(gè)性喜歡她的手鏈，就沒(méi)和她說(shuō)，趁下課的時(shí)候偷偷拿來(lái)玩，她正好望見(jiàn)了，我的心撲通撲通跳，我以為她要罵我或者要告訴老師。哎呀！我的心快跳到嗓子眼了，只見(jiàn)她那生氣的臉立馬轉成了一朵花，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你是不是很喜歡呀？如果喜歡，我就送給你吧！”我那留意臟立馬減速了，我雖然臉上很開(kāi)心，可心里一百個(gè)愧疚，發(fā)誓以后再也不隨便拿別人的東西了。
這就是我的同桌吉梓萌，一個(gè)給家庭帶來(lái)快樂(lè )的小公主。一個(gè)永久充滿(mǎn)陽(yáng)光的小干部。一個(gè)寬容大度的小天使。
可愛(ài)的同桌作文 篇4
哦耶！終于下課了！一陣歡呼聲從我旁邊傳來(lái)。我扭頭一看，只見(jiàn)他一下子蹦了起來(lái)，抬腿就準備跑出教室。
突然，他發(fā)現大家都用疑惑的目光看著(zhù)他，就丈二和尚摸不著(zhù)頭腦"地問(wèn)：怎么了？不是下課了嗎？你們怎么不出去��？在這一連串的問(wèn)句中，老師默默地關(guān)上手機，下課鈴瞬間沒(méi)了。哈哈，原來(lái)這下課鈴是老師手機的鬧鐘��！
見(jiàn)狀，他只好悻悻然地回到了自己的座位上，邊走還邊小聲地說(shuō)：老師也太不厚道了，鬧鈴設置成什么不好，偏設置成下課鈴。這句話(huà)本來(lái)是很小聲的，可還是被耳尖的老師聽(tīng)到了，老師的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，不分青紅皂白地把他訓了一頓。我們本以為他會(huì )非常難過(guò)，可他在回到座位上的時(shí)候，還沖著(zhù)我笑了笑。
看吧，他就是這樣一個(gè)開(kāi)朗又頗有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺的人�？伤庆`動(dòng)的眼睛和不知是否長(cháng)錯位的嘴巴總是那么討人喜歡，那么惹人開(kāi)心。
我正這么想著(zhù)，突然下課鈴又響了。他沒(méi)有像剛才那樣一躍而起，而是坐在椅子上，用他那俏皮的嘴巴滑出一句：老師，你為什么要在這個(gè)時(shí)間段設置兩個(gè)鬧鈴呢？老師翻了翻白眼，整了整自己的衣服說(shuō)：下課！我們也陸陸續續地走出了教室。當我再走進(jìn)教室，發(fā)現他還端正坐在那里，便問(wèn)：你怎么還在這，快跟我一起去玩��！誰(shuí)知他卻說(shuō)：我懷疑那還是老師的鬧鈴，我們都被騙了。哈哈哈，我瞬間笑倒在地。
怎么樣，他可愛(ài)吧！有這樣一位同桌，我的生活怎能不快樂(lè )呢？
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