我與同桌之間的交往作文精選5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我與同桌之間的交往作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與同桌之間的交往作文1
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩（我老爸老媽說(shuō)的），但在學(xué)校卻是個(gè)假小子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )和同桌發(fā)生“舌戰”。下面就是我的“戰績(jì)”——
“舌戰”地點(diǎn)1：學(xué)校
戰績(jì)：我勝
某天清晨，我興致勃勃地穿著(zhù)剛買(mǎi)的新衣服去學(xué)校。到了班里，其他人都用羨慕的眼光看著(zhù)我，就是我的同桌在那對我冷嘲熱諷：“喲，這是你的新衣服吧，我瞅著(zhù)咋不像衣服��？瞧瞧我的，紫紅色的，比你的好10000倍！”
“你以為你很好？沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句俗話(huà)吧！你這叫“紅配紫，賽狗屎”！
“你……”
就這樣，第一戰我勝啦！
“舌戰”地點(diǎn)2：商場(chǎng)里
戰績(jì)：還是我勝
剛放暑假的頭一天，我和老媽去“瘋狂購物”。不幸的事發(fā)生了，我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見(jiàn)我就假惺惺地和我打招呼：“你好��！你也來(lái)購物��！”看著(zhù)她假惺惺的樣子，肯定又想報復我。哼！我才不會(huì )那么容易上當呢！于是，我也裝著(zhù)熱情的對她說(shuō)：“哦，是��！哎，你怎么不把你那件紫紅色的衣服穿來(lái)��？”同桌從滿(mǎn)臉堆笑又變成了咬牙切齒，我心里樂(lè )開(kāi)了花。嘿嘿，她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來(lái)。我實(shí)行了我的絕招：“哎喲，怎么啦，杜雨佳？子曾經(jīng)曰過(guò)……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，同桌又換上一副笑容。哈哈，這一戰又是我勝！
“舌戰”地點(diǎn)3：同桌家
戰績(jì)：就是我勝
過(guò)了年后，我去同桌家玩，開(kāi)門(mén)的是同桌。她一見(jiàn)了我，臉又陰了下來(lái)。幸好她媽媽及時(shí)趕到，還當著(zhù)我的面說(shuō)同桌小氣。我進(jìn)了家門(mén)，我就對同桌說(shuō)我想玩她的芭比娃娃。同桌說(shuō)：“呃……那個(gè)……那個(gè)，娃娃丟了！”我說(shuō)：“哎呀，杜雨佳，別那么小氣嘛！我一看就知道你不想給我玩�！边@時(shí)，她媽媽忙說(shuō)：“杜雨佳，快拿你的那個(gè)芭比娃娃給同學(xué)玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”說(shuō)完，同桌愣愣地走進(jìn)她的房間。
沒(méi)想到勝利這么容易，我徹底吧同桌給打敗啦！
我與同桌之間的交往作文2
在我快樂(lè )時(shí)，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時(shí)，是我的同桌為我排憂(yōu)解難、打氣鼓勁；在我取得成績(jì)時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿(mǎn)，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過(guò)程中，我們并肩成長(cháng)、共同進(jìn)步，互相幫助對方改正缺點(diǎn)，使彼此變得更加完美無(wú)瑕。7歲那年，我第一次邁入了實(shí)驗小學(xué)的校門(mén)，成為一名小學(xué)生，同時(shí)也結識了我的第一任同桌董岳，她是一個(gè)非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學(xué)習生活中，她處處讓著(zhù)我。一天，我們在一塊兒寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始，我們還有說(shuō)有笑，可過(guò)了一會(huì )兒，董岳寫(xiě)起作業(yè)要去交老師時(shí)，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的`作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上，我頓時(shí)火冒三丈，董岳見(jiàn)我生氣了，連忙找來(lái)?{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著(zhù)她。
“對不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她不由地哭出了聲，我毫不領(lǐng)情，心想：“哼！弄臟別人的衣服，你還好意思哭�！蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤�，她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的，我冷笑著(zhù)說(shuō)：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說(shuō)完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來(lái)后，仔細想了想，人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？
我又開(kāi)始埋怨起自己來(lái)，也不知道董岳會(huì )不會(huì )原諒我，不知不覺(jué)我帶著(zhù)深深的歉意進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我起床后，吃完早飯去上學(xué)，見(jiàn)董岳正在等我，她拉著(zhù)我的手就向學(xué)校走去，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。在與我的第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了要寬容別人
我與同桌之間的交往作文3
當我快樂(lè )的時(shí)候，是我的同桌和我分享我的成功和快樂(lè )。當我難過(guò)的時(shí)候，是我的同桌幫我解決問(wèn)題，讓我振作起來(lái)。當我取得成就時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲，要謙虛。在和同桌交流的過(guò)程中，我們并肩成長(cháng)，取得了共同的進(jìn)步，互相幫助，改正了各自的缺點(diǎn)，使彼此更加完美。
當我7歲的時(shí)候，我第一次進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生。同時(shí)，我也遇到了我的第一個(gè)同桌董悅。她是個(gè)非常安靜的女孩，但我脾氣暴躁，做事粗心大意。在后來(lái)的學(xué)習和生活中，她讓我無(wú)處不在。一天，我們一起做作業(yè)。起初，我們還在說(shuō)笑。但是過(guò)了一會(huì )兒，董越在準備把作業(yè)交給老師的時(shí)候，不小心打翻了我的墨水瓶。黑色墨水濺到了我的作業(yè)紙、手和白色衣服上。我突然變得憤怒。董悅見(jiàn)我生氣了，急忙找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。但結果更糟。我作業(yè)紙和衣服上的墨水越來(lái)越暗，我更加憤怒地盯著(zhù)她。
對不起，我不是故意弄臟你的衣服，否則我會(huì )賠償你的衣服。她一邊說(shuō)，一邊控制不住地大哭起來(lái)。我不領(lǐng)情，心想:“哼！”當你弄臟別人的衣服時(shí)，你并不羞于哭泣。我生氣地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服立刻變黑了。我笑著(zhù)說(shuō)，“讓你嘗嘗衣服被毀的滋味�！闭f(shuō)完，我離開(kāi)了她，回家了。晚上睡覺(jué)前，我冷靜下來(lái)后，我仔細想了一會(huì )兒。人家已經(jīng)道歉了，這不是故意的。我為什么要這么小氣？我又開(kāi)始責怪自己，也不知道董悅會(huì )不會(huì )原諒我，不知不覺(jué)中我帶著(zhù)深深的遺憾睡著(zhù)了。第二天，起床后，我吃完早餐，去了學(xué)校。當我看到董悅在等我時(shí)，她拉著(zhù)我的手，若無(wú)其事地向學(xué)校走去。在和我的第一個(gè)同桌交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了寬容他人。
我與同桌之間的交往作文4
“和你說(shuō)了多少遍了，不要做這種事情，這下可怎么辦？”“不要生氣嘛，我幫你弄干凈就是了�！蔽疫@同桌，閑著(zhù)的時(shí)候，總是喜歡做一些怪事來(lái)捉弄我。這不，又上演了一出好戲。我在做作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)字寫(xiě)錯了，手習慣性地去拿修正液，然后拔開(kāi)蓋子。
Oh！MyGod！我的作業(yè)本、英語(yǔ)書(shū)、課桌全白了。原來(lái)是我的同桌閑著(zhù)無(wú)聊，將修正液倒在瓶蓋上，我一拔開(kāi)蓋子，修正液就濺了出來(lái)。我生氣地對他說(shuō)：“以后你別來(lái)問(wèn)我借修正液了，免得你又做出這種事！”“求求你了，我以后再也不做這事了，你可要借給我呀！”哎，誰(shuí)叫我天生就心軟呢，在他苦苦哀求之下，我還是原諒他了，再說(shuō)，我有時(shí)候還要他幫忙呢。不是我在這里損壞他的形象，同桌看起來(lái)傻乎乎的，有時(shí)反應也很遲鈍。但是誰(shuí)又想的到，這樣的人竟是個(gè)數學(xué)天才。我只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他：大智若愚。也許我沒(méi)有什么數學(xué)細胞，也許我對數字不夠敏感，也許是我無(wú)法忍受數學(xué)的枯燥無(wú)味，本人在數學(xué)方面表現得不是很好，而且上課容易走神。其實(shí)上課45分鐘，有幾分鐘走神也沒(méi)什么，可壞就壞在每當老班講新的例題時(shí)我就走神。待我認真聽(tīng)講時(shí)，卻聽(tīng)得莫名其妙。有些題目一看就懂，但有些卻怎么也搞不懂。怎么辦？我只好去問(wèn)同桌。
可是他居然冒出這么一句話(huà)：“你傻子��？這種題目都不會(huì )做！”我氣極了，但又有什么辦法呢？誰(shuí)叫我上課不認真聽(tīng)講。我只好“忍辱負重”，再好聲好氣得去問(wèn)他，他才肯耐心地講解。面對這樣的同桌，我真的好無(wú)奈。最近，我又發(fā)現他也有可愛(ài)之處。那天中午，有兩個(gè)同學(xué)搬著(zhù)飯盒走下樓梯。忽然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“倒翻！倒翻！快倒翻！”定睛一看，只見(jiàn)同桌在那里又蹦又跳又是喊，那樣子簡(jiǎn)直就像幼兒園的小朋友。不好，同桌來(lái)了，不知道他又要做什么怪事，我還是提防著(zhù)點(diǎn)好，文章就暫時(shí)寫(xiě)到這里吧。
我與同桌之間的交往作文5
我這個(gè)矮子終于從最后5排跳到了前1排（不過(guò)靠墻）。這次的同桌是個(gè)女生，看上去挺文靜，學(xué)習中上等，字寫(xiě)的很好，當時(shí)，我心里還喜滋滋的，才兩個(gè)星期，我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼！小個(gè)子也敢欺負我，看我怎么收拾你！于是，我與同桌的“世界大戰”便爆發(fā)了。
第一次“世界大戰”
不知道哪個(gè)挨千刀的把我小學(xué)時(shí)的綽號――“二麻子”告訴了她，導致“日本”（我的同桌）抓住了“中國”（我）的弱點(diǎn)，開(kāi)始發(fā)起猛攻，一見(jiàn)到我就二麻子二麻子的叫，好像個(gè)麻雀似的�！叭毡尽钡呐诨鹫ǖ谩爸袊蹦鞘敲癫涣纳�，激起了“中國”的極度憤怒，便開(kāi)始打聽(tīng)“日本”的弱點(diǎn)，哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫！我正準備一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，還沒(méi)站起來(lái)，“蒜苔”，“干啥？”同桌應到。啊哈！“日本”的弱點(diǎn)就是“蒜苔”，于是，我也開(kāi)始瘋狂轟炸“日本”，因為“日本”人少，勢力單薄，不久，便宣布停戰。
第二次“世界大戰”
有一次，數學(xué)老師看快下課了，出了幾道題，要求寫(xiě)在信紙上，同桌沒(méi)有，便向我借，見(jiàn)她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過(guò)了一會(huì )，我寫(xiě)錯了個(gè)字，向她借改字液，沒(méi)想到她連忙收起來(lái)，說(shuō)：“我還要用呢”，說(shuō)什么也不借給我�！昂�！”我就納悶了，這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什么叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數學(xué)老師又出了題，要求寫(xiě)在信紙上，哈！老天有眼��！正如我所料，她又向我借，哼哼！小樣！聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事沒(méi)？農民上過(guò)放羊娃的當，還會(huì )再上當嗎？這次，“日本”只好認栽。
就這樣，短短的幾個(gè)星期內，就爆發(fā)了兩次“世界大戰”。嗨！不知道這無(wú)硝煙的戰爭會(huì )打到什么時(shí)候......
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