【精品】我們同桌作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我們同桌作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們同桌作文 篇1
在紅塵里，我們相遇，然后同行。
一起走過(guò)那段迷茫，卻苦中作樂(lè )，笑得狼心狗肺的日子。
像《那些年我們一起追過(guò)的女孩》的故事一一樣，我們成為上課經(jīng)常聊天，傳紙條，然后享受著(zhù)被筆捅的快樂(lè )的主角，不同的是，男女主角都有兩個(gè)，我們兩個(gè)一米七多的高個(gè)坐在第一排默默忍受著(zhù)兩個(gè)清新女生的蹂躪。
剛升入高三的那段日子，時(shí)間像一個(gè)獵人，我們是一只金錢(qián)豹，在不經(jīng)意經(jīng)意間，時(shí)間獵手已將手中的火槍轉向我們，我們發(fā)現了，只有奔跑，疲于奔命。班主任特意調了坐位，我們四位成了同桌與前后桌。
開(kāi)始的故事，只有我和我的同桌——光頭強，一個(gè)主見(jiàn)頗多，交往極廣，霸氣外露，文采斐然，極具領(lǐng)導才能，富有人格魅力的人。慢熱型的我和能當演說(shuō)家的他，慢慢相熟。
然后后桌的女生開(kāi)始調侃我的名字，旁邊不時(shí)有個(gè)女生在插嘴，然后我們開(kāi)始朝后桌講話(huà)。
光頭強總把耳朵兩旁的頭發(fā)推掉，而且頭發(fā)剃得特短，像個(gè)光頭，但額頭上的頭發(fā)稍稍突起，我們管那叫奧特曼，他不僅在我們班頭發(fā)稍稍突出（經(jīng)常慫恿我去剪一個(gè)他那樣的），而且極具幽默性。
小彭是個(gè)課外知識豐富，語(yǔ)文頂好的小文藝青年，她時(shí)不時(shí)的冒出幾個(gè)較令我們感興趣的問(wèn)題，然后我們各抒己見(jiàn)，時(shí)不時(shí)我們便爆出幾陣笑聲，小彭和小強的完美結合，使我們不時(shí)讓大伙感到特別。
我們四個(gè)在一起總有聊不完的話(huà)題，大到愛(ài)情，理想，未來(lái)，人生，小到我們身邊的雞毛蒜皮，我們總不厭其凡的討論著(zhù)那些千奇百怪的問(wèn)題，當然，不僅僅在課外時(shí)間，數學(xué)課上，晚自習接近尾聲的時(shí)候，都可以見(jiàn)到我們含笑的談著(zhù)。
由于是大男生的我們，擁有憨厚的品質(zhì)與儒雅的紳士風(fēng)度，后桌的兩位女生開(kāi)始肆無(wú)忌憚地做著(zhù)她們的快樂(lè )，許多事直接被她門(mén)獨裁，我們不得有任何的異議，否則，時(shí)不時(shí)身后便會(huì )受到突來(lái)的猛刺，待我們轉過(guò)頭去，她們正用她們堆著(zhù)笑的臉直視著(zhù)我們，伸出兩只手表示她們很無(wú)辜。在某節課結束后，我和光頭強相繼走出坐位，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)都發(fā)出異樣的目光，或偷笑，或與正壞笑的兩位后桌擠眉弄眼，然后我們反應過(guò)來(lái)大事不妙，開(kāi)始摸摸頭發(fā)和衣服，才發(fā)現身后衣服上多了幾張紙條或者幾橫白色膠帶，紙條上或寫(xiě)：我是烏龜，或用幾條膠帶橫豎組成的：王八。于是我和光頭強組成聯(lián)盟，每當起身和放學(xué)的時(shí)候彼此檢查下身上是否多了紙條和膠帶，可沒(méi)過(guò)多久，在她們兩個(gè)的.威逼利誘之下，我們的陣營(yíng)土崩瓦解。我們兩個(gè)可憐的大男生又開(kāi)始惶惶不可終日。
哦，對了，忘了介紹另一位女生，我們的班花小陳，天生麗質(zhì)，美麗動(dòng)人，用這八個(gè)字形容一點(diǎn)也不過(guò)分，她特別天真可愛(ài)，但她最擅長(cháng)的是諷刺，或許只有她才能將諷刺的意味表現得那么地淋漓盡致……
還不妨透露下小強也是個(gè)情種（聽(tīng)說(shuō)快成小老板的他又找到了新女朋友）但卻又拿得起放得下，這與他強悍的性格有關(guān)，他那可歌可泣的愛(ài)情曾讓我們三個(gè)動(dòng)容，但也經(jīng)常成為我們取笑的談資……
我們一起討論，數學(xué)，歷史，地理問(wèn)題，而且經(jīng)常取笑各自的作文，雖然我們都是半桶水。有一段時(shí)間，她們兩個(gè)女生突然說(shuō)她們要學(xué)好數學(xué)，對彼此說(shuō)：我學(xué)會(huì )了這題，我教你，你學(xué)會(huì )了那題你教我。她們真開(kāi)始了她們的忙碌，在那段時(shí)間，也確實(shí)看到她們討論數學(xué)題目的身影，不得不說(shuō)，認真的女生最可愛(ài)。
三百多天的光景，在嬉笑打鬧中轉眼即逝，同桌了近一年的我們，面臨高考，別離，在倒計時(shí)二十天左右，我們開(kāi)始按耐不住，將買(mǎi)好的厚厚的留言?xún)栽诎嗌蟼鱽?lái)傳去，看著(zhù)別的同學(xué)短短的幾句留言，再看兩位后桌密密的字跡，一股暖意入肺。光頭強是個(gè)善惹女人淚的人，我曾親眼看到后桌一邊看他的留言，一邊抹眼淚。
在留言之后，兩位后桌也開(kāi)始一改常態(tài)，無(wú)比溫存，而我真正感受到離別的到來(lái)。
我們同桌作文 篇2
“吶，蒲公英!你做基礎題，我做閱讀題!”
“哦哦!”
熾熱的陽(yáng)光從窗戶(hù)些射進(jìn)來(lái)，教室里，兩個(gè)小人兒趴在桌子上瘋狂的做著(zhù)作業(yè)。時(shí)不時(shí)發(fā)出一些嘻嘻哈哈的笑聲。她們便是一對同桌——你和我，我們曾經(jīng)都惡搞過(guò)對方。有對對方心甘情愿的付出，有對對方說(shuō)不盡的嫌棄，有流不完的淚。。。
還記得嗎？第一次和你說(shuō)話(huà)是在操場(chǎng)的樹(shù)下，在樹(shù)下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友圍在一起的我注意到了一直蹲著(zhù)盯著(zhù)螞蟻看的你。于是，我跑到你旁邊，說(shuō)：“一起來(lái)玩吧？”。而你，則是一副愛(ài)理不理的樣子�！邦~(⊙o⊙)…那個(gè)。。�！蔽遗Φ脑诤湍愦钤�(huà)，可你依舊是一副愛(ài)理不理的樣子。叮鈴鈴。。。上課鈴響了，無(wú)奈之下，只好回教室。
在那之后過(guò)了好久，期中考試快到了，班主任為了提高差生的成績(jì)，把我調到了你的身邊。再之后，或許是因為你的成績(jì)提高了不少。于是，我們就這樣做了三年的同桌。也不知什么時(shí)候，我們的關(guān)系從不熟漸漸到認識再漸漸到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便給你起了個(gè)外號——蒲公英。而你也因為我的名字里有個(gè)“月”字，便也給我起了一個(gè)外號——月亮。
在小學(xué)的畢業(yè)派對上，我被你整哭了，原因是你在我的臉上摸了一點(diǎn)蛋糕�？薜臅r(shí)候，你驚慌失措的臉漸漸模糊，你還一直哄著(zhù)我說(shuō)：“唉唉!你別哭��！我給你擦干凈還不行嗎？!”。其實(shí)，我哭的原因并不是這個(gè)，而是，我們以后再見(jiàn)面時(shí)就已經(jīng)不是對方的同桌了。。。
校園里，草坪的蒲公英被風(fēng)吹散。。。在黃昏的照耀下，兩個(gè)人的身影被拉的越來(lái)越長(cháng)。。。
“吶。。。蒲公英。。�！�
“嗯？怎么了？”
“嘻嘻，沒(méi)事，只是叫叫你�！�
夕陽(yáng)。。。好美啊。。。風(fēng)也好舒適。。�？墒�，蒲公英已經(jīng)等不到月亮出現了吧。。。
我們同桌作文 篇3
今天是星期五，老師說(shuō)下午要給我們重新安排座位，我心里既期待又擔心，我會(huì )和誰(shuí)同桌呢?
”叮鈴鈴、叮鈴鈴"上課鈴響了，我們的班主任大張老師走進(jìn)教室給我們排座位，張老師說(shuō):"誰(shuí)愿意和劉梓桐同桌?”這時(shí)，楊思航同學(xué)舉起手說(shuō)：“我愿意�！蔽衣�(tīng)了心里很開(kāi)心。
我的新同桌是個(gè)小男孩，頭發(fā)黑黑的、短短的。眼睛大大的、亮亮的，像閃亮的星星。皮膚不白不黑，他的嘴巴紅紅的、身體胖胖的，特別可愛(ài)。
他不但長(cháng)得可愛(ài)，而且待人很熱情。
我一和他同桌，他就從書(shū)包里拿了一本書(shū)對我說(shuō):"這本書(shū)可有意思了，你要不要看?”我說(shuō)：“謝謝，下課再看吧�！�
希望新的學(xué)期我和我新同桌一起互相幫助、共同進(jìn)步。
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